辽阳市五年级下册语文期末复习测试卷(一)

辽阳市五年级下册语文期末复习测试卷（一）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识与积累运用 (共6题；共46分)
1. （5分）看拼音，写词语。

duījībǎo guìshǒu wèi shēn lán chǎng miàn
________________________________________
2. （10分）比一比，再组词
斯________稿________滨________拐________踩________
欺________搞________宾________别________彩________
3. （6分）写出下列词语的反义词
浊——________ 劣——________ 偏——________
________——恶________——罚罪——________
4. （8分）比一比，组词语
村________ 抖________ 换________ 精________
材________ 蚪________ 唤________ 清________
5. （8分）多音字组词。

好hào________hǎo________奇jī________qí________
假jiǎ________ jià________劲jìn________ jìng________
6. （9分）解释划线的字，并在横线上写出诗句的意思。

（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

但使：________
胡马：________
诗句的意思：________。

（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

醉：________
直：________
诗句的意思：________。

（3）王师定中原日，家祭无忘告乃翁。

王师：________
乃：________
诗句的意思：________。

二、阅读积累与运用 (共2题；共48分)
7. （33分）(2017·上海模拟) 阅读下文，回答问题
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

他四处打听作者的住处。

最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿___你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动___大名鼎鼎___写___猎人笔记___的作家屠格涅夫逢人就称赞你___他说___这位青年人如果能继续写下去___他的前途一定不可限量___作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”让我们在生活中多一些欣赏。

欣赏是一种给予（jǐ yǔgěi yǔ）,一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

（1）在文中括号内选出最恰当的词语和划线字词的正确读音。

收到姑母的信后________（惊喜若狂喜上眉梢）
（渴望妄想）________得到别人的欣赏
一行________（xíng háng）给予________（jǐ yǔgěi yǔ）
（2）“信”字的解释有：①相信；②不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。

下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的横线上
姑母写信________ 信笔涂鸦________ 找回了自信________
（3）除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？
（4）联系上下文，写出下列词语的意思。

①钟爱有加：________。

②脱胎换骨：________。

③重新做人：________。

（5）在第一自然段的横线上处填上正确的标点符号。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿________你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动________大名鼎鼎________写________猎人笔记________的作家屠格涅夫逢人就称赞你________他说________这位青年人如果能继续写下去________他的前途一定不可限量________
（6）联系上下文，写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。

（7）文章通过写________和________这两件事，告诉我们：欣赏是________，我们在生活中要________。

8. （15分）阅读短文，回答问题
杨利伟的成长故事
姐姐说：弟弟有股执著的韧性
刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨丽君的整体印象。

说起弟弟，杨丽君笑着侃侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。

”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年的一件事。

那天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直走进了自己的小屋。

杨丽君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。

原来杨利伟数学考试的一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。

于是姐姐劝道：“不就一道题嘛，下次认真就行了，先吃饭吧。

”杨利伟却说：“这次难题没做出来，下次再有难题咋办呢?”说完，饭也不吃，就伏在桌上埋头演算起来。

姐姐知道弟弟决定的事情一定要做，再劝也没用，只好笑着退出了他的小屋。

1个多小时后，杨利伟终于把这道几何题解了出来，仿佛打了一场胜仗，脸上一扫刚才的愁容，露出了笑意。

姐姐看到，杨利伟在纸上写下这样一句话：“攻克难题是我最大的快乐。

”
弟弟说：哥哥是生活中的老师
32岁的杨俊伟显得比哥哥杨利伟瘦弱。

说起哥哥，杨俊伟有一份难以平静的激动。

他说哥哥是他生活中的老师，总是以行动教育自己，他很敬佩哥哥。

其中，儿时的一件小事，杨俊伟至今记忆犹新。

那时杨俊伟上小学一年级，他刚刚加入少先队不久，崭新的红领巾系在脖子上。

一天，正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒，膝盖上立刻流出很多血来。

俊伟也不知怎样才好，随手扯下红领巾包扎住伤口。

晚上放学回家，红领巾仍然绑在小俊伟的腿上。

杨利伟看见了，忙帮弟弟把红领巾解开，拿出土霉素敷在伤口上，一边敷一边对弟弟说：“你能系上红领巾多光荣啊!红领巾是红旗的一角，我们应该爱护它才对啊!”随后又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。

杨俊伟说哥哥教给了自己很多做人的道理，这让他在以后的生活中受益匪浅。

即使现在自己已长大成人上班了，哥哥仍不时在电话中嘱咐他要注意学习，多看报纸，争做知识型的国家工作人员。

（1）
解释“侃侃而谈”的意思。

（2）
用简练的话概括杨利伟小时候的优秀品质。

（3）
请你对杨利伟说几句话吧!
三、习作 (共1题；共5分)
9. （5分）习作天地。

新学期，你又认识了一些新同学，请你把你的一个老朋友介绍给你的新同学。

注意要写出老同学的特点。

题目自拟。

参考答案一、基础知识与积累运用 (共6题；共46分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
二、阅读积累与运用 (共2题；共48分) 7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
8-1、
8-2、
8-3、
三、习作 (共1题；共5分) 9-1、。