图示教学法在小学数学问题解决中的实践与探究

河北省沧州市教育局石油分局重点名校2024届中考语文五模试卷
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、积累
1．下列句子中有语病的一项是（）
A．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。

B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

C．唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。

D．《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。

2．下列各项对诗词理解有误的一项是（）
A．陆游《十一月四日风雨大作》深沉地表达了陆游收复园土、报效祖国的壮志和“年既老而不衰”的矢志不渝精神。

向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。

B．杜甫《春望》一诗中，“烽火连三月，家书抵万金”是说自安史之乱以来，战火不断，家人的平安让人倍加惦念。

以夸张手法来形容家书的珍贵，表达了他对家人的强烈思念。

C．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名”，含蓄地批评了君王为了个人留名历史而发动战争，表达了诗人的愤懑之情。

D．李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”表面写蚕丝和蜡泪，实际上说的是对意中人无尽的思念和至死不渝的爱情。

3．下列说法错误的一项是（）
A．“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来表达作者的感情和主张。

我们已经学了柳宗元的《小石潭记》，陶渊明的《桃花源记》以及范仲淹的《岳阳楼记》等。

B．“指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指水的北岸。

古人把山的北面和江河的南面叫“阳”，山的南面和江河的北面叫“阴”，如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。

C．“迁”是指官职的变化，“迁谪”是贬官的意思。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放，而“右迁”指的是升官。

D．“足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称，指对方；“陛下”则是对皇帝的敬称。

4．下列各句中，没有语病
．．．．的一项是（）
A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

5．默写会当凌绝顶，_________________。

（《望岳》）_________________，气象万千。

（《岳阳楼记》）可怜身上衣正单，_________________。

（《卖炭翁》）_________________，此日中流自在行。

（《观书有感》其二）马作的卢飞快，
_________________。

（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
6．名著阅读。

阅看《水浒传》相关文字和图片，完成填空。

身似山中猛虎，性如火上浇油。

心雄胆大有机谋，到处逢人搭救。

全仗一条杆棒，只凭两个拳头。

掀天声价满皇州，A ！
注：上图中的老人姓钟离。

A处应填写的人名是________（含绰号）。

根据图片，结合阅读积累，我们可知，该人物在这场对战中所起的作用主要是：①_____________；②____________________。

下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（_______）
A．小王子居住的B612星球是土耳其天文学家发现的，可因为他穿着雅致的西装而不被人相信。

B．太上老君在八卦炉中以文武火炼齐天大圣，最终却被大圣蹬倒丹炉。

这一结果也是造成唐僧师徒四人受难于火焰山的缘由。

C．《格列佛游记》中在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在慧骃国。

经慧骃国全国代表大会表决通过，格列佛实现愿望，留了下来。

D．“人最宝贵的是生命”是保尔人生的准则，这句话也起到了揭示全书主旨的作用。

E.《朝花夕拾》写人则写出人物的神韵。

如在《无常》中，无常也有老婆和孩子，写出了无常富于人情味的特点。

二、阅读
7．十年春，齐师伐我，公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙．，未
能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加．也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
《曹刿论战》
1．解释下面加点的词。

（1）肉食者鄙．（2）弗敢加．也
2．翻译下面的句子。

小信未孚，神弗福也。

3．你从所学课文中找一句和“何以战”句式相同的句子。

8．羊欣，字敬元，泰山南城人也。

曾祖忱，晋徐州刺史。

祖权，黄门郎。

父不疑，桂阳太守。

欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。

泛览经籍，尤长隶书。

不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。

隆安中，朝廷渐乱，欣优．游私门，不复进仕。

会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍人。

此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉。

巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废
单弱②之中,宦学婚嫁，一出其力。

为文章上下驰骋一时工作文词者鲜能过也。

巩负才名，久外徙，一时后生辈锋出，世颇谓其偃蹇①不偶，而巩视之泊如也。

过朝廷，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。

①偃蹇：困顿、窘迫
1．下列句子中加点的词语解释错误的一项是
A．欣优．游私门（悠闲）B．会稽王世子元显每使．欣书(派使者)
C．世颇．谓其偃蹇不偶（很，相当地）D．劳．问甚宠（慰劳）
2．下列句子断句正确的是
A．为文章上下/驰骋一时/工作文词者/鲜能过也
B．为文章/上下驰骋一时/工作文词者/鲜能过也
C．为文章上下/驰骋一时/工作文词者鲜/能过也
D．为文章/上下驰骋/一时工作文词者/鲜能过也
3．用现代汉语写出下列句子的意思。

①欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。

②奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中。

4．羊欣和曾巩共同具有的优秀品质是什么？除此之外，两人在文章中又分别体现了什么不同的品质？请结合文意简要评析。

9．阅读《富贵不能淫》一文，完成下列小题。

富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命．之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒．，无违夫子！’以顺为正．者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富责不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

”
1．下面句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是（）
A．公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉诚：真正，确实
B．父命．之命：教导，训诲
C．必敬必戒．戒：告诫
D．以顺为正．者正：准则，标准
2．下面句子中有通假字的一项是（）
A．安居而天下熄B．往之女家
C．得志，与民由之D．威武不能屈
3．下面对选文的理解分析，不正确
．．．的一项是（）
A．景春认为，公孙衍、张仪是真正的大丈夫，是从功利的角度来定位的。

B．孟子针锋相对，用一个设问句表明了对景春所持观点的否定、不屑和鄙视。

C．孟子用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”，指出了公孙衍、张仪的本质。

D．文中孟子所表达的观点为人民广泛认同，后世无数仁人志士，都可视为这一观点的践行者。

10．阅读下面的文段，完成后面小题。

①每个民族都有属于自己的节日。

从节日中最能看到一个民族的特色。

②所谓“相与之情厚”，通俗点讲就是人情味浓。

③这一点在中国传统节日上也有鲜明的体现。

④梁漱溟先生曾把中华民族精神总结概括为两点，一是向上之心强，二是相与之情厚。

⑤春节的阖家团圆、融融泄泄(yì)，清明的祭扫先人、慎终追远，端午的追慕先烈、崇敬爱国，中秋的赏月饮酒、思念亲人，无不洋溢着浓厚的人间气息。

⑥可以说，中国传统节日是人的节日。

这一点与西方宗教性节日是的，体现出鲜明的中华文化特色。

将②③④⑤句重新排序，使文段语意连贯。

下列排序正确的一项是（_____）A．④③②⑤ B．④②③⑤ C．③②⑤④ D．③⑤②④第⑥句横线处，填入恰当词语的一项是（______）A．迥然不同 B．格格不入 C．不相上下 D．大同小异
11．阅读下文，完成后面小题
塑封新书得不偿失
周慧虹
①不知从何时起，书店待售的图书大都被塑封包裹得严严实实，读者只能看书封，不能拆阅，似乎成了约定俗成的规矩。

图书，真的有必要塑封吗？
②不可否认，塑封有利于保护图书。

它使得图书无论是在运输还是售卖过程中，皆可免遭污损，保持良好品相。

③但塑封的存在，不啻于在读者与图书之间设置了一道屏障。

一本书究竟合不合读者之意，起码要大致翻一翻才能约略知晓内容和文字风格，可因了塑封阻隔，翻阅愿望化为泡影，这在一定程度上打消了读者购买的欲望。

④过去诸多商场货柜林立，顾客想要购买中意商品必须由售货员递送，促使许多书店早就实行了开架售书。

读者无论买不买书，都可随意地走进书店，信手拈起一本或匆匆浏览，或细细品味，体现了书业中人的宽容大度，一度颇受读者好评。

如今，超市、商场普遍都向顾客敞开怀抱，图书售卖却多出一层塑封，将自己封闭了起来。

这种逆向变化，有点弄巧成拙。

⑤塑封也增加了图书成本。

塑封一本书约需两毛多钱，看起来似乎不是多大的事儿，但在图书出版持续增长，图书利润率愈益下滑的今天，每本书若能节省这两毛钱，书业整体由此形成的绝对节约额亦还可观。

⑥图书是否采用塑封包装，还涉及环保问题。

众所周知，塑料含有聚丙烯、聚乙烯等，是不可降解材质，对环境的破坏作用不言而喻。

图书大量使用塑封，既浪费资源，又危及环境。

⑦无论是从方便读者还是着眼环保考虑，塑封这一“标配”不要也罢。

图书作为一种文化产品，作为“人类文明进步的阶梯”，除了在内容上务求经典，装帧、发行、销售等各个方面亦需更多地体现出人文精神、文化意味。

1．通读全文，说说本文作者是从那几个方面谈“塑封新书得不偿失”的。

2．文章第④段主要用了什么论证方法？有何作用？
3．简述文章的论证思路。

4．互联网时代，手机网络阅读、电子书阅读等读书形式日渐多元；“流动书屋”“网上借阅”文化惠民创举不断。

请针对“图书封塑现象”，就如何吸引更多读者走进书店阅读、购书，向书店销售经理提些建议。

（从图书装帧、图书销售等方面谈。

）
三、应用
12．请根据课外阅读积累，为教材中的这个单元增加一篇课文，并阐述选文的理由。

要求：选文文质兼美，符合单元主题；抓住文本特点，阐述理由；100字左右。

（2）入选理由：____________________
四、综合性学习与写作
13．请以“生活告诉我”为题，写一篇作文。

要求：（1）不少于600字。

（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。

（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

参考答案
一、积累
1、B
【解题分析】
B.属于语序不当，应改为“发现、干预和制止”。

故选B。

2、C
【解题分析】
C．“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了作者渴望建功立业的雄心壮志，并非“含蓄地批评了君王为了个人留名历史而发动战争，表达了诗人的愤懑之情”。

3、B
【解题分析】
ACD三项正确。

B项错误。

改为：“指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指水的南岸。

古人把山的南面和江河的北面叫“阳”，山的北面和江河的内面叫“阴”，如“河阳”指黄河北岸，“汉阴”指汉水南岸。

4、C
【解题分析】
试题分析：A.否定不当，去掉“禁止”或“不得”。

B. 缺少宾语，在“伪劣产品”后加“的情况”。

C.正确。

D.“维护”和“合理要求”搭配不当，在“合理要求”前加“满足”。

据此，答案为C。

5、（1）一览众山小（2）朝晖夕阴（3）心忧炭贱愿天寒（4）向来枉费推移力（5）弓如霹雳弦惊【解题分析】
本题考查了学生古诗文名句默写能力。

平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。

连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

注意“炭、贱、霹雳”字的书写。

【题目点拨】
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。

对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

6、⑴拼命三郎石秀①探明盘陀路机关，助陷入迷宫的宋江突围；②阵前假败被俘，里应外合攻破祝家庄。

⑵A C
【解题分析】
（1）这段文字是描写《水浒传》中的天慧星拼命三郎石秀。

石秀“探路祝家庄”，祝家庄道路难走，于是宋江派石秀杨林探路，石秀不仅成功地从钟离老人那里探明了盘陀路的机关，而且还帮助陷入迷宫的宋江突围。

显示了超强的情报工作能力。

不久石秀又假败、甘愿被卧底的孙立俘虏到祝家庄当内应，石秀为打破祝家庄立下了大功，从而也在梁山站稳了脚跟。

（2）A错误，没人相信他因为他的土耳其服装。

C错误，在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”国，然而“慧骃”国决议要消灭那里的列胡，所以格列佛的愿望无法实现。

无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。

二、阅读
7、1．①浅陋，目光短浅②虚夸，夸大
2．小信用，未能让神灵信服，神不能赐福啊。

3．宾语前置句即可
【解题分析】
1．本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

注意：鄙：鄙陋，目光短浅。

加：虚报夸大。

2．本题考查文言文翻译。

在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

注意以下关键词：小信未孚（fú）：（这只是）小信用，未能让神灵信服。

孚，使人信服。

福：名词作动词，赐福，保佑。

3．本题考查对文言文句式的理解。

宾语前置是普遍存在于句子中的一种语法现象，一般都包括：否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置等。

大多宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词。

二是有宾语前置的标志出现。

“何以战”是宾语前置句。

正确语序：以何战。

类似句子有“何陋之有”“宋何罪之有？”“问女何所思？问女何所忆？”“忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》”等。

【题目点拨】
译文
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。

鲁庄公将要迎战。

曹刿请求拜见鲁庄公。

他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。

”于是入朝去见鲁庄公。

曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。

”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。

”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。

”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不
会保佑您的。

”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。

如果作战，请允许我跟随您一同去。

”
8、1．B
2．D
3．①羊欣年轻时性格沉静，不与人争强斗胜，言笑和美，容貌举止俱佳。

②侍奉继母更加周到，在家境衰败的时候，抚养四个弟弟和九个妹妹。

4．不同品质：曾巩重亲情（父亲已逝，侍奉继母更加周到，在家境衰败的时候，抚养四个弟弟和九个妹妹，做官上学，谈婚论嫁，全是曾巩出的力。

）羊欣勤奋学习（广泛阅读经籍，尤其擅长隶书）；不争强好胜（年轻时性格沉静，不与人争强斗胜，言笑和美）共同品质：淡泊名利（曾巩久负才名，长时间地在各地做官，当时官场上有很多后辈出人头地，世间都说他命运不济，但是曾巩把这件事看得淡泊；隆安年间，朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再仕进，后来被任命为自己的后军府舍人。

这个职务本来由寒门担任，可是羊欣意态泰然自若，并不因高门任卑职而怒形于色，）。

【解题分析】
1．试题分析：考查对文言文实词的理解。

B项“会稽王世子元显每使欣书(派使者)”错。

“书”：写字。

2．试题分析：考查文言断句。

D译为：曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。

此题要注意把几个相关的意思划开。

注意标志性的虚词“者”等。

3．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意“靖默”“竞”“止”“益”“委废”等字词的翻译。

“无竞于人”“抚四弟、九妹于委废单弱之中”介宾短语后置句的翻译。

点睛：文言文翻译的原则。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

4．试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

如不同点，可从曾巩重亲情而羊欣学习勤奋的角度作答。

相同点，可从都淡泊名利的角度作答。

答此题，首先要理解好全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

在概括人物性格时，一定要分析具体语句。

（一）译文：羊欣字敬元，是泰山南城人。

曾祖羊忱，在晋朝曾任徐州刺史。

祖父羊权，做过黄门郎。

父亲羊不疑，任桂阳太守。

羊欣年轻时性格沉静，不与人争强斗胜，言笑和美，容貌举止俱佳。

广泛阅读经籍，尤其擅长隶书。

不疑起初任乌程县令时，羊欣正好12岁，当时王献之任吴兴太守，很赏识他。

献之曾在夏天来到乌程县官署，羊欣正穿着新绢裙午睡，献之在他的裙子上写了几幅字就离去了。

羊欣原本擅长书法，由此书法更有长进了。

最初出仕任辅国
参军，军府解散后又回到家中。

隆安年间，朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再仕进。

会稽王世子元显每次要羊欣写字，（他）往往推辞，不遵命。

元显愤怒，就任命（羊欣）为他的后军府舍人。

这个职务本来由寒门担任，可是羊欣意态泰然自若，并不因高门任卑职而怒形于色，人们议论时都称赞他。

（二）译文：无。

9、1．C
2．B
3．B
【解题分析】
1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

C.“必敬必戒”的意思是：一定要恭敬，一定要谨慎。

这里“戒”是“当心，谨慎”的意思，不是“告诫”。

故答案为C。

2．试题分析：考查对通假字的理解。

“通假字”是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。

本题中B项中“往之女家”中的“女”通“汝”，是“你”的意思。

故答案为B。

3．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。

文章中孟子针锋相对地用了一个“反问句”——“是焉得为大丈夫乎?”对景春的观点给予直接的否定。

不是“设问句”。

据此，答案为B。

参考译文：
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为、有节气的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安居家中，天下就太平无事。

”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。

居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。

能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。

富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。

”
10、B A
【解题分析】
【小题1】【小题1】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。

解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。

其次，明确材料的中心。

思考语句是围绕什么中心展开的。

抓住了中心，就抓住了要害。

然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。

然后再依据各句之间的关系，注意其中的关联词、衔接语。

依次排序即可。

本题④梁漱溟先生承接①句概括民族的特色的两点内容；②句依据相关（上下句中出现相同的
词语）紧承④句介绍“相与之情厚”；③名中的“这一点”是针对②句所讲的内容；⑤句则具体介绍节日中的“相与之情厚”。

据此，正确顺序是：④②③⑤。

故答案为B。

点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关，依据内容再进行排列顺序。

排序完成后再仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确。

【小题2】【小题2】试题分析：考查近义词的辨析和使用。

一是辨析词义，辨明关系。

辨析词义是解答选词填空题的前提。

辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。

可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。

二是联系语境，寻找“暗示”。

这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。

抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。

本题根据上文的介绍，说明中国的节日与西方的节日是明显不同的。

“迥然不同”是形容相差得远，很明显不一样。

符合语境表达的需要。

故答案为A。

11、1．（1）塑封的存在，在读者与图书之间设置了一道屏障，阻隔翻阅的愿望。

（2）塑封也增加了图书成本。

（3）图书采用塑封包装，还涉及环保问题。

图书大量使用塑封，既浪费资源，又危及环境。

2．对比论证的手法，将过去诸多商场货柜林立阻隔顾客与如今的超市商场对顾客开放形成对比；将过去书店开架售书，读书随意翻书与如今图书封塑形成对比，有力地突出了封塑的存在打消读者购买图书欲望和现在的书店经营理念的逆向变化，论证了“塑封新书得不偿失”。

3．（1）首先，通过书店待售图书大都被封塑的现象说起，提出图书有无必要封塑的问题。

（2）接着，从封塑的利弊两个方面谈起，运用对比论证的手法，将过去诸多商场货柜林立阻隔顾客与如今的超市商场对顾客开放形成对比；将过去书店开架售书，读书随意翻书与如今图书封塑形成对比，有力地证明中心论点。

（3）最后，再次从方便读者与着眼环保角度，强调不要封塑图书。

并针对图书出版提出合理化建议。

4．建议一：图书不要封塑。

建议二：系列图书推出样书，供读者翻阅。

建议三：销售与借阅相结合。

建议四：营造良好地阅读环境，彰显人文关怀。

【解题分析】
1．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。

然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。

最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。

如可提取第3段“但塑封的存在，不啻于在读者与图书之间设置了一道屏障”，第5段“塑封也增加了图书成本”，第6段的“图书是否采用塑封包装，还涉及环保问题”分析，即可整理出答案。

2．考查论证方法的类型及其表达作用。

“过去诸多商场货柜林立……读者无论买不买书，都可随意地走进书店，信手拈起一本或匆匆浏览，或细细品味……如今……图书售卖却多出一层塑封，将自己封闭了起来”明显使用了对比论证。