中小学心理健康教育宣传月活动方案

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小学心理活动月方案

小学心理活动月方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、合同协议、条据文书、规章制度、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work plans, work reports, contract agreements, legal documents, rules and regulations, planning plans, insights, speeches, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学心理活动月方案小学心理活动月方案（通用14篇）为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

小学生心理健康宣传月活动计划

小学生心理健康宣传月活动计划一、活动背景与目标在当前社会，小学生的心理健康问题越来越受到关注。

为了提高小学生的心理健康意识，帮助他们建立积极、健康的心态，我们特举办小学生心理健康宣传月活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让小学生了解心理健康的重要性，学会调节情绪、缓解压力，促进身心健康发展。

二、活动主题“快乐成长，阳光心灵”三、活动时间XXXX年XX月四、活动内容1.心理健康主题班会各班级组织召开心理健康主题班会，通过讲解心理健康知识、分享心理健康故事等形式，引导学生认识心理健康的重要性，学会关注自己的情绪变化，培养积极的心态。

2.心理健康讲座邀请专业心理老师或医生为全校学生举办心理健康讲座，讲解小学生常见的心理问题及应对方法，引导学生掌握正确的心理调适技能。

3.心理健康知识竞赛举办心理健康知识竞赛，通过趣味问答的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，提高心理健康素养。

4.心理健康主题绘画比赛组织学生以心理健康为主题进行绘画创作，通过绘画表达内心感受，培养学生的想象力和创造力，同时加深对心理健康的理解。

5.心理健康宣传栏制作各班级制作心理健康宣传栏，展示心理健康知识、心理健康故事等内容，营造关注心理健康的校园氛围。

6.家庭心理健康教育讲座邀请家长参加家庭心理健康教育讲座，引导家长关注孩子的心理健康，掌握正确的教育方法，共同促进孩子的健康成长。

五、活动宣传通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道对活动进行宣传，提高活动的知名度和参与度。

六、活动总结活动结束后，对活动进行总结和评估，收集学生和家长的反馈意见，为今后的心理健康宣传工作提供经验和借鉴。

七、预期效果通过本次小学生心理健康宣传月活动，我们期望能够：1.提高小学生对心理健康的认识和重视程度，帮助他们建立积极、健康的心态。

2.增强小学生的情绪调节能力和应对压力的能力，提高他们的心理素质。

3.促进家校合作，共同关注孩子的心理健康，为孩子的健康成长创造更好的环境。

中小学心理健康月的活动策划方案

中小学心理健康月的活动策划方案全文共5篇示例，供读者参考中小学心理健康月的活动策划方案1一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自我的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个欢乐的小学生。

2、教育学生正确评价自我，树立自信心，克服学习上的困难。

克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。

二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程(一)导入1、引言：我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的`交往中，才不会感情用事，今日我们学习树立自信心，做情绪的主人。

(二)学习如何控制倾情绪a、关成的学习成绩退步了，应当如何对待b、小花是怎样对待跳绳失利的分组讨论，然后派代表在全班发言。

(2)议一议如何调控自我的不良情绪呢a、宣泄法。

b、转移法。

c将心比心。

d、挫折不必须都是坏事。

3、活动明理师：王小燕爱生气好不好为什么生：不好，生气影响身体健康。

生：生气容易使人得病。

生：生气容易影响同学关系。

……议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。

(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”!2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡生：过低估计自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨脚，被人笑话……师：之后，丁丁怎样做的成功了没有生：在龟爷爷的帮忙下，获得了成功;在龟爷爷的帮忙下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。

师：你明白丁丁是个什么样的孩子生：有同情心，愿意帮忙别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。

师：这个故事说明了什么道理生：在做事之前，就认为自我不行，是自卑的表现;之后他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。

指点迷津：我们应当克服自卑，树立自信，才能获得成功。

(四)总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自我，树立自信。

小学心理健康教育活动方案7篇

小学心理健康教育活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学心理健康教育月活动策划书

小学心理健康教育月活动策划书
一、活动背景
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，对心理健康的重视日益增强。

小学生作为学习、成长阶段的重要人群，其心理健康问题越来越受到关注。

因此，为了提高小学生的心理素养，促进其身心健康发展，特举办小学心理健康教育月活动。

二、活动目的
1. 提升小学生的心理素养，培养积极向上的心态；
2. 增强学生对心理健康的认识，促进心理健康教育在学校的
深入开展；
3. 搭建师生交流平台，增进师生之间的情感沟通；
4. 增强家长对孩子心理健康的关注和教育。

三、活动内容
1. 主题演讲：邀请心理专家为全校师生开展心理健康知识讲
座；
2. 心理测试：开展有趣的心理测试活动，让学生了解自己的
心理特点；
3. 心理剧表演：组织学生表演心理剧，引导思考和讨论心理
问题；
4. 亲子互动活动：开展家庭作业亲子联欢，促进家校合作；
5. 心理健康画展：组织学生展示自己对心理健康的理解，展
示作品。

四、活动安排
• 时间：本活动将在每年的11月份进行，持续一个月；
• 地点：全校范围内开展，包括教室、操场等各个场地；
• 组织机构：由学校心理健康教育工作组负责组织实施。

五、活动预算
项目预算（元）
演讲专家费用3000
活动道具费用2000
印刷宣传资料费用1000
其他支出2000
总计8000
六、活动效果评估
1. 通过学生参与度、反馈调查等方式进行活动效果评估；
2. 核对活动目标完成情况，总结经验，改进不足。

小学心理健康月活动方案

小学心理健康月活动方案引言：近年来，随着社会竞争的加剧和教育压力的增大，小学生心理健康问题日益突出。

为了帮助学生充分了解和关注心理健康，并提供一系列有效的心理健康教育和辅导措施，本文将提出一份小学心理健康月活动方案。

一、活动目标1. 提高小学生的心理健康意识，增强自我保护能力；2. 促进学生之间的情感交流，增进友谊和团结；3. 帮助学生了解和应对负面情绪和压力，并提供相关解决方案；4. 培养学生积极乐观的心态，培养健康的心理品质。

二、活动内容1. 心理健康宣传周1.1 组织心理健康知识讲座，邀请专业心理学家进行讲解，向学生介绍心理健康的重要性和应对心理困扰的方法；1.2 开展心理健康绘画比赛，鼓励学生通过艺术表达内心情感，展示积极健康的心理状态；1.3 在校园墙壁上展示心理健康宣传海报，以形象生动的方式向全校师生传递心理健康知识。

2. 心理健康工作坊2.1 邀请心理学专家与学生进行交流互动，分享心理健康问题和解决方法；2.2 组织学生参加情感交流、友谊培养等活动，通过游戏和合作任务促进彼此间的沟通和了解；2.3 提供心理健康指导和咨询服务，开设“心理健康咨询室”，学生可随时前来咨询问题并获得帮助。

3. 心理健康讲座3.1 邀请心理学专家为学生进行心理健康讲座，教授学生应对压力、情绪管理等实用技能；3.2 开展团体辅导课程，帮助学生提升自信心和解决问题的能力；3.3 举办家庭心理健康讲座，邀请家长一同参与，增强学校和家庭的合作力度。

4. 心理健康教育角4.1 创设心理健康教育角，展示相关书籍、卡片等资料，供学生阅读和借阅；4.2 安排志愿者学生为同学提供心理健康咨询和指导，提供个体化的心理支持。

5. 心理健康周活动5.1 组织心理健康游园活动，鼓励学生与同学家长一同参与，享受阳光和自然；5.2 举办心理知识竞赛，通过辩论和问答的形式测试学生的心理健康知识；5.3 进行舞蹈和表演比赛，以艺术形式展现积极向上的心理风貌。

小学心理健康教育活动月方案

小学心理健康教育活动月方案一、活动目标：1.提高小学生的心理健康意识和自我调节能力。

2.培养小学生的情绪管理能力和社交技巧。

3.增强小学生的心理抗压能力和适应能力。

4.促进师生和家长的互动，形成有效的教育合力。

二、活动主题：“快乐成长，共享心理健康”三、活动内容：1.心理健康讲座a.邀请专业心理辅导师进行讲座，向学生、教师和家长传授心理健康知识和技巧。

b.讲座主题可以包括情绪管理、自我调节、人际关系、学习动力等方面的内容。

2.心理健康课堂a.在班级中设置心理健康课，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，并提供相关的自我调节方法。

b.借助绘本、游戏、角色扮演等形式，使学生积极参与，达到深入浅出的效果。

3.心理健康故事分享a.鼓励学生分享自己的心理成长故事，展示他们在面对困难和挫折时的积极应对方式，增强学生的自信心和勇气。

b.教师也可以分享一些心理健康的故事和成功的案例，给学生树立积极的榜样。

4.心理健康手工制作a.进行心理健康主题的手工制作活动，例如制作心情日记本、情绪表情贴纸等，帮助学生记录和表达自己的情绪。

b.手工制作的过程中，教师可以引导学生讨论和分享自己的情绪体验，增强学生之间的情感交流。

5.心理健康游戏竞赛a.设计一系列小组游戏和竞赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

b.游戏内容可以包括情绪识别、情感表达、冲突解决等，通过游戏的方式加深学生对心理健康的认识。

6.家校互动交流a.组织家长参加心理健康讲座，提高家长的心理健康素养，使其能够更好地支持和引导孩子。

b.举办家长与教师座谈会，分享孩子在心理健康方面的成长和困惑，并共同探讨解决方法。

四、活动时间安排：活动月的每周安排如下：第一周：心理健康讲座和心理健康课堂第二周：心理健康故事分享和心理健康手工制作第三周：心理健康游戏竞赛第四周：家校互动交流和总结反思五、活动评估：1.设计问卷，对参与活动的学生、教师和家长进行评估，了解活动的效果和参与者的满意度。

小学心理健康月实施方案

小学心理健康月实施方案背景随着社会的快速发展和竞争的加剧，小学生心理健康问题日益突出。

为了关注和促进小学生心理健康发展，我们制定了以下实施方案。

目标通过开展心理健康月活动，旨在提高小学生对心理健康的认知，增强他们的心理韧性，培养积极健康的心态，促进学生全面发展。

方案1. 主题宣传- 在校园内张贴宣传海报，宣传心理健康月的主题和活动内容。

- 利用学校广播、班会等渠道，向全校师生宣传心理健康月活动的意义和重要性。

2. 心理健康讲座- 邀请专业心理咨询师或心理学教师进行心理健康讲座，向学生普及心理健康知识，解答他们的心理困惑。

- 鼓励学生提前准备问题，与嘉宾进行互动交流，增加学习的参与度和深度。

3. 心理健康教育课程- 在心理健康月期间，将心理健康教育纳入正式课程中，安排专门的心理健康教育课程。

- 通过讲解案例、角色扮演等方式，帮助学生了解自己的情绪变化和应对方法，提高他们的情绪管理能力。

4. 心理健康主题班会- 每个班级安排一次心理健康主题班会，邀请心理健康专家与学生深入交流。

- 学生可以分享自己的心理成长经历，倾诉内心的烦恼，并得到专业人士的指导和支持。

5. 心理健康活动- 设计多样化的心理健康活动，如心理测试、团队合作游戏、艺术创作等，让学生在愉快的氛围中学习与成长。

- 鼓励学生参与，提供奖励和认可，激发他们的积极性和主动性。

6. 家校合作- 邀请家长参与心理健康月活动，组织家长讲座、家访等形式，加强家庭对学生心理健康的关注和支持。

- 向家长提供相关的心理健康指导手册，帮助他们更好地了解和引导孩子的心理发展。

评估与总结- 在心理健康月活动结束后，进行学生和教师的满意度调查，了解活动效果和改进意见。

- 组织相关教师进行经验总结和交流，为今后的心理健康活动提供参考和借鉴。

以上是小学心理健康月的实施方案，希望通过这些活动能够有效关注和促进小学生的心理健康发展，增强他们的心理素质，提高学习成绩，促进全面发展。

小学心理健康月活动组织方案

小学心理健康月活动组织方案背景心理健康在小学生的成长过程中起着至关重要的作用。

为了帮助学生们更好地了解和关注自己的心理健康，我们计划在小学举办心理健康月活动。

目标1. 提高学生们对心理健康的认知和重视程度。

2. 帮助学生们学会有效的情绪管理和应对压力的方法。

3. 培养学生们积极健康的心态和良好的心理素质。

活动内容1. 心理健康讲座：邀请专业心理学家给学生们进行讲座，介绍心理健康的重要性，讲解常见的心理问题及其解决方法。

2. 心理健康教育课程：在课堂上安排一些心理健康教育课程，包括情绪管理、压力释放等内容，帮助学生们学会应对困难和压力的方法。

3. 心理健康主题班会：组织心理健康主题班会，让学生们分享彼此的心理健康经验和感受，增强他们的情感交流和互助能力。

4. 创设心理健康角：在校园内创设一个心理健康角，提供心理健康相关的书籍、资料和小游戏等，让学生们主动参与并了解心理健康知识。

5. 心理健康手册发放：准备一份简明易懂的心理健康手册，向学生们发放，供他们在日常生活中参考和学习。

活动安排时间：每周一次，持续一个月预期效果通过这个心理健康月活动，我们希望能够提高学生们对心理健康的认识和重视程度，培养他们积极健康的心态和良好的心理素质。

学生们将更加了解自身的情绪和压力，并学会有效地应对和处理。

同时，活动也将促进学生之间的情感交流和互助，提升班级的整体氛围。

结束语通过小学心理健康月活动，我们希望能够为学生们提供更多关于心理健康的知识和方法，帮助他们建立积极健康的心态，为未来的成长打下坚实的基础。

我们相信，通过共同的努力，我们能够为学生们的心理健康做出积极的贡献。

2024年中小学心理健康教育宣传月活动方案

2024年中小学心理健康教育宣传月活动方案一、背景介绍心理健康教育在现代社会中起着越来越重要的作用。

随着社会发展和压力增加，中小学生心理健康问题逐渐凸显，亟需加强相关宣传活动，提高学生的心理健康教育意识和能力。

为此，制定本方案，推动中小学心理健康教育宣传月活动，旨在增进学生心理健康，为培养身心健康的下一代提供有力支持。

二、目标1. 提高学生对心理健康的认知和重视程度；2. 增进学生的心理健康知识和技能；3. 培养学生积极应对心理问题的能力；4. 建立学校、家庭和社会的联动机制，共同关注学生心理健康。

三、活动安排第一周：心理健康知识宣传周活动内容：1. 在校园各处张贴相关心理健康知识的宣传海报和标语；2. 组织心理健康知识讲座，邀请心理专家为学生进行心理健康知识普及；3. 在校内广播和学校网站发布相关心理健康知识文章；4. 配发心理健康知识手册，供学生参考。

第二周：心理压力管理周活动内容：1. 组织学生参加心理压力测试，了解自己的压力水平；2. 邀请心理专家进行心理压力管理讲座；3. 组织学生进行心理压力释放活动，如户外运动、绘画、音乐欣赏等；4. 鼓励学生互相分享心理压力管理经验，形成互助支持网络。

第三周：情绪管理周活动内容：1. 组织学生参加情绪识别训练，了解情绪表达和情绪管理的重要性；2. 邀请心理专家进行情绪管理讲座；3. 组织学生参加情绪调节活动，如通过艺术创作、户外活动等方式来调节情绪；4. 设立心情日记墙，供学生记录和分享自己的情绪变化。

第四周：人际关系疏导周活动内容：1. 鼓励学生沟通交流，了解他人的需求和感受；2. 组织学生参加人际关系疏导训练，提高解决冲突和处理人际关系的能力；3. 邀请心理专家进行人际关系疏导讲座；4. 建立学生互助小组，定期组织学生进行团队合作和互助活动，培养良好的人际关系。

四、宣传推广措施1. 在学校的官方网站上发布活动通知和相关宣传内容；2. 利用学校广播站进行活动宣传；3. 利用课间时间进行宣传片播放；4. 设立活动宣传展板；5. 邀请当地媒体进行报道；6. 在社交媒体平台发布相关宣传内容。

学校心理健康教育活动月方案

学校心理健康教育活动月方案一、活动目标：1.增强学生对心理健康的认识和重视程度；2.提高学生的心理应对能力和解决问题的能力；3.培养学生积极乐观的心态和健康的心理素质；4.促进学校心理健康教育工作的常态化开展。

二、活动内容：1.心理知识讲座和培训活动：a.邀请专业心理学家为学生进行心理健康知识的讲座，包括心理压力管理、情绪调节、人际交往等方面的内容；b.组织学生参加心理素质培训班，培养学生的自我认知和情绪管理能力；c.提供心理健康教育宣传资料，让学生自主地获取相关知识。

2.主题班会和座谈活动：a.设计心理健康教育主题班会，由班主任领导学生进行交流和讨论，鼓励学生分享自己的心理困惑和解决方法；b.组织学生座谈会，邀请学生会主席和学生代表就心理健康问题与学生进行互动交流。

3.心理测评和个别辅导：a.利用心理测评工具对学生进行心理状态的全面评估，为学生提供个体化的心理辅导；4.心理健康展览和活动：a.举办心理健康主题展览，展示学生的心理健康教育作品，鼓励学生参与创作；b.组织心理健康活动，如心理健康游园会、心理健康音乐会等，增强学生对心理健康的关注和参与度。

5.班级心理辅导员培训和推广活动：a.开展班级心理辅导员的培训工作，培养班级心理辅导员的相关知识和技能，提高班级心理辅导员的服务能力；b.推广班级心理辅导员制度，建立健全班级心理辅导员队伍，落实心理健康教育工作。

6.家长心理健康教育活动：a.开展家长心理健康讲座，邀请专业心理学家为家长讲解如何关爱和辅导孩子的心理健康；b.组织家长学习交流活动，让家长分享养育孩子的心得与经验。

7.社会资源整合与合作：b.邀请社会心理专家参与学校心理健康教育活动，丰富学生的知识和体验。

三、活动计划：1.活动策划：a.制定活动计划书，明确每项活动的目标、内容、方式和时间安排；b.成立心理健康活动月策划小组，负责活动的具体组织和实施。

2.活动前期准备：a.宣传心理健康活动月，引起学生和家长的关注和参与；3.活动开展：a.举办心理知识讲座和培训活动；b.开展班级心理辅导员培训和推广活动；c.组织主题班会和座谈活动；d.进行心理测评和个别辅导；e.举办心理健康展览和活动；f.组织家长心理健康教育活动；g.推进学校与社会资源的整合与合作。

中小学心理健康教育宣传月活动方案(3篇)

中小学心理健康教育宣传月活动方案一、活动目的进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题珍爱生命，阳光成长。

三、活动形式1.开展心理健康知识宣传活动。

各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。

2.举办专题讲座。

各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

3.做好学生心理危机预防和干预工作。

各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态（范本）管理，加大干预力度。

对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。

特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。

对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。

该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。

4.观看心理健康微课视频。

学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，___学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。

5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。

下学期心理健康教育宣传月活动方案范文

下学期心理健康教育宣传月活动方案随着社会的发展，人们的生活压力也越来越大，不良的情绪和心理问题也愈加频繁地出现，给人们的身心健康带来了严重的影响。

而我们在学校里的学生更是需要通过心理健康教育来认识和改善自己的心理问题，变得更健康、更自信、更快乐。

为了让学生更好地掌握心理健康知识，学校计划在下学期开展一系列心理健康教育宣传月活动。

这些活动将涵盖各个年级的学生，从小学到高中，包括知识讲座、亲子活动、游戏互动等形式的宣传方式。

一、知识讲座我们将邀请专业的心理医生和心理学专家，为学生们开展一系列心理健康知识讲座。

这些讲座将面向不同年段的学生，主题也将各不相同。

除了传统的心理健康知识外，我们还将涵盖具体的心理问题，如焦虑、抑郁、学习压力等，医生和专家们将给学生们提供专业的指导和建议。

二、亲子活动学生的家庭环境也是影响孩子们成长的重要因素之一，为了让家长了解和参与到孩子的心理健康教育中，我们将组织一些亲子活动。

这些活动将包括亲子心理测评、家庭心理培训、健康亲子游戏等形式，旨在增强亲子关系，提高家庭环境的健康指数。

三、游戏互动游戏互动是一个很好的交互方式，也是让学生们学习心理健康和交流心理问题的有效方式。

我们将在活动中设计多种不同形式的游戏，例如第一人称小说、角色扮演、音乐游戏、模拟体验等多种多样的游戏形式。

这些游戏将使用多媒体、VR、AR等新兴技术形式，帮助学生们更好地理解、认识和改善自己的心理健康问题。

四、微信公众号针对现实生活中大部分学生对网络技术的日益依赖，我们还将通过微信公众号等平台，推送与心理健康相关的新闻、资讯、知识等内容，创设一个随时随地学习心理健康知识、互相交流的平台。

五、心理咨询服务此外，我们还将设置心理咨询服务机构，为在校学生提供免费的心理咨询。

学生可以通过面谈、电话、网络等多种渠道与心理咨询师建立联系，得到专业的心理咨询和支持。

六、心理健康推广周为了让学生、家长、老师以及社会各界更好地认识和了解心理健康教育，我们还将组织一周的心理健康推广周活动。

2024最新-心理健康月心理健康活动月方案7篇

心理健康月心理健康活动月方案7篇为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

写方案需要注意哪些格式呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是爱岗的小编飞白帮家人们整编的7篇心理健康月的相关文章，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。

心理健康教育月活动方案篇一一、指导思想：为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。

通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。

二、活动主题：阳光心灵，快乐成长三、活动口号：“我健康，我快乐”四、活动目的：1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。

2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。

并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。

五、领导活动小组：组长：吴升华副组长：陈凤罗婷玉六、活动时间：20xx年11月七、活动准备：心理咨询沙发；照相机；话筒；报纸等。

八、活动内容：1、小学生如何养成良好的行为习惯。

2、小学生自我情绪调节的途径。

3、如何建构良好的同伴关系。

4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片心理健康教育月活动方案篇二一、活动主题筑梦青春，追梦成长二、活动时间20xx年5月15日-6月12日三、活动宗旨普及心理健康知识，全方位地加强我院心理健康教育工作，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

四、活动内容[活动一]“树立健康理念，放飞青春梦想”宣传活动1、活动目的：面向学生广泛宣传现代心理健康知识和心理健康意识，倡导健康生活方式，传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度。

心理健康教育宣传月活动方案(精选7篇)

心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案1一、领导小组为加强对活动的领导和指导，确保活动获得实效，学校成立活动领导小组如下：组长副组长成员及各班班主任主办：政教处承办：团委会、心理咨询室二、活动主题“和谐心灵、安康成长”三、活动目的：通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及心理安康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，进步心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理安康，懂得心理安康、重视心理安康气氛。

四、活动对象全校学生五、活动时间xxxx年5月9日—xxxx年5月30日六、活动安排〔一〕宣传启动仪式在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造气氛。

〔二〕“最美的笑脸”征集活动〔负责人〕【详见溪安八中“最美的笑脸”征集活动方案】〔三〕心理安康教育专题讲座〔负责人〕活动内容：《毕业班考前心理安康教育专题讲座》、溪安县学校心理安康教育指导中心成员、凤城中学心理老师z 活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅〔四〕“心理安康教育一条街”活动〔负责人、学生会〕活动目的：进步学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理安康，能有的放矢地开展扎实有效的心理安康教育工作活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。

活动时间：5月30日中午活动地点：校道宣传栏〔五〕心理电影展播〔负责人、学生会〕活动内容：《放牛班的春天》活动对象：初二年全体师生活动时间、地点：5月17日晚6:30图书馆学术报告厅〔六〕心理安康教育课评选〔负责人〕参照教育部《中小学心理安康教育指导纲要〔2023年修订〕》选择高一年段开展一堂心理安康教育活动课，参与“泉州市中小学心理安康教育课评选”。

报送时间xxx年5月30日前报送泉州市教育局活动要求：详见泉教思【xxxx】12号〔七〕组织老师心理安康教育培训〔负责人〕为进一步加强心理老师的专业技能，促进心理老师的专业成长，根据泉州市教科所《关于泉州市心理老师成长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理安康教育基地校第二次观摩研讨活动的通知》〔泉教科研函【xxxx】63号〕精神，选派专职心理老师参与教学观摩研讨活动。

教育局开展中小学心理健康教育活动月活动方案

总体预算：根据教育局的财政状况，我们预计投入200万元人民币用于此次活动。
在预算分配上，我们将充分考虑各个环节和项目的实际需求，以确保活动的顺利进行。同时，我们将建立严格的财务管理制度，确保资金的透明使用和专项支出。
活动所需物资和设备
为了确保此次活动的顺利进行，我们将精心准备所需的物资和设备。具体而言
• 中小学心理健康教师：作为活动的主要执行者，需具备一定的心理健康教育知识和技能，负责在活动月期间开展具体的心理健康教育课程和活动。
要求：
• 学生和家长应积极参与，活动期间尽量安排时间参加各类活动。
活动时间和地点安排
时间：活动月定于每年9月份，整整一个月的时间，以便充分展
开各类活动。
地点：活动地点以各中小学为主，同时利用社区、青少年宫等校外场所开展部分拓展活动，增加
THANKS。
心理健康教育培训
培训对象
全体教师、学生和家长，提高他们的心理健康素养。
培训形式
采用讲座、研讨会、心理健康课程等形式，邀请专业心理咨询师进行讲解。
培训内容
包括心理压力应对、情绪管理、学习心理等方面的技能和方法，帮助师生和家长更好地应对学习和生活中的心理问题。
心理健康咨询服务
咨询对象
面向全校师生和家长，提供个性化、专业化的心理咨询服务。
活动的多样性和参与度。
通过以上方案，我们期望能够在活动期间，全面提升中小学生及家长的心理健康意识和技能，促进青少年心理健康的全面发展。
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活动预算和资源需求
活动预算和来源
为了确保中小学心理健康教育活动月的顺利开展，我们需要充分考虑活动的预算和资金来源。具体而言
资金来源：活动资金主要来源于教育局的专项经费，同时我们也积极寻求社会赞助，如与关心青少年心理健康的企业合作。