中考生物二模试卷(含解析)

中考生物二模试卷（含解析）
一、选择题
1．如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（）
A．过程a中变化最明显的是细胞核
B．过程b产生的子细胞染色体数目不同
C．过程c形成的细胞仍具有分裂能力
D．过程b、c是生物生长发育的基础
2．遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

下列叙述正确的是
（）
A．控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息
B．具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞
C．具有显性性状的个体自交，其子代只表现显性性状
D．具有相对性状的两亲本杂交，后代只表现显性性状
3．下列各项中不属于优生优育措施的是
A．禁止近亲结婚B．提倡遗传咨询
C．提倡产前诊断D．禁止孕妇运动
4．人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。

如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇的基因组成是（）
A．RR×RR B．RR×Rr
C．Rr×Rr D．rr×rr
5．如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是
A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．B点时植物的叶不进行光合作用
C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用
D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用
6．在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。

下列分析不合理的是（）
装置物质温度(℃)
①酵母菌+葡萄糖+水25一30
②酵母菌+水25一30
③酵母菌+萄萄糖+水0一5
④酵母菌+萄萄糖+水95一100
A．①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖
B．①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响
C．在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加
D．将③④重新置于25一30℃的环境中，酵母菌都能继续发酵
7．如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤和观察装片的过程，下列描述正确的是（）
A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd。

B．观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜筒下降。

C．欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动。

D．该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜。

8．图是植物细胞的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示功能，①表示过程，下列叙述不正确的是（）
A．甲表示细胞膜，b表示保护和支持功能
B．细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果
C．丙表示的细胞结构是细胞核
D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统
9．下列关于人体血液循环的叙述，正确的是
A．人体各处组织中的毛细血管，一端连接小动脉，一端连接小静脉
B．左心房收缩将血液压送至送至左心室，此时，主动脉基部的瓣膜打开着
C．冠脉循环开始于主动脉基部，终止于右心房，为心肌供氧和营养物质并运走废物D．清晨，血液流经小肠壁后，O2减少，CO2增加，养料增多
10．下图是小景同学在两种状态下的呼吸情况。

请据图分析判断，下列推测不合理的是（）
A．图甲显示的呼吸情况是在相对安静状态下测得的
B．图乙显示的呼吸情况是在剧烈运动状态下测得的
C．M点时，肋骨间的肌肉和膈肌都正处于舒张状态
D．N点时，喉口处于未被会厌软骨盖住的开放状态
11．下列对图中各曲线的分析，正确的是（）
A．图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10﹣20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C．图三曲线可以表示某些绿色植物在夏季晴天时蒸腾作用强度的变化情况
D．图四表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。

根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
12．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎豌豆，子一代种子种下去，自花传粉，获得子二代（数量足够多）。

下列分析错误的是（）
A．高茎是显性性状B．子一代的基因组成只有1种
C．子二代的基因组成有2种D．子二代中高茎：矮茎=3：1
13．某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。

以下有关分析正确的是（）
A．将甲变为乙时需将装片向左下方移动
B．由甲变为乙时视野变亮
C．乙中的结构2处于吸水状态
D．乙的细胞3中能观察到叶绿体
14．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的球状小体为食。

为探究栖居蚂蚁对金合欢生长的影响，用金合欢幼苗进行实验，研究结果如下表。

实验说明栖居蚂蚁对金合欢的生长
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁栖居的金合
欢
有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率(%）4372
幼生长高
度(厘米)
5月25日至6月16日0→6.20→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.231.0→72.9
A．有促进作用B．有抑制作用
C．有利也有弊D．无任何影响
15．“超级细菌”MRSA的出现与滥用抗生素甲氧西林之间的关系如图，相关分析不符合自然选择学说的是( )
A．甲氧西林使金黄色葡萄球菌产生了变异
B．金黄色葡萄球菌群体中原来就存在耐药性个体
C．甲氧西林对MRSA进行了定向选择
D．滥用甲氧西林后金黄色葡萄球菌群体耐药性增强
16．如图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（）
A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由②③④组成
B．血液通过③后，尿素减少，血液变成静脉血
C．④把全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐重新吸收进入①
D．③是由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成的血管球，②中为原尿
17．某小组同学为探究牛奶腐败的原因，利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行下表所示的实验操作，在室温(24℃)条件下放置一段时间后观察实验结果。

下列分析正确的是编号甲乙丙
加入的物质50毫升灭菌鲜牛奶50毫升鲜牛奶50毫升灭菌鲜牛奶瓶口的处理不做处理用消毒塞密封用消毒棉球塞住
A．本实验的变量是瓶内空气的有无
B．乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质
C．上述实验操作应该在无菌条件下进行
D．与室温相比5℃条件下牛奶会先腐败
18．图中曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况(不考虑温度因素)，下列分析不正确的是
A．I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量
B．J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量
C．IJ段表示随着光照强度增加，光合作用增强
D．HI段表示植物只进行呼吸作用，没有进行光合作用
19．图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度．下列叙述正确的是（）
A．X为蛋白质，消化器官是A和D
B．Y为脂肪，消化器官是C
C．Z为淀粉，消化器官是D
D．X、Y、Z都能在D内进行消化
20．番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（）
A．黄色；Dd、dd B．红色；Dd
C．红色；Dd、dd D．红色和黄色；Dd、dd
21．下图是人体心脏解剖示意图，其中1—5代表与心脏相连的不同血管，6—9是心脏的四个腔，下列叙述正确的是
A．7是右心室，其腔壁最厚，连主动脉血管1B．4、5静脉与右心房8相连
C．与6相连接的血管3是肺动脉D．9与2肺静脉相连
22．如图为肾单位结构模式图，图中①和②代表结构，③和④代表液体，下列说法正确的是
A．水、无机盐、葡萄糖、尿素和大分子蛋白质经①过滤到②中
B．在健康人体内，肾小球末端和肾小管末端流动着的液体分别是动脉血和尿液
C．③和④都含有水、无机盐、葡萄糖和尿素
D．喝进的部分水随④排出需要经过肾静脉
23．下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是
A．沙漠的骆驼尿液很少B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C．荒漠的骆驼刺根很长D．山顶树木形成旗形树冠
24．在做镘头时，将酵母菌加入生面团中，酵母菌会产生二氧化碳，使生面团膨胀。

如图
表示温度对二氧化碳产生量的影响，下列相关叙述错误的是（）
A．酵母菌属于单细胞真菌
B．做馒头时，用30℃～45℃温水发面效果更好
C．蒸馒头时，面团中的酵母菌会被高温杀死
D．面团放到冰箱冷藏室（2℃～5℃）不会发酵，因为酵母菌会被冻死
25．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（）
A．图甲中农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
C．图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的
D．从结构层次上来说，甲、乙、丙、丁属于器官，其中的乙、丙、丁属于营养器官26．下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（）
A．运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱附着在同一块骨的两端
B．动物的运动都是在神经系统的调节作用下，由运动系统参与完成的
C．蜜蜂筑巢、蛛蛛结网都是先天性行为，都是由遗传物质决定的
D．乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于防御行为
27．如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是
（）
①AB段植物处于无光环境中
②单位时间内C点氧气释放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
④EF段植物体内有机物总量逐渐增加
⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度
A．①③B．②④C．①④⑤D．②③⑤
28．人的褐眼（A）与蓝眼（a）是一对相对性状，如图表示某家庭眼睛颜色的遗传情况（■表示蓝眼男性），下列相关分析正确的是（）
A．1、2号夫妇的基因型分别为Aa、aa，体细胞中染色体数均为23对
B．3号个体的基因型是Aa，体细胞中染色体组成是22对+XX
C．4号个体的基因型是aa，生殖细胞中染色体组成是22条+X或22条+Y
D．生物学上将1、2号夫妇生出4号个体的现象叫遗传
29．下列关于血液流经人体某些部位后二氧化碳含量变化的叙述，正确的是（）A．流经肺泡后，二氧化碳含量增加B．流经小肠后，二氧化碳含量减少
C．流经肾脏后，二氧化碳含量减少D．流经肝脏后，二氧化碳含量增加
30．下列图示中，图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图：图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。

当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是（）
A．b＜c＜a B．a＜b＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b
二、综合题
31．如图是人体血液循环示意图解．请仔细观察、分析后，回答问题。

（1）图中实线表示的血管中流动的是_____血，虚线表示的血管中流动的是_____血。

（2）人体遍布全身的血管中流动的血液，是由____________和___________构成的。

血液
不仅有运输作用，而且还具有________________作用。

（3）血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房，这一循环途径称为____________；血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，这一循环途径称为______________。

（4）观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是_________，在心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的___________，这种结构保证了血液按一定方向流动。

（5）某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血．经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是__________。

32．下列图示中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B表示进出的物质；图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。

请回答下列问题：
（1）题干有关图乙的描述中，所指的“人体某器官”是______。

（2）小肠吸收的葡萄糖要达到小腿肌肉细胞，需______次经过右心房。

（3）进行亲子鉴定时，需要选取血液中的______作材料。

（4）煤气中毒时，一氧化碳最先进入人体心脏的______（填序号）。

A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室
（5）图甲中B物质代表人体呼出的气体，其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的
______。

33．中考复习阶段,小林通过构建概念图的方式对人体几个系统之间的关系进行了梳理,如下图所示。

请你来和小林一起分析
(1)我们从自然界获取的食物进人甲系统后,主要在__________内进行消化和吸收,该器官有许多适于消化和吸收的特点,例如:________(答出一点即可)
(2)乙系统即________系统,其主要器官是肺,肺有许多与气体交换功能相适应的结构特点,例
如:__________(答出一点即可)
(3)丙系统中形成尿液的器官是肾脏,尿液的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的
___________作用,以及肾小管的___________作用。

(4)甲、乙、丙系统及皮肤都与循环系统有着密切的联系:血液流经乙系统中的肺后,由
_________血变成了_________血,这是由于肺泡中的_____进入了血液。

血液流经甲、丙系统及皮肤等处的组织细胞后,组织细胞产生的____________等废物进入血液。

(5)皮肤可以通过分泌汗液排出部分废物,同时在人体免疫方面也起着重要作用。

请说出皮肤在免疫中的作用(答出一点即可):___________小林通过总结进一步认识到,人类在享用大自然赐于我们食物和氧气的同时,又将废物排到生物圈。

人与自然紧紧相依,保护生物圈就是保护我们自己。

34．如图甲表示某人体细胞内染色体的排序图，图乙是莉莉同学绘制的人类染色体的传递途径和性别决定图解，分析回答：
（1）染色体是由_____组成的。

图甲表示的是_____性体细胞内染色体的排序图。

据图判断此人可能患有_____。

（2）第22对染色体上有一对与智力有关的基因，如果此基因发生某种突变，只有当这一突变基因为纯合状态时，才表现为智力异常，那么，一对正常的夫妇是否可能生出智力异常的孩子？_____（是/否）。

（3）图乙中①－⑤有两处错误，请指出错误之处的序号，并将更正的内容写在横线上：____
35．拟南芥(如图一)是一种十字花科植物，被科学家誉为“植物中的果蝇”广泛用于植物遗传学的研究。

拟南茶体细胞中只有5对染色体，2号染色体上的突变基因能使拟南芥植株提前开花(简称早花，与晩花是一对相对性状)。

现将两株早花拟南芥作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期并统计数据，将其结果汇成如图二所示柱状图，请分析作答：
(1)根据图中信息可知，晚花是_____性状。

如果控制早花、晚花的基因用F和f表示，则子代早花的基因组成是_____。

(2)为了确定图二中某早花植株的基因型，选取该植株与晚花拟南芥杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期:①若_____，则该早花植株的基因型为FF;②若子代既有早花，也有晚花，则该早花植株的基因型为Ff。

(3)科学家发现催促植物开花的基因F还具有调整叶片气孔开闭的作用，有利于吸收更多的二氧化碳。

科学家成功地将该基因转入到水稻的细胞中，提高了水稻对二氧化碳的利用效率，提高了产量。

这说明基因与性状的关系是_____，这项生物技术称为_____。

(4)果蝇也是遗传学研究中常用的实验材料，其发育经过_____四个时期。

有人做过这样的实验:长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35～37℃环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。

由此可知，生物的性状表现是由_____共同作用的结果。

36．爱观察和思考的小明，关注生活中的各种现象并进行深入了解：
（1）同桌小红长时间读写姿势不正确，致使眼球的__________曲度过大而患上近视。

（2）小明对镜观察自己的眼睛：双眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。

这些性状，是由存在于遗传物质__________分子上的基因控制的。

（3）多指、正常指是一对相对性状。

A控制显性性状，a控制隐性性状。

下图为小明家的遗传系谱图，请据图冋答：
①多指为__________（填“显性”或“隐性”）性状。

②小明爸爸、妈妈的基因组成分别是__________。

③小明妹妹的多指基因来自第一带的1号的几率是__________（用百分数表示）。

④小明父亲把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是__________。

37．幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。

资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。

目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。

幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。

请分析回答：
（1）幽门螺旋菌主要“定居”在人胃粘膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。

由此推测，幽门螺旋菌的营养方式为_______。

在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃粘膜上皮细胞的主要区别是______。

（2）医学上常用“碳—14呼气试验”检测幽门螺旋菌。

受测者向专用的集气袋中吹气时（图），胸廓容积______。

（3）幽门螺旋菌可以通过口一口、粪一口等方式传播，引起消化道传染病。

从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为______。

（4）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。

使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于______。

（5）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理。

几个月后检测三组小鼠胃粘膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示。

组别
1组2组3组
处理
灌胃乳酸菌--+
三周后灌胃
-++
幽门螺旋菌
①______（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。

②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到______作用。

③就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃粘膜炎症因子产生呢？请设计一组实验对上述实验加以完善。

______
（6）中国农业大学李宁院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛，其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，可以抑制胃肠道细菌感染。

请写出人乳铁蛋白转基因奶牛培育的大致思路
______。

38．我们的家乡——襄阳，汉江穿城而过，一江水清，两岸地绿。

境内众多的森林、湿地、湖泊等为种类繁多的生物提供了栖息地。

请回答下列问题：
（1）调查生物资源需要对生物进行分类，生物最基本的分类单位是______。

（2）如下图，植物、动物和______构成生态生态系统系统中的生物部分。

（3）森林中空气湿度大，这主要与绿色植物的______（填“光合”“呼吸”或“蒸腾”）作用有关。

（4）生物体的形态结构与生活环境相适应。

如蛇的体表覆盖角质的_____，能减少体内水分的蒸发，与陆地生活环境相适应。

（5）被子植物的茎中，类似人体血管功能的结构是_______。

（6）树林中常会出现“螳螂捕蝉，黄雀在后”的情景，写出该情景中蕴含的一条食物链________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【分析】
细胞生长是指细胞体积的增大，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。

图中a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化。

【详解】
过程a表示细胞生长，最明显的变化是体积增大，A不正确；过程b由一个细胞变成两个，是细胞分裂，细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，最终新细胞和原细胞的染色体数目相同，B不正确；经过c细胞分化后，部分细胞还具有分裂能力，但是高度分化后的细胞（如上皮细胞和骨骼肌细胞）失去了分裂能力，C不正确；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，所以细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，D正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。

2．B
解析：B
【解析】
【分析】
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状。

性状分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状、双眼皮是显性性状。

【详解】
A、控制相对性状的基因携带有不相同的遗传信息，人眼皮由A、a控制，A控制双眼皮，a 控制单眼皮。

当基因有两个A或者一个A一个a时，表现A控制的性状，当基因两个都是a时，才表现出a控制的性状，错误。

B、具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞，如单眼皮基因型为aa，生殖细胞为a，正确。

C、具有显性性状的个体自交，如双眼皮Aa自交，其后代也可能出现（单眼皮，基因型为aa）隐性性状，错误。

D. 具有相对性状的两亲本杂交，如单眼皮aa，双眼皮Aa，杂交，后代有可能出现显性性状（基因型为Aa），有人可能出现隐性性状（基因型为aa），错误。

【点睛】
掌握显性性状和隐性性状以及基因与性状的关系是本题解题关键。

3．D
解析：D
【解析】
【分析】
分析：此题考查的知识点是优生优育，解答时可以从优生优育的措施方面来切入．孕妇运动对胎儿的健康有益，应该提倡孕妇进行适当的运动。

【详解】
A.近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，还能导致胎儿畸形，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病，故该选项不符合题意；B、提倡遗传咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生，故该选项不符合题意；C、进行产前诊断，可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况、有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备，故该选项不符合题意。

D、孕妇适当活动，可以促进孕妇和胎儿的生殖发育，有利于胎儿健康出生．因此孕妇可以适量运动。

故符合题意．故选D。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解优生优育的措施
4．C
解析：C
【解析】
【分析】
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一
定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

【详解】
人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。

如果一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，单眼皮孩子的基因组成是rr，其中一个r一定来自父亲，另一个来自母亲，而父母都是双眼皮，因此，这对双眼皮夫妇的基因组成是Rr×Rr。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。

5．D
解析：D
【解析】
【分析】
该图显示在一定的范围内植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，通过曲线可知光合作用速度随时间增加而增强，随后趋于稳定。

根据光合作用与呼吸作用的关系相互依存，过程相反。

光合作用只有在光下才能进行，而呼吸作用每时每刻都在进行，因此光合作用和呼吸作用不一定同时进行。

据此解答。

【详解】
试题分析：AB段释放出的氧气量为负值，说明此时呼吸作用消耗的氧气超过光合作用释放出的氧气，即呼吸作用的强度大于光合作用的强度，B点释放出的氧气量为0，说明呼吸作用消耗的氧气等于光合作用释放出的氧气，即呼吸作用与光合作用强度相等，BC、CD段释放的氧气量为正值，说明呼吸作用消耗的氧气少于光合作用释放出的氧气，即光合作用的强度大于呼吸作用的强度，故选D。

【点睛】
本题考查的是光合作用和呼吸作用的区别与联系。

6．D
解析：D
【解析】
【分析】
酵母菌在适宜的温度下可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧时，酵母菌把葡萄糖分解为二氧化碳和水；无氧时，酵母菌把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，设置对照实验要遵循单一变量。

【详解】
①②对照，变量是葡萄糖，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖，A正确；①③④中都有酵母菌+萄萄糖+水，不同的因素是温度，可形成对照，验证温度对酵母菌发酵的影响，B正确；酒精发酵需要适宜的温度，在①的温度条件下，某段时间内酒精浓度逐渐增加，C正确；④的温度过高，杀死了酵母菌，再将重新置于25～30℃的环境中，酵母菌也不能继续发酵， D不合理。

【点睛】
注意设置对照实验要求变量唯一，同时要掌握酵母菌发酵需要适宜的温度。