扇形统计图1PPT
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地形 山地 丘陵 平原 盆地 高原
面积/ 万平
方千 319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
米
观察这个扇形统计图，你觉得扇形统计图有什么特点？
1、扇形统计图都是用整个圆表示总 数，也就是1或100%，各部分和为1
2、扇形统计图是用圆内各个扇形来 表示各部分数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示 出各部分数量与总数之间的关系。
第十六届亚运会金牌分布情况统计图
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像这样用一个圆来表示整体，每部分都向圆中的披萨 状的统计图叫作扇形统计图。 说一说这两张图中（1）：圆的含义
（2）：扇形各部分的含义
我国陆地总面积大约是960万平方千米。下 面是我国陆地各种地形分布情况的统计图。
从图中你了解 了哪些信息？
从图中你了解了哪些信息？
这个圆表示我国陆地的总面积 。
可以看出每个扇形分 别表示各种地形的面积占 总面积的百分之几
山地面积最大，占总面 积的33.3%，丘陵面积最 小，占9.9%。
每种地形的面积占总面积的 百分之几？它们是怎样计算 出来的？说说看。
每种地形的面积 总面积
×
100%
思考：如果已知我国国土面积
是960万平方千米和各部分所 占国土面积的百分比，那么 各部分具体的面积该如何求 呢？
总面积×该地形所占百分比 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 =该地形面积 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网
回顾目标：初步认识扇形统计图，了解扇形统计图的特 点，能看懂并利用图中的百分数进行数据分比：
每种地形的面积 总面积
×
100%
已知各部分所占百分比和总量求各部分具体量：总面积×该地形所占百分比
=该地形面积
11
课内训练
梯度练习1 完成《数书》练习一：第2题。
第一单元 认识扇形统计图
我们已经学习了哪些统计图？
条形统计图
折线统计图
条形统计图能清楚地知道数量的多少；
折线统计图能清楚地看出事物的增减变化 趋势和变化幅度；
今天要学习一种新的统计图 扇形统计图
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梯度练习2 完成《数书》练习一：第3、5题。
梯度练习2 完成《数书》练习一：第1题。
课外提升-1
课外提升-2
面积/ 万平
方千 319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
米
观察这个扇形统计图，你觉得扇形统计图有什么特点？
1、扇形统计图都是用整个圆表示总 数，也就是1或100%，各部分和为1
2、扇形统计图是用圆内各个扇形来 表示各部分数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示 出各部分数量与总数之间的关系。
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像这样用一个圆来表示整体，每部分都向圆中的披萨 状的统计图叫作扇形统计图。 说一说这两张图中（1）：圆的含义
（2）：扇形各部分的含义
我国陆地总面积大约是960万平方千米。下 面是我国陆地各种地形分布情况的统计图。
从图中你了解 了哪些信息？
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这个圆表示我国陆地的总面积 。
可以看出每个扇形分 别表示各种地形的面积占 总面积的百分之几
山地面积最大，占总面 积的33.3%，丘陵面积最 小，占9.9%。
每种地形的面积占总面积的 百分之几？它们是怎样计算 出来的？说说看。
每种地形的面积 总面积
×
100%
思考：如果已知我国国土面积
是960万平方千米和各部分所 占国土面积的百分比，那么 各部分具体的面积该如何求 呢？
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×
100%
已知各部分所占百分比和总量求各部分具体量：总面积×该地形所占百分比
=该地形面积
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课内训练
梯度练习1 完成《数书》练习一：第2题。
第一单元 认识扇形统计图
我们已经学习了哪些统计图？
条形统计图
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条形统计图能清楚地知道数量的多少；
折线统计图能清楚地看出事物的增减变化 趋势和变化幅度；
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梯度练习2 完成《数书》练习一：第3、5题。
梯度练习2 完成《数书》练习一：第1题。
课外提升-1
课外提升-2