2023-2024学年高中政治人教版必修4第一单元 生活智慧与时代精神单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中政治单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
2023-2024学年人教版高中政治单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）
1.如图漫画给人们的哲学警示是（）
①坚持唯物主义反对唯心主义
②坚持辩证法反对形而上学
③洁身自好遵守宪法和法律
④坚持物质第一性意识第二性
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】B
【解析】
2.西南财经大学《财经科学》曾经刊登了题为《从哲学层面用两种世界观预测2011年的军事政治、经济》的文章下列说法符合哲学与世界观的关系有（）
①哲学是理论化、系统化的世界观
②世界观是零散的、朴素的哲学是理论化、系统化的思想体系
③世界观与哲学都把整个世界当作研究对象
④哲学与世界观都可以自发形成
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】A
世界当作研究对象
④说法错误世界观可以自发形成而哲学则是哲学家把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系
3.古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义共同之处在于（）
A. 把物质等同于物质的具体形态
B. 认为主观世界为唯一的实在
C. 把客观精神看作世界的本源
D. 否认世界是由神创造的
【答案】D
【解析】A不合题意把物质等同于物质的具体形态属于古代朴素唯物主义但不是古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义共同之处
BC不合题意选项认为主观世界为唯一的实在和把客观精神看作世界的本原均属于唯心主义
D符合题意古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义共同之处在于否认世界是由神创造的
故选D
4.朱熹认为“未有此气先有此理”“理生万物” 赫拉克利特认为“世界是一团永恒燃烧的活火” 两人的观点（）
A. 都认为意识是世界的本原
B. 体现了辩证法与形而上学的对立
C. 承认了世界观决定方法论
D. 折射出唯物主义和唯心主义的分歧
【答案】D
【解析】A不合题意朱熹的观点认为意识是世界的本原
B不合题意D符合题意朱熹认为“未有此气先有此理”“理生万物” 此观点属于客观唯心主义赫拉克利特认为“世界是一团永恒燃烧的活火” 此观点属于古代朴素唯物主义体现了唯物主义和唯心主义的分歧不是辩证法与形而上学的对立
C不合题意二者的观点都属于世界观没有体现世界观决定方法论
故选D
5.“如果有某物存在人也无法认识它” “即使可以认识它也无法把它告诉别人” 这种观点（）
①认为世界独立于人的意识之外
②认为思维无法正确地反映客观存在
③在思维与存在的同一性问题上作出了否定的回答
④肯定了意识可以脱离物质而存在
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】C
【解析】①不合题意材料中的观点体现不出世界独立于人的意识之外
②③符合题意“人也无法认识它”、“无法把它告诉别人”的观点强调人不能认识事物即认为思维无法正确地反映客观存在因此在思维与存在的同一性问题上作出了否定的
④不合题意材料内容体现不出对意识可以脱离物质而存在的肯定
6.2018年8月在北京召开的第二十四届世界哲学大会第一次将中国精神秩序中核心关注的自我、社群、自然、精神及传统作为核心议题五大核心议题是关乎人类未来发展和全球命运等人类面临的共同问题哲学关注时代是因为（）
①哲学研究的目的是满足人们的精神生活需求
②哲学是“思想中的时代” 影响社会发展进步
③哲学为解决时代课题提供了具体方法的遵循
④把握时代脉搏、反映时代要求是哲学应有的使命
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
【答案】C
【解析】①错误哲学研究的目的是指导实践
②④正确哲学关注时代是因为哲学是“思想中的时代” 影响社会发展进步把握时代脉搏、反映时代要求是哲学应有的使命
③错误哲学不能为解决时代课题提供具体方法
故选C
7.苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人各是什么苏格拉底认为,这只是具体的美德而不是哲学的回答苏格拉底认为应该从对具体美德的概括中抽象出美德的共性这表明（）
①哲学研究世界上万事万物共同的本质和规律
②哲学思维通过理性思考从个性中归纳综合出事物共同的本质
③哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结
④哲学是人们对于具体领域的根本观点
A. ①③
B. ①②
C. ②③
D. ③④
【答案】B
【解析】①正确“这只是具体的美德而不是哲学的回答苏格拉底认为应该从对具体美德的概括中抽象出美德的共性”表明了哲学是研究世界上万事万物共同的本质和规律的故入选
②正确材料中强调了哲学是对共性的回答表明了哲学思维通过理性思考从个性中归纳综合出事物共同的本质故入选
③错误哲学是对具体科学的概括与总结但是不一定都是正确的故排除
④错误哲学的研究对象是整个世界不是具体领域故排除
故选B
8.习近平在哲学社会科学工作座谈会上强调坚持和发展中国特色社会主义必须高度重视哲学社会科学坚持以马克思主义为指导是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志必须旗帜鲜明地加以坚持从哲学上看这是因为（）
A. 马克思主义哲学揭示了人类社会历史发展的动因和规律
B. 马克思主义哲学是哲学社会科学发展的根本推动力量
D. 马克思主义哲学为哲学社会科学研究提供具体的世界观和方法论
【答案】A
【解析】坚持和发展中国特色社会主义必须坚持以马克思主义为指导这是因为马克思主义哲学揭示了人类社会历史发展的动因和规律它为哲学社会科学研究提供科学的世界观和方法论 A项正确 D项错误
具体科学是哲学发展的基础社会实践的发展是哲学社会科学发展的根木推动力量 B项表述错误
哲学社会科学的研究方向是确定的 C项表述不准确
故选A
9.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（）
①存在就是被感知
②人是机器思想是人脑的特性
③世界是一团永恒的活火
④物质是标志客观实在的哲学范畴
A. ③→④→②
B. ②→③→④
C. ②→①→③
D. ③→②→④
【答案】D
【解析】①排除存在就是被感知属于主观唯心主义
②排第二人是机器属于近代形而上学唯物主义
③排第一世界是一团永恒的活火属于古代朴素唯物主义
④排第三物质是标志客观实在的哲学范畴这是辩证唯物主义的物质概念
故正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是③→②→④
故选D
10.发于非洲的埃博拉疫情以其蔓延速度快、死亡率高震惊了世界世界卫生组织也集中力量加快对此疫情的研究经过不懈努力科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体上述材料说明（）
①思维和存在具有同一性
②思维能够直接创造存在
③思维对存在具有反作用
④世界上没有不可认识之物只有尚未认识之物
A. ①②
B. ②④
C. ②③
D. ①④
【答案】D
【解析】①④符合题意“过不懈努力科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体” 表明思维和存在具有同一性也表明世界上没有不可认识之物只有尚未认识之物
②说法错误思维能够反作用于存在而不能直接创造存在
③不合题意材料不涉及思维对存在具有反作用
故选D
土分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五脏认为人体是以心为主宰、以五脏为中心的统一体它们通过经络相互联结通过相生相克而相互调节维持整体水平的协调和平衡中医思想的合理性在于（）
①坚持了唯物主义的根本方向
②体现了朴素的辩证法思想
③总结近代自然科学成就丰富了唯物主义
④对思维与存在的关系问题做出了科学回答
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
【答案】A
【解析】我国古代的五行学说属于古代朴素唯物主义坚持了唯物主义的根本方向①正确
中医认为人体是以心为主宰、以五脏为中心的统一体通过经络相互联结通过相生相克而相互调节体现了朴素的辩证法思想②正确
③与题意无关
古代朴素唯物主义把复杂的问题简单化了没有科学的依据没有对思维与存在的关系问题做出科学回答④排除
故选A
12.“现代领导者必须具有哲学头脑千学万学不离哲学毛泽东等我国历届领导人都提倡学习哲学共产党的干部为什么与众不同？就是因为有哲学头脑”该观点强调了哲学（）
A. 促进世界发展
B. 是启迪人类智慧的综合科学
C. 是人们思想和行动的向导
D. 是系统化理论化的世界观
【答案】C
【解析】我国历届领导人都提倡学习哲学都有哲学头脑强调了哲学是人们思想和行动的向导故选C项
对人们认识和改造世界具有指导作用不是促进作用 A项错误
哲学是对具体科学的概括与总结不是综合科学 B项表述错误
材料强调哲学的指导作用 D项不符合题意
故选C
13.“中国崛起的过程中需要怎样的哲学这是我们哲学工作者不能回避的问题我们今天如何更好地在哲学与社会、哲学与科技、哲学的理论与现实的实践之间找到一种张力这是所有哲学工作者面临的非常重要的工作使命”这说明（）
①哲学发展要以社会知识科技知识为基础
②真正的哲学应当把握时代脉搏
③哲学应当为人们认识和改造世界服务
④哲学发展应立足于科学理论
A. ①②
B. ①④
【解析】①不合题意材料并没有强调哲学发展要以社会知识、科技知识为基础
④说法错误哲学发展应立足于实践而不是立足于科学理论
②③符合题意材料说明真正的哲学应当把握时代脉搏哲学应当为人们认识和改造世界服务
故选C
14.宋有富人天雨墙坏其子曰:“不筑必将有盗”其人之父亦云暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父这一事例说明了富人之子和邻人之父的看法是（）
①唯物主义的态度②唯心主义的态度
③客观地看待事物④以主观想象替代客观事实
A. ①③
B. ①④
C. ②④
D. ③④
【答案】A
【解析】①③ 在这个事例中富人之子和邻人之父依据客观事实对事物作出反映坚持了唯物主义的态度做到了客观地看待事物故①③符
合题意
②④ 选项②④的表述符合事例中富人的行为但不符合题目要求不选
故本题选A.
15.王夫之认为“气者理之依也” “阴阳二气充满太虚此外更无他物” 下列观点与之属于同一哲学派别的是（）
①人病则惧忧惧忧见鬼出——王充
②仁义礼智非由外铄我也我固有之也——孟子
③万物都在运动但只是在概念中运动——毕尔生
④凡可状者皆有也凡有皆象也凡象皆气也——张载
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
【答案】B
【解析】王夫之认为“气者理之依也” “阴阳二气充满太虚此外更无他物” 这种观点是朴素唯物主义①和④都是朴素唯物主义
②③是唯心主义的观点排除
故选B
16.不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人又是科学哲人牛顿从经验主义出发建立起古典力学爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论海森堡受柏拉图哲学的启发决心寻找反映自然秩序的数学核心建立了矩阵力学能解释上述科学史实的是（）
①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识
④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
D. ③④
【答案】B
【解析】①正确牛顿等人立足于科学哲学推动了自然科学的发展说明哲学是世界观和方法论的统一
②不符合题意具体科学的进步推动哲学的发展哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导题干强调科学家都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下开展研究活动不涉及哲学争论
③错误哲学是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结并不是一种能生产知识的知识
④正确自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导即重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
故选B
17.下列说法属于世界观的是（）
①万事万物是相互联系的
②世界上没有坐享其成的好事
③坚持底线思维增强忧患意识
④既要金山银山又要绿水青山
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
【答案】A
【解析】①②符合题意万事万物是相互联系的、世界上没有坐享其成的好事都是人们对世界存在状态的观点属于世界观
③④不合题意“坚持底线思维增强忧患意识”、“既要金山银山又要绿水青山”是人们关于改造世界的观点不属于世界观
故选A
18.唯物主义在历史发展中形成了三种基本形态下列选项正确反映唯物主义演进顺序的是（）
①未有此气岂有此理
②水、木、金、火、土是世界的木原
③世界统一于物质
④运动是失掉一个位置而获得另一个位置
A. ①→②→③
B. ①→③→④
C. ②→④→③
D. ②→③→④
【答案】C
【解析】唯物主义三种基本形态是指古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义
①未有此气岂有此理属于客观唯心主义
②水、木、金、火、土是世界的本源属于古代朴素唯物主义
④运动是失掉一个位置而获得另一个位置属于近代形而上学唯物主义
故唯物主义三种基本形态的正确的演进顺序是②→④→③
故选C
19.《庄子•秋水篇》中说了这样一段话惠子说“子非鱼安知鱼之乐？”庄子就说“子非我安知我不知鱼之乐？”惠子马上说“吾非子固不知子矣子非鱼故不知鱼之乐也”惠子的观点（）
①否认了思维和存在的同一性
②坚持了唯物主义
③属于不可知论
④承认思维能正确认识存在
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
【答案】C
【解析】①③符合题意“吾非子固不知子矣子非鱼故不知鱼之乐也”材料中惠子的观点反映的是一种不可知论否认了思维和存在的同一性
②不合题意材料不涉及唯物主义
④说法错误材料中的观点并没有承认思维能正确认识存在
故选C
20.恩格斯曾经预言“只要进一步发挥我们的唯物主义论点并且把它运用于现时代一个强大的、一切时代中最强大的革命远景就会立即展现在我们面前”马克思主义经典作家19世纪的预言正在成为21世纪中国发展的现实中国共产党人之所以以此为指导不断推进中国特色社会主义事业是因为马克思主义哲学（）
①批判吸取了黑格尔的唯物主义的基本内核与费尔巴哈辩证法的合理内核
②是指导人类解放的科学是永恒不变的
③第一次实现了唯物论与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的有机统一
④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】D
【解析】①错误马克思主义哲学批判吸取了费尔巴哈的唯物主义的基本内核与黑格尔辩证法的合理内核
②错误“永恒不变”说法错误马克思主义哲学在不断变化发展
③④符合题意中国共产党人之所以以马克思主义哲学为指导不断推进中国特色社会主义事业是因为马克思主义哲学第一次实现了唯物论与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
故选D
二、简答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）
21.《周易》记载“形而上者谓之道形而下者谓之器”
亚里士多德认为“有一门研究存在自身以及出于它的本性的属性的科学” 它超越经验领域从而到达了最高本体和终极原因的领域亚里士多德称之为“第一哲学” 中文译为“形而上学”
从具体的“器”中概括出“道” 从具体的经验领域中抽象出最高本体这是一种什么思维方式？
【答案】这是一种反思、概括、抽象、思辨特点的思维方式
【解析】这是一种反思、概括、抽象、思辨特点的思维方式
22.①哲学与世界观的关系？
②对可知论与不可知论的理解？
【答案】①哲学是关于世界观的学问是系统化、理论化的世界观世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点世界观人人都有但一般人的世界观是自发形成的往往是零散的、朴素的缺乏理论论证的
②可知论认为思维和存在具有同一性思维能够正确认识存在人能够认识世界不可知论认为思维不能正确认识存在这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高
【解析】本题为简答题根据所学回答即可
23.（1）文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用？
23.（2）结合学过的历史知识谈谈18世纪法国战斗的唯物主义和无神论思想对法国大革命产生的影响
【答案】文艺复兴时期的主要特征是人文主义具体表现在科学、宗教、文学、艺术和教育等诸多方面这些方面的作品和思想无不称颂世俗以蔑视天堂标榜理性以取代神灵反对来世和禁欲肯定人本身和现世生活人文主义者要求文学艺术表现人的思想感情要求科学为人生谋福利要求教育发展人的个性即把人的思想、感情和智慧从神学的束缚中解放出来所以他们提倡人权反对神权提倡人性反对神性提倡个性自由反对中古时期的宗教束缚他们的这些思想和行为都在当时的历史时期里冲击了宗教和封建文化有力地推动了历史的进步对于继承古代优秀遗产、打破教会权威、消除封建愚昧进而拓宽近代科学、文化、艺术和思想的发展道路都具有无与伦比的历史意义为欧洲从封建社会向资本主义主义社会转变奠定了思想基础
【解析】文艺复兴时期的主要特征是人文主义具体表现在科学、宗教、文学、艺术和教育等诸多方面这些方面的作品和思想无不称颂世俗以蔑视天堂标榜理性以取代神灵反对来世和禁欲肯定人本身和现世生活人文主义者要求文学艺术表现人的思想感情要求科学为人生谋福利要求教育发展人的个性即把人的思想、感情和智慧从神学的束缚中解放出来所以他们提倡人权反对神权提倡人性反对神性提倡个性自由反对中古时期的宗教束缚他们的这些思想和行为都在当时的历史时期里冲击了宗教和封建文化有力地推动了历史的进步对于继承古代优秀遗产、打破教会权威、消除封建愚昧进而拓宽近代科学、文化、艺术和思想的发展道路都具有无与伦比的历史意义为欧洲从封建社会向资本主义主义社会转变奠定了思想基础
【答案】法国启蒙运动最著名的代表是以百科全书派为中心的一批唯物主义思想家他们既是唯物论者又是战斗的无神论者启蒙思想家们有力地批判封建专制制度及其精神支柱天主教会描绘了未来理想王国“的蓝图吹响了法国大革命的号角为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备
【解析】法国启蒙运动最著名的代表是以百科全书派为中心的一批唯物主义思想家他们既是唯物论者又是战斗的无神论者启蒙思想家们有力地批判封建专制制度及其精神支柱天主教会描绘了未来理想王国“的蓝图吹响了法国大革命的号角为即将到来的法
24.“哲学能启迪智慧使人聪明学好了哲学就会使人聪明起来”请谈你的看法
【答案】①从字义上看哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问题目的说法有其合理的一面
②哲学是关于世界观的学说世界观有正确与错误之分因而哲学不仅有正确与错误之分而且还有科学与非科学之别错误的、非科学的哲学不仅不能使人聪明相反还会把人们引入歧途
③马克思主义哲学是科学的世界和方法论它能启迪智慧、使人聪明在马克思主义哲学指导下能使我们取得认识世界和改造世界的成功
【解析】本题要求就“哲学能启迪智慧使人聪明学好了哲学就会使人聪明起来”的观点谈谈你的看法属于评析类主观题本题知识限定不明确需要根据设问进行知识定位题中观点可以分为层次“哲学能启迪智慧使人聪明” 从哲学的本义来看具有一定的合理性对于“学好了哲学就会使人聪明起来”的观点则要进行一分为二的分析哲学有正确与错误之分只有正确的哲学才能启迪智慧使人聪明错误的哲学则会把人的活动引入歧途马克思主义哲学是科学的世界观和方法论能启迪智慧使人聪明
三、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）
25.材料一战国时期各种社会矛盾并常复杂由于经济地位、政治态度不同不同阶级和阶层在是否建立新的封建制度、如何建立封建制度、如何对待各因的变法和改革等问题上展开了激烈的论争形成了儒家、墨家、道家、法家、兵家、农家、阴阳家等思想流派出现了百家争鸣、群星璀璨的思想繁荣局面
材料二 18世纪的法国为世界所瞩目在这片富饶美丽的土地上爆发了一场资产阶级启蒙运动出现了一大批为世人所景仰的启蒙大师他们高举自由、平等、人权和理性的旗帜向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻正是这场伟大的启蒙运动迎来了轰轰烈烈的法国资产阶级大革命
材料三正像在18世纪的法国一样在19世纪的德国哲学革命也作了政治崩溃的前导——恩格斯
请用哲学与社会变革的关系分析上述材料
【答案】
【解析】
26.（1）运用认识论的知识分析马克思主义以前的哲学派别在真理标准问题上的错误并说明人类追求真理标准的过程充满坎坷与艰辛的原因
26.（2）运用文化作用的有关知识并结合材料二分析“真理标准大讨论”在推动改革开放中的作用
26.（3）请就新时代青年学生如何发扬“真理标准大讨论”的精神提出两条方法论建议【答案】错误
①主观唯心主义者否认客观真理及其客观标准
②观唯心主义者否认实践具有客观物质性
③旧唯物主义者没有科学理解实践及实践对认识的决定作用
原因
认识受到各种条件的限制从认识的主体看人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理因素等条件的限制从认识的客体看客观事物是复杂的、变化着的其本质的暴露和展现也有一个过程因此人类对真理标准的探索具有反复性不可能一蹴而就。