从管理学视角透析高校学生干部官僚化倾向及纠偏机制

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Sum No.503 August2020（B）
总第503期2020年8月（中）
摘要规则衍生是人类文明的进步，管理学是研究解读规则的学科，被运用在组织管理和发展中，维护社会的平稳运行。

从管理学视角研究学生干部的官僚化倾向问题和纠偏机制，在组织运行的基础上加强对成员的约束和管理，运用管理学和谐定理、权力积聚定理和成事定理等推导如何杜绝高校学生干部群体中滋生的官本位思想和享乐主义，在纠偏机制上探索理论学习、思想教育、实践锻炼和考评机制，增强对新时代大学生骨干力量的教育管理，有利于高校人才培养的健康发展。

关键词管理学；高校；学生干部；纠偏机制
Analysis of the Bureaucratic Tendency of College Student Cadres and the Mechanism for Its Correction from the Perspective of Management//Liu Siguang,Lyu Yiliang Abstract Rule derivation is the progress of human civilization. Management,as a discipline that studies and interprets rules,is used in organization management and development to maintain the stable operation of society.From the perspective of manage-ment,this paper studies the bureaucratic tendency of college stu-dent cadres and the mechanism for its correction from the management,strengthens the restraint and management of mem-bers on the basis of organization operation,and uses the harmony theorem,the power accumulation theorem and the completion theorem to deduce how to eliminate bureaucracy and hedonism among college student cadres.In terms of the mechanism for the correction of the bureaucratic tendency,it explores its theoretical learning,ideological education,practical exercise and evaluation mechanism,in order to enhance the education and management of the backbone of college students in the new era,and promote the healthy development of talent training in colleges and univer-sities.
Key words management;colleges and universities;student cadres;correction mechanism
我国高等教育的发展进入转型期。

《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出，要深化本科教育教学改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

高校在人才培养中必须注重学生教育管理，健全工作体系，管教合一地促进学生成长。

1学生干部培养的现状概要
目前高校学生干部中存在官本位思想和不良习气。

部分学生干部借助职务之便，在评奖评优、考试上投机取巧；用权力指挥学生完成相关任务；日常校园活动中凭借身份谋取私利；等等。

此类现象影响优良校风建设，极大地伤害了学生对学校育人事业的情感认同。

2管理学视角下的学生干部官僚化倾向透析针对学生干部管理，一方面学校要做好全面育人的工作，加强柔性教育关怀，引导学生干部树立大局观、价值观；另一方面，学校、社会要运用管理学原理对各项工作进行指导，以制度约束和激励学生干部成长，营造良好的工作氛围。

2.1多角度透析管理学在学生干部管理中的作用
管理学是研究各种现象及规律的学科。

以学生干部管理为研究基本面，从管理学适应生产力角度分析，管理学是研究如何合理分配学生组织中人、物、财等资源要素，使其充分发挥价值，求得人才培养效果的最大化；从管理学支援生产关系调和的角度出发，管理学是研究在高校如何正确协调教师、学生、社会之间的关系，必然要构建组织架构和管理规则，激励组织成员发挥最大效能并调动学生干部的积极性和创造力，实现对全体学生的教育管理；从管理学对学校上层建筑的影响分析，管理学重点解决学生组织及学生干部形成的内部整体环境与其外部（即校内外个人和组织）环境直接相适应的问题，最终目标要形成学生组织科学合理的制度章程并与学校的运行、管理、发展及社会的政治、文化、经济等相一致，使学生组织良性发展运行，促进学校的发展。

2.2管理团队与管理方法的内在联系
在近代大学治理中管理学发挥着重要作用，是有效组织师生围绕办学理念、学风校风建设努力的重要方法论依据。

学生干部中诸多不良习气根源于管理团队未充分依照管理规律实践，因而无法确保学生组织健康运行、学生干部健康发展。

不良思想及行为严重制约了基层治理效能的提升，未能有效调和生产关系之间的矛盾，与现代管理学要求的实现组织科学良性运行相悖。

打造优秀的学生管理团队，使其具备扎实的管理理论与方法，是根治学生干部产生官
从管理学视角透析高校学生干部官僚化倾向及纠偏
机制
刘思广吕羿良
（北京理工大学珠海学院广东·珠海519088）
中图分类号：G647文献标识码：A DOI：10.16871/ki.kjwhb.2020.08.010
基金项目：2019年共青团广东省委员会“攀登计划”专项研究重点立项（编号：pdjh2019a0597）。

作者简介：刘思广（1986—），男，广东珠海人，北京理工大学珠海学院航空学院党总支书记、副院长，研究方向为高校党建、思想政治教育；吕羿良（1999—），男，云南曲靖人，学生，本基金项目的主要研究人员。

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教育管理
僚化倾向的必要手段。

有效的学生干部管理方法和途径是促成人才培养质量
提升的最基本因素，其与优秀的管理团队紧密配合，
形成现代高校学生管理和组织治理的“两个车轮”，两者缺一不可。

围绕学生干部官僚化倾向治理，依托管理学相关原理展开
策略研究，促进学生干部的思想成长和实践养成，
有利于发挥管理学在人才培养中的作用。

3学生干部官僚化倾向的纠偏机制
以管理学相关原理剖析高校学生干部管理中存在的问
题，落脚点在于如何运用相关方法论对不良倾向进行纠偏。

实践中需以组织成事为基础，明确纠偏目标和最终预期。

开展治理的过程中注意教育疏导与制度约束相统一，达到和
谐管理的目标。

实现学生干部素质的提升、
主管教师团队水平的提升及各项规章制度的完善，最终促进治理能力的积
聚变化，培养出合格的学生干部团队，
增强组织凝聚力，根除不良作风问题，体现了管理学在高校基层管理中的实践价值。

3.1学生干部自身素质的提升
一是提高学生干部的思想认知，深入剖析官本位思想的危害，按照教育部“学生要回归常识”的要求，使其明白学生的本分是学好专业本领，兼顾其他学生工作仅是提升其
综合素质，担任学生干部是为了服务学生、
服务校园，而非当个“学生官”，本位思想一定要树牢。

二是正确认知学生组织在学校运行中的作用，重新思考加入学生组织的初衷，认知学生组织是加强学生与学校
联系沟通的桥梁，最终是为了促进优良学风校风建设，
为立德树人工作添砖加瓦，而非为了当个
“学生官”、谋取私利。

要提升素质修养，牢筑思想防线，抵制岗位诱惑。

三是明辨是非，不跟风贪慕虚荣，
与不良作风和行为作斗争。

学生对学生群体中发生的事情最为清楚，
是最直接的受益者或受害者。

学生干部乃至广大学生要敢于抵制身边的官僚作风，对违背服务学生初心的学生干部进行劝诫并积极向学校反映，及时遏制相关风气的蔓延。

3.2高校要加强教育管理
学风校风直接影响学生的成长，学校对学生干部中的不良现象和风气要严加监管。

如果监管力度不到位、监管措
施不完善，就会导致监管功能的缺失，
对人才培养工作带来不稳定的因素。

运用管理学的“成事定理”指导实践。

学生管理工作主
管部门连同学院，要强化管理教育的执行力，
促使学生干部培养的良性发展，在管理效能上形成合力。

在体制机制上注
重顶层设计，以制度约束学生干部言行，
促其进步。

在评奖评优工作中，设置量化考察指标，以规范的制度替代人为决
策，做到学生事务的公平、公正，
在学生中营造良好的风气。

以“成立德树人之事”“成培养合格建设者和接班人之事”
为目标，对新招纳的学生干部进行教育培训，
从品德教育和业务能力方面进行提升，教给学生做人做事的方法和准则；加强学生干部做事意志的锻炼和做事方法的培养，发挥其主观能动性，使其能够自主思考决策，提出见解并付诸实践；注重学生干部的耐心培养，具有挑战性的工作更能体现学生干部的作用发挥，养成其战胜困难的决心和勇气。

以管理学的“和谐定理”指导学生干部培养。

高校要谋求学生组织内部及组织与学校之间的和谐共促。

根据定理推导，学生组织成员间永远存在差距，如对事物的认同差距、理解差距、维护差距等，其中不认同差距的人会寻求改
变业已存在的差距，即发生对抗。

如某些学生干部认为
“学生干部就应该指挥普通学生干活”
，则会与其他人产生对抗，发生不和谐的事情。

从工作实践得知，
彼此的不和谐会导致学生干部失去尊重、关怀与信任，直接损害整个组织的
利益，某些不良风气会愈演愈烈，
造成组织内部的不和谐。

学校要维护稳定，调动学生干部完成相关工作，
辅导员必须引导学生干部与学生、老师和其他学生干部之间进行充分
交流，并协调处理相互之间的矛盾，
使其相互尊重、理解，缩小差距，寻求组织的和谐运行。

以管理学的“权力积聚定理”
对学生干部的官僚化倾向进行治理纠偏。

高校要严格教育管理拥有权力的学生干部。

学生干部在辅导员的充分授权下，其拥有了一定的权力，可
以左右其他学生的利益，如评奖评优、
推优入党等。

学生干部的思想觉悟、行为实践均影响权力运用的结果，
加强对权力的约束和言行的管教，方可杜绝权力滥用和资源浪费，
是根绝学生干部滋生“官瘾”的关键。

高校应健全科学的学生
干部评价标准，对其思想品行、
学业状况、能力素质等方面进行评价和管控，以高标准促进学生干部努力向好，
如此才可培养出“不恋权”的合格人才。

3.3社会要营造良好的环境
高校即微型社会，社会上的不良习气亦会通过多种途
径在学校蔓延。

学生干部除了学业知识的积累，
较其他学生而言，与社会各领域接触较多，
如协助学校完成招生、就业、公益和实践工作，会获取一定的社会资源，
切身感受社会的多元现象，增长了多方面的才干。

社会各界要为学生营造良好的人文环境，树立社会正面典型事迹和褒扬新风好事，传递正能量。

顺应时代发展，注重网络空间整治，
营造风清气正的网络环境。

高校学生干部接收信息更迅捷、
更多元，途径多源于网络媒介，其对信息的筛选能力不强，
因此要增强学生干部鉴别网络信息的素养。

高校与社会联动，
教育引导学生干部理性辨别各类社会媒介传播的信息，国家相关部门要对不良不法的网络平台重拳出击，堵住向学生传播不良信息的口子，同时加大对社会舆论的正确引导，形成学生汲取的网络信息科学真实、积极向上的态势。

4结语
大学生是时代的接班人，在接班的过程中会遭遇困难、
挫折、非议等。

近年来，高校学生干部官僚化倾向不是无源之水，应运用管理学相关定理分析其来源并从源头整治纠
偏。

围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”
目标，学生、高校、社会应多方联动，建立科学的管理制度、
高水平的管理团队和精准的教育理念，促进学生干部在思想、
品德、人格、信仰、实践等多方面得到锻炼提升，为更多学生的成长成才树立标杆，完成高校立德树人的根本使命。

参考文献
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编辑张效瑞
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