四川省泸县第一中学2023-2024学年八年级上册期末语文试题(含解析)

泸县一中初2022级初二上期期末考试
语文试题
注意事项：
1.全卷满分120分，考试时间120分钟。

2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上：在本试卷和草稿纸上答题无效。

一、积累与运用。

（23分）
1．选出下列加点字音形完全正确的一项（）
A．嘱附（fù）拾级（shè）镌刻（juàn）名副其实（fù）
B．弥漫（mí）卑鄙（bǐ）寒噤（jìn）强词夺理（qiǎng）
C．喧哗（huá）演绎（yì）颠簸（bō）轻歌漫舞（màn）
D．瞭望（liáo）山麓（lù）浮燥（zào）挑拨离间（jiàn）
2．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）
A．受美国次贷危机的波及，中国的出口首当其冲，外部需求的萎缩，使得许多厂商减少了投资计划。

B．真是怪事，电影院一挂出“少儿不宜”的牌子，观众反而多起来，都开演半个小时了，人们还不绝如缕地往影院赶。

C．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村官，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。

D．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

3．下列表述正确的一项是（）
A．我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。

——这句话表述正确。

B．在读书汇报会上，张明同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。

——加点词语使用恰当。

C．《使至塞上》诗中花了不少笔墨描述景物。

以大漠为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、
早就备好的泡面，略一沉吟，去找酒店工作人员要点热水。

瑞士人一脸懵懂：热水？您要喝茶还是咖啡？不不，只是热水。

瑞士人完全不能理解：你们要热水干什么呢？——按照规定，我们不能直接给顾客热水，您是要茶还是咖啡？……后来掰扯了好一会儿，才在厨房讨到了热水。

朋友回去就嘟囔：外国人真怪，自己喝冰水喝得滋儿滋儿的，还不让中国人喝热水。

②事实上，人类喝水这问题，在讨论爱喝凉的还是爱喝热的之前，先得考虑卫生问题。

现代医学出现之前，人们不知道喝水要杀菌，只是根据经验，发现喝热水者相对不容易得病，于是就归纳出了“喝热水对健康好”的结论，于是各国都流行开来。

倒不是欧美人格外不怕冷——饮水净化问题解决前，他们也很谨慎。

③为了洁净地饮水，欧洲人做过一些匪夷所思的努力。

欧洲中世纪题材小说或电影中，诸位王爷贵族，动不动举杯狂饮，让人觉得他们酒量真好，喝死不要命；其实那会儿，他们还没从阿拉伯引来蒸馏技术，喝的酒度数低，不上头。

所谓葡萄酒，更接近葡萄汁；所谓啤酒，更像麦酒，烈度大概不超过现在江南人喝的酒酿、四川人饮的醪糟，埃及人修金字塔时，就喝啤酒，熬过了尼罗河畔的烈日，没有妨碍他们完成浩大工程。

④欧洲人早年没有细菌之类的概念，但通过日常生活，也发现了：喝酒易醉，但不拉肚子（他们不知道酒精杀菌）；喝水不醉，但容易得痢疾——那还是喝酒吧。

他们就是实心眼，没有像中国人似的喝热茶，无意间就煮水杀菌，解决了卫生问题。

⑤中国人民也不是长久以来都有条件喝热水的。

明朝士大夫如张岱，还能细细分辨禊泉水，所谓秋月霜空，噀天为白，所谓轻岚出岫，缭松迷石，还懂得分辨水里的石腥气；与张岱交好的闵老子，喝惠山泉水，等到晚间，新泉涌上，汲了之后，装瓮放船，趁有好风才走，让水保持柔和清澈——这是有钱人。

一般人呢？旧上海弄堂里的居民，自家烧水很麻烦，往往喝冷井水，或去老虎灶找热水喝；体力劳动者更是没法挑拣。

黄包车夫这类，跑完了买卖能去茶馆坐一坐，跑路上渴了，那就只好找街边水槽喝水。

民国时，北京四合院富贵人家，有所谓甜水苦水之分。

苦水用以洗衣养花，甜水用来喝。

好的甜水可以卖，老天津人以前想卖力气的，就去南运河挑水，回来沿街叫卖。

⑥所以结论是：在现代饮水净化系统出现之前，西方与东方，有条件的市民阶层都不爱喝凉水，普通百姓则没得选，有什么喝什么；一旦水质净化得到保证，西方人就开始敞开喝凉水，而且迅速忘本，不再记得一百多年前，英国人喝个凉水都战战兢兢的样子了；而中国人则因为新中国成立后倡导卫生喝热水，一直习惯传承了下来。

至于各色“女孩子喝冷水容易肚子痛”之类，则是习惯的一部分。

众所周知，中国人的传统习惯，一向都牢固得很。

12．选文第③段运用了哪些说明方法？有什么作用？
13．请用一句话概括选文第⑤段所说明的内容。

14．民间常常有人说：“欧美人体质好，他们日常都喝冷水也不生病；中国人体质差，往往
一喝冷水就会闹肚子……”假如你听到这样的说法，请依据选文内容进行应答。

（二）（15分）
阅读下面文章，完成下面小题。

河道，河道
罗铮
①小河睡得早。

月上柳梢头，鼾声均匀响起，整夜不息。

②小河醒得也早。

天蒙蒙亮，身体里的毛细血管插满了水桶，铁的，塑料的，红的，绿的，蓝的。

映在河里的面孔青涩，秀气，睡眼惺忪。

返回的路上，河水上下颠簸，晃醒整座村庄。

走完了这道程序，一天便正式拉开帷幕，欧柴，洗漱，做饭，喂鸡，种田等环节方能陆续开启。

③小河真的小。

仅仅三四米宽，任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹。

细碎的鹅卵石密布，水与石头撞击出条条波纹。

三两枯枝四仰八叉。

水流清澈见底，浅到孩子们嬉戏玩耍，根本用不着大人看管。

④小河没有方向。

它来自何方，去往哪里？我不止一次问过乡人，每次都无法得到确切的答案。

它就像一个过客，忽然间出现在村头，默默流向村尾，又不知所终。

我只知道，它的到来，浇灌了数百亩粮田，养活了四百多户村民，淘米，洗菜，浣衣，洗澡，做酒，样样不可或缺。

⑤小河也没有名号。

古往今来，一代又一代村民，怎么就没有想起给小河安个名号？抑或曾经有过，却又不便记忆而被自然淘汰？
⑥尽管如此，小河的威望依然十足。

虽然地理位置偏于村南，但它足以堪当全村的中心。

村里的每一个人都与小河有着千丝万缕的联系。

男人们下工路上，掬一捧水往脸上一浇，疲乏顿减。

女人们三五成群蹲在河边，边在搓衣板上搓洗，边闲话村头逸事。

孩子们追逐打闹，没一会儿准蹦进河里，头发上水花飞溅。

它流淌着一批又一批童年、中年和老年，每个人从小到大的历程，记下的，忘却的，在小河的密码库里统统可以找到。

⑦千百年来，这种状态一直持续着。

一代又一代罗氏、黄氏后裔从小河旁进进出出，或衣锦还乡光耀门楣，或富甲一方腰缠万贯，或庸碌无为平淡一生，或寒衣素食惨淡度日。

⑧亭台楼阁，山川河流，但凡稍有名气，总有数不尽的文人墨客纵情歌咏。

可是，小河
名不见经传。

它也有精美的发饰——岸边的竹林排开一道墨绿的幕帘，风一吹，竹叶飒飒做响。

或许在久远的古代，小河拥有更加宽阔的流域，能把青黛色绵延的山峦收紧，浮出阔叶林的斜影。

但仍然不足以吸引诗人的脚步。

它没有任何怨言，静静地蜿蜒，九曲十八弯，滋养着村庄的代际更替与喜怒哀乐。

⑨形而上者谓之道，形而下者谓之器。

淙淙流淌的小河，没有人知道它的河道究竟是何走向。

但这又有什么关系呢？任岁月仓皇，我自沉静。

它全方位印刻着村庄的春夏秋冬，映射着子丑寅卯等各个时辰的衣着，装载着晴雨雪雾的雄奇瑰丽，暗藏了大量的古老因子，早已超越了“器”的局限，从一个提供基本生存物料的源头，升华为整村人的精神图腾。

它已经化成血液，在所哺育的众多身体里长久寄存，时不时汩汩冒几个泡，异乡的游子便乡愁四溢。

⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”河流是生物学，也是社会学，更是哲学。

游走于丛山密林之间，每逢开阔地，便散落鎏光的村舍。

全村的生命得以发育，健壮，洗礼。

它的沉默，潜藏着丰厚的生命之道。

⑪村庄的夜，黑得纯粹。

一缕月色笼罩四野。

万籁俱静。

唯一的声响，是水。

平缓，
有力。

我听出了生命的生生不息。

如果说每个生命都是观摩世界的一个切面，那么整条河道将是怎样的集大成者。

⑫河道，河道，谜之河道。

15．千百年来，流经村庄的是一条怎样的小河？请简要概括。

16．阅读下列语句，按句子后面的要求作答。

（1）天蒙蒙亮，身体里的毛细血管插满了水桶，铁的，塑料的，红的，绿的，蓝的。

（分析加点词的作用）
（2）它已经化成血液，在所哺育的众多身体里长久寄存，时不时汩汩冒几个泡，异乡的游子便乡愁四溢。

（从词语运用的角度加以赏析）
17．文章结尾为什么再一次描写村庄的夜色？请简要分析。

（结构和内容）
18．文章为什么说“河流……更是哲学”？请简要分析。

名著阅读（7分）
阅读下面的名著《儒林外史》选段（有删减），完成下面小题。

候着丈夫入过殓，出来拜公婆和父亲，三姑娘道：“我而今辞别公婆、父亲，也便寻一条死路，跟着丈夫一处去了！”公婆两个听见这句话，惊得泪下加雨，说道：“快不要如此！”三姑娘道：“只是我死还有几天工夫，要求父亲到家替母亲说了，请母亲到这里来，
参考答案与解析
1．B
【解答】本题考查字音字形的识记辨析。

A.嘱附——嘱咐，镌刻（juàn）——juān；
C.颠簸（bō）——bǒ，轻歌漫舞——轻歌曼舞；
D.瞭望（liáo）——liào，浮燥——浮躁；
故选B。

2．B
【解答】本题考查成语运用。

A.首当其冲：比喻最先受到攻击或蒙受灾难。

与语境相符，使用正确；
B.不绝如缕：意思是只有一根细线连系着，似断非断。

比喻事情极其危急，后也比喻技艺等方面继承人稀少。

望文生义，文中指人纷纷往电影院赶，使用有误；
C.家喻户晓：意思是家家户户都知道。

形容人所共知。

与语境相符，使用正确；
D.化险为夷：意思是化险阻为平易。

与语境相符，使用正确；
故选B。

3．C
【解答】本题考查语文基础知识和文学常识。

A.该句有语病，否定不当，应删去第二个“不”，或改为“我们认为”；
B.断章取义：原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表达自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

指引用与原意不符，不符合语境。

使用错误；
D.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话表达的观点与《生于忧患，死于安乐》一文的观点一致；
故选C。

4．B
【解答】拟写新闻标题。

要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。

一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。

可提取导语一句“备受关注的九江长江公路大拼（以下简称九江二桥）经过四年的努力建设，2013年10月28日16时正式通车”压缩整理：谁——九江长江二桥，怎么样——建成通车。

故选B。

5．D
【解答】本题考查文学常识。

D.“依次为首联、颈联、颔联、尾联”有误。

通常的律诗每首八句，每两句成一联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。

故选D。

6．孤蓬万里征缺月挂疏桐鸡犬相闻悉如外人满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑海内存知己天涯若比邻
【解答】本题考查默写古诗文。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

“孤蓬、疏、鬓、己”等字词容易写错。

7．(1)环境描写，写傍晚秋雨之前的景色，渲染了暗淡阴冷的氛围，不仅推动了情节的发展，为下文“床头屋漏无干处”做铺垫，而且烘托出诗人凄恻悲惨的心境。

(2)表现了诗人舍己为人、忧国忧民的高尚情怀。

【解答】（1）本题考查环境描写的作用。

这两句实写自然环境，意思是：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。

交代了事件发生的具体时间——秋天的傍晚，渲染了特定的氛围——暗淡阴冷，烘托出诗人暗淡惆怅的心情，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟蓄势。

（2）本题考查感情理解。

杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，但他不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。

他也不仅仅是因为自身的不幸遭遇而哀叹、而失眠、而大声疾呼，在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破。

“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想。

8．D 9．B 10．A 11．（1）将军规定，军营中不得纵马奔驰。

（2）像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。

【解析】8．本题考查文言实词。

D.有误，句意为：随即来到了细柳军营。

之：动词，到、往。

故选D。

9．本题考查文言断句的能力。

文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。

本句的
意思是：李牧到任，按照原来的规章（办事），匈奴好几年一无所得。

“如故约”紧承“李牧至”
省略主语，中间可断开，“匈奴数岁无所得”是另一个句子，其前可以断开，故根据句意以及
断两处的要求即可断句为：李牧至/如故约/匈奴数岁无所得；
故选B。

10．本题考查内容理解和辨析。

A.有误，结合原句中的“天子为动”可知，“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示尊重，不是显示“君威”；
故选A。

11．本题考查文言文翻译的能力。

解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语
的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（1）句重点词语：约：规定。

驱驰：策马疾驰。

（2）句重点词语：如是：像这样。

数岁：连续几年。

亦不：也没有。

亡失：伤亡、损失。

【点拨】参考译文：
【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。

于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻
军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以
防备匈奴侵扰。

皇上亲自去慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。

随
即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。

皇上的先行卫队到了营前，不准进入。

先行的卫队说：“皇上将要驾到。

”镇守军营的将
官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。

’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。

于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。

”周亚夫这才传
令打开军营大门。

守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。

”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。

到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳
行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。

”皇上因此而感动，脸
上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。

”劳军礼仪完毕
后辞去。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。

文帝感叹地说：“啊！这才是真
正的将军。

先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏
那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。

【乙】李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领，常年驻扎在代地，雁门郡，防御匈奴。

他有权
根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。

他下令每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马。

谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。

制订规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，应立即进入营垒坚守，有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。

”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。

这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。

可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。

赵王责备李牧，李牧仍然以前一样。

赵王发怒，调他回京，派另外的人替代他边将的职务。

此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。

出兵交战，屡次失利，损失伤亡很多，边境上无法耕田、放牧。

赵王只好再请李牧出任。

李牧来到边境，还按照原来的章程。

匈奴好几年都一无所获，但又始终认为李牧胆怯。

边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地，都愿意打一仗。

于是李牧就准备了精选的战车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部组织起来训练作战。

同时让大批牲畜到处放牧，放牧的人民满山遍野。

匈奴小股人马入侵，李牧就假装失败，故意把几千人丢弃给匈奴。

单于听到这种情况，就率领大批人马入侵。

李牧布下许多奇兵，张开左右两翼包抄反击敌军，大败匈奴，杀死十多万人马。

灭了檐褴，打败了东胡，收降了林胡，单于逃跑。

此后十多年，匈奴不敢接近赵国边境城镇。

12．举例子、作比较。

通过具体真实的事例和准确鲜明的对比，说明了欧洲人为饮洁净水而做的匪夷所思的努力，即以饮酒代替饮水。

13．旧时中国有钱人喝热水，一般人有什么水喝什么水。

14．喝冷水与喝热水不能证明人的体质好与差。

喝水会不会生病闹肚子取决于水质是不是洁净。

水质净化后，欧美人“敞开”喝凉水，中国人则固守习惯而喝热水。

【解析】12．本题考查说明方法辨析及作用。

根据第③段“欧洲中世纪题材小说或电影中，诸位王爷贵族，动不动举杯狂饮，让人觉得他们酒量真好，喝死不要命”可知，举了欧洲中世纪电影中有关喝酒的例子，属于举例子的说
明方法；根据“所谓葡萄酒，更接近葡萄汁；所谓啤酒，更像麦酒，烈度大概不超过现在江
南人喝的酒酿、四川人饮的醪糟”可知，将所谓的葡萄酒、啤酒和现在的酒酿、醪糟进行比较，属于作比较的说明方法，再结合“为了洁净地饮水，欧洲人做过一些匪夷所思的努力”可知，运用此两种说明方法，准确有力地说明了欧洲人为饮洁净水而做的匪夷所思的努力，即以饮酒代替饮水。

13．本题考查说明内容概括。

根据第⑤段“中国人民也不是长久以来都有条件喝热水的”“明朝士大夫如张岱，还能细细分
辨禊泉水…… 这是有钱人”“一般人呢？旧上海弄堂里的居民，自家烧水很麻烦，往往喝冷
井水”“体力劳动者更是没法挑拣。

黄包车夫这类，跑完了买卖能去茶馆坐一坐，跑路上渴了，那就只好找街边水槽喝水”可知，本段主要介绍了有钱人和一般人喝水的情况，据此可概括为：旧时中国有钱人喝热水，一般人有什么水喝什么水。

14．本题考查内容理解。

首先应明确：喝冷水与喝热水不能证明人的体质好与差。

根据第②段“人类喝水这问题，在讨论爱喝凉的还是爱喝热的之前，先得考虑卫生问题。

现
代医学出现之前，人们不知道喝水要杀菌，只是根据经验，发现喝热水者相对不容易得病，于是就归纳出了‘喝热水对健康好’的结论”第④段“欧洲人早年没有细菌之类的概念，但通过
日常生活，也发现了：喝酒易醉，但不拉肚子（他们不知道酒精杀菌）；喝水不醉，但容易
得痢疾……他们就是实心眼，没有像中国人似的喝热茶，无意间就煮水杀菌，解决了卫生问题”可知，喝水会不会生病闹肚子取决于水质是不是洁净。

根据第⑥段“一旦水质净化得到保证，西方人就开始敞开喝凉水，而且迅速忘本……而中国
人则因为新中国成立后倡导卫生喝热水，一直习惯传承了下来……众所周知，中国人的传统
习惯，一向都牢固得很”可知，水质净化后，欧美人“敞开”喝凉水，中国人则固守习惯而喝
热水。

15．很小；没有方向；没有名号；位置偏但威望十足。

16．①小河分支多，打水的
人多，小河对村里人生活的重大作用。

②运用叠词（拟声词），将小河像血液一样在异乡游子身体里涌动的情态形象地呈现出来，突出了小河在异乡游子心中生动鲜活的形象。

17．呼应开头，使文章结构完整；衬托
河水不息、平缓有力，生命循环不止。

18．河流潜藏着生命之道，是观摩世界的集大
成者。

【解析】15．本题考查信息的筛选与概括。

解答此题注意段落的中心句，根据文中第③段“小
河真的小”，第④段“小河没有方向”，第⑤段“小河也没有名号”，第⑥段“尽管如此，小河
的威望依然十足”等句子可提炼出答案。

16．①本题考查句子含义的理解。

解答时要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的情感。

“身体里的毛细血管”是运用了拟人的修辞，来突出小河分支多，作用巨大；“插满了水桶”说明了打水的人很多，人们需要河水的滋养。

②本题考查词语的赏析。

解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

“汩汩”是一个拟声词，形容波浪声；比喻
文思勃发；形容水流动的声音或样子。

结合后句“异乡的游子便乡愁四溢”，可知“汩汩”是为
了形象地表现身在异乡的人对小河的思念。

17．本题考查段落作用的分析。

解答此题一般从结构与内容两方面来分析。

从结构上看，这
段话与第①段“小河睡得早。

月上柳梢头，鼾声均匀响起，整夜不息”相照应；从内容上看，⑪段“我听出了生命的生生不息”表现了河水流动不停，具有无限的生命力。

18．本题考查句子含义的理解。

这个句子位于文章结束部分，可结合前文的内容来分析理解。

从前文写河流的作用及第⑩段“游走于丛山密林之间，每逢开阔地，便散落鎏光的村舍。

全
村的生命得以发育，健壮，洗礼。

它的沉默，潜藏着丰厚的生命之道”理解，可知“河流是生
物学”指的是河流对村人的哺育作用；“河流是社会学”指它见证了村庄的成长；“河流是哲学”
指的是河流蕴含着生命的哲理，是观摩世界的集大成者。

19．迷信科举八股，笃信封建礼教；愚昧、迂腐、执迷不悟、灵魂扭曲、丧失亲情等，只要
答出以上2个以上方面内容即可。

20．科举制度对人心灵的毒害，封建礼教对人性的摧残。

【解析】19．本题考查理解分析能力。

从“王玉辉在家，依旧看书写字，候女儿的信息”“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，
我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。

我今日就回家去叫你母亲来和你作别。

”可知，王玉辉
迷信科举八股，笃信封建礼教；
从“因仰天大笑道……大笑着，走出房门去了”等行为可知，王玉辉笃信封建礼教，愚昧、迂腐、灵魂扭曲、丧失亲情“死的好！死的好！”、“你这老人家真正是个呆子！三女儿他而今
已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”可知，三姑娘笃信封建礼教、执迷不悟、灵魂扭曲。

综上分析，概括作答即可。

20．本题考查理解分析能力。

《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的
不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊
端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式
所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。

小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格。