中班音乐教案布丁扭扭舞教案及教学反思

中班音乐教案布丁扭扭舞教案及教学反思
一、教学目标
1.能够掌握基本舞步：向左拐、向右拐、向前走；
2.能够模仿老师的节奏，跟随音乐舞蹈；
3.能够在音乐性提示下，自由发挥，跟随音乐自编扭
腰、拍手动作；
4.培养学生的音乐细胞，增强学生的听觉感受能力和
视觉敏锐度；
5.培养学生大胆表达自我的能力，学会与他人合作并
互动。

二、教学内容
1. 布丁扭扭舞教学
1.向左拐：用左脚迈一大步，同时右脚跟随着后脚跟
着落地，双手向左伸直前方；
2.向右拐：用右脚迈一大步，同时左脚跟随着后脚跟
着落地，双手向右伸直前方；
3.向前走：迈开双脚，一步一步前进，手臂自然地随
着身体的晃动；
4.扭腰：两脚分别向两边分立，双手叉腰，身体向左
右两边扭动；
5.拍手：两手互相拍击或连续单手拍击。

2. 音乐配合
音乐选择轻快活泼的儿童歌曲《布丁扭扭舞》，根据音乐的快慢节奏、旋律、氛围和情感，组织教学内容，引导学生进入音乐欣赏的状态，真正做到“听懂、感悟、表达”。

三、教学反思
教学实施时，我采取了多种教学策略，以创设良好的教学
氛围，保证了教学质量和效果。

具体如下。

1. 前期准备
在教学之前，我首先为学生做好了心理准备，使他们在温馨、安静的氛围中调整好心态。

然后，我与学生一起创造了一个充满音乐和欢乐的环境，使他们在愉快的氛围下轻松地进行课程学习。

2. 课堂教学
在教学过程中，我采用了很多生动有趣的教学活动，如唱歌、跳舞、玩游戏等。

通过反复练习，让学生逐渐明白每个动作的要领，掌握基本的舞步，能够在音乐的节奏下跟随动作，也能根据音乐的意境进行自由发挥。

在教学过程中，我不厌其烦地引导学生，不断鼓励他们过
程中的点滴进步，在积极地肯定学生的自己动作时，也存在时间上的问题。

有时候时间缩短，学生可能来不及跳完整一套舞蹈，但每当这个时候，我就会利用课后的时间继续教学，确保学生都能熟练地掌握所需的技能。

3. 课后拓展
在课后拓展方面，我为学生设置了趣味性的游戏和练习，
让他们在轻松愉快的氛围下学会更高级的舞步。

课后，我也利用班级群，将教学精华发给家长，让家长更好地关注孩子的学习状况，为课堂教学和家庭教育实现无缝对接提供良好的桥梁。

四、总结
中班音乐教案布丁扭扭舞教案及教学反思，是一项实现儿
童音乐欣赏和舞蹈技能的有效教学方案。

它不仅能够让学生掌
握基本的舞步技巧，更能够在舞蹈中深入理解音乐，提升学生的音乐细胞，增强他们的感知和表达能力。

同时，也能够让教师和家长在教学和家庭教育中保持密切联系，实现更好的育人效果。