新课标小学教学体育水平三全册教案

精选文档教材目
标教课过程
准备部分基
本部分
结束部
分
小
结第一课
一、扔掷：双手向前、向后抛
实心球（1千克）
二、游戏：圈篮球
认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要
领；
技术：能做出浑身使劲向前、向后抛实心球动
作；
感情：乐于重复练习，能听指
挥，守纪律；
负荷：发展协调使劲的能力。

课的组织
课的内容与学生活动
教师活动
一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；
二、准备活动******1、要求：精神饱满、
1、行列、慢跑
2、接受报告队形齐整
2、徒手操：
3、教师宣告本课内容，任务2、练习：
3、素质练习
4、教师指挥，口令原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次
一、扔掷：双手向前、
一、组织：两列横队1、学生进行特意练习；
******2、认真听教师解说、向后抛实心球（1千克）
******示范；
要点：掌握浑身使劲的1、部署进行特意练习。

3、踊跃进行练习；
2、教师解说双手向前、向后抛4、认真领会，踊跃提
动作要领；
实心球的动作方法；高；难点：出手机遇的掌握
3、教师进行动作示范；
4分组练习双手向前、向后抛实
心球。

（规定抛、捡球的信号，
注意安全）
二、游戏：圈篮球二、组织：1-X报数后同一数1、报数（依据各班情分在一组。

况进行）
要点：体验配合在集体1、教师解说、示范游戏的方法2、认真听教师解说、和规则。

示范；
项目中的作用。

2、学生疏组进行配合和战术练
3、认真进行战术配合
习；的练习；
3、开始游戏
4、认真进行游戏
1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、学生认真听讲，体会；
2、总结；2、教师组织安排放松内容；
2、学生练习
3、送还器材；3、指出本课的好人好事；
4、宣告下课。

练习负荷次时强数间度212243小2217中2多512中上1多1多3小.
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第二课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、扔掷：双手上步前抛实心球。

认知：记着韵律球操第二
部分“围绕”的动作方法和特色；目技术：能达成“围绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连接起来练习；
标感情：踊跃参加韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。

教课
课的内容
过程
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
准
二、准备活动
备
1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动
分
3、特意性练习一、韵律活动和
舞蹈：韵律球操；要点：基本
掌握韵律球操“围绕”的分解
动作难点：能踏准音乐的节基
拍做动作。

本部分二、扔掷：
双手上步前抛实心球。

要点：
连接做出上步前抛实心球动作。

难点：快慢节奏正确合理。

结
1、放松活动
束
2、总结
部
3、下课
分课的组织与教师活动组织：两
列横队**********2、接受报告3、
教师宣告本课内容，任务4、
教师指挥，口令
一、组织：四列横队
************************1、复习
上一课第一部分韵律球操的动
作；2、看教课录像带，学习
第二部分韵律球操的动作；3、
教师进行解说和简单示范；4、
教师分步进行教授。

二组织：
队行同上当面站立1、教师解
说、示范动作的要领；2、率
领学生进行徒手模拟练习；3、
组织学生疏组进行双手上步前
抛实心球练习；4、安排学生
进行表操练习；
1、教师组织领做
2、指出本课
长处与弊端3、组织：四列横
队
学生活动1、体育委员组
织整队并报告人数；1、要
求：精神饱满、队形齐整
2、练习：
1、学生进行复习；
2、认
真观看教课录像，认真推
测动作；3、认真领会动作
要领；4、不懂就问，认真
提升；
1、认真领会动作；
2、在
模拟动作中找感觉；3、认
真练习、认真领会动作；4、
谈谈为何有的同学抛的远
有的同学抛不远，他们的
问题在哪？1、学生学习，
领会；2、学生练习
练习负荷次
时强数间
度22
43
22小
14中多多
2多14中多
6
多3小
小结.
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第三课
教 一、跳跃：蹲踞式跳远；
材
二、技巧：组合动作。

认知：知道起跳后凌空成蹲踞姿势的动作要领；
目 技术：能在空中做出蹲踞动作；
标
感情：踊跃练习，同学间能相互帮助；
负荷：发展弹跳和腿部力量。

教课
课的组织
练习负荷
课的内容
与
学生活动
次 时 强
过程
教师活动
数
间 度
一、检查人数、检查服 1组织：两列横队
1、体育委员组织整队并
1
2
准 装；安排见习生；
******
报告人数；
二、准备活动 ****** 1、要求：精神饱满、队
备
1、行列、慢跑
2、接受报告
形齐整 2 2 部
2、徒手操、伸展运动
3、教师宣告本课内容，任务 2、练习：
4 3
分
3、特意性练习
4、教师指挥，口令
2
2 小
组织：两路从队
1认真察看，想想老师
16 中
一、跳跃：蹲踞式跳远；
1教师解说动作要领、示范 的动作和自己的有哪些
2
（分组轮换）
2组织学生练习
差异；
多
（助跑、起跳、领会空中动作、 2在不停的练习中改良
要点：在空中做出蹲踞 落地）
和提升动作；
动作；
3学生做蹲踞式跳远练习； 3踊跃练习发现并纠正 6
基 难点：蹲踞动作到位。

4巡视指导，纠正错误动作。

错误；
4
本
4相互配合，共同提升。

部
3 12 中
分
1、前滚翻和后滚翻
组织：分红四组
上
二、技巧：组合动作。

2、复习两腿交错转体
1、教师解说男女生在各自的
3
（分组轮换）
180度
组合动作中存在的问题；
6
3、前滚翻两腿交错转体
2、织学生针对问题进行练习；
要点：改良和提升组合 180度接后滚翻
3、巡视指导，纠正错误动作。

3
动作的质量。

4、女生复习前段动作；
4、表演
5、女生完好动作练习；
多3
小
结 1、放松活动 1、教师组织领做
1、学生学习，领会； 束
2、总结 2、指出本课长处与弊端 2、学生练习
部
3、下课
3、组织：四列横队
分
小结
.
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第四课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、扔掷：单手推实心球（1千克）认知：记着韵律球操第
三部分“滚拍”的动作方法和特色；目技术：能达成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连接起来练
习；标感情：对学习韵律球操有浓重兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。

教课
课的内容
过程
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
准
二、准备活动
备
1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动
分
3、特意性练习
一、韵律活动和舞蹈：
韵律球操；
要点：学会韵律球操第
三部分“滚拍”的动作
基方法
难点：动作连接、到位。

本
部二、扔掷：单手推实心分球（1千克）
要点：初步学会蹬地、
转体、挺胸的动作，能
快速使劲将球向前上方
推出；
难点：动作连接、协调。

结
1、放松活动
束
2、总结
部
3、下课
分
小
结课的组织与教师活动组织：两
列横队**********2、接受报告3、
教师宣告本课内容，任务4、
教师指挥，口令
组织：四列横队************教
师解说本课内容组织学生观看
示范（录像）指导学生进行模
拟练习安排学生疏组领会动作；
配乐连接练习；
二组织：队行同上当面站立1、
教师解说、示范动作的要领；
2、率领学生进行徒手模拟练
习；3、组织学生疏组进行单
手推实心球练习；4、安排学
生进行表操练习；
1、教师组织领做
2、指出本课
长处与弊端3、组织：四列横
队
学生活动1、体育委员组
织整队并报告人数；1、要
求：精神饱满、队形齐整
2、练习：
1、认真听讲；
2、认真察
看，认真比划；3、踊跃练
习，初步领会；4、认真领
会，不停总结；5、敢于想
象，敢于创新；1、认真领
会动作；2、在模拟动作中
找感觉；3、认真练习、认
真领会动作；4、想想你的
问题出在哪？1、学生学习，
领会；2、学生练习
练习负荷次
时强数间
度22
43
22小
16中
2244212中2
多多6
多3小
.
第五课教一、扔掷：上步扔掷垒球；材二、游戏：阻碍赛跑。

认知：知道上
一步扔掷垒球动作的方法和意义；目技术：能改良上一步扔掷最后使劲动作；标感情：乐于重复练习，对能掌握动作感觉宽慰；负荷：发展扔掷能力，提升上肢力量。

精选文档
教课
课的内容
过程
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
准
二、准备活动
备
1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动 分
3、特意性练习一、扔掷：上步扔掷垒球；要点：改良上步扔掷垒球动作，提升挥臂的速度和动作连接性；基难点：解决动作的连接本性部分
二、游戏：阻碍赛跑。

结 1、放松活动
束
2、总结 部
3、下课
分小结
课的组织与教师活动组织：两列横队**********2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令 组织：四列横队迎面而立1、
教师解说、示范上步扔掷垒球的动作方法；2、指导学生进行无球的模拟练习；3、安排学生疏组，提示投与捡的信号，重申安全；4、开始练习，半途
纠正错误。

组织：四列从队1、教师教师解说游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中阻碍物的经过方法；3、分组，安排演习；4、组织游戏竞赛；1、教师组织领做2、指出本课
长处与弊端3、组织：四列横队
学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形齐整2、练习：1、学生认真听讲，认真比较；2、认真进行模拟练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、精益求精和提升动作质量； 1、听教师解说、游戏的方法、规则；2、认真察看老师示范阻碍物的经过方法；在练习中领会经过阻碍物的动作方法要领；4、认真竞赛，努力拼搏，争取成功；1、学生学习，领会；2、
学生练习
练习负荷次时 强数间 度22 4 3 2 2 小 16中多多多12中上123多3小
.
第六课教一、小排球：正面双手垫球；材二、选修内容：游戏：滚球接力教认知：
能认识双手垫球的动作方法；学技术：试做出垫球手型和双手垫球动作；目感情：对
练习感兴趣，乐于重复练习，勇于战胜困难；标负荷：发展学生的协调解控制球的能力。

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教课
课的内容
过程
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
准
二、准备活动
备
1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动
分
3、特意性练习一、小排
球：正面双手垫球；要
点：做好：一插（手臂
插入球下）二夹（两臂
夹紧）三提（提肩抬臂）
动作
基
难点：做出正确的垫球
本
动作。

部分二、选修
内容：游戏：滚球接力课的组织与教师活动组织：两
列横队**********2、接受报告3、
教师宣告本课内容，任务4、
教师指挥，口令组织：四列横
队、散点；1、教师解说，示
范正面双手垫球存在的问题和
提升的方法；2、纠正学生徒
手模拟中的错误；3、组织学
生进行练习。

组织：四列从队1、教师教师
解说游戏的名称、方法和规则；
2、示范游戏；
3、分组；
4、
安排演习；5、组织游戏竞赛；
学生活动1、体育委员
组织整队并报告人数；1、
要求：精神饱满、队形
齐整2、练习：1、认真
听讲2、认真领会，实时
纠正错误；3、在练习中
找到并实时纠正错误；4、
踊跃提升动作质量；
1、听教师解说、示范，
正确理解游戏内容方法
和规则；2、在练习中
领会游戏的动作要领；
3、认真竞赛，团结一
致努力拼搏；
练习负荷次
时强数间
度22
43
22小
多16中上多
多多12中
1113
多3小
结
1、放松活动1、教师组织领做
束
2、总结2、指出本课长处与弊端
部
3、下课3、组织：四列横队
分
小结
1、学生学习，领会；
2、学生练习.
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第七课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材二、小排球：正面双手垫球。

教认知：能说出起跳后凌空成凌空步姿势的动
作要领，知道缓冲落地的方法；学技术：进一步改良空中凌空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；目感情：敢拼搏、肯吃苦；标负荷：发展学生的腿步力量，提升跳跃能力。

教课
课的内容
过程
一、检查人数、检查服装；
安排见习生；
准
二、准备活动
备
1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动
分
3、特意性练习课的组织与教师活动组织：两
列横队**********2、接受报告
3、教师宣告本课内容，任务
4、
教师指挥，口令
练习负荷学生活动次时强数间度
1、体育委员组织整队并12
报告人数；
1、要求：精神饱满、队
形齐整22
2、练习：43
22小
一、跳跃：蹲踞式跳远；组织：两路从队1、学生经过察看发现自214中1、教师解说动作要领、示范身动作的问题；上
（轮换练习）
2、组织学生练习2、认真改良和提升动多
要点：改良空中动作；
（助跑、起跳、领会空中动作、作；
落地）3、针对性的做好起跳和4难点：起跳有力度，腾
3、学生做蹲踞式跳远练习；凌空动作；4
基空有高度。

4、巡视指导，纠正错误动作。

3、踊跃动脑，勇于探究。

5
本
14
部
二、小排球：正面双手组织：四列横队、散点；中分1、学生在老师的解说，
垫球。

（轮换练习）1、教师解说，示范正面双手2上
示范中找到自己的错误
垫球存在的问题和提升的办
动作；
要点：提升：一插（手法；多
2、认真做模拟练习；
臂插入球下）2、纠正学生徒手模拟中的错
3、踊跃提升改良正面双
二夹（两臂夹紧）误；多
手垫球。

三提（提肩抬臂）动作3、组织学生进行练习。

多3小结
1、放松整理活动1、教师组织领做1、学生学习，领会；
束
2、总结2、指出本课长处与弊端2、学生练习
部
3、下课3、组织：四列横队
分
小结
.
精选文档
第八课教一、扔掷：助跑扔掷垒球；材二、游戏：截住空中球。

认知：知道助跑扔掷垒球的最后交错步的动作方法和要领；目技术：能改良助跑扔掷垒球交错步的动作，做到最后使劲动作连接到位；标感情：能认真学习，表现出踊跃长进的质量；负荷：发
展学生的上肢力量，提升扔掷能力。

教课
课的内容
过程
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
准
二、准备活动 备
1、行列、慢跑
部 2、徒手操、伸展运动 分
3、特意性练习一、扔掷：助跑扔掷垒球；要点：改良扔掷交错步动作，做到动作连接、协调；
基
难点：助跑与使劲的连
本
贯性；部分
二、游戏：截住空中球。

结
1、放松活动 束
2、总结
部 3、下课
分小结
课的组织与教师活动组织：两列横队**********2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立1、教师解说、示范助跑扔掷垒球
与上步扔掷垒球的差异；2、指导学生进行无球的模拟练习；3、安排学生疏组，提示投与捡的信号，重申安全；4、开始练习，半途纠正错误。

组织：构成若干圆圈1、教师解说游戏的名称、方法和规则；2、分组解说、示范游戏方法；3、安排演习；4、观摩，剖析规则；5、组织游戏；1、教师组织领做2、指出本课长处与弊端3、组织：四列横队
学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形齐整2、练习：1、学生认真听讲，认真比较；2、认真进行模拟练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、精益求精和提升动作质量；1、听教师解说、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充足掌握规则要领；3、认真游戏，充足利用规则规定，运用合理的战术，获得游戏成功；
1、学生学习，领会；
2、学生练习
练习负荷次时 强数间 度22 4 3 2 2 小 16中多2多12中121多 多3小
.
精选文档
第九课教一、扔掷：助跑扔掷垒球；材二、游戏：端线篮球。

认知：知道全程助跑扔掷垒球的动作方法，
以及助跑距离的测量方法；目技术：能改良全程助跑扔掷垒球的动作方法，提升助跑与最后使劲的连接性；标感情：学会相互当合，踊跃努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提升扔掷能力。

教课 课的内容 过程 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 准 二、准备活动 备 1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动 分
3、特意性练习一、扔掷：助跑扔掷垒球；
要点：改良全程助跑投掷垒球动作；难点：
助跑与使劲的连
基
贯性；
本部分
二、游戏：端线篮球。

结
1、放松活动 束
2、总结
部 3、下课
分小结
课的组织与教师活动组织：两列横队**********2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立1、教师解说助跑扔掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模拟练习；3、安排学生疏
组，提示投与捡的信号，重申安全；4、开始练习，半途纠正错误。

组织：构成若干小组1、教师解说游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排演习；4、观摩，剖析动作能否合理；5、组织游戏；
1、教师组织领做
2、指出本课长处与弊端
3、组织：四列横队
学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形齐整2、练习：1、学生认真听讲，认真比较；2、认真进行模拟练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、精益求精和提升动作质量；1、听教师解说、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充足掌握规则要领；3、认真游戏，充足利用规则规定，运用合理的战术，获得游戏成功；
1、学生学习，领会；
2、学生练习 练习负荷次时 强数间 度22
4 3 2 2 小 14中多2多14中121多 多3小.
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第十课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、跳跃：蹲踞式跳远。

认知：知道每部分操的名称和动作
方法；目技术：能音乐节拍将整套动作连接起来练习；标感情：对能较好地达成韵律球操学习任务感觉快乐；
负荷：发展学生乐感和协调性。

教课
课的内容
过程
一、检查人数、检查服装；
安排见习生；
准
二、准备活动
备
1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动
分
3、特意性练习
一律活动和舞蹈：韵律球操；
（轮换练习）要点：基本掌握韵
律球操全套动作难点：能踏准音
乐的节基拍做动作，动作连接到
本位。

部分二、跳跃：蹲踞式跳
远；（轮换练习）要点：提升踏
板的正确率；难点：助跑有节奏，
起跳有力。

结
1、放松活动
束
2、总结
部
3、下课
分小结课的组织与教师活动组织：两
列横队**********2、接受报告3、
教师宣告本课内容，任务4、
教师指挥，口令一、组织：四
列横队************************1、
复习各部分韵律球操的动作；2、
看教课录像带，学习全套韵律
球操的动作；3、组织学生疏别
练习；4、教师指导纠正。

组织：
两路从队1、教师解说正确踏
板的重要性；2、组织学生练习
跑踏标记线；3、学生做助跑起
跳练习；4、巡视指导，纠正错
误动作。

5、做助跑蹲踞式跳远
练习；1、教师组织领做2、指
出本课长处与弊端3、组织：
四列横队
学生活动1、体育委员组
织整队并报告人数；1、要
求：精神饱满、队形齐整
2、练习：1、学生进行复
习；2、认真观看教课录像，
认真推测动作；3、认真领
会动作要领；4、踊跃探究，
不停提升；
1、认真领会动作；
2、在
模拟动作中找感觉；3、认
真练习、认真领会动作；4、
想想：为何有的同学踏禁
止板？1、学生学习，领会；
2、学生练习
练习负荷次
时强数间
度22
43
22小
14中多多
2多14中多
43多3小
.
精选文档
第十一课
教一、扔掷：扔掷垒球查核；
材二、游戏：十字接力。

认知：知道扔掷查核的要乞降方法；
目技术：努力发挥技术优势考出好成绩；
标感情：能以认真的态度参加查核，并踊跃获得好的成绩；
负荷：发展学生的上肢力量，提升学生的扔掷能力。

教课
课的组织课的内容与
过程
教师活动
一、检查人数、检查服1组织：两列横队
准装；安排见习生；******二、准备活动******
备
1、行列、慢跑
2、接受报告
部
2、徒手操、伸展运动
3、教师宣告本课内容，任务分
3、特意性练习
4、教师指挥，口令
一、组织：四列横队
******
一、扔掷：扔掷垒球考******
核；(男生)****** ******
要点：发挥技术优势，1、复习扔掷的技术动作；
基达成查核任务；2、指出在查核时要注意的事本难点：查核成绩达到要项；
3、宣告考查方法及查核要求；部求。

4、开始查核。

分组织：两路从队
二、游戏：十字接力。

；1、复习游戏；
要点：组织好游戏；2、组织学生进行分组；
难点：有序的进行游戏。

3、学生疏组练习；
4、开始游戏。

学生活动1、体育委员
组织整队并报告人数；1、
要求：精神饱满、队形
齐整2、练习：1、学生
进行复习；2、认真观听
讲；3、认真领会动作要
领；4、踊跃探究，不停
提升技术动作；5、努力
考出好成绩；1、认真复
习动作要领；2、在练习
中学会相互配合；3、认
真练习、认真领会动作；
4、想想：在游戏时要注
意哪些？
练习负荷次
时强数间
度22
43
22小
14中多多
2多14中多
43多3小
结
1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，领会；束
2、总结2、指出本课长处与弊端2、学生练习
部
3、下课3、组织：四列横队
分
小结
.
精选文档
第十二课教一、扔掷：扔掷垒球查核；材二、游戏：播种与收割。

认知：知道扔掷查核的要乞降方法；目
技术：努力发挥技术优势考出好成绩；标感情：能以认真的态度参加查核，并踊跃获得好的成绩；负荷：发
展学生的上肢力量，提升学生的扔掷能力。

教课
课的内容
过程
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
准
二、准备活动
备
1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动
分
3、特意性练习
一、扔掷：扔掷垒球考
核；(女生)要点：发挥技
术优势，达成查核任务；
基
难点：查核成绩达到要
本
求。

部分课的组织与教师活动组织：两
列横队**********2、接受报告3、
教师宣告本课内容，任务4、
教师指挥，口令一、组织：四
列横队************************1、
复习扔掷的技术动作；2、指
出在查核时要注意的事项；3、
宣告考查方法及查核要求；4、
开始查核。

学生活动1、体育委员
组织整队并报告人数；1、
要求：精神饱满、队形
齐整2、练习：1、学生
进行复习；2、认真观听
讲；3、认真领会动作要
领；4、踊跃探究，不停
提升技术动作；5、努力
考出好成绩；1、认真复
习动作要领；2、在练习
中学会相互配
练习负荷次
时强数间
度22
43
22小
14中多多
2多14中
三、戏：播种与收割。

组织：两路从队
要点：组织好游戏；1、复习游戏；
难点：有序的进行游戏。

2、组织学生进行分组；
3、学生疏组练习；
4、开始游戏。

结
1、放松活动1、教师组织领做
束
2、总结2、指出本课长处与弊端
部
3、下课3、组织：四列横队
分
小结合；3、认真练习、认真
领会动作；4、想想：在
游戏时要注意哪些？1、
学生学习，领会；2、学
生练习
多43多3小
.
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第十三课教一、武术：组合拳（一） ；材二、跳跃：蹲踞式跳远。

认知：初步记着动作名称温次序，认识
连续攻击的含义；目技术：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标感情：能喜欢民族传统体育，激发学生的爱国热忱；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。

教课 课的内容
过程
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
准
二、准备活动
备 1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动 分
3、特意性练习一、武术：组合拳（一）要点：基本
掌课内学习动作难点：能
做到冲拳、弹踢、架打有
力。

基本部分
二、跳跃：蹲踞式跳远；
要点：改良全程助跑蹲踞式跳远的技术动作；难点：助跑有节奏，起跳有力。

课的组织与教师活动组织：两列横队**********2、接受报告3、教师宣告本课内容，任务4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队************************1、复习各部分基本动作；2、出示教课挂图，解说本课内容；3、组织
学生疏步骤练习个动作；4、学生进行分别领会动作；5、教师
指导纠正。

组织：两路从队1、教师解说全程助跑蹲踞式跳远的要求；2、组织学生练习助跑；3、学生做半程助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。

5、做全助跑蹲踞式跳远练习； 学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形齐整2、练习：1、学生进行复
习；2、认真观看教课录像，认真推测动作；3、认真领会动作要领；4、踊跃探究，不停提升； 1、认真领会动作；2、在模拟动作中找感觉；3、认真练习、认真领会动作；4、想想：为何有的同学踏禁止板？
练习负荷次时 强数间 度22 4 3 2 2 小
14中多多 2多14中多43多3小结 1、放松活动 1、教师组织领做 束 2、总结 2、指出本课长处与弊端
部 3、下课
3、组织：四列横队
分
小结
1、学生学习，领会；
2、学生练习
.
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第十四课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、小排球：正面双手垫球。

认知：认识自编韵律球操方
法；目技术：能自己创编简单的韵律球操来练习；标感情：经过相互间的配合增进同学间友情；负荷：发展
学生乐感和协调性。

教课
课的内容
过程
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
准
二、准备活动
备
1、行列、慢跑
部
2、徒手操、伸展运动
分
3、特意性练习一律活动和舞蹈：韵律球操；要点：简单易学难点：切合韵律球操的发展
规律。

基本部二、小排球：正面双手分垫球；要点：掌握正确合理的垫球动作；难点：力
量的掌握和方向的控制。

结
1、放松活动
束
2、总结
部
3、下课
分小结课的组织与教师活动组织：两
列横队**********2、接受报告3、
教师宣告本课内容，任务4、
教师指挥，口令
一、组织：四列横队
************************1、复习
学过的韵律球操的动作；2、解
说自编韵律球操的要求；3、学
生按要求散开进行创编；4、教
师指导；5、学生进行报告表
演。

组织：两列横队1、教师
解说正面双手垫球的动作要领；
2、组织学生进行徒手模拟练
习；3、两人一组做正面双手
垫球动作模拟，巡视指导；4、
分组进行正面双手垫球。

5、组
织学生进行正面双手垫球竞赛；
1、教师组织领做
2、指出本课
长处与弊端3、组织：四列横
队
学生活动1、体育委员组
织整队并报告人数；1、要
求：精神饱满、队形齐整
2、练习：
1、学生进行复习；
2、认
真观看教课录像，认真推
测动作；3、认真领会动作
要领；4、踊跃探究，不停
提升；
1、认真领会动作；
2、在
模拟动作中找感觉；3、认
真练习、认真领会动作；4、
想想：为何有的同学踏禁
止板？
1、学生学习，领会；
2、
学生练习
练习负荷次
时强数间
度22
43
22小
14中多多
2多14中多
43多3小
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