【全国百强校首发】黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三第一次模拟文综-历史试题(图片版)

2019年哈三中第一次模拟考试文科综合测试
历史答案
41.（1）不同点：
柳条边：分三个阶段历时43年修筑；不同阶段目的有所不同，但都是防止外人闯进去；属于国家内部问题。

柏林墙：一次性修筑；自始至终只为一种目的（目的是阻止里面的人逃出去）；属于国家之间的问题。

（7分）
历史背景：柳条边：清入关前后面临着各种势力威胁；闯关东的汉人进入东北；八旗军战斗力锐减。

柏林墙：二战后，德国及首都柏林被分区占领；冷战期间，美苏两大阵营之间冲突激烈；东德大量知识分子和劳动力的严重外流，造成东德社会的动荡不安。

（8分）
（2）影响：柳条边：促进了东北地区的开发；缓解了关内的人口压力；加强了民族之间的交融；有利于清政府解决内忧外患；同时也加剧了日俄对东北的争夺，给东北地区的人民带来灾难。

柏林墙：给东德带来了先进的技术和资金，为西德提供了大量的劳动力（促进了东西德之间的经济文化交流）；使东德政局发生动荡，两德最终实现统一；加速了苏联解体和冷战结束；使世界经济向多元化趋势发展。

（10分）
42.评分标准：论题2分，论述部分8分（至少2个角度展开论述，角度+论述+逻辑合理=4分），结论2分（重复论题1分，理论升华2分）。

示例一：
论题：文化典籍的编纂反映了社会发展的时代特征。

论述：中西方在进入15世纪后都出现了“百科全书式”的典籍汇编。

但是中国的文化典籍汇编更多是传统文化知识的总结，这反映了明清时代传统文化发展至顶峰，同时政府的文化专制政策又限制了社会新思想新文化的发展；而西方社会的百科全书侧重于近代科学知识和民主思想的传播，反映了西方社会在资本主义发展的推动下，社会正经历着巨大的变革。

结论：由此可见，文化典籍作为社会意识的代表，反映了社会存在；文化典籍的差异性也凸显了不同社会发展的趋势。

示例二：
论题：明清时期文化典籍的编纂受明清社会发展状况的影响
论述：明清时期，政府组织了文化典籍大量的汇编。

但这些文化典籍的编纂反映了明清时期统治者加强思想控制的需要，在编修过程中对不利于统治的书籍进行毁灭，体现了文化专制政策；同时，文化典籍更多是传统文化、科技的总结，说明在小农经济占主导的社会，文化和科技很难取得突破性的成就，只能在原有基础上进行简单的总结。

结论：由此可见，文化典籍的编纂反映了社会发展的时代特征。

45.（1）主张：主张盐铁专卖；实行国有民营；利用法律保护独占权；国家垄断铁器价格，进行统购统销；国家干预与市场竞争并重。

（7分）
（2）影响：能够在一定程度上减少社会矛盾、抑制特权阶层争夺财富的内部斗争；迅速增加了齐国国家财政收入，使国力增强（加速了齐国实现富国强兵的目标，为齐桓公成就霸业奠定了坚实的物质基础）；成为大一统之后的历代王朝沿用的基本经济制度之一（成为后世许多王朝或国家解决财政危机的重要手段）。

实际上是对民众的普遍和强制性的掠夺；使民
间私营受到了极大的压抑（抑制了商品经济的发展）。

（8分）
46.（1）历史背景：鲁尔危机平息后,法国在欧洲的地位日趋下降；法国为巩固在欧洲大陆的地位寄希望于美国来保障自身的安全；美国和平主义思潮盛行，避免卷入法国与欧洲各国的纠纷（美国确保在欧洲的投资安全，削弱国联的影响）；一战结束不久，欧洲各国人民对集体安全和持久和平的渴望。

（8分）
（2）不能真正起到制约战争的作用。

理由：公约未制定实施公约的办法和制裁违约国的措施，对侵略者没有强大的约束力（对于蓄意谋划战争的侵略者来说，公约只是一纸空文）；各大国在签署条约时都提出了保留条件，使公约实际上化为乌有；30年代初，随着日本、德国建立法西斯专政，欧亚战争策源地形成，法西斯的局部扩张最终演变为世界大战。

（7分）
47.（1）特点：深受西学影响；具有经世致用思想；中西会通（中西互补，促进儒学发展）；研究领域广泛，主要涉及天文学、数学、哲学等领域（研究经历了从天文学到数学再到哲学的变化过程）；成果显著，翻译编撰了大量学术著作。

（8分）
（2）影响：为明末清初进步思潮（经世致用思想）的兴起奠定了基础；为天文学知识在士人阶层的传播提供了便利条件；有利于中国传统科技向近代自然科学转变；促进了西学东渐。

但仅限于士人阶层，未形成广泛的社会影响，没有使中国传统科技实现转型。

（7分）。