初中语文人教版写人写事教案2023

初中语文人教版写人写事教案2023
一、教案概述
本节课是初中语文人教版的写人写事教案，旨在培养学生对于人物
描写和事件叙述的能力。

通过本节课的学习，学生将学会如何运用生
动的语言和细腻的描写，使文章生动有趣，吸引读者的注意力。

二、教学目标
1. 理解写人写事的基本概念和特点；
2. 掌握描写人物和事件的常用词汇和句式；
3. 发展学生的写作能力，培养他们对于细节的观察和表达的敏感性；
4. 提高学生的写作流畅度和语言表达能力。

三、教学重点
1. 学生对于写人写事的基本概念的理解；
2. 学生对于描写人物和事件的常用词汇和句式的掌握。

四、教学准备
1. 教师准备相关课文和教学媒体；
2. 学生准备笔和纸。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师先给学生讲解写人写事的概念和特点，以引起学生的兴趣和思考。

然后提出一个问题：“你身边有没有一个特别有趣的人或者发生过一个令你难忘的事情？请你简要描述一下，并用一个词来概括这个人或者事情。

”学生可以自由发挥，写下自己的回答。

2. 学习课文（15分钟）
教师在此环节介绍一篇经典的写人写事文章，并让学生认真阅读。

学生在阅读的同时，教师可以提醒他们注意文章中描述人物和事情的细节，以及作者使用的描写手法。

3. 分组讨论（15分钟）
教师把学生分组，每个小组选择一位组员来描述刚才讲的课文中的人物或者事件，并结合自己的理解进行描写。

其他小组成员可以提出改进意见或者补充细节。

教师在此环节要多给学生提供指导和鼓励，帮助他们更好地进行表达。

4. 个人创作（20分钟）
学生在小组讨论的基础上，回到自己的座位上，开始个人创作。

教师提醒学生注意要使用生动的词语和形象的句式，以及要注重观察和细节的描写。

5. 互评交流（15分钟）
教师让学生互相交流自己的作品，并进行互评。

学生可以针对对方的作品提出自己的建议和改进意见。

教师在此环节要指导学生如何给出有建设性的评价，鼓励他们相互学习和提高。

六、教学反思
通过此教学活动，学生得以了解写人写事的基本概念和特点，并掌
握了描写人物和事件的常用词汇和句式。

他们在小组讨论和个人创作
中积累了写作经验，并通过互评交流进一步提高了写作的能力。

整个
教学过程中，学生积极参与，表达能力和创作能力得到了较大的提升。

在后续的教学中，教师可以进一步引导学生进行深入的写人写事实践，提高他们的写作水平。