恪守道德规范说课PPT课件

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四、说教学过程
第一课时。
• （1）找寻职业的灵魂 • （2）对职业道德的不同看法 • （3）天堂与地狱比邻 • （4）乐业、勤业和精业的表现
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第二课时
四、说教学过程
• （1）食品安全警报的启示 • （2）小崔的选择 • （3）踢开诚信的“绊脚石” • （4）对“办事公道”的探讨
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二、说教学方法
1.案例探究法: 通过引用现实生活中大量的人物事迹，用现身的说法让学生探究归纳出 职业规范的主要内容，培养学生的职业道德情感。（如公交司机黄师傅等人物事迹）
2. 讨论法：让学生分成若干个小组，通过讨论，充分激发学生主动学习、探索、发现 的能力,促进思维和表达能力的发展。
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五、说板书设计
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五、说板书设计
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五、说板书设计
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五、说教学效果评价
• 在本节课的设计过程中本人尝试建立新的课 堂教学模式，打破以教师、课堂、书本为中 心，以讲授灌输为主线的教学套路，构建以 学生主动参与，探究创新为主线的教学模式， 在课堂教学中，以教师为指导，以学生为主 体，改变教师在台上讲、学生在台下听的"灌 输式教学"，充分发挥学生学习的自主性，引 导学生主动发现问题，主动搜集、分析有关 信息和资料，主动建构良好的认识结构。使 学生受到科学方法的训练，培养学生的观察 能力和实验能力，学会自主学习，具有创新 意识。对教师也有很大的启发。由于缺少经 验，敬请各位老师批评指正。
1.自主探究法: 在教的指导下阅读教材，自读自悟，培养自学能力。 2.合作探究法: 学会根据材料，通过比较、分析、归纳，概括总结的能力。
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四、说教学程序
1. 职业道德的概念 。 2.职业道德规范的内容 3.职业道德规范的运用
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四个课时：
四、说教学过程
（1）职业道德的内涵及职业道德规范的第一个内容---爱岗敬业 （2）诚实守信、办事公道 （3）服务群众、奉献社会 （4）职业道德规范的运用，是结合所教学生的专业特色，探讨如何践行职业道德规范
懂得爱岗敬业的意义，培养“干一行、爱一行”的意识；增强 热情服务、无私奉献的意识，体会“我奉献，我快乐”的真谛；培 养诚实、守信、公道的品质，树立“讲诚信，重公道”的作风；践 行职业道德规范，为导游行业增光添彩。遵守行业道德，增强职业 素养。
3．运用目标： 引导学生在生活中增强践行职业道德的意识；辨析社会生活中关于 职业道德的不同思潮；对职业生活中各种腐败现象有正确的认识。 教学重、难点：本课的教学重点是深刻理解职业道德规范的内容和 怎样把职业道德基本规范的“他律要求”转化为学生的“自律意 识”,并体现于学生的道德行为。尤其是对于导游这一职业特色，如 何践行职业道德规范，这也是教学的难点。
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一、说教学 3.教学目标： 根据大纲对本节的具体要求，同时针对中职学生的心理特点和认知水平，结合 教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如 下：
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3.教学目标：
一、说教学背景
1．知识目标：知道职业道德的特点、内容；理解为什么要在职业活 动中遵守职业道德；理解乐业、勤业、精业的具体要求；初步了解 自我价值如何在职业中实现。 2．情感态度观念目标：
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谢谢大家！
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一、说教学
2.本节课在教材中的地位和作用 本教材共包括：习礼仪、讲文明。知荣辱、有道德。 自觉依法律己、避免违法犯罪等五个单元的主要内容。 本课《恪守职业道德》选自第二单元：知荣辱、有道 德。是建立在第三课《感受道德之美》的基础上，通 过本课让学生了解“职业道德基本规范的内容”,即 “爱岗敬业”、“诚实守信”、“办事公道、“服务 群众”、“奉献社会”这五条基本规范，从而引导学 生根据自身的行业道德要求，自觉践行行业道德规范。 它不仅是本单元的一个重点，也是整个的职业道德教 育的重点之一,因此学生必须学好。
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四、说教学过程
第三课时
• （1）服务群众的道德要求 • （2）为群众提供高质量的服务 • （3）奉献社会的不同理解 • （4）奉献社会的基本要求 • （5）职业腐败大追踪 • （6）反对职业腐败
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第四课时
四、说教学过程
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2005年8月28日陕西省延安市洛川县车祸事件
3. 游戏法：通过游戏，启发引导学生在游戏中认知，获得新知。激发学生兴趣，活跃 课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
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三、说学法
让学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人，掌握有效的学习方法， 这是我们从事教学的基本原则。因此，我在教学过程中特别重视学法的指导。这节课我在 指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：
说 课 流 程
一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 五、说板书设计 六、说教学效果评价
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一、说教材 1.教材分析 《职业道德与法律》是一门新开设的德育课程，它包含了文明礼仪知识、职业道 德基础知识、法律基础知识，由易到难、由浅到深，是中职教育的德育必修课。 为培养我们的高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质，为增强我们的法律 知识、树立法治观念、提高法律素质提供了参考平台。
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接电话的技巧
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海尔公司车队的一个小车司机
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四、说教学过程
3.教学效果的反馈（课堂练习）
• 课堂练习有针对性、系统性。在学习教材的知识的基础上，结合课文中的案例， 穿插在课堂学习的过程中进行。
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四、说教学过程
4.归纳总结 • 小结重在把每课时的知识纳入已有的知识系统中，加强知识之间的联系，还可 提出一些带思考性的问题，承上启下。我充分体现了学生的主体地位，引导学 生从知识、方法、思想三个方面总结，这样，既强化了所学的知识，又培养了 学生用精练的语言进行归纳和概括的能力，同时也注意了教学中学生易出现的 问题。