探讨“互联网+”在国际贸易实务专业教学中的应用

探讨“互联网+”在国际贸易实务专业教学中的应用
"互联网+"是中国提出的一种新型商业模式，以互联网为基础，通过信息技术的应用，将传统产业与互联网深度融合，实现的一种全新的商业服务形态。

而国际贸易实务专业教
学是培养未来国际贸易领域专业人才的重要途径，因此将“互联网+”应用于国际贸易实
务专业教学中，可以使学生接触到更真实、更高效、更便捷的商业贸易方式，从而提升学
生的学习效果。

首先，“互联网+”可以在国际贸易实务专业教学中实现教学资源的共享。

在传统的
国际贸易实务教学中，学生的学习过程是在教师的指导下完成。

而“互联网+”技术可以
将教学资源共享到线上，例如有关国际贸易实务案例、行业新闻、学术研究论文等，让学
生可以更加自主地去学习、研讨。

其次，“互联网+”可以通过虚拟实验平台为学生提供一个更真实与高效的模拟实验
环境。

在国际贸易实务专业的学习中，学生往往需要较长时间的实践经验才能真正助于专
业素养提升。

而在“互联网+”的模拟实验环境中，学生可以模拟出真实的国际贸易实务
操作，加快了他们对行业的认识，从而加速了其专业素养提升。

第三，“互联网+”可以通过大数据的分析，为学生提供更为准确的国际贸易市场预测。

通过使用大数据分析的工具，我们可以更有效地挖掘出国际贸易市场中的潜在机会，
为学生提供更准确的预测报告。

例如在市场行情预测、市场参与者分析等方面，都能使学
生得到更有价值的指导。

最后，“互联网+”可以帮助学生更好地进行专业前沿研究。

互联网社交平台和学术
研究门户网站是学生和教师进行国际贸易实务研究交流的媒介。

学生可以通过它们来交流
并分享有关国际贸易实务的知识和信息，在学术研究中得到更全面的指南。

综上所述，随着“互联网+”技术的不断应用，它将有带动全球国际贸易模式的变革。

国际贸易实务专业教学的“互联网+”应用是一个创新的思路，它不仅可以使学生更深入
地理解国际贸易实务业务的关键因素，而且可以在学习过程中加强他们在虚拟和真实交互
中所形成的商业敏感度和判断力。