云南省丽江市玉龙纳西族自治县田家炳民族中学2020-2021学年高二上学期期中考试生物试卷 【精品】

玉龙县田家炳民族中学2020年秋季学期期中考试
高二生物试卷
一、单项选择题
1. 静脉注射时常用生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）作为载体，将各种药物输入人体，该过程中生理盐水的功能主要是（）
A. 运输药物进入细胞
B. 提供能量
C. 维持细胞外液的渗透压
D. 供应水分
【答案】C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对无机盐的作用等相关知识的识记和理解能力。

【详解】生理盐水的浓度与细胞外液渗透压的浓度大致相当。

静脉注射时常用生理盐水作为载体，在该过程中生理盐水的功能主要是维持细胞外液的渗透压，以维持细胞的正常形态和功能，而不是运输药物进入细胞与供应水分，A、D错误，C正确；生理盐水不能提供能量，B错误。

2. 细胞外液不包括下列中的（）
A. 血浆
B. 组织液
C. 淋巴
D. 血液
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】内环境也称细胞外液，是由组织液、血浆和淋巴等组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．D 错误
故选D
【点睛】
3. 下列物质中，不属于内环境成分的是（）
A. CO2、O2
B. H2O、Na+
C. C6H12O6、尿素
D. 血红蛋白、氧化酶
【答案】D
【解析】
【详解】血红蛋白存在于红细胞中，氧化酶存在于细胞内线粒体中，均不属于内环境成分。

故选D
4. 自身免疫病和过敏反应的共同点是（）
A. 具有传染性
B. 都能导致组织损伤
C. 属于免疫过强
D. 对体外物质的反应
【答案】C
【解析】
【分析】
过敏反应是指已经发生免疫的机体，再次接受相同的抗原时所产生的组织损伤和功能紊乱。

自身免疫病是指免疫系统无法识别“自己”，将自身的细胞和组织当做抗原来攻击，两者都属于免疫系统过于灵敏导致的免疫异常。

【详解】A、过敏反应和自身免疫病都不具有传染性，A错误；
B、过敏反应一般不会导致组织损伤，B错误；
C、两者都属于免疫过强造成的免疫异常，C正确；
D、自身免疫病并没有针对体外物质，而是在攻击自身的组织和器官，D错误。

故选C。

5. 下列关于生长素的叙述，错误的是
A. 生长素能够促进插条生根
B. 生长素浓度越高，植物生长越快
C. 去掉顶芽可以促进侧芽生长
D. 植物向光性是生长素分布不均所致【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、生长素能促进扦插枝条生根，A正确；
B、高浓度生长素会抑制植物的生长，B错误；
C、顶芽产生的生长素会堆积在侧芽附近，抑制侧芽的生长；去掉顶芽会降低侧芽附近生长素的浓度，促进侧芽的生长，C正确；
D、单侧光照射使生长素由向光侧运输到背光侧，使背光侧生长快，出现向光性，D正确．故选B
【点睛】
6. 下列现象或事例对应激素关系不正确的是
A. 顶端优势——生长素
B. 果实成熟——乙烯
C. 早春低温时清水浸泡的种子早发育——脱落酸
D. 无籽西瓜的培育——生长素
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】无籽西瓜是通过多倍体育种获得的，D错。

故选D
【点睛】
7. 棉花植株长到一定高度时，棉农常对其进行摘心（即去除顶芽）处理，以提高棉花产量。

这是因为摘心能够
A. 去掉一些枝叶，减少对营养的消耗
B. 减少部分叶片，增加下层的透光度
C. 防止植株过高，避免水分供应不足
D. 解除顶端优势，以促进侧芽的发育
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，产生的原理是：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制，同时，生长素含量较低的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足，在生产实践中经常根据顶端优势的原理，在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量减少，以促进侧芽发育成枝条生，以增加分枝，提高产量，所以棉花在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”（摘除顶芽）主要目的是促进侧芽发育成枝条，D正确；
故选D。

【点睛】
8. 某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。

下列叙述不正确的是
A. 该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B. 该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C. 旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D. 该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
【答案】B
【解析】
【分析】
初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。

群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）．群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。

【详解】A、由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，说明岛屿上存在水平结构，故A正确；
B、岛屿有海底火山喷发形成，最初进行的群落演替属于初生演替，故B错误；
C、旅游等人类活动可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，故C正确；
D、该岛屿上植被茂盛，已经演替到森林阶段，属于顶级群落，说明一定经过漫长的过程，故D正确。

故选B。

9. 太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成。

由于植被茂盛、物种独特，登岛研究的人员逐渐增多。

下列叙述不正确的是（）
A. 该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果
B. 研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替
C. 调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响
D. 群落演替过程中岛屿上物种多样性增加
【答案】C
【解析】
【分析】
初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭
了的地方发生的演替。

初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。

【详解】A、分析题意可知，火山喷发形成的岛屿上从无植被覆盖到植被茂盛，该演替属于初生演替，A正确；
B、人类活动会影响该岛屿群落演替的方向和速度，B正确；
C、该岛屿处于太平洋深处，与世隔绝，故调查岛上某种陆生动物的种群密度不需要考虑迁入和迁出的影响，C错误；
D、群落演替过程中，岛屿上物种丰富度增加，D正确。

故选C。

10. 在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是( )
A. 开展生态旅游
B. 发展畜牧业
C. 增加木材产量
D. 改善生态环境
【答案】D
【解析】
【分析】
西部生态环境问题的突出特点：1．荒漠化；2．草原退化；3．生物多样性；4．水土流失。

西部地区的环境保护：生态环境十分脆弱，生态环境问题突出，西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提。

【详解】根据题干信息，“保护天然林”和“退耕还林（草）”两项措施的主要目的都是为了保护自然环境中的森林和草原，从而改善生态环境，有利生物多样性保护，提高生态系统稳定性。

故选D。

11. 下列有关群落演替的叙述，正确的是（）
A. 农田弃耕后，在自然状态下的演替是从一年生草本植物开始
B. 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替速度和方向进行
C. 只有群落的结构受到干扰或破坏时，才会出现群落的演替
D. 随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率
【答案】B
【解析】
【分析】
生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果.不同群落的演替其过程有一定的区别：初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
【详解】A、农田弃耕后，在自然状态下，演替是从弃耕时开始，首先经历一年生草本植物阶
段，A错误；
B、人类活动会对生物群落产生影响，因此往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，B正确；
C、生物群落的演替是群落内部因素与外界环境因素综合作用的结果，不是受到干扰或破坏时，才会出现群落的演替，C错误；
D、随着演替的进行，食物链缩短，但每个营养级的能量传递效率仍为10%-20%，D错误。

故选B。

12. 生态系统的结构包括
①生产者②分解者③消费者④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递
A. ①②③④
B. ⑥⑦⑧
C. ①②③④⑤
D.
①②③④⑤⑥⑦⑧
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构：组成成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者；生态系统的营养结构包括食物链和食物网，故选C。

13. 农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如图。

如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是(
)
A. 有利于生态系统的平衡
B. 水稻虫害严重
C. 蛇的数量迅速增加
D. 鼠的数量迅速增加
【答案】B
【解析】
【分析】
本题以稻田生态系统中的两条主要的食物链为情境，考查学生对食物网中种群数量变化的分析能力。

【详解】大量捕捉蛙，短期内会导致害虫数量增多，水稻虫害严重，不利于生态系统的平衡，A错误，B正确；大量捕捉蛙，蛇因蛙的数量减少而捕食的鼠的数量增多，因此短期内，蛇的数量会基本不变，而鼠的数量会迅速减少，C、D错误。

【点睛】在食物网中，当某种生物因外来因素而大量减少时，一般除导致上一营养级减少外，还会导致下一营养级增加；处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链被中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。

14. 俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。

某同学据此设计了一个水池生态系统。

下列属于该生态系统第一营养级的是（）
A. 小鱼吃的小虾
B. 泥巴中的藻类
C. 吃小鱼的大鱼
D. 泥巴中的大肠杆菌
【答案】B
【解析】
生产者处于生态系统第一营养级，泥巴中的藻类是生产者；根据题意，小虾是初级消费者，小鱼是次级消费者，大鱼是三级消费者，泥巴中的大肠杆菌属于分解者，所以B正确。

【考点定位】食物链
15. 有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。

运用生态学知识对此的合理解释是
A. 多吃肉食会增加心血臂病的发病率
B. 直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C. 多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D. 节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
【答案】C
【解析】
【分析】
本题借助食物结构改变考查生态系统的能量流动规律．生态系统能量流动具有逐级递减的特点，素食一般指植物是生产者，处于能量金字塔最底层，吃肉食时人的营养级比吃素食时的营养高，所损失的能量也就越多。

【详解】A、多吃肉食会增加心血臂病的发病率是从人体物质代谢的角度来描述的，A错误；
B、直接以低营养级的生物为食，由于能量传递经过的营养级少，损失的能量少，可利用的能量应该较多，B错误；
C、从生态系统中能量流动的角度合理解释题干中的观点，C正确；
D、节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平是从营养的角度而非生态学的角度进行解释，D错误。

故选C。

16. 如图是某一个湖的能量金字塔，下列相关描述不正确的是( )
A. 甲、乙、丙、丁分别表示不同的营养级
B. 甲、乙、丙、丁之间可以形成一条甲到丁的食物链
C. 甲、乙、丙、丁的大小分别表示不同的营养级所得到的能量
D. 甲、乙、丙、丁的大小变化体现了能量流动是逐级递减的特点
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了能量流动的相关知识，意在考查从题目所给的图形中获取有效信息的能力，理解所学知识的要点，对各个选项涉及的知识进行判断的能力。

【详解】甲、乙、丙、丁表示处于营养结构上的第一营养级到第四营养级，A正确。

食物链和食物网是由不同种群生物依据食物关系构建的，图中营养级是指食物网中处于同一营养级的所有种群，可能包含多条食物链，B错误。

甲、乙、丙、丁的大小分别表示不同的营养级所固定的能量多少，C正确。

由于能量流动是逐级递减的，营养级越高的生物获取的能量越少，D正确。

【点睛】能量金字塔就是依据在单位时间不同营养级生物获得能量绘制而成，生态系统的能量流动规律可用“能量金字塔”表示，从能量金字塔可以看出，一个生态系统的营养级越多，在能量流动过程中散失的能量就越多。

17. “哥本哈根气候变化大会”引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认可。

根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是( )
a．生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2b．参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者c．③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③过程来减少大气中的CO2d．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖。

A. a、b
B. c、d
C. b、c
D. b、d
【答案】D
【解析】
【分析】
图示中①为化石燃料的燃烧使大气中二氧化碳浓度增加，②表示生物群落通过呼吸作用向大气释放二氧化碳，③表示生物群落通过光合作用等方式从大气吸收二氧化碳。

【详解】a．碳元素在生物群落之间以含碳有机物的形式传递，在无机环境和生物群落之间是以CO2形式传递，a错误；
b．②过程指生物群落即所有动物、植物以及微生物的呼吸作用，b正确；
c．②为生物群落的呼吸作用，③过程主要为绿色植物的光合作用，③过程光合作用增强后，能减少大气中CO2，c错误；
d、①过程表示化石燃料的燃烧，要减少该过程，需要人们开发太阳能、水能、核能等新的能源才行，d正确。

综上所述，正确的有b、d两项，D正确。

故选D。

【点睛】碳元素在生物群落内部以有机物的形式循环，在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环，明确知识点，梳理相关的基础知识，并分析题图结合问题的具体提示综合作答。

18. 在自然生态系统中，物质是能量的载体。

下列叙述正确的是
A. 能量可驱动物质循环
B. 物质和能量可循环利用
C. 能量只能在食物链中流动
D. 能量和生物数量金字塔均可倒置【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】生态系统的中的能量流动是随物质循环而进行的。

能量是物质循环的动力，物质是能量的载体。

能量流动的特点是单向流动，逐级递减。

所以能量是不循环的，能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割的。

A正确；
故选A
【点睛】
19. 能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

下列关于能量流动的叙述，正确的是( )
A. 能量沿食物链单向流动
B. 能量沿食物链循环流动
C. 能量在各营养级间可以循环利用
D. 消费者的级别越高，所获得的能量越多
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿着食物链流动过程中是逐渐减少的。

能量沿食物链依次流向后面的营养级，不可逆转，也不能循环流动，A正确。

故选A
【点睛】
20. 运用信息传递作用防治害虫的优点是（）
①可以减少农药的用量②防止环境污染③防治效果肯定好于化学防治④容易操作
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
【答案】A
【解析】
【分析】 1、生态系统的信息传递的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。

（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。

（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。

2、信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。

（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。

3、信息传递的应用：（1）提高农产品和畜产品产量。

（2）对有害动物进行控制。

【详解】运用信息传递作用防治害虫可以减少农药的用量；因减少了农药的用量，故可以有效的防止环境污染；运用信息传递防治害虫有很多优点，但其防治效果不一定好于化学防治；易操作不属于运用信息传递防治害虫的优点。

综上分析，A 正确，BCD 错误。

故选A 。

21. 一些植物受到昆虫啃食时，会释放一种物质吸引昆虫的天敌。

这一物质属于( )
A. 物理信息
B. 行为信息
C. 化学信息
D. 营养信息
【答案】C
【解析】
【分析】 据题文和选项的描述可知：该题考查学生对生态系统的信息种类的相关知识的识记和理解能力。

明确各信息种类概念的含义是解题的关键。

【详解】物理信息是指生态系统中的光､声､温度､湿度､磁力等通过物理过程传递的信息，
A 错误；行为信息是指动物的一些特殊行为对于同种或异种生物能够传递某种信息，
B 错误；化学信息是指生物在生命活动过程中产生的一些可以传递信息的化学物质，可见，一些植物受到昆虫啃食时释放的、一种能够吸引昆虫天敌的物质属于化学信息，
C 正确；营养信息是指通过营养交换所传递的信息，即为食物和资源的供应状况，D
错误。

22. 有关生态系统信息传递的说法，不正确的是
A. 生命活动的正常进行，离不开信息传递
B. 在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
C. 能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
D. 利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、生物通过信息传递获取食物、逃避敌害，可见生命活动的正常进行，离不开信息传递，A正确；
B、信息传递不仅存在于细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间，还包括生物与环境之间，B错误；
C、信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，C正确；
D、利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递，D正确。

故选B
【点睛】
23. 广州南沙区拥有面积达200多公顷的湿地，是多种候鸟南下过冬的重要栖息地，被誉为广州的“南肾”。

由于近年来多项大型石油化工项目落户南沙，引起环保专家对南沙自然环境的关注。

下列有关叙述中正确的是（）
A. 湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值
B. 负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础
C. 南沙湿地群落的物种丰富度会保持不变
D. 南沙开发应追求经济发展第一，不用考虑对环境的影响
【答案】B
【解析】
【分析】
关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三个方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值；二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值（也叫做生态功能，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用）；三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。

【详解】A、湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面起着重要作用，这属于生物多样性的间接价值，
若破坏湿地，一定会影响该生态系统生物多样性的间接价值，A错误；
B、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，B正确；
C、一个稳定的生态系统的物种丰富度会长时间保持相对稳定，但不是保持不变，C错误；
D、为了实现可持续发展的原则，南沙开发应追求经济效益和生态效益共同发展，D错误。

故选B。

24. 下图为某一生态系统稳定性图解，对此理解错误的是( )
A. a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性
B. a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性
C. 恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关
D. 抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析，生态系统的物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱，a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性。

【详解】生态系统中组分越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，则抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱，则a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性，A正确，B错误；营养结构越复杂，在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力越弱，即恢复力稳定性与营养结构成相反关系，C正确；一般情况下，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性就弱，成相反关系，D正确。

【点睛】注意：环境条件基本相同的前提下，生态系统中生物种类越多、营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。

因此，一般情况下恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关，且一般情况下，抵抗力稳定性与恢复力稳定性也呈负相关。

25. 下列有关生态系统稳定性和叙述，不正确的是
A. 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B. 生态系统内部结构与功能协调，可以提高生态系统稳定性
C. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了间接价值
D. 生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强
【答案】D
【解析】
【分析】
生态系统的稳定性
1、含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

2、原因：生态系统具有一定的自我调节能力。

3、调节基础：负反馈调节。

4、种类
（1）抵抗力稳定性：
①含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。

②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。

③特点：调节能力有一定限度，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。

（2）恢复力稳定性：
①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。

②与抵抗力稳定性的关系：往往相反。

5、提高生态系统稳定性的措施
（1）控制对生态系统的干扰程度。

（2）实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。

【详解】A、生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，而这种能力就是生态系统的自我调节能力，A正确；
B、由生态系统稳定性的定义可知生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性，B正确；
C、生物种类越多，生态系统的营养结构越复杂，生态系统的稳定性越强，即生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值，C正确；
D、恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原有状态的能力，生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，系统一旦遭到破坏，恢复原状的时间越长，难度也越大，D错误。