人教统编版八年级上学期语文第15课《白杨礼赞》同步练习(II)卷

人教统编版八年级上学期语文第15课《白杨礼赞》同步练习（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识积累与运用 (共8题；共24分)
1. （2分） (2017七上·柳州期末) 下列各组词语中划线字注音有错误的一项是（）
A . 酝酿（niàng）澄清（chéng）三省吾身（xǐn g）
B . 妥当（dāng）称职（chèn）参差不齐（chā）
C . 分歧（qí）缥缈（piāo）人迹罕至（hǎn）
D . 干涸（hé）蓬勃（péng）随声附和（hè）
2. （2分）下列书写有误的一项是（）
A . 鸢飞戾天衔觞赋诗德隆望尊持汤沃灌
B . 风烟俱净疏条交映沉舟侧畔身世浮沉
C . 经纶事物不慕荣利折戟沉沙悲欢离合
D . 望峰息心箪瓢屡空阴晴圆缺峰峦如聚
3. （2分）下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（）
A . 孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖。

B . 你毕业时送给我的那支钢笔，我敝帚自珍，一直保存着。

C . 雨过天晴，我们站在土崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。

D . 那些贪污受贿分子肆意以权谋私，他们的人格真可谓不名一钱。

4. （2分）依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的是（）
颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，为中国四大园林之一，被誉为皇家园林博物馆。

它以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑。

A . 是某些设计手法被江南园林汲取而建成的一座大型天然山水园
B . 江南园林的某些设计手法被汲取而建成的一座大型天然山水园
C . 是汲取江南园林的某些设计手法而建成的一座大型天然山水园
D . 江南园林汲取某些设计手法从而建成的一座大型的天然山水园
5. （2分）下列对各句没有使用修辞手法的一项是（）。

A . 第一次的感觉真奇妙。

第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……
B . 这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

C . 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。

D . 今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

6. （2分）选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内（）
A . 傲然伟岸参天妙手偶得
B . 视野贱视挺拔积雪初溶
C . 靠拢错综质朴诸如此类
D . 宛若鄙视佩服纵横决荡
7. （2分）《范进中举》用了对比手法，理解不当的是（）
A . 通过胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度的对比，揭露他嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩嘴脸，极具讽刺效果。

B . 通过范进中举前后的语言及神态、声气的对比，揭露封建科举制度对读书人身心的摧残。

C . 通过众邻居对范进中举前后的对比，揭露人们嫌贫爱富、趋炎附势的心态。

D . 对比使课文中人物形象鲜明，具有戏剧效果，看后使人发笑。

8. （10分）《日》《月》两篇短文原载于散文随笔《________ 》，写于1940年至1941年。

作者________ ，原名________，著名文学家。

主要作品有：《激流三部曲》，分别为《________ 》、《________》、《________ 》；爱情三部曲，分别为《________ 》、《________ 》、《________》。

二、综合题 (共1题；共12分)
9. （12分）(2019·安徽) 校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。

（1）请按要求修改活动通知。

通知
各位同学：
为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。

2019年5月8日
①通知中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。

②划线句子有语病，请提出修改意见________。

③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见________。

（2）下面是活动中的两道题，请回答。

①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。

孤帆远影碧空尽：________ 脱鞍暂入酒家垆：________
②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。

客舍青青柳色新：________ 劝君更尽一杯酒：________
（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（）
________汉阳渡，初日郢门山。

（颔联）
江上几人在，天涯孤棹________。

（颈联）
A . 风高；还
B . 风高；回
C . 高风；还
D . 高风；回
三、现代文阅读 (共3题；共59分)
10. （10分）(2019·黄岩模拟) 阅读短文，完成练习。

荷风吹彻
①过了桥，就是荷园，周围的时间，属于初秋的黄昏，夕阳从树冠里钻出来，染红蝉鸣之后落向远处的山头。

风突然细了，薄了，像一个羞怯的女子，衣裙窸窣，领着一垄的荷向前奔跑，慌不择路地逃出我的目光。

②荷园在富家湾，对富家湾我算是熟悉的，那里有一个大杂院，许多人家混居在一起，我舅公家也住在那。

小时候正月走亲戚，最不想去的就是那里，父亲偏偏不照顾我的情绪，硬要扯上我。

去舅公家要经过一座木桥，年深月久，木板变了色，烂了边，穿了孔，踩上去吱吱呀呀地响。

随着响声，我感到桥在我的脚下喘息，摇晃。

河水挤眉弄眼，冷不丁咧开嘴吐出舌头。

我跟在父亲身后亦步亦趋，过了桥，趟过一个个泥水坑，我的心还跳得一塌糊涂，像是要破胸而出。

我回头望一眼，老觉得这座桥不怀善意。

③见到舅公，父亲偷偷扯一下我的衣角，我怯生生地叫了一声。

舅公的两条腿弓得规规矩矩，长烟杆一头衔在嘴里，另一头搁在燃烧的炭火上，造型滑稽古怪。

他的脸好像没洗干净，数不清的斑斑点点摇摇欲坠，我怀疑一有风吹草动，那些黑斑就会像雨点一样落下来。

这样一张脸，配上灰尘扑扑的墙壁，使我的呼吸开始变得困难。

抽完烟，他费力地站起来，我听到他膝盖那里传来唧唧喳喳的响动，短暂的咳嗽过后，他唉一声，像是和父亲打招呼，又像是无意中的叹息。

我不想呆在屋里，推开门出去，外面是一个天井，周围放着风车，锄头，晒垫，箩筐，其间还夹着些坛子罐子，梁上挂着一排晒干的红薯藤。

天井的四个角上支着柱子，柱子的颜色难以定义，像黑，像灰，又像白。

这些东西好像一直定格在那里，压根没有动过。

这般哀凉的意味，不为别的，仿佛就为坐实一件事情，时间都跑到别的地方去了，从未来过这里。

④中午，我们围着一张老方桌吃饭，菜看上去不错，大块的鱼肉堆在碗里，我几次伸出筷子又缩了回来，我记起母亲的反复告诫，你去了别人家，鱼和肉不能吃，那是主家待客时装门面的，藏在底下的都是萝卜丝和笋丝。

舅公用筷子指着鱼和肉，一再叫父亲吃，父亲嘴里应着，并不真动筷子。

饭吃得索然无味，我象征性地扒了几口，放下碗筷匆匆出了大门。

⑤屋檐下，堆满了杂乱的柴火，紧靠着柴火的泥巴墙裂纹纵横交错，乍一看以为是一张压平的龟壳。

宽大的屋坪里，草垛一个挨着一个，这些牛羊赖以度过漫漫寒冬的稻草，被主人今天扯一把明天扯一把，弄得到处是洞，东倒西歪，像一些残缺不全的日子堆积在那里。

枯黄的杂草中，躺着碗和坛子的碎片，牛粪，鸡粪，废纸屑，蛇皮袋，人经过时，要看准了才能下脚，人们忙着挣一份口粮，没有闲功夫去管这些鸡毛蒜皮。

天压得很低，一副要下雨的样子，天空下的老宅，屋坪，屋坪里的我，成为寒风中孤独的存在。

父亲出来后，我在他面前甩开大步，想以最快
的速度逃离那个灰头土脸的地方。

⑥我是在一条沥青路上想起这些事情的，路很长，给我提供了足够的回想的时间。

我顺着路走，路边的灯柱像两根虚线，向着一片别致的楼房延伸，格桑花簇拥着灯柱下浅绿色的垃圾桶。

粉红的自行车游道上，三五个游人骑着租来的自行车慢悠悠地过去，铃声丁零当啷，撒得到处都是。

一只红蜻蜓刚飞出不远，又依依不舍地折了回来，盘旋了几圈，像在做艰难的选择，最后落在一朵高高举起的荷花上，这是我看到的一只最聪明的蜻蜓。

就在我边走边看的时候，高擎的荷叶，红，白，紫的荷花，傻乎乎的莲蓬，拖家带口向我涌来，一瞬间把我包围了，淹没了。

我像从高高的空中跌进了荷园的深处，成为荷园暂时的秘密。

⑦我慢慢累了，坐在木亭子里歇息，有孩子在亭子里卖莲蓬，四个扎成一把，十块钱，我买了一把，剥一个放进嘴里，嫩，甜，脆，比板栗的味道好。

晚风送来密集的荷香，这清香缠绕的荷风，把我送往李白王维的唐代，周敦颐杨万里的宋代，送往冰心和朱自清。

我看到鱼一条跟着一条来回，戏弄低垂的荷叶，听到桨声欸乃，一只乌篷船摇碎江南的早晨，采莲女子湿漉漉的笑声，接二连三地落向叶面，花间，莲蓬，水里，即将消失之前，又被那支长篙悠闲地搅起，打湿了女子的衣衫。

一个荷园，让我轻而易举地凌越了时间，穿过千山万水。

⑧我默默安坐，心被很多陌生的东西摩擦着，分明是在故乡，却有挥不去的异乡的气息。

在这里，我像是一个失忆症患者，可以去往很多地方，单单回不到过去。

过去仿佛被一刀两断，连根拔起，我遗忘了过去，过去也遗忘了我，我第一次发现我是一个这么无情的人。

我的乡愁已然下落不明，无处寻觅，不过我并不因此而感到悲伤，我很坦然地接受了一个村庄的命运。

（1）“我是在一条沥青路上想起这些事情的”，“这些事情”依次指________，舅公滑稽古怪的样子让我感到压抑，________，围坐吃饭时守着规矩让我感到索然无味，屋檐下杂乱的画面让我想快速逃离。

（2）按照要求完成下列两小题。

①风突然细了，薄了，像一个羞怯的女子，衣裙窸窣，领着一垄的荷向前奔跑，慌不择路地逃出我的目光。

（请从修辞角度品味句子的表达效果。

）
②我买了一把，剥一个放进嘴里，嫩，甜，脆，比板栗的味道好。

（划线三个词之间的停顿为何采用逗号？请谈谈你的理解。

）
（3）请说说“荷”在文中的作用。

（4）怎么理解“我的乡愁已然下落不明，无处寻觅，不过我并不因此而感到悲伤，我很坦然地接受了一个村庄的命运”？
11. （25分） (2019七下·天台期末) 现代文阅读——走近宗璞先生
（阅读提示）在学习了《紫藤萝瀑布》后，小希和好友都喜欢上了宗璞先生的散文，她们相约举办散文沙龙——走近宗璞，现邀请你和她们一起来阅读，探讨。

宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。

乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学。

宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。

好一朵木槿花（宗璞）
又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。

美人蕉也在这时开放了。

红的、黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。

以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。

接下来该是紫薇和木槿。

在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。

偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。

紫薇似娇气些，始终未见花。

木槿则已两度花发了。

木槿以前给我的印象是平庸。

文革中许多花木惨遭摧残，它却得保全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。

据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。

学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。

我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。

我在坐立不安时，只好到草园踱步。

那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍里亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。

我没有指望还能看见别的什么颜色。

忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。

我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

这是木槿。

木槿开花了，而且是紫色的。

木槿花的三种颜色，以紫色最好。

那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。

最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留住。

惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，挖出一个浅坑，浇上水。

水很快渗下去了。

一阵风过，草面漾出绿色的波浪，娇嫩的薄如蝉翼的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。

园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。

泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。

我已习惯了这类景象，知道毁去了
以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。

土埋大半截了，还开花！
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。

仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。

紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。

那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。

那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。

即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？
丁香结（宗璞）
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。

城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下，白得潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我住了断续近二十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

雪色映进窗来，香气直透毫端。

人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。

从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。

我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。

那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸
过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结！
丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
小文成后一直搁置，转眼春光已逝。

要看满城丁香，需待来年了。

来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
——选文节选自《宗璞散文集》
（1）（品散文理结构）阅读沙龙开始了，读完两篇文章后，小希和小淇展开了探讨。

请你根据自己的阅读心得，完成对话。

小希：在阅读中，我们要先梳理文章结构，对于这两篇散文，你有什么好方法吗？
小淇：整体把握要立足文本体裁，如散文的特点是形散神聚，在梳理文章时，要使散文聚形显神，列表、思维导图等都是好方法。

比如：阅读《好一朵木槿花》，就可以通过梳理木槿花在不同时间的状态，来感受宗璞先生的情感变化。

小希：那我们就用列表法来梳理文章结构吧！
大致时间木槿花的状态“我”的心理（感受）
以前花开有紫、红、白等色平庸
前年秋至一朵紫色的花缀在不高的绿枝上①________;
②________③________震撼
今年④________;期待
小希：通过上表，结合文章开头，我还发现，宗璞先生在叙述上运用了⑤________的方式，交代了“我”与木槿花的情缘由来。

（2）（品散文赏词句）阅读《丁香结》，请你帮助小希完成阅读沙龙中的对话。

（3）（品散文明手法）结合小淇在阅读沙龙上分享的知识卡片，在两文划线句子中任选一处赏析。

①忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。

②每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
（4）（品散文识风格）在阅读沙龙的尾声，请你结合《紫藤萝瀑布》，联系以上两篇散文，从选材角度、语言风格、表现手法三方面来谈谈宗璞先生的散文共性。

12. （24分）阅读下文，完成小题。

清澈的眼神
彭钟富
搬到电信路住，正是一个寒风瑟瑟的冬季。

出了街区不到500米，就是人民南路。

每次开车转出大道，我总会看到一个三十来岁的壮年男子，披着一件肮脏不堪的绿色军大衣，在红灯亮起的小段时间里，穿插于长长的车队逐辆乞讨。

他甚至懒得伸手，就在肩膀上搭个张着嘴的大布兜。

每次出门前，我都会在车里放一些零钱，趁着红灯，拿出几枚硬币，放在车窗外一双双布满皱纹或稚嫩的手里。

可是对于这个身强力壮的男人，我不愿意施舍。

他凭什么乞讨？
一个星期天的清晨，那男子又走到了我的车边，露出一张胡子拉碴的落魄脸。

我没有搭理，看见黄灯亮起马上
踩下油门。

刹那间，车身骤然倾斜，一股底盘与地面碰撞的冲力，几乎让我一头撞到天窗。

从后视镜里，我看到后轮的一只轮胎陷在下水道的井口里，井盖已经不翼而飞。

街道上只有零星的车辆疾驰而过，看不到一个行人。

我拼命踩着油门，那辆破三菱吃力地吼叫着，却如同失足落入陷阱里的大象，只能歇斯底里地拼命挣扎，无法脱离。

就在我绝望得要放弃时，忽然感觉到车子在慢慢向上移动，幅度很小，但的确在动。

来不及细想，我渐渐把油门加到极限。

在一阵轮胎与地面刺耳的摩擦声中，车子向前疾冲而出，同时我听到车后传来一声闷哼。

下车时，我看到那个男子艰难挣扎着从地上站起来，肩头一片尘土。

我拿出10元钱，递过去说：“拿着吧，真的谢谢你。

”他静静地站着，没有伸手，也没有动。

怎么，嫌少吗？我换了一张20元的钞票往他的布兜里塞。

他往后闪了闪说：“不用这么多。

没零钱就算了。

”
我呆了一下，拉过他的袖子想把钱塞给他。

就在我握住他的袖子的刹那，我全身的血液似乎在寒冷的晨风里凝固。

【A】袖子里是空的！我下意识地又抓向他另一只袖子，也是空的，一直到肘部！
他……他刚才是用肩膀把车子顶上来的！我感到眼睛有点胀胀的。

他没说什么，笑了笑。

我第一次这么靠近他，这么仔细地去看他的脸，也是第一次发现【B】在一张很脏、很落魄的脸上，也可以看到如此温暖、如此清澈的眼神。

在他的眼神里，我看到了自己的卑微。

从那以后，我却再也没有见过那个男子，也许他换了乞讨的地方。

但是，他清澈的眼神，却一直留在我心里……
（1）梳理情节，请根据示例将文章的故事情节填写完整。

男子乞讨，令“我”鄙视——________——________——放弃报酬，令“我”愧疚
（2）文中画横线的句子【A】揭示了一个怎样的现实？流露出作者怎样的情绪？
（3）请从人物描写角度赏析文中画线的句子【B】。

（4）这篇小说意在赞美“壮年乞丐”的乞讨行为吗？为什么？
参考答案一、基础知识积累与运用 (共8题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、综合题 (共1题；共12分)
9-1、
9-2、
9-3、
三、现代文阅读 (共3题；共59分) 10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、。