大象版三年级科学上册 (声音的强弱变化)课件
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实验方法： 将橡皮筋拉开1cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开3cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开5cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开7cm，拨动橡皮筋。 把听到的、看到的记录下来。
实验结论：
实验探究：影响声音强弱变化的因素
拨动橡皮筋——我能听到和看到的
橡皮筋拉开 幅度（厘米）
我听到的 声音强弱
我看到的 振动幅度
谢谢!
声音的强弱变化
大象版科学三年级上册课件
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
提出问题 影响声音强弱（音量的大小）变化的因素是什么？
猜想假设
新课导入
实验探究：影响声音强弱变化的因素
实验主题： 橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？
我的猜想： 橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。
声音强弱的 变化规律
1cm
弱
小
橡皮筋被
3cm
较弱
较小
拉开幅度 越大，声
5cm
较强
较大
音越强， 振动幅度
7cm
强
大
越大。
声音强弱用弱、较弱、较强、强来描述。 振动幅度弱变化的因素
实验主题： 橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？
我的猜想： 橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。
●噪声会使人心情烦躁，噪声过强甚至会危害健康。
阅读：噪声与听力保护
●声音的强弱可以用分贝表示 。当音量超过60分贝 时就会使人产生不舒服的感觉，音量高到一定程度 时甚至会损伤听力。
阅读：噪声与听力保护
●保护听力最好的办法就是远离噪声和控制声源。由 于耳机离耳朵很近，所以耳机最大音量远远超过60 分贝，我们在用耳机听音乐时一定要注意控制音量。
声音的强弱变化
大象版小学科学三年级上册第五单元第四节
影响声音强弱变化的因素是什么呢？
钢琴声时强时弱， 真是优美动听。
请你这样汇报：
我认为影响声音强弱变化的因素可能是……
猜一猜皮筋琴声音的强弱变化跟什么有关？
认真观察 皮筋琴的结构
请你这样汇报：
我猜想皮筋琴的强弱变化可能是和……有关。
实验：影响声音强弱变化的因素
实验方法： 将橡皮筋拉开1cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开3cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开5cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开7cm，拨动橡皮筋。 把听到的、看到的记录下来。
实验结论： 橡皮筋被拉开幅度越大，振幅越大，声音越强。
实验探究：影响声音强弱变化的因素
课堂检测
得出结论
得出结论
影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅 度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振
动的幅度越小，声音越弱。
延伸拓展
阅读材料
阅读材料
1、把橡皮筋分别拉开不同幅度， 然后松手。 2、观察并记录发出声音的强弱 和橡皮筋的振动有什么变化。
影响声音强弱变化的因素记录表
橡皮筋拉开幅度 （厘米）
振动幅度
声音强弱
想一想：
●我们还能想出其他实验方案吗？利用身边的材料试一试。
阅读：噪声与听力保护 ●高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的 声音，被称为噪声。
实验结论：
实验探究：影响声音强弱变化的因素
拨动橡皮筋——我能听到和看到的
橡皮筋拉开 幅度（厘米）
我听到的 声音强弱
我看到的 振动幅度
谢谢!
声音的强弱变化
大象版科学三年级上册课件
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
提出问题 影响声音强弱（音量的大小）变化的因素是什么？
猜想假设
新课导入
实验探究：影响声音强弱变化的因素
实验主题： 橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？
我的猜想： 橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。
声音强弱的 变化规律
1cm
弱
小
橡皮筋被
3cm
较弱
较小
拉开幅度 越大，声
5cm
较强
较大
音越强， 振动幅度
7cm
强
大
越大。
声音强弱用弱、较弱、较强、强来描述。 振动幅度弱变化的因素
实验主题： 橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？
我的猜想： 橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。
●噪声会使人心情烦躁，噪声过强甚至会危害健康。
阅读：噪声与听力保护
●声音的强弱可以用分贝表示 。当音量超过60分贝 时就会使人产生不舒服的感觉，音量高到一定程度 时甚至会损伤听力。
阅读：噪声与听力保护
●保护听力最好的办法就是远离噪声和控制声源。由 于耳机离耳朵很近，所以耳机最大音量远远超过60 分贝，我们在用耳机听音乐时一定要注意控制音量。
声音的强弱变化
大象版小学科学三年级上册第五单元第四节
影响声音强弱变化的因素是什么呢？
钢琴声时强时弱， 真是优美动听。
请你这样汇报：
我认为影响声音强弱变化的因素可能是……
猜一猜皮筋琴声音的强弱变化跟什么有关？
认真观察 皮筋琴的结构
请你这样汇报：
我猜想皮筋琴的强弱变化可能是和……有关。
实验：影响声音强弱变化的因素
实验方法： 将橡皮筋拉开1cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开3cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开5cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开7cm，拨动橡皮筋。 把听到的、看到的记录下来。
实验结论： 橡皮筋被拉开幅度越大，振幅越大，声音越强。
实验探究：影响声音强弱变化的因素
课堂检测
得出结论
得出结论
影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅 度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振
动的幅度越小，声音越弱。
延伸拓展
阅读材料
阅读材料
1、把橡皮筋分别拉开不同幅度， 然后松手。 2、观察并记录发出声音的强弱 和橡皮筋的振动有什么变化。
影响声音强弱变化的因素记录表
橡皮筋拉开幅度 （厘米）
振动幅度
声音强弱
想一想：
●我们还能想出其他实验方案吗？利用身边的材料试一试。
阅读：噪声与听力保护 ●高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的 声音，被称为噪声。