医学院学生自尊与社交焦虑(评价恐惧的中介效应)

医学院学生自尊与社交焦虑(评价恐惧的中介效应)
本研究旨在探究医学院学生自尊与社交焦虑之间评价恐惧的中介效应。

通过对医学院学生进行问卷调查，收集了他们的自尊、社交焦虑和评价恐惧信息。

然后使用结构方程模型进行分析。

结果显示，医学院学生的自尊水平与社交焦虑水平之间存在显著负相关。

同时，自尊水平与评价恐惧之间也存在显著负相关，评价恐惧与社交焦虑之间存在显著正相关。

进一步的分析表明，评价恐惧在自尊与社交焦虑之间起到了中介作用。

这意味着，医学院学生的自尊水平越低，评价恐惧就越强，这会导致他们更容易出现社交焦虑，从而影响到个人的心理健康和学业成绩。

因此，教育机构应该提供支持和资源，帮助学生建立自信和自尊，从而减少评价恐惧和社交焦虑的发生。