好吃的水果小班谈话活动方案

好吃的水果小班谈话活动方案
一、活动主题。

二、活动目标。

1. 引导小班幼儿积极参与谈话活动，愿意大胆表达自己对水果的认识和感受。

2. 帮助幼儿认识几种常见的水果，了解它们的外形、颜色、味道等基本特征。

3. 通过谈话活动，激发幼儿对水果的喜爱之情。

三、活动准备。

1. 各种常见水果（苹果、香蕉、橘子、草莓、葡萄等）实物若干，每种水果切成小块放在小盘子里，同时准备相应数量的小叉子或牙签。

2. 水果卡片若干（与实物水果种类相同），上面有水果的简单图案。

3. 一个可爱的水果篮子。

四、活动过程。

# （一）导入部分：水果篮子来啦。

教师提着装满水果的水果篮子走进教室，用欢快的声音说：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的篮子，里面藏着好多宝贝呢。

小朋友们猜猜看，里面会是什么呀？”鼓励幼儿大胆猜测，激发幼儿的好奇心。

# （二）认识水果。

1. 展示水果实物。

教师从篮子里拿出一种水果（比如苹果），高高举起，说：“哇，看老师变出来了一个什么呀？对啦，是苹果。

小朋友们看看苹果长什么样子呀？”引导幼儿观察苹果的形状（圆圆的）、颜色（红色或者绿色），然后闻一闻苹果的味道（香香的）。

接着教师用小叉子叉一小块苹果，尝一尝，做出很美味的表情，说：“嗯，苹果甜甜的，真好吃。

”按照同样的方法，依次介绍香蕉（弯弯的，黄色的，香香甜甜的）、橘子（圆圆的，橙色的，一瓣一瓣的，酸酸甜甜的）、草莓（红红的，上面有好多小籽，甜甜的，还有一股特别的香味）、葡萄（一串串的，有紫色和绿色的，甜甜的，一口咬下去还有汁水呢）等水果。

2. 水果卡片游戏。

教师把水果卡片散放在桌子上，说：“现在呀，老师要考考小朋友们的小眼睛啦。

老师说一个水果的名字，小朋友们要快速地找出这个水果的卡片哦。

”例如，教师说“香蕉”，让幼儿找出香蕉的卡片。

这个游戏可以多进行几次，让每个幼儿都有机会参与。

# （三）谈话互动。

1. 我最喜欢的水果。

教师说：“小朋友们，我们认识了这么多好吃的水果，那你们最喜欢吃哪种水果呢？为什么呀？”鼓励幼儿大胆发言。

有的幼儿可能会说：“我最喜欢吃苹果，因为苹果甜甜的，像小脸蛋一样。

”教师可以回应：“你说得真棒，苹果确实又甜又可爱呢。

”对于表达不太清楚的幼儿，教师要耐心引导，比如幼儿只说“我喜欢香蕉”，教师可以接着问：“那香蕉吃起来是什么感觉呀？”引导幼儿说出香蕉软软的、甜甜的等特点。

2. 水果的好处。

教师接着说：“小朋友们，你们知道吃水果有什么好处吗？”如果幼儿不太清楚，教师可以举例说：“吃苹果可以让我们的小脸蛋变得红扑扑的，就像苹果一样可爱，还能让我们的身体变得棒棒的，不容易生病哦。

吃香蕉可以帮助我们拉臭臭，这样肚子就不会不舒服啦。

”然后再问问幼儿：“那你们觉得吃草莓、橘子或者葡萄有什么好处呢？”引导幼儿积极思考，大胆发言。

# （四）品尝水果。

教师说：“小朋友们今天表现得都特别棒，现在老师要请大家吃水果啦。

”把之前准备好的装有水果小块的盘子分给每个幼儿，让幼儿品尝自己喜欢的水果。

在幼儿品尝水果的过程中，教师可以和幼儿轻松地聊天，比如：“这个苹果是不是和你刚刚说的一样甜呀？”“你看，草莓小小的，但是味道很浓郁呢。

”
# （五）活动总结。

教师说：“小朋友们，今天我们一起认识了好多好吃的水果，还品尝了它们。

水果又美味又对我们的身体好，所以我们以后要多吃水果哦。

下次我们再一起发现更多关于水果的小秘密吧。

”
五、活动延伸。

1. 在教室的美工区投放各种材料，让幼儿制作水果贴画，如用彩色纸制作苹果、用黏土捏香蕉等。

2. 在家庭亲子活动中，请家长带幼儿去水果店认识更多种类的水果，并让幼儿挑选自己喜欢的水果回家品尝。