中考专题 届九年级模拟考试语文试题3

初中语文试卷
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九年级语文模拟试卷
一、（共12分，每小题3分）
1．下面各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（）
A．尴尬．狡黠．（xiá）陶冶．（yě）挖心搜．胆
B．揣摩．画缯．（zēng）穿凿．（záo）重峦叠嶂．
C．轩谢镂
．．空（lóu）笃行．（dú）因地置．宜
D．慰藉骁
．．勇（xiāo）好．逑（hǎo）前瞻．后顾
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。

走出关口，________________，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。

草坪后面，是_______________的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。

花坞前面是一道清清的小溪，它_________________地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。

湖面的尽头是隐隐的青山，______________，像座翡翠的绿屏风。

屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画……
A．豁然开朗万紫千红淙淙潺潺重峦叠嶂
B．别有洞天花团锦簇奔腾不息峰峦起伏
C．别有洞天万紫千红奔腾不息重峦叠嶂
D．豁然开朗花团锦簇淙淙潺潺峰峦起伏
3．下列各项中，有语病的一项是（）
A．为了惩戒失信行为，市文明办、市法院今年第四次联合发布失信被执行人名单。

B．冬奥会上，经过中国小将周洋的奋力拼搏，终于获得女子1500米短道速滑金牌。

C．为了方便患者，提高效率，我院决定采取分时段挂号的办法，详情请见告示。

D．如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中引起了热烈的讨论。

4．将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）
隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。

(A)隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。

(B)他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。

(C)陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。

(D)隐逸之士只有坚守其特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。

二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5～7题。

诗歌在人民最需要时出现(谢冕)
诗歌总在人民最需要时出现。

或是因为召唤，或是因为期待，更多的时候是因为悲哀。

人民需要诗歌宣泄苦难，人民更需要诗歌安慰心灵。

记得那年，那个寒雪凝冰的冬天，人民的心头压抑了过多的悲愤和苦难，终于找到了诗歌这个喷火口，爆发了一场惊天动地的悲壮的抗议。

那次诗歌集会，因为促使并最终宣告了一个动乱时代的终结，从而成为20世纪中国不泯的记忆。

这次则是由于一场千年不遇的空前的灾难。

人们永远记住那个可怕的时刻——2008年5月12日14时28分，突然的天崩地裂，造成了波及川、渝、陕、甘、滇几个省区数十万人伤亡、数千万人流离失所的大惨剧。

一时间举世悲痛，哀歌动地！
诗歌在人民最需要的时候出现了，它在第一时间里传达了旷世的悲情。

这就是现在我们
看到的“我们在一起”以及为数众多的、以汶川大地震为主题的诗歌作品和诗集。

地震发生之初，当时的焦点是要在最短的时间内抵达灾区，并在废墟中抢救生命。

人们的心头只有一句话：“无论你在哪里，我都要找到你！”而这就是那首瞬间传遍中国的《生死不离》中的动人的诗句。

与此同时，一首题为《孩子，快抓紧妈妈的手》的诗歌，通过互联网和手机短信也在亿万人群中流传，人们泪眼模糊地互相传递着那令人悲痛的母子对话——
孩子，快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈陪你走。

妈妈，你别哭，泪光照不了我们的路，让我们自己慢慢走。

即使是此刻，当我在复述这些诗句时，我还是忍不住哀伤的泪水。

我们流泪，是因为这些诗句表达了我们内心的痛楚和悲情。

我们感动，是因为这些诗歌重新走向了广大的人群，走向了人们共有的关怀、友爱和同情。

灾难使诗歌重温了人性与亲情这些永恒的话题，当然也有政治，而政治正是由于完整而鲜明地体现了对生命的尊重和对人性的关怀而显得崇高了。

灾难也唤起了人们对已经变得陌生了的诗歌使命的记忆：传单，号角，警世钟，甚至止疼药。

诗人说，在巨大的灾难面前，一己的悲欢变得虚弱而且渺小了。

诗人还说，以往我们太注意怎么写，而不太注意写什么了。

当然，怎么写是诗学的，而写什么是伦理的，但要是写什么出了误差，怎么写最后也要失去意义。

这话看来有些陈旧，而陈旧未必就错。

国家的不幸和人民的苦难为诗人提供了调整写作姿态和重新体认诗歌使命的契机，于是，在地震的废墟上绽开了感天动地的诗之花。

诗歌总在人民最需要的时候出现，这给我们以极大的欣慰。

（选自《新民晚报》）
5．下列对“诗歌总在人民最需要时出现”这句话的理解，不正确的一项是（）
A．人们可以借诗歌来振奋精神，鼓舞士气，表达对美好未来的憧憬。

B．诗歌可以用来宣泄人的情感，人们也需要诗歌来抚慰心灵的创伤。

C．诗歌不能脱离人民，不能脱离现实生活，它要走向大众的心灵。

D．灾难悲情中，人民才需要诗歌，而在和平安定的时代则不需要。

6．下列不属于汶川抗震诗歌感人肺腑的原因的一项是（）
A．抗震诗歌表达了人民的呼唤、呐喊和悲情，体现了骨肉同胞的手足深情和分离的痛楚。

B．抗震诗歌题材内容丰富，表现手法多样，语言质朴率直，并且涌现出大量的优秀诗歌。

C．抗震诗歌表达了人性与亲情、友情这些永恒的话题，传达了人们的关怀、友爱和同情。

D．抗震诗歌鲜明而质朴地体现了对生命的尊重和对人性的关怀，表达了民族的共同情感。

7．根据文意，下列理解和分析正确的一项是（）
A．一些诗人在创作时，往往更多的关注的是诗歌“怎么写”的问题，而不注意诗歌“写什么”的问题，导致诗歌创作“形式大于内容”。

B．抗震诗歌中的许多优秀诗篇，并非来自从事“专业”创作的诗人，可见，只要有了生活，有了真情，就能创作出优秀的诗歌作品。

C．国家的不幸和人民的苦难往往能唤醒诗歌所承载的使命，诗歌不仅是表达一己的悲欢，它更要表达人类民族的共同情感和价值观。

D．随着科技的发展进步，抗震诗歌通过互联网和手机短信等现代多媒体手段进行传播，因此，抗震诗歌更能被广大的民众所接受。

三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8～10题。

海州多狼患。

庄民捕得其稚者杀之，或剔目决足，乃纵之去，意以警狼。

其后，庄民某暮从他镇返，遭数狼于道。

狼似相识，并力而前。

某亟走避稻积上，狼不能登，环而守之。

夜既深，狼忽散去。

某亦不敢下，以待天明，冀行者之助己也。

俄而狼大至，有小狼衔大狼尾行。

视之，瞎狼也，即某前剔其目者。

其来也，将甘心于仇，以快其志。

又一狼负一狈至，狈足前短后长，外于狼背。

熟视稻积，忽衔稻一束望后掷之。

群狼喻意，争衔稻，稻积将塌。

会向晨，有荷锄及担者数人来，某大呼救。

数人操具奔至，狼乃始解去。

由此观之，济狼之恶者狈也，狈策而狼攻。

《酉阳杂俎》所载事类此。

8．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A .仍纵．之去：放 B.以快．其志：认为…快
C．会向．晨：接近 D. 冀．行者之助己也：希望
9．下列句中加点字的用法判断正确的一项是（）
①并力而．行②狈策而．狼攻③意以．警狼④以．快其志
A．①②用法相同③④不同 B. ①②用法不同③④相同
C. ①②用法相同③④相同
D. ①②用法不同③④不同
10．下列表述不符合文意的一项是（）
A．海州多狼，庄民为治狼患，杀小狼，剔目决足，才放它们走。

B．某庄民因之前挖去一只狼的眼睛而遭遇群狼报复袭击。

C．狈衔着一束稻草扔向某人，群狼也跟着做，希望把将某人垮。

D．幸好有带着工具的路人经过，大家齐心协力，某人才得以解救。

四、（14分）
11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）
济狼之恶者狈也，狈策而狼攻。

12．填空。

（10分，每空2分）
①，天涯共此时。

（《望月怀远》）
②，帘卷西风，人比黄花瘦。

（《醉花阴》）
③呜呼！，吾庐独破受冻死亦足！
④在文天祥的《酹江月》中，作者用“蛟龙”比喻，“乾坤”一句抒发了作者的感慨。

五、（18分）
阅读下面文章，完成13～16题。

美生灵(张炜)
①暮色中，河湾里落满云霞，与天际的颜色混合一起，分不清哪是流云哪是水湾。

一群羊正在低头觅食。

这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。

这儿水草肥美，让它们长得肥滚滚的，像些胖娃娃。

如果走近了，会发现它们那可爱的神情，洁白的牙齿，那丰富而单纯的表情。

如果稍稍长久一点端详这张张面庞，还会生出无限的怜悯。

②没有比它们更柔情、更需要依恋和爱护的动物了。

它们与人类有着至为紧密的关系，它们几乎成为所有食肉动物腹中之物，特别包括了人类。

它们被豢养，被保护，却要为之付出生命的代价。

它们只吃草，生成的却是奶、是最后交出的肉体。

它们咩咩的叫声，可以呼唤出多少美好的情愫。

它们那神秘的、不可理解的互相倾诉和呼唤，那由于鸣叫而微微开启的嘴巴、上皱的鼻梁都让人感到一个纯洁的生命的可爱。

③它们像玉石一样的灰蓝色眼睛，一动不动地看着你，直到把你看得羞愧，看得不知所措。

④人在这种美生灵面前，应该更多地悟想。

人一生要有多少事情要做，要克服多少障碍，才能走到完美的彼岸。

这遥遥无期的旅程，折磨的恰是人类自己的灵魂，而不仅仅是这一类生灵。

人类一天不能揩掉手上的血迹，就一天不会获得最终的幸福。

这是人类的全体未曾被告知的一个大限、一个可怕的命数。

在这个命数面前，敏慧的心应该有所震栗。

⑤温柔和弱小常被欺辱，可是生命的无可企及的美却可以摧毁一切。

它最终仍然具有威慑力和涤荡力。

⑥三只小羊跟在它们的母亲身边，那种稚声稚气的咩咩声至为动人，它们的母亲对它们的呼叫几乎充耳不闻。

它需要抓紧时间摄取更多养料，以便生成奶水来饲喂它们。

它知道这些撒娇声，这嗲声嗲气的求告呼喊没有多少要紧。

三个孩子没有使母亲注意它们，最后就自觉无聊地在一块儿戏耍起来，像赌气似的，离母亲尽可能远一点，用有些笨拙的、粗粗的、像木棍一样的前腿去踢踏绿草；或者是瞅准一个踽踽前行的小甲虫，用毛烘烘的嘴巴去触碰，
打一个不为人知的小喷嚏……这样的把戏玩了一会儿重又无趣起来，它们就一块向着远方奔跑，一蹿一蹿的，那是学着大羊们奔跑的样子。

它们一口气跑到了河边。

最后它们返回，从几只大羊的空隙中站直起来——它们想起了母亲，立刻惊慌失措地呼叫起来。

它们的母亲也在寻找孩子——它们一抬头发现孩子们不见了。

母亲的叫声比小羊的叫声要粗重有力多了。

这遥遥相对的呼应此起彼伏，渐渐惊动了群羊。

所有的羊都昂头发出了叫声，帮一个母亲或三个孩子。

后来它们三个重新回到母亲身边，羊群才又开始寻找食物。

⑦羊们几乎毫无侵犯性，全身都蓄满了阳光。

它们把这温暖和热量分赠人类，人类却对这宝贵的馈赠毫无感谢之情。

他们已经习惯于从羸弱的生命里索取和掠夺，因为他们自己在同类中也常常这样去做。

比起很多更弱小的生命来，人类几乎不懂得羞愧。

他们更多的时间像羊一样吃草，有机会却要放下草吃羊。

他们常常奢谈自然界的所谓“食物链”，却从来不研究自己与其他动植物所构成的“食物链”。

在整个神奇宇宙的生命链条中，人类构成了多么可怕的一环。

作为某些个体，他们不乏优秀的悟者；作为群体，他们却是无知的莽汉。

他们在把整个星球推向毁灭的边缘，却又沾沾自喜地夸耀和骄傲……
⑧暮色苍茫中，这一群美生灵被霞光勾勒出一片剪影——它们驮着所剩无几的光明踽踽而行。

在这生命进化的历史上，它们的确是一些跨过了漫长世纪的苍老的生命，它们也许懂得太多太多：关于这个星球、关于漫漫时光、关于生命的奥秘。

⑨原来它们颔下垂挂的那一缕胡须，远远不是什么滑稽的标志，而是某种深刻的象征。

它们正因为对这个世界知晓得太多了，才这样听天由命。

⑩它们从来都没有停止去做的，就是用自己弱小的身躯，每天驮回最后一缕阳光。

13.纵观全文，请你简要概括作者将羊称作“美生灵”的原因有哪些？（4分）
14．文章第3自然段写道：“它们像玉石一样的灰蓝色眼睛，一动不动地看着你，直到把你看得羞愧，看得不知所措。

”，第7自然段又写道：“比起很多更弱小的生命来，人类几乎不懂得羞愧。

”，请你仔细研读文章，说说人类应该“羞愧”的是什么？（6分）
15．请简要分析文章第5自然段在文中的作用？（4分）
16．整体阅读全文，请用简练的语言概括出作者的写作意图。

（4分）
六、（8分）
根据要求完成17、18题。

“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。

17.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计四个调查问题。

18.你准备利用周末的时间和同学们一起做问卷调查。

可妈妈认为这是浪费时间，而且不安全，不让你去。

请写一段话说服妈妈，令其信服。

（字数100～120字）（4分）
七、作文（50分）
19．阅读下面的材料，按要求作文。

（50分）
七年级刚入学，小明心想，我已经是中学生了，不能消极等待老师分配任务。

于是第一天进班，他就抢着帮老师摆桌凳，擦黑板，第二天又主动承办黑板报。

正在为寻找合适的班长而苦恼的班主任心头一喜：班长不正需要这样看事做事、积极主动的人吗？自从担任了班长，小明上台演讲、与同学老师沟通交流以及管理组织班级事务的机会自然而然就多了，说话办事学习的能力大大提升了，他的综合素质得到长足发展。

很多人总在抱怨没有发展的机遇，我们为何不从小明的成长中悟出点什么？
请以“主动”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）个不少于600字，不出现真实校名、人名。

参考答案
1～4 C D B C
5．D（D项的说法过于绝对化。

）
6．B（B“题材内容丰富，表现手法多样，语言质朴率直”是属于诗歌的创作手法和风格的范畴，“涌现出大量的优秀诗歌”是结果。

）
7．C（A与原文“而不太注意写什么了”的说法不符。

B“只要有了生活，有了真情，就能创作出优秀的诗歌作品”的说法过于绝对。

D前后的因果关系不能成立。

）
8—10 B B C
11、那些帮助狼做坏事的是狈，狈出的主意，(所以)狼围攻（某人）。

12、海上生明月莫道不消魂何时眼前突兀见此屋
豪杰自己做了囚徒而失去自由
13．①模样和神情纯洁可爱；②性情温顺善良，乐于奉献；③群体和谐充满温情；④对世界的知晓理解深刻，顺应天命。

14．（1）羊被欺辱，被杀戮，却依然默默地对人类奉献和馈赠；
（2）面对羊们对人类的宝贵的馈赠，人类毫无感激之情；
（3）将自己从“食物链”中最重要是一环中剔出，将整个星球推向毁灭的边缘，却又沾沾自喜地夸耀和骄傲。

15．①结构上：承上启下的作用；②内容上：从上文“温柔和弱小常被欺辱”到下文“羊群充满和谐温情”的描写，顺理成章地为后文作者对人类无知的揭露做了铺垫。

16．（1）表达了作者对羊这类为人类做出了无私奉献、对世界理解更深刻的美生灵的赞美之情。

（2）批判了人类对美生灵的无端杀戮的丑行，希望人类不要高高在上，要爱护自己的家园，爱一切生灵，与一切美好的生灵和谐相处。

17、此题围绕“阅读习惯”提问，言之成理即可。

示例：你能坚持每天阅读吗？
你平均每周累计阅读时间有多长？
你喜欢阅读经典名著吗？
18、围绕以下要点作答，言之成理即可：做问卷调查不是浪费时间；注意安全。

示例：妈妈，我做问卷调查是一种接触社会、学习社会知识的方式，这可不是浪费时间呀，我不会跟同学们走散，我会保护好自己的，您就让我去吧！
19、略。

鼎尚图文。