小学美术冀美版 五年级下册 第6课《身边的风景》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术冀美版五年级下册第6课《身边的风景》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、掌握基本的写生方法,形成正确的写生习惯;学习表现景物的构图规律和用线方法。

2、进一步加深对线条美的理解,提高发现美的能力。

3、体会生活中处处有艺术。

2学情分析
小学高年级阶段的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强。

能运用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。

3重点难点
1. 掌握基本的写生方法,形成正确的写生习惯,学习表现景物的构图规律和用线方法。

2. 进一步加深对线条美的理解,提高发现美、创造美的能力。

3. 体会生活中处处有艺术。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一．师生以谈话形式进入主题
1. 师:你们去过哪些地方?你觉得这个地方什么给你印象最深?
2. 学生描述身边的风景。

板书课题
2【讲授】二．看书中图片，这些景物时怎么表现出来的？通过写生的方法把身边的景物描绘出来。

3【讲授】三．教师讲解写生的构图规律和用线方法
1.取景构图是写生的一个重要方法,把自己选取的理想的景物用取景框取下来。

2.怎样运用不同的线条来表现景物的美也是一个重要的问题。

留心观察,细心体味是发现美的一个重要环节。

3.写生作品在忠实于大自然的同时,又要在作品中渗入作者的感情,将感兴趣的景色表现出来就可以了,不必面面俱到。

4.画面要有取舍,在作品中要有亮点,把亮点刻画出来,做到详略分明。

4【导入】四．学生写生
1. 讨论写生步骤,选取要表现的风景,确定画面主体景物,安排好构图。

2. 先用简单的线条勾出整体轮廓,可以反复修改。

3. 细节刻画,注意线条的疏密繁简。

4. 黑笔勾线。

5【练习】五．教师辅导
巡视指导刻画细节
6【导入】六．评价
选取主次分明、构图恰当、细节刻画精致的作品讲评展示。

7【导入】七.作业
利用课余时间自由创作一幅身边的风景绘画作品。