社会工作介入民办高校学生管理路径初探

社会工作介入民办高校学生管理路径初探
社会工作是一种针对社会问题进行干预、管理和改善的综合性辅助职业。

随着我国教
育事业的发展，民办高校逐渐成为高等教育的重要组成部分。

然而，民办高校学生管理工
作存在诸多问题，需要引入社会工作的理念和方法。

本文将就社会工作介入民办高校学生
管理路径进行探讨。

一、民办高校学生管理现状
民办高校学生管理存在的问题主要表现在以下几个方面：
1.管理模式陈旧
一些民办高校的学生管理模式依然停留在传统的“家长式”管理模式下，即学校管理
团队将学生视作家长，行使单向管理权限。

这种模式缺乏互通性，学生普遍内敛，不愿与
管理者交流，造成学生心理负担，管理者难以有效引导学生。

2.缺乏专业化管理
由于民办高校规模较小、经济基础受限，往往缺乏专业的教育管理人才，对学生的综
合管理难度较大。

一些民办高校任教和管理人员多数缺乏对学生心理问题和行为问题的应
对经验和能力，导致对学生的管理不力。

3.缺乏有效的帮扶机制
由于民办高校学生管理人员人数相对较少，学生人数较多，管理者往往难以及时发现
学生心理上和行为上的问题，并给予相应的帮助和引导。

同时，学校内部缺乏专业的心理
咨询和服务机构，以及友好互助的学生社团组织，缺乏有效的帮扶机制。

以上问题影响了民办高校学生的成长和发展，因此需要有社会工作的介入来解决问
题。

1.开设社会工作专业
为了提高民办高校的学生管理水平，可以考虑开设社会工作专业来培养学生管理人才。

社会工作专业的学生可以接受心理咨询和社会调查等方面的培训，未来可以为学校的学生
管理提供帮助。

2.引入社会工作的理念和方法
在学生管理中，可以引入社会工作的理念和方法，即以人为本、注重互动、尊重学生
的个性和需求。

学校可以通过在线学习、教育辅导等方式，为学生提供帮助，并在学生出
现问题时主动与学生交流沟通，探讨问题的根本原因，制定合理的解决方案。

3.建立社会工作服务机制
学校可以建立社会工作服务机制，成立社会工作服务小组。

社会工作服务小组成员可
以对学生进行心理辅导和社会调查，及时发现学生问题并进行针对性干预和引导。

同时，
学校还可以建立专业心理咨询机构，为学生提供更好的咨询和指导。

4.建立学生社团组织
学校可以鼓励学生建立友好互助的学生社团组织，鼓励学生在社团中发挥自己的特长，锻炼自己的能力，增长自信心。

学生社团组织可以为学生提供生活和学习上的协助，建立
起互帮互助的良好关系。

三、结语
在近年来高等教育的迅速发展中，民办高校逐渐成为了重要的组成部分。

而在学生管
理方面，民办高校存在的问题也显而易见。

因此，为了提高民办高校的学生管理水平，引
入社会工作的理念和方法是十分必要的。

学校可以通过建立社会工作服务机制、鼓励学生
建立友好互助的学生组织等方式，为学生提供更加周到的服务，帮助学生更好地成长。