结交新朋友————心理课件

小组内其他同学听到问题后，根据自身问题是什么？ 2. 看到这么多人站起来，他们和你有共同的爱 好或相似点，你有什么感受？
3.探索“内外圈” 纸笔练习活动
纸笔练习：完成学案纸上“内外圈”的 内容
分享时刻： ·你听到哪些故事？ ·别人的故事有没有引起你的共鸣？这种共鸣 带给你什么样的感受？ ·能否分享一下你的故事？
结交新朋友
——我的“朋友圈”
请设置你的朋友圈状态：
目录
1.我的相识圈 活动：口香糖游戏
活动规则： 游戏开始时，老师说：“口香糖。” 大家一起问：“粘什么？” 比如老师说：“粘肩膀。” 大家接着问：“粘几个？” 比如老师说：“粘两个。”所有人必须迅速找到另外一个人，两个人
的肩膀粘在一起。
活动规则： 游戏开始时，老师说：“口香糖。” 大家一起问：“粘什么？” 比如老师说：“粘肩膀。” 大家接着问：“粘几个？” 比如老师说：“粘两个。”所有人必须迅速找到另外一个人，两个人
分享时刻： ·看到同学给你点赞，你有什么想说的？ ·你有没有给别人点赞，当你给别人点赞时， 你有什么想法？ ·哪些评论给你触动最大？ ·此刻你的感受是什么？
通知：xxx请求添加你为好友
通过本节课，你有没有发现， 其实在我们班级还有很多同 学都能够成为我们的朋友。
接下来，请同学们把课前调查的 白纸拿出来，在原有朋友“小圈” 的外围上画一个“大圈”。你想 把哪些同学放在你更大的朋友圈 里，请把他们的名字写进去。
心灵小结
亲爱的同学们，“朋友一千个还太少，敌人一个也嫌多。” 我们站 在初中生涯的起始阶段，希望通过这节课中相识圈、相似圈、内外圈以 及点赞圈的体验，大家能够学会尝试去发现身边的美好，扩大自己的朋 友圈，感受团体的温暖，一起携手共进，共同绘就我们美好的中学时代！
世界和我爱着你
4.分享点赞圈
“您有新的消息”
活动规则： 全体同学将手中的“内外圈”练习单放在自己的课桌上，（不愿意让
其他同学看的可以将纸的背面朝上），然后，组与组之间互换位置，分别 为对方组员点赞。围圈依次阅读该组 8 位同学的“内外圈”故事，可以选 择为其点赞或发表真诚的评论。
最后，所有同学回到自己的座位，欣赏同学们给予自己的点赞和评论。
的肩膀粘在一起。
分享时刻： 在刚才的活动中，你有哪些感受？
每一次相识都是从走出去开始的。我们 要①学会主动交往。 ②积极倾听。 ③真诚赞美。
2.发现相似圈 “人际相似效应”
活动规则： 分小组进行活动，小组中每个人依次向其他成员提出问题，问题是以
“和我一样……”开头，如：“和我一样，喜欢打篮球的请站起来”“和 我一样，觉得作业太多的站起来”等，提出的问题可以是自己的兴趣爱好、 身心状态或者其他任何方面。