2024年《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案

2024年《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《花花世界》中的《美丽的菊花》。

详细内容包括：认识菊花的外形特点、颜色和花瓣
结构；学会运用不同的绘画材料表现菊花的美；培养幼儿的观察能力
和审美情趣。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解菊花的生长特点，认识不同品种的菊花，掌握基本的绘画技巧。

2. 技能目标：培养幼儿运用水彩、蜡笔等绘画工具表现菊花的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点
教学难点：运用不同的绘画材料表现菊花的美丽。

教学重点：认识菊花的结构特点，学会观察大自然中的美。

四、教具与学具准备
教具：菊花实物或图片、水彩、蜡笔、画纸、画板、投影仪等。

学具：水彩、蜡笔、画纸、画板等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用实物或图片展示不同品种的菊花，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和花瓣结构，让幼儿初步感受菊花的美丽。

2. 讲解与示范（10分钟）
介绍菊花的生长特点和绘画方法，现场示范如何运用水彩、蜡
笔等绘画工具表现菊花的美丽。

3. 幼儿绘画实践（15分钟）
指导幼儿运用所学方法进行绘画，鼓励幼儿大胆创作，发挥自
己的想象力。

4. 随堂练习（10分钟）
组织幼儿互相欣赏作品，交流绘画心得，教师对幼儿作品进行
点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 板书《美丽的菊花》
2. 内容：
（1）菊花的生长特点
（2）绘画方法与技巧
（3）作品欣赏与点评
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅你最喜欢的菊花
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿了解了菊花的美丽，学会了基本的绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿进行个性化指导，提高幼儿的绘画水平。

拓展延伸：组织幼儿参观植物园或公园，让幼儿亲近大自然，观
察不同种类的菊花，培养幼儿的审美情趣。

同时，鼓励幼儿尝试用其
他绘画材料（如彩泥、贴纸等）表现菊花的美丽，提高幼儿的创造力
和动手能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：运用不同的绘画材料表现菊花的美丽。

2. 教学重点：认识菊花的结构特点，学会观察大自然中的美。

3. 实践情景引入：实物或图片的选择与展示方式。

4. 讲解与示范：绘画方法与技巧的传授。

5. 幼儿绘画实践：指导幼儿绘画过程中的个性化关怀。

6. 作业设计：作业题目的针对性与拓展性。

一、教学难点解析
运用不同的绘画材料表现菊花的美丽，是本节课的教学难点。

为
了突破这一难点，教师应准备丰富的绘画材料，如水彩、蜡笔、彩泥等，并在示范环节详细讲解各种绘画材料的特性和使用方法。

1. 水彩：色彩鲜艳，易溶于水，适合表现菊花的丰富色彩和渐变
效果。

2. 蜡笔：色彩饱和度高，线条明显，适合表现菊花的轮廓和细节。

3. 彩泥：可塑性较强，可以立体地表现菊花的形态。

二、教学重点解析
认识菊花的结构特点，学会观察大自然中的美，是本节课的教学
重点。

在实践情景引入环节，教师应选择具有代表性的菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和花瓣结构。

1. 形状：菊花的花瓣有单瓣、重瓣之分，形状各异，如圆球形、
丝状等。

2. 颜色：菊花色彩丰富，有红、黄、白、紫等。

3. 观察方法：指导幼儿从整体到局部，再从局部到整体地进行观察。

三、实践情景引入解析
1. 实物展示：将新鲜菊花带进课堂，让幼儿近距离观察，增强真
实感。

2. 图片展示：挑选高清、色彩鲜艳的菊花图片，通过投影仪展示，便于全体幼儿观看。

四、讲解与示范解析
1. 步骤清晰：从勾勒轮廓、上色、细节描绘等步骤进行示范。

2. 语言简洁：用简单的语言描述绘画方法，便于幼儿理解。

3. 互动提问：在示范过程中，适时提问幼儿，引导他们关注绘画
技巧。

五、幼儿绘画实践解析
1. 个性化关怀：根据每个幼儿的绘画水平，给予有针对性的指导。

2. 鼓励创新：鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

3. 适时引导：在幼儿绘画过程中，发现问题并及时引导，帮助他
们解决问题。

六、作业设计解析
1. 作业题目：请幼儿画一幅自己最喜欢的菊花，并尝试用不同的
绘画材料表现。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将观察到的菊花与其他植物组合，创作一
幅有趣的画作。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调抑扬顿挫，富有趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分观察和感受菊花的美丽。

2. 讲解与示范：10分钟，步骤清晰，重点突出，简洁明了。

3. 幼儿绘画实践：15分钟，给予幼儿充足的时间进行创作。

4. 随堂练习：10分钟，组织幼儿互相欣赏、交流，及时点评。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和观察。

2. 鼓励幼儿积极参与，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用实物或图片创造生动、具体的情景，让幼儿身临其境。

2. 通过提问、互动等方式，引导幼儿主动关注教学内容。

教案反思
一、教学目标的达成情况
本节课是否达到了预定的教学目标，幼儿对菊花的认识、绘画技
巧的掌握以及审美情趣的培养等方面是否有所提高。

二、教学内容的适宜性
教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣，是否能够激发幼儿的
学习热情。

三、教学方法的灵活性
在教学过程中，是否根据幼儿的实际表现灵活调整教学方法，提
高教学效果。

四、课堂氛围的营造
课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否积极参与，教师与幼儿之间的互动是否良好。

五、时间分配的合理性
时间分配是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行绘画实践和交流。

六、教学评价的有效性
评价方式是否具有针对性和激励性，是否能够促进幼儿的发展。