沪教版2022年五年级下册语文古诗阅读真题

沪教版2022年五年级下册语文古诗阅读真题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 类文阅读。

桑茶坑①道中
[宋]杨万里
晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。

（注释）①桑茶坑：地名，在安徽泾县。

②晴明：晴朗，明澈。

③眠正着：正睡得酣甜。

④柳阴：柳下的阴影。

［1］选一选。

（1）这首诗所写的时间是（____）季节。

A．初春 B．初夏 C．初秋
（2）当时的天气情况是（____）。

A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴
［2］根据古诗内容填空。

（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的____________情景，描绘了江南田野水边的景色。

诗中描述的景物有_________________。

（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，
“__________________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。

［3］给下列诗句选择正确的解释。

（1）草满花堤水满溪。

（____）
A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。

B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。

（2）一牛吃过柳阴西。

（____）
A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。

B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。

［4］发挥想象，接着写一写。

牧童一觉醒来，发现牛不见了，__________________
2. 阅读古诗，完成练习。

示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。

王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。

［1］这首诗的作者是_____朝诗人______。

这首诗是他_______所做，相当于遗嘱，我还知道他的另外一首诗____________________。

［2］先解释带点的词语，再写出诗句的意思。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

北定：_______________
乃翁：_______________
诗句意思：___________________
［3］诗人“悲”的什么？要儿孙们家祭时告诉他什么？
__________________________________
［4］这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
__________________________________
3. 读《古诗三首》，回答问题。

从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

［1］解释加点字的意思。

破：___________ 将晓：_____________ 王师：____________
［2］解释画“”句子的意思。

（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：________________________
（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：__________________________ （3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

：_________________________ ［3］分析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。

________________________________________________
［4］《从军行》写了戍边士兵的____________之情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者____________之情。

《闻官军收河南河北》被称为作者平生第一____诗。

4. 阅读诗句，完成练习。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，_______________。

_______________，唯见长江天际流。

［1］把上面的古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是______代诗人______，他被称为“___________”。

［3］这首诗描述的是诗人在______送别好友________去________，表达了诗人
对好友的_______之情。

5. 阅读古诗，回答问题。

题临安邸
（宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

［1］诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：__________的青山，___________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。

（各填一个四字词语）
［2］“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？
__________________________________________________________
［3］诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人
_______________________的思想感情。

6. 阅读诗歌，回答问题。

长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行。

夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

故园无此声。

（1）这首词的作者是清代的。

“长相思”是这首词的。

（2）连一连
故园无此声山一程，水一程
风一更，雪一更夜深千帐灯
行军之艰难气候之恶劣
队伍之庞大思乡之情切
（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。

在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。

________________________________________________________
7. 阅读下面一首唐诗，回答问题。

墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

［注释］①墨梅：水墨画的梅花。

②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

（1）诗中的梅花有哪些特点？
____________________________________
（2）诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
____________________________________
8. 日积月累。

蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，________________。

________________，非是藉秋风。

［1］这是一首咏物诗，句句写得是蝉的________、________和________，而句句又暗示着诗人____________的品行志趣。

［2］把诗句补充完整。

9. 阅读诗歌，回答问题。

清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

［1］看拼音，写词语。

línɡ hún_____ jiè wèn_____ mù tóng___ yáo yuǎn____
［2］辨字组词。

清________ 魂________ 牧________
请________ 魅________ 牡________
［3］解释加点字的意思。

①路上行人欲断魂。

________
②牧童遥指杏花村。

________
［4］《清明》是________朝诗人________写的。

诗中描写了________的景象。

“________”表现出了人们的悲伤情绪。

我还能写出一首描写清明节的古诗：________，________。

10. 课内阅读。

（一）房兵曹胡马
胡马大宛名，__________________________。

竹批双耳峻，__________________________。

所向无空阔，__________________________。

骁腾有如此，__________________________。

1．补充诗句。

2．这首诗的作者是_______代诗人_______。

3．诗中写出了作者寄希望于马的主人房兵曹能建功立业于万里之外的诗句是：___________________________________。

（二）马诗
大漠______________，_____________________。

何当______________，_____________________。

1．补充诗句。

2．本诗的作者是_____代诗人_________。

3．这首诗中描写了_______________等景物，诗中最能表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是：_________________________。

11. 阅读古诗，回答问题。

十一月四日风雨大作
（南宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

备注：作者做此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。

［1］首句“僵”和“孤”两字，写了诗人晚年生活的______________；即使这样，作者仍然“尚思为国戍轮台”，体现了他___________的精神，这在本册我们学习的他另一首诗《___________》中也有体现。

［2］下列赏析有误的一项是（）。

A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系
B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志
C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬
D.全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力
［3］“风吹雨”既指当晚的天气，同时也影射____________________。

［4］本诗以梦境结尾，表达了作者怎样的愿望？
__________________________________________
12. 按要求完成练习。

游子吟
慈母手中线，______________。

临行密密缝，______________。

谁言寸草心，______________。

［1］把诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是________代的______________。

这是一首歌颂________的古诗。

［3］诗的后两句运用了什么修辞手法？( )
A.比喻
B.夸张
C.拟人
［4］诗的前四句描写了什么情景？
__________________________________
13. 课内阅读。

示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。

_______________，_______________。

［1］将古诗内容补充完整。

［2］解释下列字词的意思。

元：_______ 九州：_______
［3］这首诗的作者是______代爱国诗人_______，这首诗是他在临终前写给
_______的,交代的事情是__________，表达作者________的感情。

［4］写出两句爱国的诗句。

_____________________，__________________。

14. 古诗二首,阅读理解。

过分水岭饮湖上初晴后雨溪水无情似有情,入山三日得同行。

水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。

岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宣。

［1］联系上下文理解词语。

①潋滟：______ ②潺湲:_______
［2］《过分水岭》写的是诗人温庭筠在过分水岭的行程中见____引起的____。

《饮湖上初晴后雨》描写的是西湖晴天时的____和雨天时的____。

［3］细读《过分水岭》,选择一个话题,想一想,写一写。

①作者和溪水在三天的相伴中会出现哪些场景?
②告别时潺湲的溪水声在向作者诉说什么?
答：_____________________
［4］根据古诗内容判断下面说法的正误。

(对的打“√”,错的打“×”)
①《过分水岭》中“有情”二字是诗篇的题眼,下面三句都是围绕着它来具体描写的。

（____）
②《饮湖上初晴后雨》不是描写西湖的某处之景、某时之景而是概括描写,全面讲价。

（____）
③《过分水岭》表达了溪水对作者的深情;《饮湖上初晴后雨》表达了对西子的赞美。

（____）
［5］《饮湖上初晴后雨》最后一句把西湖比作西子,这个比喻恰当吗?说明理由。

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