初三化学备课教案—化学实验 ： 物质的检验与鉴别 复习3
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2、在小组合作中，让学生自主学习，培养自主探究能力和实验设计能力。
情感态度与价值观：通过探究活动，培养学生自主、探究、自信的学习态度及协作精神，激发学生学习化学的兴趣，感受化学知识的无穷魅力，提高科学素养。
学习重、难点
重点：
常见的离子的检验方法
难点：
运施
（学法、教法）
松山湖南方外国语学校集体备课通案主备人：黎鲜茗
九年级化学科课题（学习内容）：物质的检验与鉴别复习（5）周（2）课时审核人：
学习目标（任务）
知识与技能：通过三类题型解决方法的归纳总结，加深学生对离子的检验方法的理解，学会常见物质鉴别的基本方法，并能应用其解决生产生活中的实际问题。
过程与方法：1、通过学生分组讨论、比较、探究和归纳，使学生在探究中学会学习方法，发展求异思维，培养学生知识构建的能力和创新精神。
探究—归纳总结法
课时安排及其它
2课时
导
学
过
程
第三课时
【练习】
《高分突破》
【习题讲解】
作
业
高分突破
板书
课后反思
情感态度与价值观：通过探究活动，培养学生自主、探究、自信的学习态度及协作精神，激发学生学习化学的兴趣，感受化学知识的无穷魅力，提高科学素养。
学习重、难点
重点：
常见的离子的检验方法
难点：
运施
（学法、教法）
松山湖南方外国语学校集体备课通案主备人：黎鲜茗
九年级化学科课题（学习内容）：物质的检验与鉴别复习（5）周（2）课时审核人：
学习目标（任务）
知识与技能：通过三类题型解决方法的归纳总结，加深学生对离子的检验方法的理解，学会常见物质鉴别的基本方法，并能应用其解决生产生活中的实际问题。
过程与方法：1、通过学生分组讨论、比较、探究和归纳，使学生在探究中学会学习方法，发展求异思维，培养学生知识构建的能力和创新精神。
探究—归纳总结法
课时安排及其它
2课时
导
学
过
程
第三课时
【练习】
《高分突破》
【习题讲解】
作
业
高分突破
板书
课后反思