拉萨市林周县2023-2024学年四年级数学第二学期期末检测试题含解析

拉萨市林周县2023-2024学年四年级数学第二学期期末检测试题
一、谨慎判一判。

（对的打√，错的打×。

每题 2 分，共 10 分）
1．小数一定小于1。

（________）
2．小林4次投篮的总成绩是20个，他每次的投篮成绩肯定都是5个．（_____）
3．钝角三角形中，一定有两个锐角．（____）
4．6.800是三位小数，也可以说是一位小数。

（____）
5．根据不同的对称轴，可以画出不同的轴对称图形。

（______）
二、仔细选一选。

（把正确答案序号填在括号里。

每题 2 分，共 10 分）
6．有一个角是60°的（）三角形，一定是等边三角形。

A．任意B．直角C．等腰
7．某市体育馆的看台分16个区，每个区有155个座位.它能同时容纳2500人观看比赛吗？（）
A．能B．不能C．无法确定
8．85600万中的“5”表示（）。

A．5千B．5万C．5千万
9．下面各组线段中，能围成三角形的是（）。

A．4cm、7cm、3cm B．5cm、5cm、1cm C．3cm、6cm、10cm
10．下面的三组小棒中，不能围成三角形的一组是（）。

A．4cm、4cm、4cm B．5cm、5cm、8cm C．5cm、5cm、10cm
三、认真填一填。

（每题2分，共20 分）
11．六(1)班的王丽坐在第5列第3排，她的位置用数对表示是（_____），李兰坐在她的后面，李兰的位置用数对表示是（______）。

12．一个等腰三角形，顶角是130度，它的底角是（_____）度。

13．有一个等腰三角形，它的一个底角是52°，它的顶角是（________）°。

14．用小数表示出下面各图涂色的部分．
（_________）
（________）
15．一个三角形两个内角的度数分别是34°，57°，另一个内角的度数是（________）°，这是一个（__________）三角形。

16．360×14=5040,可以直接得到5040÷360=（________）,5040÷14=（________）．
17．4.30和4.3所表示的意义相同．（______）
18．1990年的2月是（________）天。

19．一个三角形中，154∠=︒，226∠=︒，3∠=（______）°，这个三角形按角分是（______）三角形。

20．一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大到原数的________倍．
四、细心算一算。

（每题6分，共18分）
21．直接写得数．
24×50＝ 4.7－2.8＝ 125×8＝ 14.5÷1000＝ 2-0.4=
11.8＋2＝ 0.75×1000＝ 0.38+0.36= 4.01-3.5=
22．用竖式计算。

206×87＝ 9.1－5.26＝
23．先计算左边两题的得数，再直接写出右边两题的得数。

（1）28×
101＝ （2）46×101＝ （3）72×
101＝ （4）95×101＝ 五、动手操作。

（每题 6 分， 共 12 分）
24．看一看,连一连．
25．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。

六、想一想，解一解。

（每题 6 分，共 30 分）
26．脱式计算．
（107 – 63）×（375÷15）1195 – 865+135 80×[476÷(19+49)]
27．小强每天早上跑步21分钟，他的速度是98米/分，小强每天早上大约跑多少米？
28．小王到商场买电器。

买电话机用了145元，买电饭锅用了240元，买微波炉用了460元，买台灯用了155元。

小王一共用了多少钱？
29．在格子图上画一个等腰三角形、一个平行四边形和一个梯形．
30．一块长方形草地，长25米。

如果把长减少5米。

剩下的形状就变成了正方形。

这块草地原来的面积是多少平方米？
参考答案
一、谨慎判一判。

（对的打√，错的打×。

每题 2 分，共 10 分）
1、×
【分析】纯小数小于1，带小数大于1；据此解答。

【详解】小数不一定小于1，比如：1.1是小数但是1.1＞1。

故答案为：×
【点睛】
本题主要考查小数的认识，解题时要明确：小数包括整数部分、小数点、小数部分。

2、×
【解析】略
3、正确
【解析】略
4、×
【解析】略
5、√
【分析】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。

【详解】根据不同的对称轴，可以画出不同的轴对称图形。

确实可以画出不同的轴对称图形，可以在草稿纸上尝试画一画。

故答案为：√
【点睛】
从题意可知考查的是轴对称图形的定义，根据定义解题即可。

二、仔细选一选。

（把正确答案序号填在括号里。

每题 2 分，共 10 分）
6、C
【分析】因为三角形的内角和是1180°，有一个角是60°，若这个三角形是任意三角形，则无法确定它是等边三角形，若这个三角形是直角三角形，那么另一个锐角的队数就是90°－60°＝30°，不是等边三角形；只有这个三角形是等腰三角形时，不论这个60°的角是顶角还是底角，另外两个角的度数都是60°，才能保证这个是等边三角形，据此即可选择。

【详解】根据分析可知，一个角是60°的等腰三角形，一定是正三角形。

故答案为：C
【点睛】
此题主要考查等腰三角形和等边三角形的性质的灵活运用。

7、B
【分析】每个区有155个座位，16个区共有16个155，即155×16，再与2500进行比较解答.
【详解】155×16＝2480（个）
2480＜2500所以不能同时容纳2500人观看比赛；
答：不能同时容纳2500人观看比赛.
故选：B.
【点睛】
本题关键是根据整数乘法的意义，求出座位数，然后再进一步解答.
8、C
【详解】略
9、B
【分析】三角形的三边条件：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，本题据此进行判断即可。

【详解】选项A：4＋3＝7，所以不能构成三角形；
选项B：5－5＜1＜5＋5，所以能构成三角形；
选项C：3＋6＜10，所以不能构成三角形。

故答案为：B。

【点睛】
本题考查三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。

10、C
【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。

【详解】A．4＋4＞4，4－4＜4，则长4cm、4cm、4cm的三根小棒能围成三角形；
B．5＋5＞8，8－5＜5，则长5cm、5cm、8cm 的三根小棒能围成三角形；
C．5＋5＝10，则长5cm、5cm、10cm 的三根小棒不能围成三角形；
故答案为：C。

【点睛】
本题考查三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。

三、认真填一填。

（每题2分，共20 分）
11、(5，3)(5，4)
【解析】略
12、25
【解析】略
13、76
【分析】根据三角形的内角和是180°，且等腰三角形两个底角相等，用180°减去两个52°，就是顶角的度数，据此解答即可。

【详解】180°－52°×2
＝180°－104°
＝76°
故答案为：76
【点睛】
本题考查了三角形的内角和定理和等腰三角形的特征。

14、0.3 1.27
【详解】略
15、89 锐角
【分析】用三角形的内角和180°减去已知的两个内角即可；根据三角形最大角的度数来判断属于什么三角形即可。

【详解】180°－34°－57°
＝146°－57°
＝89°
属于锐角三角形。

【点睛】
本题较易，主要考查了三角形的内角和以及按角的分类，熟练掌握基础知识是关键。

16、14 360
【详解】略
17、错误
【解析】试题分析：4.30和4.3在大小上相等，但4.3表示43个十分之一，而4.30表示430个百分之一；由此判断．解：4.30表示430个百分之一，而4.3表示43个十分之一，它们的意义不同．
故答案为错误．
点评：本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．
18、28
【解析】略
19、100 钝角
【分析】三角形的内角和是180°，已知一个三角形的两个内角，要求第三个内角，三角形的内角和－两个内角的度数之和＝第三个内角的度数，据此计算；三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，据此解答。

【详解】180°－（54°＋26°）
＝180°－80°
＝100°
三个角中有一个是钝角，所以此三角形是钝角三角形。

【点睛】
此题主要考查三角形的内角和以及三角形根据角的大小进行分类，熟知三角形的内角和为180°以及三角形根据角的大小是如何分类的，是解决本题的关键。

20、1
【解析】解：一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大到原数的1倍．
故答案为：1．
【分析】根据小数点位置的移动与小数大小的变化规律可知：一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大到原数的1倍；据此解答．考查了小数点位置的移动与小数大小的变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）1倍、10倍、100倍…．
四、细心算一算。

（每题6分，共18分）
21、1200,1.9,1000,0.0145,1.6,13.8,750,0.74,0.1．
【详解】略
22、17922；3.84
【分析】依据整数乘法竖式计算方法和小数的竖式计算方法即可解答
【详解】206×
87＝17922 9.1－5.26＝3.84 206
8714421648
17922
⨯ 49.1
5.263.8－ 故答案为：17922；3.84。

【点睛】
本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法和小数的竖式计算方法解决问题的能力。

23、2828；4646；
7272；9595
【分析】列竖式计算出左边两个式子的积，会得出算式规律，一个两位数与101相乘，乘积是四位数，千位和十位是这个两位数的十位数字，百位和个位是这个两位数的个位数字，据此写出结果即可。

【详解】28×
101＝2828 46×101＝4646 28
101
2828
2828
⨯
72×101＝7272 95×101＝9595
72
101
72
72
7272
【点睛】
此类题一定要找准规律，才可以不用计算写出准确的答案。

五、动手操作。

（每题 6 分，共 12 分）
24、
【解析】略
25、
【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；
第二个物体从上面看是；
第三个物体从上面看是；
第四个物体从上面看是。

据此连线即可。

【详解】
【点睛】
本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。

六、想一想，解一解。

（每题 6 分，共 30 分）
26、1100；465；1
【解析】试题分析：（1）先算小括号里的减法和除法，再算括号外的乘法，
（2）从左向右进行计算即可，
（3）先算小括号里的加法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法．
解：（1）（107﹣63）×（375÷15），
=44×25，
=1100；
（2）1195﹣865+135，
=330+135，
=465；
（3）80×[476÷（19+49）]，
=80×[476÷68]，
=80×7，
=1．
点评：此题主要考查整数的四则混合运算的运算顺序以及计算能力．
27、2000米
【分析】速度×时间＝路程，用小强每天早上跑步的时间乘以他的速度，求出小强每天早上大约跑多少米即可。

【详解】21×98
≈20×100
＝2000（米）
答：小强每天早上大约跑2000米。

故答案为：2000米
【点睛】
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。

28、1000元
【解析】145+240+460+155=1000（元）
答：小王一共用了1000元钱。

29、
【解析】试题分析：根据等腰直角三角形、平行四边形、梯形的定义以及各自的特征，即可画图，此题答案不唯一．解：画图如下：
点评：此题主要考查等腰直角三角形、平行四边形、梯形的定义以及画法．
30、500平方米
【分析】根据题意画出下面的示意图：
根据题意和示意图知道，减少后的正方形边长是(25-5)米，这就说明原来的长方形草地的宽是(25-5)米，根据长方形面积公式，面积等于长乘以宽，可求出原来的面积。

据此解答。

【详解】宽：25－5＝20（米）
25×20＝500（平方米）
答：这块草地原来的面积是500平方米。

【点睛】
画出示意图能方便地解答本题。