专题01 语言运用(分层练)-高考语文二轮复习高频考点追踪与预测(上海专用)(解析版)

专题验收评价
专题01 语言运用
内容概览
A·常考题不丢分
【命题点01 表达连贯】
【命题点02 表达得体】
【命题点03 辨析及修改病句】
【命题点04 词语使用】
B·拓展培优拿高分
C·挑战真题争满分
【命题点01 表达连贯】
1．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（）
以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。

可是他太富于诗人气质了，禁不住________，结果总是得罪人。

他的诗名________，但他的五尺之躯________。

无论政敌当道，还是同党秉政他都照例不受欢迎。

①有感便发，不平则鸣②不平则鸣，有感便发③流芳百世，冠绝一时
④冠绝一时，流芳百世⑤却容不了当权派⑥却见容不了当权派
A．②③⑥B．②④⑤C．①③⑤D．①④⑥
【答案】D
【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

①②句中和③④句中根据事理联系选①和④。

①，作为诗人，应先对现实“有感”，然后才能再进一步表现出自己的“不平”；④，按照时间顺序，应先冠绝“当时”，再流芳“百世”。

⑤⑥句中⑥的“见”表被动，即不被当权派所容，结合语境，应选⑥。

故选D。

2．将下列编号的语句按语意连贯的要求排序，正确的一项是（）
①作家在写小说的过程中，会将虚构的东西写得就好像在现实中真正发生过
②小说可以虚构，但并不是就可以胡编乱造
③以此打动说服我们，引起我们对周遭习以为常的人和事的重新审视和思考
④将真实和虚构融合在一起
⑤这就是小说虚构的目的，是所有真实当中最深刻的真实
A．②③④①⑤B．①②④⑤③C．②①④③⑤D．①④②⑤③
【答案】C
【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

该段文字阐述作者对于小说中的虚构的认识。

通读题中所给的句子可知，②是观点句，应该排在最前面，排除B、D。

①是对②的解释说明，所以②①排在一起，排除A。

④中“将真实和虚构融合在一起”是对①的进一步说明，③中“以此”的“此”指代的是①④的内容，⑤是总结句，应该放在最后。

故选C。

3．依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是（）
“以我观物，故物皆着我之色彩”：面对春景，有人高歌“__________”，有人低吟“__________”；面对秋景，有人看见“__________”的明净，有人却见“__________”的凄清。

①满园春色关不住
②素月分辉，明河共影，表里俱澄澈
③梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴
④流水落花春去也
A．①③②④B．①④②③C．②①④③D．④①③②
【答案】B
【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

第一空，根据前文的“面对春景，有人高歌”可知，必须写春景，而且表达的是高昂的情绪，选用①；
第二空，根据前文“有人低吟”可知空前后形成对比关系，选用④；
第三空，根据“面对秋景，有人但见……丽”可知，写的是秋景，而且色调清丽，选用②；
第四空，根据后文的“凄婉”可知，选用③。

故选B。

4．依次填入下面语段横线处的短语，排列恰当的一项是（）
看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，________，坐客无不悄然！舍前
有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，________此时尤为幽绝。

直到兴阑人散，归房就寝，
月光仍然逼进窗来，________。

①地下阴影斑斓②微闻犬吠③助我凄凉
A．①③②B．②③①C．①②③D．②①③
【答案】D
【详解】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。

第①空，强调安静，可填写“微闻犬吠”，以动衬静；
第②空，“清光从树间筛洒而下”与“地下阴影斑斓”联系紧密；
第③空，此处应填写月光给人的感受，选“助我凄凉”。

故选D。

5．依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（）
杨绛先生用最生活化的语言，道破人生的诸多纷扰。

人生起落，常有人会迷失其中，先生却看得通透—— 。

身处困境，我们总不免忧心忡忡，先生却看得淡然—— 。

通透之外，又不乏犀利和深刻。

谈世态人情，她说：。

谈人生，她说：。

①你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己
②我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，人生是自己的，与他人毫无关系
③挺过来的，生命就会豁然开朗。

挺不过来的，时间也会教你，怎么与它们握手言和
④唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相
A．①④②③B．③①④②C．①③④②D．④①②③
【答案】C
【详解】本题考查学生衔接连贯的能力。

前文说“人生起落，常有人会迷失其中”，是说人在起起落落之中迷失了自己，找不准位置，因此后文应是学会平视，学会自信，做真实的自己，第一空应为①，据此排除BD。

第二空，“身处困境”是前提，面对困境，要么挺住，要么投降，与它握手言和，因此第二空应为③，据此排除A。

第三空，前文说“谈世态人情”，因此“世态人情的真相”与其联系紧密，因此填④。

第四空，前文说“谈人生”，因此“人生是自己的，与他人毫无关系”与其联系紧密，因此填②。

故选C。

【命题点02 表达得体】
6．下列语句表达较为得体、合适的一项是（）
A．细心研读该论文后发现其数据不够准确，内容较浅显，恐难刊登，真可谓不刊之论。

B．多谢您惠赠给我的大作，据悉内容详实，观点新颖，我定当细细拜读并望不吝赐教。

C．贵国参加了本届冬奥会比赛，且在多个项目独占鳌头，忝列奖牌榜前列，特此恭贺。

D．记者采访李教授时说：“听说您最近有一项重要的科研成果问世。

您真是好样的！我代表全国人民向您表示衷心祝贺。

”
【答案】B
【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。

A.“不刊之论”，比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。

语境指无法刊登或发表，望文生义，使用错误。

C.“忝列”，意思是有愧于排列在其中。

谦辞，用于自己，此处用于对方，使用错误。

D.“您真是好样的”措辞不当，此处是对教授的采访，用语要讲究，“您真是好样的”口语化，且不适合采访对象。

故选B。

7．下列各句中所引用的诗文不符合语境的一项是（）
A．中年人或老年人见了青年，觉得不胜其健羡之至，而青年人却似乎不能充分了解青春之乐。

所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

B．我向来过惯“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。

C．“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。

D．人一离开乡土，就成了失根的兰花，但乡土的梦，却永远追随着他们。

“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。

【答案】B
【详解】本题考查学生理解诗句引用得体的能力。

A.此句诗，诗人言自己之所以不能辨认庐山的真实面目,是因为本身就处在庐山之中。

自己的视野被庐山的峰峦所局限,行动被庐山的丘壑所制约,看到的景物也就只是庐山的冰山一角,所以根本不可能透彻地了解庐山。

这两句议论新奇,发人深省,阐述了生活中普遍存在的一种哲理：由于我们所处的地位不同，看问题的出发点也不同，或因思维定式的影响，看到的事物就带有一定的片面性；想要看清事物的真相和全貌，我们必须超越狭小的范围限制，摆脱主观的偏见，从多方面多角度去综合分析。

这里用于青年人不能充分了解青春之乐，符合语境。

B.“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，“尽”“闲”两个字，把读者引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。

因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞。

反应一种惆怅之情，而句子反应的是一种闲适之情。

不符合语境。

C.这两句的意思是：事情都有个开头，但很少能到终了。

多用以告诫人们为人做事要善始善终。

用在这里说党员要守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，符合语境。

D.此诗句表达了一个母亲对远行儿子的寄托和无私的爱。

这里语境主要写的是一个人的乡土的梦，却永远追随着他们，这也就是说母亲对儿女的牵挂，符合语境。

故选B。

8．下列句子，表达得体的一句是（）
A．初中毕业时你送我的礼物，我一直惠存着。

B．你的作文，老师已经看了，其中有几处不妥当，老师已经帮你斧正好了。

C．拙作奉上，望您在工作之余能认真拜读，并提出宝贵意见。

D．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。

【答案】D
【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。

A．惠存，敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。

这里是说保存对方的礼物，使用不得体。

B．斧正，敬辞，用于请人改自己的文章。

这里是改对方的文章，使用不得体。

C．拜读，敬辞，阅读对方的文章。

这里是请对方读自己的文章，不得体。

D．噩耗，极度不好的消息。

这里用来形容鲁迅先生逝世的消息，使用得体。

故选D。

9．下列各句中，表达不得体的一项是（）
A．使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。

B．论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。

C．垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。

D．经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。

【答案】B
【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。

B.“聆听”表达不得体。

聆听是指集中精力认真地听。

指虔诚而认真地听取，带有尊重被听者的色彩。

而且，这个词一般由听讲者使用。

而语境是指专家和评委听自己的论文答辩，使用错误。

故选B。

10．很多场合，沟通语言的确很重要。

如果你发微信邀请朋友来自己家里做客，该怎样说？下面表达最得体的一项是（）
A．我家的大门永远为你敞开，欢迎你随时叨扰，请千万不要客气啊。

B．诚挚地欢迎你，你的到来定会让我家蓬荜生辉，你还是不要爽约。

C．欢迎你来我家做客，我今天特意买了你最爱吃的零食，不见不散。

D．你到我府上共叙同窗之谊，正好拜访一下令堂，以表达尊敬之情。

【答案】C
【详解】本题考查语言表达之得体能力。

A项，“叨扰”书面语，指打扰(也有受到款待，表示感谢的意思)。

受了别人的款待，表示感谢，客套话。

用在朋友间不合适，显得生分。

B项，“你还是不要爽约”不得体，语气太过生硬，有命令语气，可改为“让我们不见不散”。

D项，“府上”，是指对别人的家或老家的尊称，语境中说“我府上”，不合适。

“令堂”，敬语，对别人母亲的尊称。

不指自己的母亲，用在句中均不得体。

故选C。

【命题点03 辨析及修改病句】
11．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．他由于不得不用这种方式来开门，所以实际上这扇门已经开出相当大的一个缝隙了，而人们却还看不见他自己的身形。

B．最近上映的《你觉得我是谁》是法国电影中的经典之作，这部电影用101分钟的时间向我们讲述了
一个荒诞有趣的爱情故事。

C．卡夫卡深受尼采、柏格森哲学影响，其作品大多变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。

D．瑜伽虽然深受女性所欢迎，但并非女性专利，其实男士更需要瑜伽来缓解身心压力，印度大师级的瑜伽人物大多数是男性。

【答案】B
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.语序不当，“他……”与“这扇门……”两句话主语不同，关联词语“由于”应该放在主语“他”前面；
C.成分残缺，“其作品大多变形荒诞的形象和象征直觉的手法”中缺少与“形象”和“手法”搭配的谓语动词，应在“作品大多”后加“用”；
D.句式杂糅，“瑜伽虽然深受女性所欢迎”句式杂糅，“深受”和“（为）……所”两种结构杂糅在一起，可将“所”去掉。

故选B。

12．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．四川三星堆遗址考古发掘中秉持的精细发掘理念、采用的多种现代科技手段、构建的考古发掘现场预防性保护，都为我国考古发掘和研究树立了新的标杆。

B．近两年新药入医保的速度已经有了很大的提升，不过，要从根本上保障医保谈判药品落地的问题，就意味着要拓宽区域医保资金筹资的渠道，整合筹资的层级。

C．明星在节目中植入广告有助于营销，但这作为一种特殊的广告形式，是否属于代言的范畴还一直未能明确，仍处于监管的模糊地带，应当引起有关部门的重视。

D．这部舞剧在剧作、编舞和舞台设计上都避免不落入常规叙事的窠臼，将深层次的表达隐藏在主人公的心路纠葛下，将普通人于困境中不屈的抗争通过舞蹈艺术立体地呈现。

【答案】C
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.“构建的考古发掘现场预防性保护”成分残缺，缺宾语中心语，应改为“构建的考古发掘现场预防性保护新模式”。

B.“保障医保谈判药品落地的问题”动宾搭配不当，应改为“解决医保谈判药品落地的问题”或者删掉“的问题”。

D.不合逻辑，“避免不落入常规叙事的窠臼”否定失当，删掉“不”。

故选C。

13．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．企业向政府申请科研项目，政府拿出科技经费让企业研发技术，成功后去申请属于自己的专利技术。

用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱，这在逻辑上是行不通的。

B．学校这次面向全国公开招聘，一半以上的应聘者曾多年担任各级学校的中高层管理岗位，既有丰富的管理经验，又有较高的专业素养。

C．事实上，每种教学模式都有其积极的一面，也都具有一定的局限性，世界上本没有万能的一劳永逸的一种高效课堂教学模式。

D．国家公务员局考试录用司负责人表示，公务员录用考试的目的在于选拔人才，为公务员队伍输送新鲜血液。

我们必须坚持德才兼备、以德为先的原则，严格把关，择优录用。

【答案】D
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A．中途易辙，“政府拿出科技经费让企业研发技术”的主语是“政府”，而这句话的前后分句的主语都是“企业”，故应把“政府拿出科技经费让企业研发技术”改为“拿政府的科技经费来研发技术”。

B．搭配不当，“担任……岗位”动宾搭配不当，可改为“担任……职务”或“在……岗位任职”。

C．语序不当，“一种”应移到“万能的”之前。

故选D。

14．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．小琪医生在某杂志生活栏目上发表的关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

B．天色渐渐暗下来了，可是电动车还没有修好，修车的人急坏了。

C．大运河和长城一样，是中国人民创造的人工奇迹，是被列入《世界文化遗产名录》的世界文化遗产。

D．近年来，生态保护意识渐入人心，当社会经济发展与土地保护管理发生冲突时，一些地方往往会选择前者。

【答案】C
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.偷换主语，前边主语是“文章”，后边换成“批评的人”，可把“批评的人很多”改为“受到很多人的批评”。

B.“修车的”一词多义造成的歧义，是“修车师傅”，还是“电瓶车的主人”，不明确。

可改为“车子的主人”。

D.“前者”指代不明，可改为“林地保护管理”。

故选C。

15．下列句子中，没有语病的一句是（）
A．故宫博物院举办的那场名为“清明上河图3.0”的高科技互动艺术展演，将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。

B．对企业进一步发展中面临的问题，文章从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明，具有极强的指导意义和可操作性。

C．更为重要的是，通过学习做饭还会增强学生对家务劳动的认知，有助于他们在和家人相处中更懂得感恩和分担。

D．天问一号探测器在飞离地球约120万公里处回望地球，其携带的光学导航敏感器对地球、月亮成像，获取了清晰的地月合影。

【答案】A
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

B.前后呼应不当。

根据表意的合理性原则，“深刻的说明”对应的应该是“理论”，“详细的规定”对应的应该是“政策”。

应把“理论”和“政策”的位置互换，或者把“详细的规定”和“深刻的说明”的位置互换。

C.“通过”属于介词滥用，导致句子缺少主语，去掉“通过”。

D.暗换主语导致成分残缺，可在“其携带”前加上“利用”。

故选A。

【命题点04 词语使用】
16．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
1899 年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。

从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。

殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字。

《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”“聿（笔）”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。

只是用竹木做成的简册腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今没有发现商代的竹简。

文字本质上是记录语言的，受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。

A．以及容易尚且然而
B．乃至容易仍然虽然
C．以及易于仍然然而
D．乃至易于尚且虽然
【答案】B
【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。

第一空，“以及”，连词，表示在时间、范围上的延伸；连接并列的词、词组或短句。

“乃至”，连词，连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。

语境中“宁夏”是相对偏远的地方，表示甲骨文出现的范围之大，应选“乃至”。

第二空，“容易”，发生某种变化的可能性大。

“易于”，指可能性很大。

语境中说竹简腐烂的可能性很大，两个都可以。

第三空，“尚且”，副词，表示依旧、仍然。

“仍然”，表示情况持续不变或恢复原状。

语境是说至今没有发现商代的竹简，表示情况持续，应选“仍然”。

第四空，“然而”，从另一方面来说，表示转折关系。

“虽然”，用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“却”等与它呼应，表示承认前边的事，但后边的并不因此而不成立。

语境中后面有“但是”，可知应选“虽然”。

故选B。

17．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A．“兢兢业业
．．．．工作，老老实实做人”是李漪老师的人生准则，她将把毕生的才思和精力奉献给实小这块教育沃土！
B．看过了媒体上诸多关于公共场合发生案件围观者无数却袖手旁观
．．．．的报道，不由得想起鲁迅先生“麻木看客”的说法。

C．我们在读“水浒”时总会有这样的疑惑，宋江，一介刀笔小吏，相貌平庸，功夫浅显，为什么却总能
左右逢源
．．．．、化凶为吉呢？
D．这几幅风景画经过他的指点和修改，展现出丰富的色彩层次，细腻生动的工笔和简洁凝练的勾勒相
得益彰，给人以妙手回春
．．．．之感。

【答案】D
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

A. 兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳、踏实。

这里用来形容李漪老师的工作态度，使用正确。

B. 袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。

比喻置身事外、不帮助别人。

多指看到别人有困难，不帮助别人。

这里用来形容公共场合发生案件围观者的态度，使用正确。

C. 左右逢源：原指到处遇到充足的水源。

比喻事情无论怎么做都很顺利，也比喻人办事圆滑。

这里用来形容一介刀笔小吏，相貌平庸，功夫浅显的宋江做事却非常顺利，使用正确。

D. 妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。

这里用来形容画家，使用错误。

故选D。

18．下面语段中加点成语的使用，不恰当
．．．的一项是（）
中华民族是英雄辈出的民族，新时代是成就英雄的时代。

从苦心孤诣
．．．．、默默钻研的科研人员，到悬壶
．．
济世
．．．．、兢兢业业的人民教师，到夜以继日
．．．．、坚守脱贫攻坚第一线的．．、救死扶伤的医务工作者；从如沐春风
基层干部……这些人都在为我们诠释“英雄”的含义。

A．苦心孤诣B．悬壶济世C．如沐春风D．夜以继日
【答案】C
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

A.苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人所达不到的至高境界。

此处指科研人员苦心钻研，使用正确。

B.悬壶济世：赞颂医生救死扶伤的高尚品德。

此处赞颂医务工作者救死扶伤的精神，使用正确。

C.如沐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般。

此处形容人民教师的敬业精神，不合语境。

D.夜以继日：晚上连着白天。

形容加紧工作或学习。

此处指人民教师兢兢业业，使用正确。

故选C。

19．用括号中的词语替换加点词语后，语意没有改变的一句是（）
A．诸侯纷争的战国打破了天下的安宁，海晏河清
．．．．是否会在秦这块土地上重现？这时孕育着一股亘古未有的强大力量，也只有这种力量，才能回答这个问题。

（四海升平）
B．去年以来，物价猛涨，股市起伏，他手中所持的股票和债券转眼间变成了不值一钱
．．．．的废纸，这令他心急如焚。

（不名一文）
C．在各兄弟省市的大力支持下，我们团结奋斗，众志成城，战胜了一个又一个困难，谱写出一曲气吞
．．
山河
．．的英雄颂歌，取得了抗旱救灾的决定性胜利。

（波诡云谲）
D．由于剩余价值的发现，从此人们就豁然开朗
．．．．了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

（昭然若揭）
【答案】A
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

A.“海晏河清”，黄河水清了，大海没有浪了。

比喻天下太平。

“四海升平”，天下太平。

此处语境是指天下太平是否会在秦这块土地上重现，成语替换后语意没有改变。

B.“不值一钱”，比喻没有任何价值。

“不名一文”，形容极端贫穷，一个钱也没有。

此处语境是指他手中所持的股票和债券转眼间变成了没有任何价值的废纸，成语替换后语意改变了。

C.“气吞山河”，形容气魄极大。

“波诡云谲”，好像云彩和水波那样，千姿万态，不可捉摸。

形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。

后多用来形容事态或文笔变幻莫测。

此处语境是形容英雄颂歌气魄极大，成语替换后语意改变了。

D.“豁然开朗”，由狭窄幽暗变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。

“昭然若揭”，形容真相毕露，所有一切都已显现了出来。

此处语境是指剩余价值的发现使人们顿时通达领悟，成语替换后语意改变了。

故选A。

20．下列句子中加点成语的使用，不正确的是（）
A．谈论“东坡文化”及其影响力，我们要有文化自信，不妄自菲薄
．．．．。

B．上数学课的时候，我偷偷跑到球场打起了篮球，王老师找到我后，说我不学无术
．．．．。

C．波音定制款私人飞机，让特朗普一亿美元的座驾也相形见绌
．．．．。

D．联合国朝鲜问题特使涉嫌假公济私
．．．．而丢官。

【答案】B
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

A.“妄自菲薄”：过分看轻自己，形容自卑。

此处对应“要有文化自信”，是说不能看轻自己，使用正确。

B.“不学无术”：形容没有学问，没有本领。

此处是说逃课去打篮球，使用不当，可以用“不务正业”。

C.“相形见绌”：和同类的事物相比较显得不足。

此处是说特朗普的座驾比不上波音定制款私人飞机，使用正确。

D.“假公济私”：假借公事的名义，取得私人的利益。

此处是说特使涉嫌借公事的名义来谋取私利，使用正确。

故选B。

1．（23·24上·黄浦·阶段练习）按要求选择。

(1)对下面这段文字的逻辑推理过程分析不正确的一项是（）
如果人治是法治的对面，意思应当是“不依法律的统治”了。

统治如果是指社会秩序的维持，我们很难想象一个社会的秩序可以不必靠什么力量就可以维持，人和人的关系可以不根据什么规定而自行配合的。

如果不根据法律，根据什么呢？望文生义的说来，人治好象是指有权力的人任凭一己的好恶来规定社会上人和人的关系的意思。

我很怀疑这种“人治”是可能发生的。

如果共同生活的人们，相互的行为、权利和义务，。