2020-2021学年江西省鹰潭市第一中学高一下学期三校生期末语文试题(解析版)
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B．此处虽出现“像”字，但是猜测之意。句子不是比喻句。
C．把少年儿童比作祖国的花朵，只出现了喻体，没出现本体，是借喻。
D．“仿佛”在这里表猜度，句子不是比喻句。
故选C。
8.下列文学常识表述不正确的一项是（）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早的、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。它收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，其作品按音乐分为“风”“雅”“颂”三部分。
D.“蟹六跪而二螯”是说“螃蟹有六条腿，两个蟹钳”，而：并列关系连词，不译。
故选C
【14题详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“君子博学而日参省乎己”是说“君子广博地学习并且每天检验反省自己”，博学：广博地学习。博学的今义：学问广博精深。
C.不如须臾之所学也D.非蛇鳝之穴无可寄托者
15.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）
A.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。
B.第一段用“輮木为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。
C.第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。
D.本诗写出诗人晚年离开成都以后生活的艰辛，内心的凄苦。
【答案】9. D 10. B 11. B
【解析】
【9题详解】
本题考查对诗句的理解和分析的能力。
D项，“诗人因悲伤而头发突然变白”表述错误。“艰难苦恨繁霜鬓”，是说诗人历尽了艰难苦恨白发长满双鬓。并非是“突然变白”。
故选D。
【10题详解】
本题考查对诗句的理解和分析的能力。
C.“无边落木萧萧下”，描述了秋天树叶纷纷飘落的萧索景象。
D.“艰难苦恨繁霜鬓”，表明登高时，诗人因悲伤而头发突然变白。
10.下面对“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗理解有误的一项是……………（）
A.“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远。
B.“百年”指诗人离家时间很长，表达了对故乡无尽的思念。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
12.对下列句子中加点词 解释，不正确的一项是（）
鹰潭市第一中学 2020-2021学年第二学期期末考试
高一三校生语文试卷
考试时间150分钟试卷分值150分命题人：
一、（24分，每小题3分）
1.下列各组加点字注音正确的是（）
A.落蕊（ruǐ）颤（zhàn）动梵（fàn）文独处（chù）
B.酣（hān）睡屏（pínɡ）蔽袅娜（nuó）点缀（zuì）
C.倩（qiàn）影和谐（xié）揠（yà）苗助长深邃（suì）
故选C。
6.下列破折号的作用解说有误的一项是（）
A.周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）
B.鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C.周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D.周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
D.此次上海开会，我见到了一位当年大学的同学，虽然我们二十多年未见，却一见如故。往事全浮现在眼前。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。此处形容演员表演逼真细腻，使用正确。
B.师心自用：自以为是，不肯采纳别人的正确意见。“师心自用”是一个贬义词，此处用来形容爱迪生善于听取意见，属于褒贬误用。
D.郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，主要作品有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，其散文《故都的秋》抒发了对北国秋色的无限向往和眷恋之情。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“周冲上前殴打大海”错误，应该是周萍上前殴打大海。
故选C。
二、（9分，每小题3分）
D.麻痹（bì）赝（yàn）品信笺（qiān）湍（tuān）急
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“颤动”的“颤”应读为“chàn”，“独处”的“处”应读为“chǔ”；
B.“点缀”的“缀”应读为“zhuì”；
D.“信笺”的“笺”应读为“jiān”。
故选C。
C.七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。此处用来形容王老汉一个人，使用错误。
D.一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。此处我与当年大学的同学并非初次见面，使用错误。
故选A。
5.下列句子里没有语病的一项是（）
A.我们要及时解决并发现学习生活中的问题。
B.运动员是否认识到比赛的意义是能取得好成绩的关键。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是高中生必须掌握的内容，也是高考常考考点，复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。做好本题要先明白破折号的一般作用：表示解释说明；表示语音的延长；表示意思的转换，跳跃或转折；表示插说；加强重点；分行举例；用在副标题前；标明作者；补充说明；引出下文；表示意思的递进；表示总结上文；表示话未说完。
阅读下面一首诗，完成各题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9.下列对诗句理解有误的一项是…………………（）
A.“风急天高猿啸哀”，点明了登高时风急天高，猿啼悲秋的特定环境。
B.“渚清沙白鸟飞回”。诗人视线转向江水洲渚，动静结合,境界开阔。
“照”是照射的意思，“照”是月光的一般体现，而“泻”字有倾泻之意，这里与“静静地”配合在一起，准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻，又绝无声响，幽静幽美的情形。可以排除CD；
“升”是由低向高移动的意思，“浮”是停留在液体表面的意思，“浮”字用在这里显示出雾的轻飘状态，是轻而缓地出来。这里用“浮”更恰当，可以排除B；
C.为了防止再发生这样的事，我校制定了严格的规章制度。
D.我们班同学将来都希望能有所作为。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.不合逻辑，应先“发现”，再“解决”。故应将“解决”和“发现”互换位置；
B.两面对一面，应在“取得”前面加“能否”或把“是否”删去；
D.语序不当，应把“将来”放到“都希望”之后。
D项，“我看你的性情好像没有大改”中“你”是指鲁侍萍，这是周朴园说鲁侍萍，“鲁贵像是个很不老实的人”，是周朴园评价鲁贵，两句话之间并没有“解释说明”关系，应该是“话题转换”，选项破折号的作用解说有误。
故选D。
【点睛】此题重在正确使用标点符号的能力，难度适中，指向明确。标点符号分为标号和点号。点号的用法如下：逗号，用于句子中需强调或停顿的部分。问号：用于有疑问语气的句子末尾。冒号，句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。下列几种情况使用分号：①用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。②分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。③句子中有指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间标点符号应该一致，不能有的用分号有的用逗号。间接引用某人的话，不用加引号。
本题考查学生理解文言虚词在文中的用法的能力。
例句“冰，水为之而寒于水”是说“冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷”，而：转折关系连词，可是，却。
A.“吾尝终日而思矣”是说“我曾经整天思索”，而：修饰关系连词，不译。
B.“登高而招”是说“登到高处招手”，而：修饰关系连词，不译。
C.“臂非加长也，而见者远”是说“胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见”，而：转折关系连词，可是，却。
B.中国现代文学名家辈出，佳作纷呈，有徐志摩的《再别康桥》，有朱自清的《荷塘月色》，有沈从文的《边城》，更有巴金的《激流三部曲》、鲁迅的《祝福》和《阿Q正传》等等。
C.《雷雨》是中国现代话剧成熟的标志。剧中，鲁大海代表矿上的罢工工人来找周朴园谈判，痛斥周朴园残害民工、破坏罢工的罪恶行径。周冲上前殴打大海。眼见自己的两个儿子骨肉相残，侍萍大放悲声。
A.木直中绳中：合于。B.虽有槁暴暴：晒干。
C.假舆马者假：借助。D.君子生非异也生：出生。
13.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（）
例句：冰，水为之而寒于水
A.吾尝终日而思矣B.登高而招
C.臂非加长也，而见者远D.蟹六跪而二螯
14.下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是（）
A.君子博学而日参省乎己B.圣心备焉
C.“多病”指诗人疾病缠身，身体衰弱。
D.“独”是形容诗人独自一人登台，孤独寂寞的境况。
11.下面对《登高》这首诗理解有误的一项是……（）
A.本诗是诗人在變州期间写的一首即景伤怀的律诗。前四句写景，后四句抒情。
B.本诗是诗人垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作，不涉及忧国忧民之情。
C.本诗用字精当，对仗工整，情景交融，被赞为“古今七言律诗之冠”。
7.下列句子是比喻句的是（）
A.像花而不是花的那一种花蕊，早晨起来，会铺的满地。
B.只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
C.祖国的花朵茁壮成长。
D.读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A．虽出现了“像”，但“像”在这里表示比较，不是比喻句。
B项，“‘百年’指诗人离家时间很长”表述错误。“百年”应该强调是诗人年过半百，已到了暮年。
故选B。
【11题详解】
本题考查对诗句的理解和分析的能力。
B项，“不涉及忧国忧民之情”表述错误。本诗是诗人垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作，表达了诗人忧国忧民、思乡、壮志难酬等多重感情。
故选B。
三、（12分，每小题3分）
C.“姆指”应为“拇指”，“接恰”应为“接洽”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；
故选D。
3.依次填入下面这句话中空白处最恰当的一项（）
月光如流水一般，静静的在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中过一样。
A.泻浮洗B.泻升浸C.照浮浸D.照升洗
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。
【答案】12. D 13. C 14. C 15. B
【解析】
【分析】
【12题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.“君子生非异也”是说“君子的本性跟一般人没什么不同”，生：通“性”，本性。
故选D。
【13题详解】
“浸”意思是泡在液体里，而“洗”用在这里是突出像水洗一样的干净，写出了叶子和花纤尘不染的特点。这里用“洗”更恰当。
故选A。
4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
B.爱迪生年轻时善于听取别人的意见，师心自用。
C.在人行道上卖茶叶蛋的王老汉一见市容执法人员到来，立刻七手八脚收拾摊子，准备撤退，却不慎被茶汤烫伤。
2.下列各组词语中，没有错别字的是（）
A.脉膊补偿钉书不落巢臼
B.贡献侯鸟开恳言简意骇
C.锻练姆指接恰一愁莫展
D.妥帖枯燥型号甘拜下风
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。
A.“脉膊”应为“脉搏”；
B.“侯鸟”应为“候鸟”，“开恳”应为“开垦”，“言简意骇”应为“言简意赅”；
阅读下面一篇文言文，完成各题。
劝学（节选）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
C．把少年儿童比作祖国的花朵，只出现了喻体，没出现本体，是借喻。
D．“仿佛”在这里表猜度，句子不是比喻句。
故选C。
8.下列文学常识表述不正确的一项是（）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早的、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。它收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，其作品按音乐分为“风”“雅”“颂”三部分。
D.“蟹六跪而二螯”是说“螃蟹有六条腿，两个蟹钳”，而：并列关系连词，不译。
故选C
【14题详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“君子博学而日参省乎己”是说“君子广博地学习并且每天检验反省自己”，博学：广博地学习。博学的今义：学问广博精深。
C.不如须臾之所学也D.非蛇鳝之穴无可寄托者
15.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）
A.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。
B.第一段用“輮木为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。
C.第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。
D.本诗写出诗人晚年离开成都以后生活的艰辛，内心的凄苦。
【答案】9. D 10. B 11. B
【解析】
【9题详解】
本题考查对诗句的理解和分析的能力。
D项，“诗人因悲伤而头发突然变白”表述错误。“艰难苦恨繁霜鬓”，是说诗人历尽了艰难苦恨白发长满双鬓。并非是“突然变白”。
故选D。
【10题详解】
本题考查对诗句的理解和分析的能力。
C.“无边落木萧萧下”，描述了秋天树叶纷纷飘落的萧索景象。
D.“艰难苦恨繁霜鬓”，表明登高时，诗人因悲伤而头发突然变白。
10.下面对“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗理解有误的一项是……………（）
A.“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远。
B.“百年”指诗人离家时间很长，表达了对故乡无尽的思念。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
12.对下列句子中加点词 解释，不正确的一项是（）
鹰潭市第一中学 2020-2021学年第二学期期末考试
高一三校生语文试卷
考试时间150分钟试卷分值150分命题人：
一、（24分，每小题3分）
1.下列各组加点字注音正确的是（）
A.落蕊（ruǐ）颤（zhàn）动梵（fàn）文独处（chù）
B.酣（hān）睡屏（pínɡ）蔽袅娜（nuó）点缀（zuì）
C.倩（qiàn）影和谐（xié）揠（yà）苗助长深邃（suì）
故选C。
6.下列破折号的作用解说有误的一项是（）
A.周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）
B.鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C.周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D.周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
D.此次上海开会，我见到了一位当年大学的同学，虽然我们二十多年未见，却一见如故。往事全浮现在眼前。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。此处形容演员表演逼真细腻，使用正确。
B.师心自用：自以为是，不肯采纳别人的正确意见。“师心自用”是一个贬义词，此处用来形容爱迪生善于听取意见，属于褒贬误用。
D.郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，主要作品有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，其散文《故都的秋》抒发了对北国秋色的无限向往和眷恋之情。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“周冲上前殴打大海”错误，应该是周萍上前殴打大海。
故选C。
二、（9分，每小题3分）
D.麻痹（bì）赝（yàn）品信笺（qiān）湍（tuān）急
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“颤动”的“颤”应读为“chàn”，“独处”的“处”应读为“chǔ”；
B.“点缀”的“缀”应读为“zhuì”；
D.“信笺”的“笺”应读为“jiān”。
故选C。
C.七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。此处用来形容王老汉一个人，使用错误。
D.一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。此处我与当年大学的同学并非初次见面，使用错误。
故选A。
5.下列句子里没有语病的一项是（）
A.我们要及时解决并发现学习生活中的问题。
B.运动员是否认识到比赛的意义是能取得好成绩的关键。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是高中生必须掌握的内容，也是高考常考考点，复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。做好本题要先明白破折号的一般作用：表示解释说明；表示语音的延长；表示意思的转换，跳跃或转折；表示插说；加强重点；分行举例；用在副标题前；标明作者；补充说明；引出下文；表示意思的递进；表示总结上文；表示话未说完。
阅读下面一首诗，完成各题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9.下列对诗句理解有误的一项是…………………（）
A.“风急天高猿啸哀”，点明了登高时风急天高，猿啼悲秋的特定环境。
B.“渚清沙白鸟飞回”。诗人视线转向江水洲渚，动静结合,境界开阔。
“照”是照射的意思，“照”是月光的一般体现，而“泻”字有倾泻之意，这里与“静静地”配合在一起，准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻，又绝无声响，幽静幽美的情形。可以排除CD；
“升”是由低向高移动的意思，“浮”是停留在液体表面的意思，“浮”字用在这里显示出雾的轻飘状态，是轻而缓地出来。这里用“浮”更恰当，可以排除B；
C.为了防止再发生这样的事，我校制定了严格的规章制度。
D.我们班同学将来都希望能有所作为。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.不合逻辑，应先“发现”，再“解决”。故应将“解决”和“发现”互换位置；
B.两面对一面，应在“取得”前面加“能否”或把“是否”删去；
D.语序不当，应把“将来”放到“都希望”之后。
D项，“我看你的性情好像没有大改”中“你”是指鲁侍萍，这是周朴园说鲁侍萍，“鲁贵像是个很不老实的人”，是周朴园评价鲁贵，两句话之间并没有“解释说明”关系，应该是“话题转换”，选项破折号的作用解说有误。
故选D。
【点睛】此题重在正确使用标点符号的能力，难度适中，指向明确。标点符号分为标号和点号。点号的用法如下：逗号，用于句子中需强调或停顿的部分。问号：用于有疑问语气的句子末尾。冒号，句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。下列几种情况使用分号：①用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。②分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。③句子中有指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间标点符号应该一致，不能有的用分号有的用逗号。间接引用某人的话，不用加引号。
本题考查学生理解文言虚词在文中的用法的能力。
例句“冰，水为之而寒于水”是说“冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷”，而：转折关系连词，可是，却。
A.“吾尝终日而思矣”是说“我曾经整天思索”，而：修饰关系连词，不译。
B.“登高而招”是说“登到高处招手”，而：修饰关系连词，不译。
C.“臂非加长也，而见者远”是说“胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见”，而：转折关系连词，可是，却。
B.中国现代文学名家辈出，佳作纷呈，有徐志摩的《再别康桥》，有朱自清的《荷塘月色》，有沈从文的《边城》，更有巴金的《激流三部曲》、鲁迅的《祝福》和《阿Q正传》等等。
C.《雷雨》是中国现代话剧成熟的标志。剧中，鲁大海代表矿上的罢工工人来找周朴园谈判，痛斥周朴园残害民工、破坏罢工的罪恶行径。周冲上前殴打大海。眼见自己的两个儿子骨肉相残，侍萍大放悲声。
A.木直中绳中：合于。B.虽有槁暴暴：晒干。
C.假舆马者假：借助。D.君子生非异也生：出生。
13.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（）
例句：冰，水为之而寒于水
A.吾尝终日而思矣B.登高而招
C.臂非加长也，而见者远D.蟹六跪而二螯
14.下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是（）
A.君子博学而日参省乎己B.圣心备焉
C.“多病”指诗人疾病缠身，身体衰弱。
D.“独”是形容诗人独自一人登台，孤独寂寞的境况。
11.下面对《登高》这首诗理解有误的一项是……（）
A.本诗是诗人在變州期间写的一首即景伤怀的律诗。前四句写景，后四句抒情。
B.本诗是诗人垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作，不涉及忧国忧民之情。
C.本诗用字精当，对仗工整，情景交融，被赞为“古今七言律诗之冠”。
7.下列句子是比喻句的是（）
A.像花而不是花的那一种花蕊，早晨起来，会铺的满地。
B.只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
C.祖国的花朵茁壮成长。
D.读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A．虽出现了“像”，但“像”在这里表示比较，不是比喻句。
B项，“‘百年’指诗人离家时间很长”表述错误。“百年”应该强调是诗人年过半百，已到了暮年。
故选B。
【11题详解】
本题考查对诗句的理解和分析的能力。
B项，“不涉及忧国忧民之情”表述错误。本诗是诗人垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作，表达了诗人忧国忧民、思乡、壮志难酬等多重感情。
故选B。
三、（12分，每小题3分）
C.“姆指”应为“拇指”，“接恰”应为“接洽”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；
故选D。
3.依次填入下面这句话中空白处最恰当的一项（）
月光如流水一般，静静的在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中过一样。
A.泻浮洗B.泻升浸C.照浮浸D.照升洗
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。
【答案】12. D 13. C 14. C 15. B
【解析】
【分析】
【12题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.“君子生非异也”是说“君子的本性跟一般人没什么不同”，生：通“性”，本性。
故选D。
【13题详解】
“浸”意思是泡在液体里，而“洗”用在这里是突出像水洗一样的干净，写出了叶子和花纤尘不染的特点。这里用“洗”更恰当。
故选A。
4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
B.爱迪生年轻时善于听取别人的意见，师心自用。
C.在人行道上卖茶叶蛋的王老汉一见市容执法人员到来，立刻七手八脚收拾摊子，准备撤退，却不慎被茶汤烫伤。
2.下列各组词语中，没有错别字的是（）
A.脉膊补偿钉书不落巢臼
B.贡献侯鸟开恳言简意骇
C.锻练姆指接恰一愁莫展
D.妥帖枯燥型号甘拜下风
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。
A.“脉膊”应为“脉搏”；
B.“侯鸟”应为“候鸟”，“开恳”应为“开垦”，“言简意骇”应为“言简意赅”；
阅读下面一篇文言文，完成各题。
劝学（节选）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。