《土壤的保护》 教学设计

《土壤的保护》教学设计
一、教学目标
1、让学生了解土壤的重要性以及当前面临的威胁。

2、帮助学生掌握土壤保护的方法和措施。

3、培养学生保护土壤的意识和责任感。

二、教学重难点
1、重点
（1）理解土壤对于生态系统和人类生活的重要意义。

（2）掌握常见的土壤保护措施，如合理使用化肥农药、减少水土流失等。

2、难点
（1）分析土壤污染的原因和危害。

（2）引导学生将保护土壤的意识转化为实际行动。

三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法
四、教学过程
1、课程导入（5 分钟）
通过播放一段关于土地沙漠化或者水土流失的视频，引发学生对土壤问题的关注，提问学生：“从视频中你们看到了什么？这对我们的生活会有什么影响？”
2、知识讲解（20 分钟）
（1）介绍土壤的组成和作用，包括土壤为植物提供养分、保持水分、过滤污染物等功能。

（2）讲解土壤面临的威胁，如土壤污染（工业废水、废渣、农药化肥残留等）、水土流失（过度开垦、滥砍滥伐等）、土壤盐碱化（不合理灌溉）等。

3、小组讨论（15 分钟）
将学生分成小组，讨论以下问题：
（1）我们身边有哪些破坏土壤的行为？
（2）这些行为会带来什么样的后果？
4、案例分析（15 分钟）
展示一些成功的土壤保护案例，如某地通过退耕还林还草改善了土壤质量，或者某农业区通过科学施肥减少了土壤污染。

引导学生分析这些案例中采取的措施和取得的效果。

5、保护方法教学（20 分钟）
（1）讲解保护土壤的方法，如合理使用化肥农药，避免过度使用；推广生态农业，减少化学物质对土壤的污染；植树造林，防止水土流失；加强土壤监测和管理等。

（2）强调个人在保护土壤中的作用，如减少一次性塑料制品的使用，避免垃圾进入土壤。

6、实践活动（20 分钟）
（1）组织学生到校园或附近的花园进行土壤观察，记录土壤的状
况和可能存在的问题。

（2）开展“保护土壤，从我做起”的宣传活动，让学生制作手抄报
或宣传标语，向身边的人宣传保护土壤的重要性。

7、课堂总结（5 分钟）
回顾本节课所学内容，强调保护土壤的重要性和紧迫性，鼓励学生
在日常生活中积极行动起来，保护我们的土壤资源。

五、教学评估
1、知识测验：通过简答题或选择题，考查学生对土壤保护知识的
掌握程度。

2、小组讨论表现评估：观察学生在小组讨论中的参与度、观点表
达和团队合作能力。

3、实践活动评估：根据学生在土壤观察和宣传活动中的表现，评
估他们对知识的应用能力和保护土壤的意识。

六、教学延伸
1、布置课后作业，让学生调查自己所在社区的土壤保护情况，并
提出改进建议。

2、鼓励学生参与环保志愿者活动，如参与植树造林、垃圾分类等，为保护土壤贡献力量。

七、教学资源
1、相关的视频、图片资料。

2、实验器材，如土壤样本、放大镜等。

3、多媒体教学设备。

以上教学设计旨在引导学生认识土壤保护的重要性，并通过多种教
学方法和活动，培养学生的环保意识和实践能力，让他们积极参与到
保护土壤的行动中来。