八上物理3.4平面镜导学案(1)苏科版

第4节平面镜（1）
【学习目标】：
1.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，认识平面镜中像的主要特点，知道平面镜成虚像。

2.经历探究平面镜成像特点的过程，学习通过观察提出假想，制定探究计划，动手操作，收集证据和分析概括等多方面的研究能力；在生活中，学会与他人分享探究成果，并初步养成甄别假设、调整探究计划的意识。

【活动方案】：
活动一：什么是平面镜
〖活动〗
1.观察生活中的平面镜,体验并说出你看到的现象：
2.通过课前的预习我们知道平面镜可以成像，生活中还有很多类似于平面镜的物体，你能说出一些来吗？活动二：探究平面镜成像的特点
〖思考〗观察：书P66“蜡烛竟然在水中燃烧”，展开想象的翅膀思考这是为什么呢？
〖猜想〗平面镜所成的像有哪些特点。

猜想1：平面镜所成的像可能与物的大小。

猜想2：像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能。

猜想3：像与物颜色
〖思考〗阅读课本66、67页的学生实验与记录中的内容思考以下问题：
①该实验所需要的主要实验器材有：、两个的物体。

②平面镜如何放置？
③要想探究平面镜成像的特点，我们首先要准确的确定像的位置，那么如何才能确定像的位置呢？
④怎样比较像与物的大小？
⑤怎样判断平面镜成的是虚象？实验中你如何操作？
〖设计实验〗：探究平面镜成像的特点
如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，
便于_______________________；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择
________mm厚的玻璃板做实验；
(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？__________________________
（4）使点燃的蜡烛在几个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像
距与物距相等”。

你认为这种方法是否可靠______________.
理由是：_____________ 。

2.将观察到的现象和测量的数据记录在课本p67相应位置和表格中。

3．归纳结论：
分析：①物体大小_______.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是
________的。

②像和物体到镜面的距离________，因为两支蜡烛到玻璃板的距离________。

〖总结〗
平面镜成像特点：平面镜所成的是、的像；
像和物到平面镜的距离；像与物关于镜面是的
[例1]在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
(1)在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子___ __(选填“A”
或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子 A
在玻璃板中所成的像重合；
(2)实验中使用刻度尺，是为了测量_______ ；
(3)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过______现象，可知平面镜所成的像
是虚像。

[例2]晓丽在研究“平面镜成像特点”时，用玻璃板代替平面镜是为了便于找到________________的位置；用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的__________关系，这叫等效代替法。

类型二: 平面镜成像特点
[例3] 冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为________m；现将一块和
镜面一般大的木板放在镜子后面1m处。

如图2所示，这时她________（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。

[例4]下列哪副图为小猫在平面镜中所成的像（）
[例5]身高1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜0.5 m，他在镜中的像高_______，像离镜_______；当他后退0.5 m时，像高和像到镜面的距离分别是_______、_______。

【检测反馈】：
1.经过探究活动可以总结出平面镜的成像特点：（1）平面镜成_____立的_____像；（2）平面镜所成的像与
物体大小__________（3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 _________。

像和物的连线与平面镜________。

2.一身高1.65m的同学，站在一竖直放置的平面镜前离镜2m，那么他在镜中的像高度是__________m，像距离平面镜________m，当他后退1m，像离他本人的距离是________m，像的高度__________。

3.东湖边的白塔距湖面高25m，湖水深5m，映在平静湖水中灯的“倒影”是______像（填“实”或“虚”），它是由光的_________形成的，该倒影距湖面_________m。

4.“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”充分说明了__________________。

5.用手按住平面镜，指头到他的像之间的距离是6mm，则此平面镜玻璃的厚度是________mm。

（）6、爱好足球的小亮在平面镜前观赏自己的全身像。

（如图）他实际看到的像应是图中哪一个
【巩固提升】
（）1．平静的湖面上倒映着美丽的白塔。

在这里，“倒映的白塔”是
A．白塔的影子 B．白塔的实像
C．与白塔等大的虚像 D．比白塔略大的虚像
（）2．小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时
A．像变大，像到镜面的距离变小 B．像变大，像到镜面的距离变大
C．像不变，像到镜面的距离不变 D ．像不变，像到镜面的距离变小
（）3．在“探究平面镜的成家”特点时，下列叙述中正确的是
A．烛焰在平面镜中成的是虚像
B．把点燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大
C．如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像
D ．用一块不透明的挡光板挡在像的前面，可以发现物体在镜中的像被挡住了
（）4．平面镜的厚度为２厘米，当用手指贴在镜面上时，手指与像的距离是
Ａ．２厘米Ｂ．４厘米
Ｃ．１厘米Ｄ．６厘米
（）5、一人从平面镜中看到一时钟的指针位置如图2-11所示，则此时的实际时间是
A．4点20分 B．3点40分
C．4点40分 D．10点20分
6、某同学在做“研究平面镜成像特点”实验时，将一块平板玻璃竖直架在放
B
有一薄直尺的水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃平板玻璃前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。

在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像________________关系；
（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像的________________关系；
（3）移去蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛A烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是________像；
（4）如在“烛焰”B上放一手指，则手指____被烧痛（选填“会”或“不会”）.如在平板玻璃后放一木板，则还____ (填“能”或“不能”）看到蜡烛A在平面镜中成的像；
（5）当寻找像的位置时，眼睛应该在_______蜡烛这一侧观察(选填“A”或“B”).当_______________，便找到了像的位置。

当把另一只相同的蜡烛B移到A的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B都不能使其与A的像完全重合，最有可能的原因是___________________；
（6）此实验中不用平面镜，而是选用一块透明的平板玻璃，其原因主要是
（7）平板玻璃应选用较（选填“厚”或“薄”）的玻璃.其理由是
.如果实验中发现玻璃板中有两个像，其原因是；
（8）实验应在较（选填“亮”或“暗”）的环境中进行，理由是。

初二下学期期末物理试卷
一、选择题（本题包括10个小题）
1．如图所示，物体重G=210N，若将物体匀速提高3m，用时1min，拉力所做的总功为720J，不计绳置和摩擦，下列说法正确的是
A．拉力大小为240N
B．拉力所做额外功为90J
C．绳子移动的速度为0.05m/s
D．物体克服重力做功的功率为630W
【答案】B
【解析】
【详解】
A．由图可知，承担动滑轮和物体的绳子根数n=3，物体提高的高度h=3m，根据滑轮组特点，则绳子移动的距离为：
s=nh=3×3m=9m。

因拉力做的总功W总=720J，根据W=Fs得，拉力大小为：
F=W
s
总=
720J
9m
=80N。

故A错误。

B．有用功为：
W有=Gh=210N×3m=630J，
则拉力所做额外功为：
W额=W总-W有=720J-630J=90J。

故B正确。

C．绳子移动的速度为：
v拉=s
t
=
9m
60s
=0.15m/s。

故C错误。

D．物体克服重力的做为有用功，其功率为：
P=W
t
有=
630J
60s
=10.5W.
故D错误。

2．足球比赛中，小明面对守门员，用脚将足球斜上方踢出射门，足球在空中划过一道弧线进入球门，如图所示.忽略空气阻力，使足球在空中弧线飞行的施力物体是
A．地球B．足球C．小明D．守门员
【答案】A
【解析】
【分析】
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。

【详解】
用脚将足球斜上方踢出射门，空中飞行的足球，最终要落到地面上，进入球门，由于受到重力的作用，施力物体是地球。

故选A。

【点睛】
本题考查重力的概念，地球附近的物体都要受到重力的作用。

3．下列生活现象能说明大气压存在的是（）
A．火车轨道
B．锅炉水位计
C．孔明灯升空
D．用吸管吸饮料
【答案】D
【解析】
【详解】
A．火车轨道铺在枕木上是为了增大受力面积来减小压强，避免铁轨陷落。

不能证明大气压存在。

故A错误。

B．锅炉水位计和锅炉上下端连通，水位计内的水面于锅炉内的水面高度相同，利用了连通器原理。

不能证明大气压的存在。

故B错误。

C．孔明灯升空是因为孔明灯整体密度小于空气密度，从而受到的浮力大于重力而升空的。

不能证明大气压的存在。

故C错误。

D．用吸管吸饮料时，空腔和吸管内的气压小于外界大气压，所以大气压将饮料压入吸管而流入口中。

利用了大气压，证明大气压存在。

故D正确。

4．小诚将完全相同的两个小球A、B分别放入盛有不同液体的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示，此时两容器中液面相平，则（）
A．A球所受浮力大B．B球所受浮力大
C．甲容器底所受液体压强大D．乙容器底所受液体压强大
【答案】C
【解析】
【详解】
AB．因为A球漂浮，B球悬浮，所以A、B小球受到的浮力分别等于其重力，即F甲=F乙=G，故A、B
错误；
CD．因为A球漂浮，所以ρA＞ρ球，因为B球悬浮，所以ρB=ρ球，所以两种液体的密度：ρA＞ρB；又因为两容器液面等高，p=ρgh，所以两种液体对容器底压强：p甲＞p乙，故C正确，D错误。

5．下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是( )
A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者
B．从长江驶入大海的轮船
C．海面下正在下沉的潜水艇
D．在码头装载货物的轮船
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A．有阿基米德原理可知F浮＝ρ液gV排，影响浮力的因素有液体的密度和排开液体的体积，当人从深水处走向海岸沙滩的游泳者，ρ液不变，V排变小，因此浮力变小，A错；
C．海面下正在下沉的潜水艇，由于ρ液、V排不变，所以浮力不变，C错；
B．根据物体的浮沉条件，当物体处于漂浮状态时，浮力等于物体的重力，所以从长江驶入大海的轮船，所受到的浮力的大小是不变的，B错；
D．在码头装载货物的轮船，由于处于漂浮状态，但货物的重力不断增大，所以浮力不断变大，D正确。

故选D。

6．苏通大桥施工时,要向江中沉放大量的施工构件,假设一正方体构件被缓缓吊入江水中(如图甲),在沉入过程中,其下表面到水面的距离h逐渐增大,随着h的增大,正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示。

下列判断正确的是（）
A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①线
B．构件的边长为4 m
C．构件所受的最大浮力为1.2×105 N
D．构件的密度为2.5×103 kg/m3
【答案】D
【解析】
【详解】
A、由图可知，构件在浸入水中的过程是排开的水的体积变大，所以浮力逐渐变大；当构件浸没后排开水的体积不变，所以浮力不变，因此浮力F1随h变化的图线是图乙中的②，故A错误；
B、从乙图中可以看出，当构件完全淹没时的高度为2m，则构件边长为2m，故B错误；
C、从乙图中可以看出，当构件完全淹没时受到的浮力小于1.2×105 N，故C错误；
D、构件完全淹没时，V排＝2m×2m×2m＝8m3，F2＝1.2×105N；则有：F浮＝G F2，ρ水gV排＝ρgV F2，1×103kg/m3×10N/kg×8m3＝ρ×10N/kg×8m3 1.2×105N，解得：ρ＝2.5×103kg/m3，故D正确。

故选D。

【点睛】
（1）先分析构件下沉过程中，排开水的体积变大，因此构件受到的浮力变大，当构件排开水的体积不变时，构件受到的浮力也不再改变；（2）当构件完全淹没时的高度则为构件的边长；（3）当构件全部淹没时，
排开水的体积最大，则构件受到的浮力最大；从乙图中可以判断出最大浮力的范围；（4）根据图中可知构件完全浸没时的拉力，此时构件受到的浮力、重力以及拉力的关系为F浮＝G F2，然后将密度和体积代入可得ρ水gV排＝ρgV F2，将已知数据代入即可求出构件的密度．
7．下图中属于费力杠杆的是
A．创意开瓶器B．钢丝钳
C．钓鱼竿D．托盘天平
【答案】C
【解析】
【详解】
A．创意开瓶器使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A错误；
B．钢丝钳使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B错误；
C．钓鱼竿使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C正确；
D．托盘天平使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故D错误。

8．如图所示，悬挂的电灯处于静止状态。

假如悬挂它的绳子突然断了，电灯将（）
A．仍受平衡力B．加速下落C．匀速直线下落D．动能变势能
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
悬挂的电灯处于静止状态，此时电灯受到重力和拉力的作用。

若悬挂它的绳子突然断了，则电灯只受到重力的作用，会向下做加速运动，受非平衡力的作用，质量不变，速度变大，高度变小，动能变大，重力势能变小，重力势能转化为动能。

故选B。

9．如图所示，奥运举重冠军陈艳青在比赛时，第1阶段她把138kg的杠铃很快地举过头，第二阶段使杠铃在空中停留了3s，三名裁判都亮出了白灯，举重成功，关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法正确
的是
A．第一阶段运动员没有做功B．第二阶段运动员没有做功
C．两个阶段运动员都做了功D．两个阶段运动员都没有做功
【答案】B
【解析】
【详解】
第一阶段她把138kg的杠铃很快地举过头顶，力的方向向上，距离也向上；故第一阶段运动员做了功；第二阶段使杠铃在空中停留了3s，只有力，没有距离；故第二阶段运动员没有做功；
故选B。

10．下列光学器件中，没有
．．用到凸透镜的是
A．照相机镜头B．放大镜
C．近视眼镜D．老花眼镜
【答案】C
【解析】
照相机镜头是凸透镜，当物体到镜头的距离大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，故A不符合题意。

放大镜是凸透镜，故B不符合题意。

凹透镜对光线有发散作用，可以用来矫正近视眼，即近视镜是凹透镜，故C符合题意为答案。

老花镜是凸透镜，可以用来矫正远视眼，故D不符合题意。

二、填空题（本题包括9个小题）
11．一个重为20N的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以50cm/s的速度匀速运动，若物体运动了5m，拉力的功率为3W，则拉力做功_______J，重力做功_______J．
【答案】30 0
【解析】
【分析】
【详解】
由题可知，物体匀速运动，50cm/s0.5m/s
v==，运动距离为s=5m，
根据
s
v
t
=可得物体运动的时间为：
5m =10s 0.5m/s
s t v == 根据W Pt =得拉力所做的功为：
3W 10s 30J W Pt ==⨯=；
物体水平运动，沿重力方向上并未移动距离，所以重力没有做功，即重力做功为0J ．
【点睛】
求做的功时，也可以根据P Fv =先求出拉力大小，再结合运动距离求做的功；第二问中根据做功的两个要素进行判断，一要有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过一段距离，当力与物体运动方向垂直时，此力不做功，即物体没有沿重力方向运动，重力不做功．
12．在水平地面上，用50N 的拉力沿水平方向拉着重为100N 的小车前进了0.5m ，在这个过程中，拉力做的功是_____J ，重力做的功是_____J 。

【答案】25 0
【解析】
【分析】
【详解】
[1]拉力做的功是
50N 0.5m=25J W Fs ==⨯
[2]重力的方向是竖直向下的，而物体是在水平方向上移动了0.5m ，没有在重力方向上移动距离，所以重力做功为0J 。

13．南美热带雨林中的切叶蚁是一种非常勤劳的小动物。

如图所示，蚂蚁用0.02N 的力拉着树叶，100s 内沿拉力方向前进了1.5m ，则蚂蚁对树叶做的功为____________J ，此时的功率为________W ．
【答案】0.03 3×10-4
【解析】
【详解】
第一空．切叶蚁对树叶做功：W=Fs=0.02N ×1.5m=0.03J ；
第二空．切叶蚁做功的功率为：-40.03J ==310100s
W W P t =⨯ 14．滑冰运动员在滑冰时为了滑的更快，总是用力向后蹬冰面，这样运动员就能快速向前滑行，这是由于物体间力的作用是______ 的；当运动员在匀速直线滑行的过程中，他受到的重力和地面对他的支持力是一对_______ （填“平衡力”或“相互作用力”）．
【答案】相互 平衡力
【解析】
【详解】
由于物体间力的作用是相互的，所以滑冰运动员在滑冰时，总是用力向后蹬冰面，同时获得向前的推力，这样运动员就能快速向前滑行；由于匀速直线滑行，他受到的是平衡力，即重力和地面对他的支持力是一对平衡力．
15．语句“枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家”中，以流水为参物，小桥是_____；以老树为参用物，小桥是_____（填“运动”或“静止“）的。

【答案】运动静止
【解析】
【详解】
诗句“小桥流水人家”中，小桥和流水之间发生了位置的改变，所以以流水为参照物小桥是运动的，以老树为参用物，小桥的位置不发生改变，所以小桥是静止的；
16．体育运动中蕴含很多物理知识:运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的______; 射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的_____(选填"形状"或"运动状态") ;短跑运动员跑到终点时由于具有
_____，仍要继续向前运动。

【答案】运动状态形状惯性
【解析】
【详解】
运动员挥拍用力击打乒乓球，乒乓球的方向和速度不断发生变化，就是因为人对乒乓球施加了力的作用，从而使乒乓球改变了运动状态。

射箭运动员用力拉弓，弓的形状发生了变化，就是因为射箭运动员对弓施加了力的作用。

短跑运动员跑到终点时还要继续向前运动，是由于惯性还要保持原来的运动状态。

17．火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车．其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速____、压强___（以上均选填“增大”、“减小”或“不变”）．易发生安全事故．
【答案】增大减小
【解析】
当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可知：安全线以内的地方空气流速增大，压强减小，
而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险
18．如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是的．
【答案】运动状态；相互．
【解析】
试题分析：力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体运动状态；力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明球对球拍的拉线也有力的作用，说明力的作用是相互的．
考点：力作用的相互性；力的作用效果．
19．斜面被广泛应用于日常生活中，如图（a）所示。

某小组同学为了比较使用斜面提升物体拉力所做功W与不用斜面直接提升物体拉力所做功W2的关系，选取了倾角和斜坡长度相同但材料不同的斜面、重为2N的物块、测力计等器材进行实验，已知斜面粗糙程度甲＞乙＞丙。

他们用平行于斜面的力将物块从底部匀速上拉至斜面顶端，如图（b）所示。

通过计算得到了在不同斜面上拉力所做功W1分别如表所示。

序号斜面W1（焦）
1 甲 3.10
2 乙 2.90
3 丙 2.25
（1）分析实验序号1或2或3的数据及相关条件，可以得出初步结论：使用粗糙斜面提升物体拉力所做功W1________不用斜面直接提升物体拉力所做功W2
（2）分析实验序号1和2和3的数据及相关条件，可以得出初步结论：_______使用斜面提升物体拉力所做功W1越接近于不用斜面直接提升物体拉力所做功W2
（3）请在前面实验结论的基础上，进行合理的推理，可得出：________。

【答案】大于斜面越光滑若斜面很光滑，摩擦力为零时，使用斜面提升物体拉力所做功W1等于不用斜面直接提升物体拉力所做功W2
【解析】
【详解】
第一空．不用斜面时做的功为：W2=Gh=2N×1m=2J＜W1，所以使用粗糙斜面提升物体拉力所做功W1大于不用斜面直接提升物体拉力所做功W2
＞＞，所以可以得出斜面越光滑，使用第二空．因为斜面粗糙程度甲＞乙＞丙，由表格数据知W W W
甲乙丙
斜面提升物体拉力所做功W1所越接近于不用斜面直接提升物体拉力所做功W2；
第三空．根据“斜面越光滑，使用斜面提升物体拉力所做功W1所越接近于不用斜面直接提升物体拉力所做功W2”知，若斜面很光滑，摩擦力为零时，使用斜面提升物体拉力所做功W1等于不用斜面直接提升物体拉力所做功W2。

三、作图题（本题包括2个小题）
20．在图13中画出小球A所受重力的示意图
【答案】
【解析】
考点：重力示意图．
专题：作图题．
分析：首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向．
解答：解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示．如图所示：
点评：画重力的示意图时要先分析出力的大小、方向、作用点，再按作图的要求进行作图．
21．如图所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂．
（________）
【答案】
【解析】
【分析】
根据杠杆平衡的条件，要画最小的力就要先找到最长的力臂．最长的力臂就是在杠杆上找离支点最远的点，这个点力的作用点，把这个点与支点连接起来即为最长的力臂．
【详解】
在杠杆上离支点最远的点是杠杆右边的端点A，把这一点与杠杆的支点连接起来就是力臂OA，然后过A 点作垂直于OA的虚线，即为力的作用线，再判断力的方向，根据杠杆的平衡特点，支点在一端，两个力的相反，故最小力的方向应该是斜向上，如图所示
四、实验题（本题包括2个小题）
22．（1）某同学正在使用最小砝码为10g的天平测物体质量，测量前已经调节了天平的平衡．在测量过程中的某一时刻，指针、右盘中的砝码和游码如图所示，接下来的正确操作是_____________________．
（2）板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面上同一位置由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离．
①实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时
_________________________________．
②实验中是通过改变_______________来改变小车所受阻力大小的．
③实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）
④推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_____________________．
⑤在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如上面牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法．下列研究过程中也采用了这一方法的是（______）
A．探究液体压强的影响因素B．探究真空不能传声
C．探究音调与振动频率的关系D．探究浮力大小的影响因素
⑥本次实验中还用到一种实验方法：控制变量法，下面几种做法中，不能体现控制变量的是（______）A．同一辆小车B．小车从同一位置滑下C．同样长的毛巾、棉布和木板面
【答案】去掉10g的砝码，向右移动游码使天平平衡速度相同接触面粗糙程度慢匀速直线运动 B C
【解析】
【分析】
【详解】
（1）天平为左物右码指针指向右侧说明砝码质量过大，所以应去掉10g的砝码，然后再移动游码使天平平衡．
（2）①实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度就会相同．
②实验中是通过改变接触面粗糙程度来改变小车所受阻力大小的．
③实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越快．
④推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，由牛顿第一定律得，它将一直作匀速直线运动．
⑤B符合理想实验法的条件，故选择B．
⑥本次实验中还用到一种实验方法：控制变量指控制变量相同的条件下的，分析对实验造成的影响，则下面几种做法中，不能体现控制变量的是同样长的毛巾、棉布和木板面．
23．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题。