【历史】山东省章丘市第四中学2019届高三上学期第三次质量检测文科综合试题

山东省章丘市第四中学2019届高三上学期第三次质量检测
文科综合历史试题
24.斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中指出：“从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。

由于这种文字所具有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂”。

这说明秦帝国统一文字
A.主要目的是实现国家统一
B.结束了大分裂实现了民族大融合
C.有利于秦中央集权的建立
D.对中国后来的民族统一影响深远
25.唐以前，一般庭财产的经营方针主要是节俭和量入为出；宋明以后，增加了诚信为本的经营方针，导致这变化的原因
A.儒家伦理开始影响经济活动
B.家庭经营的工商业因素增加
C.政府对商业交易的监管加强
D.商品经济发展带来奢靡风气
26.明朝科举曾采取分卷录取制度，明仁宗规定“自今科场取士，南取六分，北取四分”；到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取，占比为55%、35%、10%。

这反映出
A.遴选优秀人才利国利民
B.地域文化的独特性
C.区域经济发展的差异性
D.科举选才公正公平
27.清朝有人记载在陕鄂川三省交界地区，“山中多包谷之家，取包谷煮酒，其糟喂猪，一户中喂猪十余口，卖之客贩，或赶赴市集，收益十分可观”。

这表明当时
A．作物引进推动农副业商品化B．三省交界处工商业市镇出现
C．人们的饮食结构发生了改变D．区域差异造成市集贸易兴盛
28．1858年中美《天津条约》规定：嗣后大清国大臣与大合众国大臣公文来往，应照平行之礼，用“照会”字样；领事等官与中国地方官公文往来，亦用“照会”字样。

这一规定A．扩大了美国在华的领事裁判权B．表明中美两国开始平等外交往来
C．加深了中国半殖民地化的程度D．反映中国被迫接受近代外交规则
29. 1912年元旦中华民国南京临时政府成立，定五色旗为国旗；孙中山称：“国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。

”这旨在强调
A.民族认同高于国家认同
B.弘扬民族精神维护民国
C.国家认同高于族群认同
D.只联合五民族共创共和
30.抗日战争爆发后，东部沿海地区的企业大量内迁。

下表是截止1939年沦陷区企业内迁的情况，对其信息解读最准确的是
A.内迁企业类型存在不平衡性
B.民国国民经济比例严重失调
C.为西南经济发展创造了条件
D.中国工业基础仍旧非常薄弱
31．20世纪80年代，我国实行的价格双轨制是指同一产品计划内部分实行国家定价，计划外部分实行市场调节价的制度。

这反映了我国
A．劳动分配制度的重大变革B．政府职能部门权限逐步扩大
C．经济体制转型的发展趋向D．生产资料所有制结构的调整
32. 古希腊雅典公民尽管在公民大会上可以提出新的议案,或提出修改或废除以往的法律，但是如果他的提议没有通过，就会被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有性命之虞。

这表明
A.公民大会只注重公民形式上的民主
B.雅典人非常重视法律的稳定和权威
C.雅典城邦的司法程序十分严肃缜密
D.雅典公民的言论自由受到严格限制
33.光荣革命后，詹姆士二世携王子逃亡法国。

英国议会下院提出一份决议，宣布“詹姆士二世已背弃了国王和人民之间的原始契约，力图颠覆王国宪法，而且业已离国出走，自行退位，致使王位虚悬”。

这一决议
A. 保证了英国民众的政治权力
B.为迎立威廉和玛丽为国王提供依据
C. 明确了限制王权的政治主张
D. 结束君主专制政体，建立共和国政体34．在欧洲，19世纪后半叶至20世纪初，有着成千上万雇佣工人的现代工厂迅速取代家庭或小型的作坊，产业工人阶级作为人数最多的社会阶层进入现代社会。

这种变化
A．推动代议制民主继续完善B．导致资本主义世界体系最终确立
C．促使城市化运动迅速起步D．引发国家垄断资本主义普遍发展35．《一九四八年对外援助法》规定：“经济合作署署长利用援助款项在美国采购的方式应尽可能不消耗美国资源，不因采购而冲击国内经济；不损害美国人民对生活必需品的满足。

”该规定
A．是马歇尔计划中的核心内容B．说明美国对外援助是双赢的
C．保证了对外援助的顺利实施D．反映马歇尔计划具有侵略性
41．（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一中国古代的思想家往往认为历史在时间的链条上延续，其不同时间段的内涵没有本质性的不同。

孔子说：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世，可知也”。

孟子认为“天下之生久矣，一治一乱”。

战国时期阴阳家邹衍创立“五德始终”说，认为王朝是按照“五行相胜”的规律依次兴衰更替，周而复始。

如舜为土德，夏为木德，商为金德，周为火德，其代周而兴者当为水德，秦王朝就曾用这种理论为自己的统治寻找合法性依据。

韩非认为，“上古之世”有巢氏构木为巢，燧人氏钻燧取火，“中古之世”鲧、舜治水，“近古之世”汤、武征伐桀、纣，都只是解决自己时代所面临的的民生问题。

而这三大时代的整体演替，未必就是由“落后”逐步走向“先进”。

“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”，这对于重道德的中国文化来说，甚至可以理解为是“退步”。

——摘编自魏光奇《选择与重构：近代中国精英的历史文化观》等材料二近代中国精英人士认可“公理”、“公例”，即各民族、各国家的历史演变体现了某种或某些共同的规律。

康有为的“公羊三世说”认为从“据乱世”到“升平世”再到“太平世”是人类社会进化的普遍规律。

孙中山却指出：“以优胜略汰、弱肉强食为立国之主脑，至谓有强权无公理”。

在此基础上，李大钊进一步指出：“马克思则以‘物质生产力’为最高动因，全社会的表象都要依附于最高动因的变化，及经济构造”。

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代传统的历史观，并对其进行评价。

（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代精英历史观的变化，并简析其原因。

（13分）42．阅读材料，完成下列要求。

（12分）
材料中国古诗文中往往蕴含着丰富的历史智慧。

解读下列宋诗，提炼出一个观点，并结合世界史相关史实，加以论述。

（要求：写出观点，观点要合理明确，史论结合。

12分）
《题西林壁》【北宋】苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

44．选修(历史上重大改革回眸) 阅读材料，完成下列要求。

（15分）
历史教科书是一般国民普遍历史观的重要来源，代表了一国统治者的史观及立场，是建构民族形象和民族认同的工具。

材料一“孝文仁孝好学……兴礼乐,定制度,后（北）魏文物（礼乐制度）,始有可观。

帝恶其国俗鄙陋,乃迁都洛阳,改国姓为元氏,禁胡语胡服，使宗室与中国各族结婚。

自是华奢柔弱之风渐行,而国势之衰兆已见。

”——摘自1907年宏文馆出版的《中国历史讲义》材料二“拓跋魏自北鄙之平城,迁都洛阳,兴学校,作均田,崇儒术,弃胡俗,而一切改从汉制,实为魏之极盛时代”。

……诸族遂大受汉族之同化……国中一切制度文物,亦无一不仿南朝。

至北齐北周之治制,则尤为隋唐治制之所本,于中国之贡献颇大。

”
——摘自1913年《共和国教科书·本国史上卷》（1）概括材料一、二对孝文帝改革影响认识的异同。

（6分）
（2）材料一和材料二对孝文帝改革评价的立足点有何不同？结合所学知识分析评价的立足点发生转变的主要原因。

（9分）
参考答案
选择答案：24—27DBCA 25—31DCAC 32—35BBAC
41.【答案】
（1）历史观：历史循环论；历史变易观（历史是变化的）。

（4分，每点2分）
评价：认识到了历史发展是有一定秩序的；但忽视历史发展的客观规律，不能找到历史变革的真正原因；忽视历史进步性；成为统治者巩固统治的理论依据。

（8分，每点2分）
（2）变化：由肯定进化论到宣传唯物史观。

（4分）
背景：近代中国的民族危机；资本主义经济的发展；无产阶级力量不断壮大；中国传统文化的继承与发展；资产阶级改良和革命实践的失败；西方启蒙思想的传入；马克思主义传入；俄国十月革命的影响。

（9分，每点3分，答出3点即可）
42.【答案】
观点：对同一历史事件的认识，从不同的立场、角度会得出不同的结论。

（3分）
论证：新航路的开辟对于欧洲国家而言，加速了欧洲资本主义的发展；对于亚非拉地区而言，由于西方的殖民侵略和西方宗教文化的渗透，殖民地区的文化和生活方式也逐渐发生变化，并给当地人民带来了深重灾难；对世界格局而言，新航路的开辟和殖民扩张是资本主义列强建立世界市场的重要途径，加强了世界各地区间的经济联系。

（7分）
结论：养成多元思考的习惯有助于提升理性思维水平。

（2分）
45.【答案】
（1）同：推动了北魏的汉化。

（2分）
异：材料一认为改革导致北魏国势衰微，材料二认为改革带来北魏的强盛；（4分）
（2）材料一以北魏政权和鲜卑文明为立足点，材料二以中华民族和中华文明为立足点。

（4分）
原因：辛亥革命建立中华民国，倡导五族共和，《中华民国临时约法》规定国民一律平等，这些思想反映在民国的教科书中；中华民族的观念逐渐形成，历史教科书负有建构中华民族形象和民族认同的历史使命。

（5分）。