管综逻辑争议题如何解答
管理类联考逻辑解题三大技巧
管理类联考逻辑解题三大技巧管理类联考逻辑试题，除了每道试题有其具体的解题方法外，还有其共同的、一般的解题方式。
所谓一般的解题技巧，主要是就解题的程序和步骤而言的。
当然，这种解题的程序和步骤只具有相对的意义，既不是固定不变的，也不能简单地套用在各种类型的试题上。
但了解一下解题的大致程序和步骤，可以使备考会计专业硕士的考生少走弯路，减少失误，尽可能地按照试题的要求，给出正确的答案。
管理类联考逻辑试题在结构上可以分成三个部分：题干、问题和选项。
题干是MPAcc试题的基础，在通常情况下，它是一个陈述、议论、论证，有时则干脆就是一个观点、论断，偶尔还表现为一段对话，在题干的基础上产生问题，问题可以从不同的角度提出。
根据题干和问题，给出供会计硕士考生选择的五个选项，其中有并且只有一个选项是成立的。
1.管理类联考逻辑审清题干的内容和意义如果题干是一个陈述，那么它表明了哪些事实，涉及哪些因素;如果题干是一个论证，那么何为其论题、结论，何为其论据、前提和条件，前提和结论、论据和论题又是如何联系的等等，这些都是必须弄清楚的。
有的试题的答案就明显地存在于题干之中，只要题干的意思明确了。
2.管理类联考逻辑抓题干要点快速阅读在管理类联考逻辑考试中，解题的时间是有限的，同时有的试题的题干又比较长，这就需要考生具有快速阅读的能力。
所谓快速阅读，就是略去题干中的枝节性的、帮助性的、修饰性的因而是无关紧要的内容，用最短的时间抓住题干的要点。
例如，上面这道题的题干，其要点就是关于下岗职工的有关规定，其他的文字都是无关是紧要的。
具备了快速阅读的能力，能在最短的时间内了解和把握题意，就可以为选择答案留下较为宽裕的时间，就可以提高正确答案的命中率。
要做到快速阅读，首先要能够抓住题干中的关键语句。
所谓关键语句，就是概括地表示题干的观点、意见、论断的语句。
这样的关键语句，通常出现在题干的开首或结尾。
3.管理类联考逻辑抓住题干关键语词要做到快速阅读，就要抓住题干中的关键语词。
管综逻辑 解题方法汇总
管综逻辑解题方法汇总全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：管综逻辑是指管理类联考考试中的一种题型，要求考生根据一定的逻辑关系和规则，解决一系列问题。
在考试中，往往需要考生在有限的时间内做出正确的选择，因此掌握管综逻辑的解题方法是至关重要的。
下面将为大家总结一些常见的管综逻辑解题方法，希望能够帮助大家在考试中取得更好的成绩。
一、分类思维在管综逻辑中，常常会遇到一些复杂的情景和问题，需要考生将问题进行分类才能更好地解决。
分类思维是一种常见的解题方法，通常可以将问题分为几个子问题，逐一解决，最后将结果综合起来得出答案。
在分类思维中，需要考生具有一定的分析能力和逻辑思维能力，能够准确地将问题进行分类，并找到解决问题的方法。
二、逻辑推理逻辑推理是管综逻辑中最为重要的解题方法之一。
考生需要根据给定的信息和规则，通过合乎逻辑的推断和推理，得出正确的结论。
在逻辑推理过程中，需要考生保持清晰的思维，正确地理解问题，合理地推断出结论，避免出现逻辑错误。
逻辑推理需要考生具备较强的逻辑思维能力和分析能力，能够准确地判断问题，找到解决问题的方法。
三、实际运用四、多维思考管综逻辑是考查考生逻辑思维和分析能力的一种重要题型，要想取得好成绩，考生需要掌握一些有效的解题方法。
以上介绍的分类思维、逻辑推理、实际运用和多维思考是一些常见的解题方法，希望考生在备考过程中能够加以运用，取得更好的成绩。
祝大家在考试中取得理想的成绩！第二篇示例：管综逻辑是近年来备受关注的一种解题方法，它主要针对综合性考试中的逻辑推理部分进行训练，帮助考生提高解题能力和成绩。
管综逻辑解题方法是一种系统性的学习方法，需要考生掌握一定的逻辑推理技巧和解题技巧。
下面我们将详细介绍一下关于管综逻辑解题方法的汇总。
一、掌握基本逻辑推理技巧1. 概括归纳：在理解问题的逻辑结构和关系时，首先要学会概括和归纳问题的关键信息，找到问题的核心点，在此基础上进行推理和解题。
2. 辨别论证：在做管综逻辑题时，要学会辨别问题中的主次关系，找到问题的逻辑脉络，明确问题的结构和要点，这样才能更准确地解题。
管综逻辑 解题方法汇总
管综逻辑解题方法汇总全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：管综逻辑是考研数学中的一种重要题型，需要考生具备一定的逻辑思维能力和解题技巧。
在解答管综逻辑题时，考生通常会遇到各种难题和疑惑，因此掌握一些解题方法和技巧是非常重要的。
本文将对管综逻辑的解题方法进行汇总，并提供一些实用的提示，希望对考生有所帮助。
一、理清题意在解答管综逻辑题时，首先要对题目进行仔细阅读，理清题意。
管综逻辑题通常会涉及一些概念和条件，考生需要理解这些概念和条件的含义，并将其应用到解题过程中。
在理解题意的过程中，考生可以通过画图、列出条件等方法来帮助自己理清思路，避免在解题过程中出现混淆或误解题目的情况。
二、分类讨论解答管综逻辑题时，通常需要进行分类讨论，找出各种可能的情况，并分析它们的逻辑关系。
考生可以通过列出各种可能的情况，然后逐一进行分析，找出其中的规律性，从而得出答案。
在分类讨论的过程中，考生需要注意将各种情况都考虑到，不要遗漏或漏算任何一种可能性。
三、建立方程在解答管综逻辑题时，建立方程是一种常用的解题方法。
考生可以通过设定未知数，列出方程组，然后进行求解，从而得到答案。
在建立方程的过程中，考生需要根据题目中提供的条件来确定方程的形式和数量，然后进行简化或整理，最终求解得到答案。
四、逻辑推理管综逻辑题通常需要考生进行一定的逻辑推理，从已知条件出发，推导出未知的结论。
在逻辑推理的过程中，考生可以根据给定条件之间的相互关系，运用数学知识和常识，推断出隐藏在题目中的信息，从而帮助自己解题。
在逻辑推理时，考生需要注意逻辑的合理性和严密性，避免出现错误的推断或结论。
五、反证法在解答管综逻辑题时，有时候可以运用反证法来解题。
即从正常的推理方法反过来考虑，假设目标结论不成立，然后推导出矛盾的结论，从而证明目标结论是正确的。
通过运用反证法，考生可以更快地得到答案，避免走弯路或陷入死胡同。
解答管综逻辑题需要考生具备一定的逻辑思维能力和解题技巧。
MBA联考—逻辑快速解题技巧
M B A联考—逻辑快速解题技巧IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】管理类联考—逻辑快速解题技巧l逻辑解题总原则：1.最快选出最优项，为数学与语文节省时间。
2.学会放弃1—2道题。
每年真题都会有几道比较耗时的题。
对于这类题，除非备考时做过同类题，否则凭感觉走就行。
第一讲：在公式A→B（如是‘只有B，才A’，要先变换为‘如果A，则B’）条件下，优先考虑：1.肯定错误的（削弱）A→~B2.肯定正确的（加强）~B→~A3.加上B→A，有A←→B4.加上~A→B，一定有B成立5.其他形式，如~A→B，~A→~B等，仍然符合逻辑。
技巧：考题中如果可以刻画公式A→B，我们就应从此打开思路，因为这是考点。
l最好刻画时，A与~A 分别对应“肯定”与“否定”项，并且简单表达即可。
OK，看例题。
（红色的地方需要您看完此讲后练就‘做题意识’的关键，真正考逻辑时需要的就是这种意识。
）例1.全国运动会举行女子5000米比赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。
比赛前，四名体育爱好者在一起预测比赛结果。
甲说："辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。
"乙说："今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一个。
"丙说："据我估计，山东队或者河北队会拿牌的。
"丁说："第一名如果不是辽宁队的，就该是山东队的了。
"比赛结束后，发现以上四人只有一人言中。
以下哪项最可能是该项比赛的结果？A.第一名辽宁队，第二名辽宁队，第三名辽宁队。
B.第一名辽宁队，第二名河北队，第三名山东队。
C.第一名山东队，第二名辽宁队，第三名河北队。
D.第一名河北队，第二名辽宁队，第三名辽宁队。
E.第一名河北队，第二名辽宁队，第三名山东队。
[分析]刻画丁说的：~辽→山，如果错，则有~辽∩~山，那第一名就是河北，排除A、B、C，并肯定丙对，由乙错，故选D。
2019国家公务员考试申论归纳概括争议题解题技巧
2019国家公务员考试申论归纳概括争议题解题技巧近年来，公务员考试申论命题中归纳概括争议的题目成为考察的热点，为了更好指导大家作答此类试题，下面中公教育将主要从判断方法、作答方法及例题展示三方面对这类题目进行详细的讲解：一、判断方法题干中出现“归纳概括争议”，或者“归纳概括争议的焦点问题”等等字眼，即可判断此种题目为归纳概括争议的题目。
例如：根据“给定材料2”，“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议，请归纳说明争议的焦点问题。
(15分)(2012年陕西省考)要求：准确、全面、简明。
不超过300字。
二、作答方法作答这类题目需要注意的是，首先需要找到材料中争议的焦点，也就是大家为什么而争论。
另一方面，需要找到双方争议的观点和支撑观点的理由。
基本公式为：争议焦点+双方观点+双方理由三、案例展示题干：根据给定材料，整理网友的争议焦点和理由。
网友针对高学历者是否应该选择体制内工作展开了讨论，网友的主要观点分为支持和反对两类。
支持的理由是：一是体制内的岗位看似普通，实则拥有巨大的潜力，选择报考这一岗位是高学历毕业生改变自己命运的方式;二是职业的选择是个人自由，只要不违背道德和法律，外人不应横加干涉;三是体制内有其本身的优势，能够带来家庭、收入和生活的稳定，符合大学生对于生活的要求;四是体制内的工作也需要付出艰辛和努力，也能锻炼个人能力;五是现实倒逼的理性选择，是面对市场经济严酷现实的一种合时的屈尊，是正确的心态转变。
反对的理由是：一是许多人对编制的价值和意义产生误解和扭曲，认为体制是自己避免风险的避难所;二是体现了当代大学生不敢面对挑战的怯懦心理;三是进入编制事实上是一种坐享其成的心态，希望自己也成为不公环境下的既得利益者，进入编制的动机是为了获取利益，而非为公共利益服务，不能为社会真正创造价值，甚至有可能有损于公共利益;四是高学历者耗费大量精力财力学习却不能学以致用，是教育的失败，是人才的浪费。
2024年管综考试逻辑部分题讲解
2024年管综考试逻辑部分题讲解
2024年管综考试逻辑部分题目讲解主要涉及对逻辑推理、批判性思维和解
决问题能力的考察。
以下是一些可能的题型和解题思路：
1. 逻辑推理题：这类题目通常会给出一段关于某个情景的描述，然后根据这个情景提出一些问题，要求考生通过逻辑分析来得出答案。
解题时，需要仔细阅读题目，理解情景，然后分析各个问题的逻辑关系，最后根据逻辑推理得出结论。
2. 批判性思维题：这类题目通常会给出一段论述或者一个观点，要求考生对其进行评价或者论证。
解题时，需要仔细阅读题目，理解论述或观点的要点和逻辑关系，然后进行分析和评价。
在评价时，可以从论点、论据、论证方法等方面入手，分析其逻辑上的合理性和可靠性。
3. 解决问题题：这类题目通常会给出一种实际问题的情景，要求考生通过分析和推理，提出解决问题的方案或者建议。
解题时，需要仔细阅读题目，理解问题的背景和要点，然后分析问题的原因和影响因素，最后提出解决问题的方案或者建议。
在提出方案或者建议时，需要考虑可行性和效果性等方面。
总的来说，对于管综考试逻辑部分的题目，需要注重逻辑分析、推理和批判性思维的培养。
在备考过程中，可以通过做题、阅读相关书籍和文章等方式
来提高自己的逻辑思维能力。
同时，也要注意掌握各种题型的特点和解题方法，以便在考试中能够快速准确地解答题目。
管综逻辑争议题：3大实例讲解做题方法
管综逻辑争议题：3大实例讲解做题方法管理类联考综合逻辑总会遇到具有争议性的题目，很多考生左右为难，很难定论，其实，所谓的争议并不存在，知识大家对题干的分析不够透彻，推理不够明确，下面凯程网考研频道分享三大例题，希望通过题目，大家对这类题目的把握更加到位。
1—2题基于以下题干：在南美洲，因为气候恶劣，同时又有许多原先种植胡椒的农民改种价值更高的可可，所以过去三年中世界胡椒的产量一直低于销售量，胡椒处于相对短缺状态，价格也飞涨直至与可可相当。
1.由上文可推知：(A)胡椒只有大量种植才有利可图。
(B)过去三年中世界胡椒消费量高得非同寻常。
(C)气候一旦回转正常，世界胡椒产量又会回升。
(D)过去三年中世界的胡椒剩余储备减少了。
(E)过去三年中种植胡椒的农民获利之大是前所未有的。
2.有人认为，由于胡椒价格上涨，那些三年前改种可可的人并不见得比不改种的好。
但是，这个结论是不确定的，因为由上文可以推知：(A)那些改种可可的农民并不能预见，到底胡椒价格会涨到多高。
(B)从种胡椒转种可可的初始成本巨大。
(C)如果他们不转种可可，胡椒的供给不可能如此之低而导致价格上涨。
(D)可可和胡椒一样易受气候条件的影响。
(E)当越来越多的人种植可可时，可可的供给就会上升，价格就会下降。
1.【解析】参考答案D题干论述由于气候及改种原因，过去三年中世界胡椒的产量一直低于销售量，由于产量低于销量可推知，过去三年中世界的胡椒剩余储备减少了。
所以1题参考答案D。
2. 【解析】参考答案C题问表述，由于胡椒价格上涨，那些三年前改种可可的人并不见得比不改种的好，但是这个结论是不确定的。
“由于胡椒价格上涨，那些三年前改种可可的人并不见得比不改种的好”其假设了，那些原本种胡椒但改种可可的人如果不改种到现在其卖胡椒的价格也不一定低。
但这个假设是不成立的，因为胡椒现在价格的上涨，是由于他们改种了，导致胡椒供不应求，所以价格上涨，但如果不改种，胡椒的价格是否像现在一样高，是没有证明的。
管综逻辑题解题技巧
管综逻辑题解题技巧
解题技巧：
1. 理解题目要求：仔细阅读题目，理解题目所述的事物或情景，确定需要解决的问题。
2. 分析问题结构：将问题拆解成具体的小问题，明确问题的核心要点。
3. 运用逻辑推理：使用逻辑规则和推理方法进行分析和推导，找到问题的解答。
4. 做好分类整理：将问题的信息进行分类整理，便于理清思路和分析解题。
5. 利用排除法：如果答案有多个选项，采用排除法排除明显错误的选项，缩小答案的范围。
6. 增强逻辑推理能力：加强对逻辑规律的学习和掌握，提高逻辑推理能力。
7. 多做练习题：通过大量的练习题进行训练，掌握解题技巧和方法。
公共管理逻辑题推理口诀
公共管理逻辑题推理口诀
1. 首先，对于公共管理逻辑题，我们需要明确题目要求，理清
思路。
口诀中的第一步可以是“明辨”，即明辨题目中的关键信息，确定题目类型，例如是排列顺序题、逻辑推理题还是其他类型的题目。
2. 其次，口诀中的第二步可以是“列举”，即列举出题目中的
条件和要求，对于条件进行分类、整理，找出规律。
通过列举不同
条件下的可能性，可以帮助我们更好地理解题目。
3. 接着，口诀中的第三步可以是“分析”，即分析题目中的逻
辑关系，找出规律。
这一步需要深入思考，分析条件之间的关系，
推断出隐藏的逻辑规律，从而得出答案。
4. 另外，口诀中的第四步可以是“推理”，即根据分析得出的
规律进行推理，找出最符合题意的答案。
在推理过程中，需要注意
逻辑的严谨性，避免出现推断错误。
5. 最后，口诀中的第五步可以是“验证”，即对推理得出的答
案进行验证，确保答案符合题目要求，没有逻辑矛盾。
这一步是巩
固答案的正确性，避免因疏忽导致错误。
通过以上口诀的步骤，我们可以在解答公共管理逻辑题时，有条不紊地进行逻辑推理，提高解题效率和准确性。
希望以上回答能够帮助你更好地理解公共管理逻辑题的解题方法。
管理类联考专硕逻辑常考的七个题型解题技巧
管理类联考专硕逻辑常考的七个题型解题技巧管理类联考逻辑考试适用于会计硕士mpacc，审计硕士maud，图书情报硕士，工商管理硕士MBA等考试科目，从2009开始开放本科生考研使用管理综合联考能力题型，近几年题型与之前在职考研题型相比类型比较固定，但是难度有逐年加大的趋势，尤其2013考研及2014考研试题中把论证推理作为了考核的重点，加大的考试时间上和内容上的难度，致使一部分考生没有答完试卷，分数与平时练习也相差较大。
管理类联考逻辑学习是一个循序渐进的过程，首先要掌握题型规律，然后研究解题方法，再多联系相关提醒，达到熟能生巧、举一反三。
以下列出管理类联考逻辑常考的七个题型1.管理类联考专业硕士逻辑常考的八个题型之概念间的关系可根据基本的集合概念和逻辑常识解决该类题型，解这种题型的重点放在集合的部分与全体上，同时要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。
这类题目最好借助图形解答，非常直观，也不易出错。
2.管理类联考专业硕士逻辑常考的八个题型之真值判断解决这类问题的突破口是：运用对当关系等逻辑知识在所有叙述中找出有互相矛盾的判断，从而找出必然存在的一真一假或者某一项必真或者必假。
要注意的是：有时两个命题虽然不是矛盾的，但互相反对(或下反对)，即不能同真(或不能同假)，那就可以推出两个判断中至少有一个是假的(或者真的)，这也同样是解题的关键。
这种题型数量不多，但总会考。
3.管理类联考专业硕士逻辑常考的八个题型之推断型这类题型要求以题干为前提，在选项中确定合乎逻辑的结论;或者从题干出发，推不出什么样的结论。
这类题目中最简单的，只需运用日常逻辑推理就可以找到答案。
而稍微复杂的题目通常在题干中给出若干表面上看没有明显的统一特征的条件，要求考生从这些条件推出某种结论。
这类题型多涉及复合判断推理，特别是对假言、联言和选言等推理的综合运用。
4.管理类联考专业硕士逻辑常考的八个题型之形式比较形式比较型考题是主要从推理形式上比较题干和五个选项之间的相同或不同。
管理类联考逻辑矛盾知识点习题讲解
管理类联考逻辑矛盾知识点习题讲解逻辑理性精神中有关判断的说明里面，最根本的两个特点是提到了判断必有断定和判断必有真假。
在逻辑中，逻辑矛盾被特殊化的定义为同时断言一个陈述和它的否定(可以使用“否认”替代“否定”)。
根据逻辑精神中的理性认识，“你不能同时声称某事物在同一方面既是又不是”。
说的更为简洁点，就是如果认为断定是真的，则其否定必为假;如果断定是假的，则其否定就是真的。
反之亦然。
一般来说，我们把某个具体的事物若是一分为二，那这二者之间就构成矛盾关系。
比如生命状态可以分为生和死;人的性别可以分为男和女。
这个就是经典的两分法。
回到逻辑矛盾的讲解，可以用A和﹁A来代替对事物的断定和其否定。
这两个判断之间不能同真，不能同假的关系就是矛盾关系。
为了简洁，我们把矛盾关系总结为，A和﹁A，必有一真，必有一假。
MPAcc考试中正是运用了这个真假关系来做推理的。
例题1：莎士比亚在《威尼斯商人》中，写富家少女鲍细娅品貌双全，贵族子弟、公子王孙纷纷向她求婚。
鲍细娅按照其父遗嘱，由求婚者猜盒定婚。
鲍细娅有金、银、铅三个盒子，分别刻有三句话，其中只有一个盒子，放有鲍细娅肖像。
求婚者通过这三句话，猜中鲍细娅的肖像放在哪只盒子里，就嫁给谁。
三个盒子上刻的三句话分别是：(1)金盒子：“肖像不在此盒中。
”(2)银盒子：“肖像在铅盒中。
”(3)铅盒子：“肖像不在此盒中。
”鲍细娅告诉求婚者，上述三句话中，最多只有一句是真的。
如果你是一位求婚者，如何尽快猜中鲍细娅的肖像究竟放在哪一个盒子里?A。
金盒子。
B。
银盒子。
C。
铅盒子。
D。
要么金盒子要么银盒子。
E。
或者铅盒子要么银盒子。
答案：A解析：题眼是说题干中只有一句是真的，由于第2句和第3句之间说的是肖像在铅盒中和肖像不在铅盒中，正好构成矛盾。
矛盾双方必有一真必有一假。
故题干中一个真比在第2句和第三3之中。
因此题干第1句必为假话。
通过此句的假可以推出肖像在金盒中。
故本题选A。
【2007年MPAcc7题】例题2：桌子上有4个杯子，每个杯子上写着一句话：第一个杯子：“所有的杯子中都有水果糖”;第二个杯子：“本标中有苹果”;第三个杯子：“本杯中没有巧克力”;第四个杯子：“有些杯子中没有水果糖”。
管理类联考逻辑快速解题技巧
管理类联考逻辑快速解题技巧摘要：一、引言二、逻辑快速解题技巧概述1.寻找关键词和线索2.掌握逻辑关系3.运用排除法三、具体解题技巧详解1.题型一：加强型题目1) 识别加强关系2) 分析选项加强程度2.题型二：削弱型题目1) 识别削弱关系2) 分析选项削弱程度3.题型三：评价型题目1) 理解评价标准2) 分析选项符合程度4.题型四：解释型题目1) 确定解释目标2) 分析选项解释合理性四、总结与建议正文：一、引言在管理类联考中，逻辑题占据了重要地位。
为了帮助大家提高解题速度和正确率，本文将为大家介绍一些逻辑快速解题技巧。
通过掌握这些技巧，大家在面对逻辑题目时能更加游刃有余，提高考试整体表现。
二、逻辑快速解题技巧概述1.寻找关键词和线索阅读题目时，注意找出关键词，这将有助于理解题意。
同时，关注题目中的线索，如转折、因果等，这有助于解题。
2.掌握逻辑关系了解逻辑题中常见的逻辑关系，如充分条件、必要条件、充分必要条件等，这将有助于分析选项。
3.运用排除法在分析选项时，可以先排除明显错误的选项，再从剩余选项中寻找正确答案。
三、具体解题技巧详解1.题型一：加强型题目（1）识别加强关系：加强型题目要求找出能够加强论点的选项。
加强关系包括因果加强、同向加强等。
（2）分析选项加强程度：比较选项的加强程度，选出最强加强关系的选项。
2.题型二：削弱型题目（1）识别削弱关系：削弱型题目要求找出能够削弱论点的选项。
削弱关系包括因果削弱、反向削弱等。
（2）分析选项削弱程度：比较选项的削弱程度，选出最强削弱关系的选项。
3.题型三：评价型题目（1）理解评价标准：评价型题目要求根据给定的评价标准进行分析。
首先要明确评价标准，如优劣、高低等。
（2）分析选项符合程度：根据评价标准，分析选项是否符合要求，选出最符合评价标准的选项。
4.题型四：解释型题目（1）确定解释目标：解释型题目要求解释某一现象或事实。
首先要明确解释目标，以便寻找解释原因。
管理类联考综合能力逻辑题型解题要点
1.加深矛盾现象的选项肯定不能解释题干。 2.解答最不能解释题干的题目，一般需要将能够解释的选项排除。
七、结构类似
这类题目的题干和四个选项都是一个推理或论证， 要求考生在分析题干论证结构的基础 上，在选项中挑选出一个与题干最为相似的。 寻找相似的逻辑结构常见的提问方式有：
问法一：下面哪一选项在论证方式上与题干相同？ 问法二：以下除了哪项，推理方式都与题干相似？ 这类题通常可以采用如下方法解答： ①如果题干涉及可能性推理，则需要分析题干和选项的论证（或推理）方式。 ②如果题干为直言或复言命题的推理，则可以直接分析题干和选项的句子结构。 也可简记如下口诀： 结构比较看命题，肯定否定要对齐；逻辑概念最要紧，总体架构是枢机。
二、削弱论证
在分清题干论证结构的基础上，针对不同的论证结构，采取不同的削弱方式，若题干论证 为因果论证，则可从因果倒置、另有他因等方面来削弱；若题干存在隐含假设，则可以通过说 明隐含假设不成立来削弱；若题干论证为归纳论证，则可以从样本的代表性、数据的可靠性等 方面来削弱。 具体总结如下：
论证特点 论点与论据存在跳跃
涉及数据比例 涉及因果联系 涉及类比论证 题干提出方法
削弱方式 “拆桥”，切断联系 样本特殊，数据不可比 切断因果，因果倒置，另有他因 相似度低，存在本质区别 方法不可行或达不到目的
三、加强结论
加强型题目是指题干给出一个推理或论证， 但由于前提条件不够充分或者由于论证的论 据不够全面而不足以得出该结论。 因此，要求考生能够找到使题干中的论证正确或者变得完整 的选项，从而加强或支持题干。
十、基本复合推理
1．复合命题的类型 联言命题：p 且 q。 相容选言命题：p 或 q。 不相容选言命题：要么 p，要么 q。 充分条件假言命题：如果 p，那么 q（p→q）。 必要条件假言命题：只有 p，才 q（q→p）。 2．充分条件假言命题和必要条件假言命题之间的关系 “如果 p，那么 q”等价于“只有 q，才 p”； “只有 p，才 q” 等价于“如果 q，那么 p”。
2021年考研管综逻辑真题之焦点题解题思路
2021年考研管综逻辑真题之焦点题解题思路第30题：
赵明与王洪都是某高校辩论协会成员，在为今年华语边辩论赛招募新队员问题上，;两人发生了争执。
赵明：我们一定要选拔喜爱辩论的人，因为一个人只有喜爱辩论，才能投入精力和时间研究辩论并参加辩论赛。
王洪：我们招募的不是辩论爱好者，而是能打硬仗的辩手，无论是谁，只要能在辩论赛中发挥应有的作用，他就是我们理想的人选。
以下哪项最可能是两人争论的焦点?
(A) 招募的目标是从现实出发还是从理想出发。
(B) 招募的目的是研究辩论规律还是培养实战能力。
(C) 招募的目的是为了培养新人还是赢得比赛。
(D) 招募的标准是对辩论的爱好还是辩论的能力。
(E) 招募的目的是为了集体荣誉还是满足个人爱好。
解题思路：
焦点应该是双方都在谈论的而且观点截然相反的的问题。
两人都没谈论现实或理想，所以A不对;两人都不涉及研究或培养的问题，所以B不对;两人显然都认同招募新人是要去赢得比赛，所以C不对;两人显然都不认同招募的目的是满足个人爱好，所以E不对;一个人认为，招募的应该就是喜爱辩论的，而另一个人则认为，招募的不应该是喜爱辩论的，应该是有能力的，所以正确答案是D。
虽然临考前大家对焦点题有点担心，但其实这次考到的这个题应该不是一个难题，相信考生都拿到了这两分!。
24管综逻辑 -回复
24管综逻辑-回复逻辑思维不仅是解决问题的关键，也是拓展思维和提升理解力的重要方法。
在24管综逻辑考试中，会有一些重要的主题需要候选人进行思考和论述。
本文将以【24管综逻辑】为主题，分步骤回答如何应对这一主题，详细阐述如何进行思维拓展和解决问题。
第一步：了解逻辑思维在开始回答【24管综逻辑】这个主题之前，首先要明确逻辑思维的概念和其在问题解决中的作用。
逻辑思维是一种基于理性和推理的思考方式，可以帮助人们分析和评估不同观点、规划行动、解决问题，并形成准确的结论。
了解逻辑思维的基本原则和方法对于应对【24管综逻辑】主题至关重要。
第二步：了解24管综合的考察点24管综逻辑考试涉及范围广泛，可能通过各种问题和情境来考察候选人的逻辑反应和解决问题的能力。
在回答这个主题之前，需要了解考察的重点。
根据以往的考试趋势和相关资料，回答24管综逻辑主题的关键点包括：问题分析能力、逻辑思维能力、推理能力、判断能力和抽象思维能力等。
第三步：通过例子解释逻辑思维的重要性为了更好地理解逻辑思维的重要性，可以举一个具体的例子来说明。
例如，考虑一个企业面临市场竞争的问题。
在没有逻辑思维的情况下，企业可能会盲目跟随市场趋势，忽略了自身的竞争优势和独特性。
然而，通过逻辑思维，企业可以识别和分析市场上的机会和挑战，制定相应的战略，并最终取得竞争优势。
第四步：分析逻辑思维的基本原则和方法在回答【24管综逻辑】这个主题时，可以进一步介绍逻辑思维的基本原则和方法。
基本原则包括：正确性、一致性、简洁性和准确性等；方法包括因果分析、辩证思考、分类思维和假设推理等。
详细阐述这些原则和方法的实际应用，有助于回答【24管综逻辑】这个主题。
第五步：总结逻辑思维的重要性和应用在回答【24管综逻辑】这个主题时，可以总结逻辑思维的重要性和应用。
例如，逻辑思维可以帮助人们更好地分析和解决问题，在各种情境中做出准确的判断和决策，为个人和组织的成功做出贡献。
同时，逻辑思维也是个人和职业发展的重要能力，可提升个人的竞争力和适应能力。
张雪峰管综逻辑题
张雪峰管综逻辑题
摘要：
1.张雪峰与管综逻辑题的背景
2.管综逻辑题的解题技巧
3.张雪峰对管综逻辑题的解析
4.张雪峰的建议和心得
正文：
张雪峰是我国著名的考研辅导专家，他拥有丰富的教学经验和独特的教学方法，深受广大考研学生的喜爱。
在他的教学生涯中，他遇到了很多管综逻辑题，这些题目既考验了学生的知识储备，又考察了他们的思维能力。
管综逻辑题是一种综合性的题目，它涉及到的知识点广泛，需要学生运用逻辑思维和综合分析能力来解答。
在面对这类题目时，张雪峰提出了一些解题技巧，帮助学生更好地应对。
首先，学生需要认真阅读题目，理解题意。
其次，分析题目的结构和信息，找到解题的关键所在。
然后，运用逻辑推理和思维，逐步推导出答案。
最后，对答案进行验证，确保无误。
张雪峰对管综逻辑题的解析具有独特的见解，他认为，管综逻辑题的解答关键在于对题目信息的理解和逻辑推理的过程。
只有深入理解题目，才能找到解题的线索；只有运用逻辑推理，才能找到答案。
在解答管综逻辑题时，张雪峰建议学生要保持冷静，不要因为题目难度大而慌乱。
同时，他也提醒学生，多做练习，提高解题能力。
只有通过不断的练习，才能在考试中游刃有余地解答这类题目。
总的来说，张雪峰对管综逻辑题的解析和建议，对于准备考研的学生来说，具有很大的参考价值。
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管综逻辑争议题如何解答
考生在备考复习过程中，难免会遇到具有争议性的题目，这类争议性的题目实质上是没有争议的，这要求考生能够分析题干论证结构，把握题干主要推理过程。
下面以具体题目为例，进行逻辑争议题的分析。
1—2题基于以下题干：
在南美洲，因为气候恶劣，同时又有许多原先种植胡椒的农民改种价值更高的可可，所以过去三年中世界胡椒的产量一直低于销售量，胡椒处于相对短缺状态，价格也飞涨直至与可可相当。
1.由上文可推知：
(A)胡椒只有大量种植才有利可图。
(B)过去三年中世界胡椒消费量高得非同寻常。
(C)气候一旦回转正常，世界胡椒产量又会回升。
(D)过去三年中世界的胡椒剩余储备减少了。
(E)过去三年中种植胡椒的农民获利之大是前所未有的。
2.有人认为，由于胡椒价格上涨，那些三年前改种可可的人并不见得比不改种的好。
但是，这个结论是不确定的，因为由上文可以推知：
(A)那些改种可可的农民并不能预见，到底胡椒价格会涨到多高。
(B)从种胡椒转种可可的初始成本巨大。
(C)如果他们不转种可可，胡椒的供给不可能如此之低而导致价格上涨。
(D)可可和胡椒一样易受气候条件的影响。
(E)当越来越多的人种植可可时，可可的供给就会上升，价格就会下降。
1.【解析】参考答案D
题干论述由于气候及改种原因，过去三年中世界胡椒的产量一直低于销售量，由于产量低于销量可推知，过去三年中世界的胡椒剩余储备减少了。
所以1题参考答案D。
2. 【解析】参考答案C
题问表述，由于胡椒价格上涨，那些三年前改种可可的人并不见得比不改种的好，但是这个结论是不确定的。
“由于胡椒价格上涨，那些三年前改种可可的人并不见得比不改种的好”其假设了，那些原本种胡椒但改种可可的人如果不改种到现在其卖胡椒的价格也不一定低。
但这个假设是不成立的，因为胡椒现在价格的上涨，是由于他们改种了，导致胡椒供不应求，所以价格上涨，但如果不改种，胡椒的价格是否像现在一样高，是没有证明的。
所以答案为C。
A项那些改种可可的农民并不能预见，到底胡椒价格会涨到多高。
这是一个事实，但其并不在题干推理过程。
因为题干的论证是“农民改种了，胡椒的价格上涨了”。
但现在其不改种，胡椒价格也上涨，这个是不确定的，并不是因为他们不能预见胡椒价格会涨到多高。
而是因为，他们不改种，供求关系可能并不会因此发生变化，胡椒的价格可能并不会上涨。
3.一家社会评价机构为评价人们对电视剧的喜欢程度进行了社会调查。
调查表明,电视剧A的收视率要超过电视剧B的收视率,由此这家社会评价机构断言:电视剧A的受欢迎程度要高于电视剧B。
以下哪顼最能反驳上述论证?
(A)收视率只是对电视剧喜欢程度的一个标准。
(B)对电视剧的喜欢程度与人们受教育的程度有关。
(C)播放电视剧A的电视台远远多于播放电视剧B的电视台。
(D)喜欢电视剧B的大多数都是中老年人。
(E)喜欢电视剧A的大多数都是年轻人。
【解析】参考答案A
题干论证是由电视剧收视率高低来确定其受欢迎程度，A项指出，收视率只是部分反映其受欢迎程度，但不能最终确定受欢迎程度，这就有力的削弱了题干论证。
此题纠结项为C。
播放电视A的电视台多，不一定其收视率就高。
如大学研究生的教材种类多于本科生教材，但其销量不一定多于本科生教材。