鲁教版道德与法治八年级上册知识点汇总

鲁教版道德与法治八年级上册知识点汇总
第一课相亲相爱一家人关键词：父母
一、家的内涵：
1、是充满亲情和温暖的地方。

2、是我们温馨的港湾。

3、是我们成长的摇篮。

二、为什么要孝敬父母、不忘父母养育之恩 (父母爱子女的表现1--4) ？★★★ 1、父母赋予我们生命。

我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。

2、父母哺育我们成长。

在生活无微不至地照顾我
们。

3、父母教育我们成人。

是我们人生道路上的第一
任老师。

4、父母的爱不求回报、是最无私、最永恒的爱。

5、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

三、怎样报答父母的养育之恩？（怎样孝敬父母？）★★★
1、孝敬父母，在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母。

2、孝敬父母要发自内心地接受父母。

3、孝敬父母不能只停留在口头上，而要体现在平时的一言一行中。

具体行动？★对
父母有礼貌；关心父母的健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动；体谅父母和
家庭的难处，不向父母提出过分的要求；认真听取父母的教诲，努力学习、正直做人，用
出色的表现回报父母。

4、孝敬父母离不开感恩的心，需要付出情感、时间、体力，甚至
委屈自己。

四、怎样学会与父母沟通？★★ 1、与父母沟通，相互了解是基础。

2、与
父母沟通，理解尊重是关键。

3、遇到矛盾和冲突要冷静处理、巧妙化解。

4、学会调适逆反心理。

五、沟通的作用？
1、敞开心扉，增进彼此的了解和信任，让家庭更温
暖。

2、真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。

3、消除误会和矛盾，让家更和谐。

六、逆反心理产生原因、表现、危害、调适
方法？★★★
原因：进入青春期，随着独立意识增强，对于父母的某些教育方式或严格要求，产生
反感。

表现：情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠。

危害：1、做事冲动，不计后果。

2、自我为中心，不考虑父母的感受和心情。

3、与
父母“对着干”。

4、任其发展，会妨碍我们与父母的沟通，伤害与父母的感情。

调适方法：
1、调适逆反心理，需要保持冷静和理智，合理地表达自己追求和自尊的要求。

2、要尝试理解父母的真实心意，学会换位思考。

3、要学会多角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。

七、怎样让家庭美德之花盛开？（怎样建设和谐幸福的家庭?）
1、尊老爱幼，从我做起。

2、持家之道，勤俭为贵。

3、守望相助，邻里相亲。

4、坚
持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女、家庭暴力等陋习，形成民主、平等、文明、
守法的家庭风气。

第二课我们共有一个家
关键词：民族
一、五十六个民族是一家的表现？二、社会主义新型的民族关系是什么? 平等、团结、互助、和谐三、中华儿女血脉相连的表现？
1、中华文化源远流长??一脉相承。

2、台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。

早
日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。

3、广大的海外华人无论身处何方??
尊严。

4、实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同
心愿，也是众多海外华人共同的心声。

四、祖国的可爱表现在哪些方面？
1、幅员辽阔，山河壮丽
2、历史悠久
3、文化灿烂：它包括文字典籍、艺术创造、科技发明
五、爱我中华，青少年应该怎么做？
1、热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。

2、学习中华民族的光荣历史，认同辉煌的中华文化，为自己是中华民族的一员而感
到骄傲和自豪。

3、要肩负起自己应有的责任，为实现祖国的强盛、民族的振兴而尽心竭力。

六、为什么要维护民族团结？（为什么要心系民族大家庭？）
1、关心国家发展，期盼祖国强盛、民族振兴是每个中华儿女发自内心的天然情感。

2、维护民族团结，关系着国家的统一和安全，关系着社会的稳定与和谐，关系着各族人民的共同利益和幸福生活。

3、我国宪法规定，公民有维护祖国统一和民族团结的义务。

七、青少年怎么维护民族团结？（维护民族团结的具体表现？）★★★
1、与兄弟民族交往时，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等。

2、在学校生活中，与各民族的同学相互帮助、友好相处，增进团结和友谊。

3、面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为，敢于与之斗争。

八、青少年的责任是什么？怎样担负起这个责任？（为实现中华民族的伟大复兴，青少年应该怎么做？）
责任：树立远大理想，培养高尚品德，为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量。

做法：1、在学校里，我们要努力学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新，掌握建设国家的本领。

2、在社会生活中，增强自己的民族责任感、
民族自尊心，用实际行动维护民族尊严和国家利益。

3、将来要立足于工作岗位，积极为祖国富强、中华民族振兴贡献智慧和力量。

九、中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。

补：解决台湾问题的政治基础是：坚持一个中国的原则；
基本方针是：和平统一，一国两制。

第三课在交往中完善自我
关键词：交往（礼仪）
一、文明礼貌的重要作用（为什么要讲文明有礼貌？）
1、礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。

2、交往中讲文明、有礼貌，有利于增强个人在交往中的亲和力，建立和谐的人际关系。

二、讲文明、有礼貌的主要表现？★ 主要表现在语音文明、态度亲和、举止端庄等方面。

（分值高加每点中的要求）
1、语言文明：
作用：语言文明为人际交往增色。

能温暖对方，减少摩擦，使人际交往和谐
要求：谈吐文雅，不说粗话、脏话，不能恶语伤人。

2、态度亲和：
作用：能增添交往的魅力。

拉近心与心的距离，增进人与人之间的友谊和团结。

要求：对人真诚、待人和气，不傲慢无礼、不强词夺理、不盛气凌人。

3、举止端庄：
作用：反映一个人高雅气质。

要求：容貌自然清洁、着装美观大方、举止规范得体，不浓妆艳抹、不着奇装异服，
避免动作粗俗。

三、什么是礼仪？讲究礼仪的作用？含义：礼仪是一种待人接物的行为
规范。

作用：1、可以使人变得优雅可亲，更容易被别人接纳。

2、可以体现对交往对象的尊重，协调人际关系。

3、可以通过自身形象来展示一个
国家和民族的良好
1
形象。

四、交往中讲究的礼仪有哪些？★
1、学习社交礼仪。

如：待客、参加宴会、握手、接听电话等礼仪规范。

2、尊重各民族的礼仪风俗。

不能触犯民族禁忌。

3、了解涉外礼仪。

遵守涉外礼节，以礼相待；尊重其他国家或民族的礼仪习惯；不卑不亢，维护国家形象。

五、怎样掌握交往的艺术？（交往的艺术技巧？1、2、3）★★ 1、用心倾听。

（做
到专心、耐心、虚心、会心。

）
作用：1、用心倾听能使我们更好地理解别人的意图，更好地与他人沟通。

2、用心倾
听体现对他人的尊重，有了尊重才会有更多的谈话伙伴。

技巧：①要专心，精神集中，神情专注。

②要耐心，不随便打断他人的讲话或对他人
的观点妄加评判。

③要虚心，在聆听中善于学习、思考。

④要会心，通过目光交流或用点
头来表示已领会对方的意图，以鼓励对方继续说下去。

2、学会表达。

（尊重对方，注意
语气、态度，讲究表达的方式方法等。

）
作用：①善于表达，受人欢迎，言辞不当，令人反感。

②学会表达有利于实现与他人
的心灵沟通，增进与他人的情感。

技巧：①准确表达自己的想法，避免让人误解。

②要尊重对方，考虑对方的感受，避
免使用贬低对方的语言。

③要注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善。

④讲究表达
的方式方法，说话注意分寸和角度，选择双方感兴趣的话题，善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。

3、善于赞美。

（要真诚、具体、自然，恰如其分不夸大。

）
意义：①被人赞美是令人高兴的事，受到赞美意味着自己得到了别人的尊重和认同。

②恰如其分的赞美，给人一种好心情，换来真挚的友谊，生活中多一个好朋友。

③善于赞美，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。

技巧：①赞美要真诚，不要花言巧语、阿谀奉
承。

②赞美要具体、有针对性，赞美对方最得
意的地方。

③赞美要自然、顺势，恰如其分不夸大。

六、为什么要学会交往？交往的作用？★★（个人：1-4 国家：5）
1、有利于增长知识与能力、学会合作，更好地融入集体，促进身心健康发展。

2、有利于拓展视野，获取更多的信息和资源，分享他人的人生经验和智慧。

3、有利于满足心理上的需要，体验人生的快乐。

4、有利于认识自我，发展自我，适应现代社会的要求。

5、文明交往折射出国家和社会的文明程度，有利于维护国家形象和民族尊严，促进国际友好往来。

七、交往的范围是怎样发展变化的？
1、一个人的交往范围??再到整个社会。

2青少年时期??同学之间。

3、踏上社会后??交往范围将大为拓展。

八、中学生扩大交往范围的方式有哪些？好方式：参加公益活动、社会实践、对外交流活动等
其他:网络交往。

九、如何让我们的朋友遍天下？（如何主动
扩展我们的人际圈？）★
1、在校园里，重视与同学之间的关系，广交益友。

2、参加公益活动、社会实践、对外交流活动等，扩大交往范围锻炼交往能力。

3、在网络交往中，自由选择交往对象，找到更多朋友。

同时抵制其不良诱惑，增强
自我保护的意识和能力，做到文明交往，我们的朋友遍天下。

（此条回答网络交往应该注
意什么？）补充：关键词：网络一、网络的利弊
利：1、网络丰富日常生活，带给我们大量信息，让生活变得更加便利和丰富多彩。

2、网
络交往可以超越时空的限制，自由选择交往对象，找到更多的朋友。

3、网络推动经
济发展、社会进步。

弊：1、网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

2、导致青少年荒
废学业，迷失方向，严重危害青少年的身心健康，甚至诱发青少年违法犯罪。

3、个人隐
私容易被侵犯，给社会带来恐慌和不安。

二、青少年应该如何上网？①应该在家长、老
师的指导下，在家庭或学校等非营业性场所适当上网。

②提高自控能力，合理安排上网时间，不沉溺于网络。

③浏览健康内容，获取有益信息，提高自身素质。

④理性参与网络生活，传播网络正能量。

⑤增强自我保护意识，提高自我保护能力，不轻易泄漏个人资料，
不随意答应网友的要求，以免上当受骗。

三、为预防青少年沉溺于网络，请你提出几点
合理化建议。

国家、社会：①加强对网吧、网络的管理；②净化网络环境，加强社会保护。

学校：①加强对学生的教育和保护，引导学生科学利用网络，文明上网；②积极营造良好的校园
文化环境。

家长：①要正面教育孩子，限制他们的零用钱，督促子女放学后按时回家；
②引导或监督子女合理利用网络。

网吧经营者：认真查验身份证，禁止未成年人进入网吧。

中学生：①依法律已，文明上网，远离不良信息；②提高自控能力，合理安排上网时间，不沉溺于网络。

③培育广泛的兴趣和爱好，积极参加社会实践，丰富生活。

④多于父母、老师谈心、寻求帮助，必要时接受心理治疗。

第四课真诚善待你我他
关键词：交往美德
（平等宽容帮助诚信）
一、平等的表现？作用？做法？★
表现：人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等。

在人格上，每个人都
有自己的尊严，都需要获得同样的尊重；在法律地位上，每个公民都平等地享有法定的权利，都平等地履行法定的义务。

作用：1、平等待人是友好交往的基础。

2、平等待人才能相互理解，相互尊重，赢
得对方的好感和认同。

3、平等待人传递的是友爱，带来的是温暖，能促使人与人之间的关系更加融洽。

做法：1、尊重他人。

2、反对凌弱欺生。

3、一视同仁，不歧视他人。

二、理解他人的意义？怎样做到理解他人（理解他人的具体表现）？
意义：1、理解他人是一种可贵的美德，它体现了对他人的关爱和尊重。

2、理解他人的人，待人体贴友善，能得到他人的好感和亲近，减少误会和摩擦，与他人的关系也会更加融洽。

做法（表现）：在日常交往中，多方面理解他人。

1、理解他人的感受，给予尊重。

2、理解他人的苦衷，谅解他人。

3、理解他人的需求，伸出援助之手。

4、理解他人的付出，心怀感恩。

5、理解他人的处境，友善相待。

6、换位思考，增进理解。

三、什么是宽容？为什么要宽容？怎样宽容对待他人？
含义:宽容就是宽厚、容忍，有气量、不计较。

意义：1、宽容是一种美德，是为人处世的一种境界。

2、宽容待人，才能赢得友谊，获得朋友。

做法：1、别人无意伤害，置之一笑，原谅他人的无心之过。

2、他人故意刁难自己，只要没有给自己造成严重的伤害，对方又表示了歉意，可考虑宽恕对方。

3、同学间有了矛盾，只要不是原则问题，要宽容、忍让、大度一些。

四、帮助他人的意义？怎样帮助他人？
意义：1、帮助他人，他人生活会变得更加幸福，自己也会收获快乐和满足。

2、乐于助人
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