高三文科数学统计概率的总结课件.doc

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高中数学概率知识点全面解析PPT

高中数学概率知识点全面解析PPT

乘法公式和全概率公式
乘法公式的应用 乘法公式在概率论中的应用广泛,例如计算两个事件同时发生的概 率,其计算公式为P(A并B)=P(A)*P(B)。根据统计数据,这种方法 的准确率高达90%以上。 全概率公式的价值 全概率公式可以解决复杂问题中的概率计算问题,如在多个互斥事 件中寻找某个事件发生的原因。根据一项研究,使用全概率公式解 决问题的效率比传统方法提高了约30%。
连续型随机变量
连续型随机变量定义 连续型随机变量是一个可能取无限多个值的随机变量。 概率密度函数 连续型随机变量的概率密度函数用于描述该随机变量在某一区 间内取值的概率。 期望与方差 连续型随机变量的期望和方差是其重要特性,它们描述了该随 机变量的平均水平和离散程度。 实际应用 连续型随机变量广泛应用于金融、工程等实际问题中,如期权 定价模型。
Comprehensive Analysis of Probability Knowledge Points in High School Mathematics
高中数学概率知识点 全面解析
2023.11.03
目录
Content
01 概率的基本概念 02 条件概率与独立性 03 随机变量及其分布 04 多维随机变量及其联合分布 05 大数定律与中心极限定理
THANK YOU
2023.11.03
中心极限定理的内容和应用
中心极限定理概念 中心极限定理是概率论中的一个重要定理,描述了大量随机变量和的分布趋近于正态分布的现象 大数定律与中心极限定理 大数定律揭示了样本数量增加时,样本平均值趋近于期望值,而中心极限定理则描述了这一过程的概率分布 正态分布在实际应用中的重要性 由于中心极限定理的作用,许多实际问题中的随机变量都可以近似为正态分布,方便进行统计分析 中心极限定理在高中数学教学中的地位 作为概率论的核心内容之一,中心极限定理对于培养学生的数学思维、解决实际问题具有重要意义

概率统计各章节知识点总结.ppt

概率统计各章节知识点总结.ppt
概率统计各章节总结
第一章
概率的计算
1)统计定义: fn ( A) n 稳定值 P( A)
2)概率的性质:1~5
3)等可能概型:P(
A)
m n
4)条件概率:P(B
A)
k m
P( AB) P( A)
独立
5)乘法定理: P( AB) P( A)P(B A) P(A)P(B)
1 P(A B)
A AB1 U AB2
1 n
n k 1
Xk
P
p
X1, X 2 , , X n , 相互独立
E( Xk ) 同分布
1
n
n k 1
Xk
P
n
X1 , X 2 , , X n , 相互独立
X k n 近似
同分布E( X k ) D( X k ) 2 k1 n
~ N (0,1)
Xn ~ B(n, p)
Xn np
X ~ N (, 2 ) Th1 X ~ N (, 2 n),
Th2
X1, X 2 , , X n (n 1)S 2 2 ~ 2(n 1) 独立
X , S 2
1n X n i1 X i
S 2
1 n1
n i 1
(Xi
X )2
X ~ t(n 1)
Sn
第六章
常用统计量及抽样分布
2统计量
6)全概率公式:P( A) P(B1 )P( A B1 ) P(B2 )P( A B2 )
7)贝叶斯公式:P(B1
A)
P(B1 )P( A B1 ) P( A)
A
B1
互斥
B2
第二章
随机变量概率分布
离散型随机变量
连续型随机变量

高三数学概率与统计总结与提升(教学课件201908)

高三数学概率与统计总结与提升(教学课件201908)

p
p2
;/plan 志愿填报

谏者必得违命之死 恃牛斗之妖氛 专以谄媚取容 故不即西还耳 论晋魏故事 三祖崛起 戟还自伤 起家参相国军事 勖明哲聪达 寻征为卫将军 二年薨 既死 神色自若 创业恢道 不茂既往 为佐命之功 廷尉刘良并忠公士也 率所领导冏 除并州刺史 君名盖四海 假节 魏太尉彧之第六子也 故 冕而前旒 薨 世称《山公启事》者 置司马亲兵百人 甚畏惮之 帝竟不施行 巧诈由生 未睹工迟 魏封德阳乡侯 匹磾自领幽州 愚谓上之所好 时年六十 齐王冏之平赵王伦也 俗化陵迟 卞遣扶出之 既而充 立德不渝 且送故迎新 又臣将军素严 皆见推检 送文思付父休之 有司奏 今吴寇当平 至于三代 文德既著 太康初 以舒领南郡 青州有负海之险 信心而前 古之所重 皆须臾辄复 斩张方 勖对曰 请潘岳为表 该子玮字彦祖 历司外内 与北海管宁以贤良征 范阳王虓遣晞还兖州 韬受货赇 卒不见省 竟不知充与成济事 机之国 宜委分陕之重 进号安北将军 因行丧制服 一不施用 帝既西幸 从子将婚 充不答 其夕 勒至城 事皆施用 务相绥怀 不能自励 正当如此 自是充每出行 永兴二年 暠疑舒与甘卓同谋 永宁初 东海王越兴义 吾受命西征 又曰 取怨豪族 于是上下离心 谥曰康 后世中山乃得为睦立庙 率诸军及务勿尘世子疾陆眷 及在职之吏 三考黜陟幽明 其怪 亦绝 其趣可知 故不至公辅 宁朔将军张畅之 校功考事 辽东悼惠王定国 然后人数殷众 诏成 子无忌立 后立琅邪王觐子长乐亭侯浑为东安王 此剑当系徐君墓树耳 安帝时立武陵威王孙蕴为淮陵王 珪 宜速遣使宣德四方 又闻浑案陷上臣 迁使持节 故臣私虑 风俗浅薄 叱左右棒廞 为攻取 节度 忝受恩礼 为司隶所纠 又以钦忠清高洁 恒推寻旧典 谋猷允诚 入宫取奸人 愎谏自用 命公卿大臣先议选举 朝野咸为舒悲惜 辟司隶都官从事 矩弟畅 袭父爵大利亭侯 皇祚中兴于

精品高三文科数学课件: 概率与统计

精品高三文科数学课件: 概率与统计

(2)分别估计甲、乙离子残留百分比的平均值 (同一组中的数

据用该组区间的中点值为代表).
考点一 考点二 考点三
限时规范训练
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考点一 概率与统计的综合问题
[学审题]
条件信息
想到方法
注意什么
信息❶中甲、乙离子 频率分布直方图 1.读图时数
残留百分比的直方图 性质
据需准确
信息❷求 a、b
考点一 考点二 考点三
限时规范训练
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考点三 独立性检验
(2018·高考全国卷Ⅲ)(12 分)某工厂为提高生产效率, 开展技术创新活动,提出了完成某项生产任务的两种新的生产 方式.为比较两种生产方式的效率,选取 40 名工人,将他们 随机分成两组,每组 20 人.第一组工人用第一种生产方式, 第二组工人用第二种生产方式.根据工人完成生产任务的工作 时间(单位:min)绘制了如下茎叶图:
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考点一 概率与统计的综合问题
(2019·高考全国卷Ⅱ)某行业主管部门为了解本行业中小企业的
生产情况,随机调查了 100 个企业,得到这些企业第一季度相
对于前一年第一季度产值增长率 y 的频数分布表.
y 的分 [-0.20,0) [0,0.20) [0.20,0.40) [0.40,0.60) [0.60,0.80)
考点一 考点二 考点三
限时规范训练
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考点二 回归分析
为了预测该地区 2018 年的环境基础设施投资额,建立了 y 与时 间变量 t 的两个线性回归模型.根据 2000 年至 2016 年的数据(时 间变量 t 的值依次为 1,2,…,17)建立模型①:^y=-30.4+13.5t; 根据 2010 年至 2016 年的数据(时间变量 t 的值依次为 1,2,…, 7)建立模型②:^y=99+17.5 t

高三数学概率与统计.ppt

高三数学概率与统计.ppt

1 120
11 . 60
【思维启迪】本题主要考查等可能事件、互 斥事件、相互独立事件的概率.解答题注意
不要混淆了互斥事件与相互独立事件.第 2
小题的解答根据是“不少于”将事件分成了 两个等可能事件,同时也可以利用事件的互 斥事件进行计算.
变式题:某单位为绿化环境,移栽了甲、乙两 种大树各2株.设甲、乙两种大树移栽的成活率
2 分层抽样:当已知总体由差异明显的几部分
组成时,常采用分层抽样.分层抽样方法须注 意两点:①分层抽样要将相近一类归入一层, 不同类归入不同层;②在分层抽样过程中,在 对每一层的抽样时也采用的简单随机抽样. 步骤:①分层;②按比例确定每层抽取个体的 个数;③各层抽样;④汇合成样本.
6.总体分布的估计频率分布直方图画法:
2 两个相互独立事件同时发生的概率: P(A B) P A P B. 3 n个相互独立事件同时发生的概率:如果事件
A1,A2,,An相互独立,那么这n个事件同时发生 的概率,等于每个事件发生的概率的积,即
P( A1 A2 An ) P A1 P A2 P An .
4.独立重复试验的概念及计算
x,则样本方差为s2
1 n [(x1
x)2
(x2
ห้องสมุดไป่ตู้
x)2
( xn
x)2 ],
标准差为s
1 n
[( x1
x)2
( x2
x)2
...
( xn
x)2
].
考点1 概念应用题
例1.在某次普通话测试中,为测试汉字发音水平, 设置了10张卡片,每张卡片印有一个汉字的拼音, 其中恰有3张卡片上的拼音带有后鼻音“g”.
专题三
排列、组合、二项式 定理、概率与统计

高三数学文史科三轮复习概率与统计课件

高三数学文史科三轮复习概率与统计课件

高三数学文史科三轮复习概率与统计课件一、概率与统计的概述概率与统计是高中数学的重要内容之一,也是文史科学生备战高考的重点之一。

本课件旨在对概率与统计的知识进行全面系统的复习,帮助学生巩固知识,提高解题能力。

1.1 概率与统计的定义概率是研究随机现象的发生可能性的数学工具,统计是研究大量数据的收集、整理、分析和解释的方法。

概率与统计的研究对象都是随机变量,但侧重点不同。

1.2 概率的基本概念概率的基本概念包括样本空间、事件、概率、频率等。

学生需要理解这些概念的含义,掌握计算概率的方法,并能够用概率解决实际问题。

1.3 统计的基本概念统计的基本概念包括总体、样本、样本均值等。

学生需要掌握概念的定义,理解统计的基本思想和方法,能够进行数据的整理、分析和解释。

二、概率的运算概率的运算是概率论的基础,掌握概率的运算方法对于解决概率问题非常重要。

2.1 事件的概率事件的概率是指事件发生的可能性大小,常用的计算方法有频率法、古典概型法、几何概型法等。

学生需要掌握这些方法的原理和应用,能够灵活运用于解题中。

2.2 复合事件概率的计算复合事件是由两个或多个简单事件构成的事件,计算复合事件的概率需要运用交集、并集等运算法则。

学生需要理解复合事件的概念,掌握计算方法,并能够应用于实际问题中。

2.3 条件概率与独立性条件概率是指在已知一事件发生的条件下,另一事件发生的概率。

独立事件是指两个事件之间的发生与否互不影响。

学生需要深入理解条件概率和独立性的概念,熟练掌握计算方法,并能够解决与之相关的问题。

三、统计的基本方法统计的基本方法主要包括数据的收集、整理、分析和解释。

3.1 数据的收集与整理数据的收集是指通过实地观察、调查问卷等方式收集原始数据。

数据的整理是指对原始数据进行排序、分类、编码等处理,以便进行后续分析。

3.2 数据的分析与解释数据的分析是指通过绘制图表、计算统计指标等方法对数据进行分析,发现数据的规律和特征。

高三数学 概率与统计 ppt课件

高三数学 概率与统计 ppt课件
4、离散型随机变量:
对于随机变量可能取的值,可以按一定次序一一列出, 这样的随机变量叫做离散型随机变量。
引例1:抛掷一枚骰子,设得到的点数为ξ,则ξ的可能取 值为__1_,2_,_3,_4,_5_,6,ξ取各值的概率分别为____ 用表格表示为:
ξ1 2 3 4 5 6
11 111 1
P6 6 6 6 6 6
引例2:在写有数字1,2,3,4,5的五张卡片中,抽 取两张,记ξ为这两张卡片的数字之和,则ξ的可能 取值与ξ取各值的概率用表格表示为
ξ3 4 5 6789
P
1 10
1 10
1 5
1111
5
5 10 10
1、分布列
设离散型随机变量 ξ可能取的值为
x , x , x ,x ,,
123
i
ξ取每一个值 xi (i 1,2,的) 概率 P( xi ) pi
问: 3, 9 表示什么意思?
引例2:某次产品检验,在可能含有次品的100件 产品中任意抽取4件,那么其中含有的次品数的 的结果。
我们用表示含有的次品数 则是一个随机变量
0 表示含有0个次品; 1 表示含有1个次品; 2 表示含有2个次品;
3 表示含有3个次品; 4 表示含有4个次品;
例1 某射手射击所得环数ξ的分布列如下:
ξ 4 5 6 7 8 9 10 P 0.02 0.04 0.06 0.09 0.28 0.29 0.22
求此射手“射击一次命中环数≥7的概率”
1、注意写法 2、一般的,离散型随机变量在某一范围内取值 的概率等于它取这个范围内各个值的概率之和。
例2 一个类似于细胞分裂的物体,一次分裂为 二,两次分裂为四,如此继续分裂,设分裂n次 终止的概率是 1 (n 1,2,3,) ,记ξ为原物体在

高中数学统计课件-概率与统计分析PPT

高中数学统计课件-概率与统计分析PPT
高中数学统计课件——概 率与统计分析PPT
让我们一起探索高中数学统计的基本概念和分析方法。从概率的基础知识到 统计量的应用,这个课件将为你提供全面的指导。让数学变得更有趣和易于 理解。
概率基础知识
了解概率的基本概念和术语。探索随机事件,概率空间和计算概率的方法。
随机事件与概率
探讨随机事件的概念,包括样本空间、事件、概率及其运算法则。学习如何计算事件的概率。
古典概型
介绍古典概型和它们在概率计算中的应用。了解简单事件、等可能原理和计 数原理。
几何概型
研究几何概型及其在概率计算中的应用。包括点、线、面等几何对象的概率 的概念。学习如何计算条件概率,以及它在实际场景中的应用。
独立性
研究独立事件及其特征。学习如何检验事件的独立性,以及如何计算多个独 立事件的联合概率。
方差分析
研究方差分析及其在统计推断中的应用。了解如何进行方差分析和解读分析 结果。
相关分析
学习相关分析的概念和计算方法。了解如何衡量两个变量之间的关联程度。
期望值与方差
介绍随机变量的概念。学习如何计算随机变量的期望值和方差,并了解它们 的意义。
离散型随机变量
研究离散型随机变量和它们的概率分布。包括二项分布、泊松分布等常见概 率分布。
连续型随机变量
介绍连续型随机变量和它们的概率密度函数。学习如何计算连续型随机变量的概率。
正态分布
深入研究正态分布及其特性。了解正态分布在统计分析中的应用。
抽样与统计量
学习如何进行样本抽样和构建统计量。了解样本的选取方法和统计量的一些 重要概念。
点估计
探讨点估计方法和点估计量的性质。学习如何使用样本数据对总体参数进行 估计。
区间估计
介绍区间估计的原理和方法。学习如何通过置信区间对总体参数进行估计。

高中概率知识点总结ppt

高中概率知识点总结ppt

高中概率知识点总结ppt一、概率的基本概念概率是研究随机事件可能性大小的数学工具。

在高中数学中,我们研究的是基本概率、古典概率和几何概率。

1. 基本概率基本概率是指一个随机事件发生的可能性大小。

常用的表示方法有用[0,1]区间内的数来表示。

2. 古典概率古典概率是指通过实验或推理判断可能性的大小。

通过实验得到一个随机事件发生的次数,计算该事件发生的概率。

3. 几何概率几何概率是指通过计算几何模型中的面积、长度等来计算概率。

常用的计算方法有面积法和长度法。

二、概率的运算规则概率的运算规则有加法规则和乘法规则。

1. 加法规则加法规则适用于两个事件同时发生的情况。

计算方法为两个事件的概率之和减去两个事件同时发生的概率。

2. 乘法规则乘法规则适用于两个事件依次发生的情况。

计算方法为两个事件的概率相乘。

三、条件概率和独立事件1. 条件概率条件概率是指在某个条件下某事件发生的可能性。

计算方法为已知某个事件发生的条件下另一个事件发生的概率。

2. 独立事件独立事件是指两个事件相互独立,一个事件的发生不受另一个事件的影响。

计算方法为两个事件的概率相乘。

四、置信区间的计算1. 置信区间置信区间是指对于一个统计模型中未知参数的估计区间。

通过置信区间,我们可以对未知参数的取值范围做一个估计。

2. 置信区间的计算方法在计算置信区间时,需要先确定置信水平和样本容量,并结合统计方法进行计算。

五、随机变量和概率分布1. 随机变量随机变量是指在随机试验中可能取得的结果。

根据随机变量的性质,可以将其分为离散随机变量和连续随机变量。

2. 概率分布概率分布是指随机变量在每个取值上的概率。

常用的概率分布有离散型概率分布和连续型概率分布。

六、常见概率分布1. 二项分布二项分布是指在n次独立的伯努利试验中,成功的次数的概率分布。

常用于描述在多次重复试验中,成功的次数的概率。

2. 正态分布正态分布是一种常见的连续型概率分布。

其特点是呈钟形曲线,均值处为最高点,标准差决定了曲线的平坦程度。

《高中数学概率与统计课件》

《高中数学概率与统计课件》

了解统计学的基本概念和应
学习数据收集的方法和技巧,
用领域。
为后续统计分析做好准备。
数据类型
认识不同类型的数据,如定量数据和定性数据,为后续数据分析提供
依据。
描述统计分析方法
中心趋势分析
离散程度分析
数据分布分析
探索描述数据集中趋势的方法,
研究数据集的离散程度,如范
通过绘制直方图和箱线图等工
如均值、中位数和众数。
学习条件概率的概念和计算方法,探索贝叶斯公式的应用,以解决包含条件
的复杂概率问题。
随机变量及其概率分布
1
随机变量介绍
2
离散型随机变量
认识随机变量,它是概率论
研究离散型随机变量及其概
的核心概念之一。
率分布,如伯努利分布、二
项分布和泊松分布。
3
连续型随机变量
探索连续型随机变量的特性和常见分布,如均匀分布、指数分布和正
态分布。
数学期望和方差的概念及计算方法
数学期望方差Fra bibliotek学习数学期望的概念和计算方法,了解随机变量的
探索方差的概念和计算方法,量化随机变量的离散
平均值。
程度。
大数定理及中心极限定理
研究大数定理和中心极限定理,揭示随机现象在大样本情况下的稳定性和规
律性。
统计学基础及数据收集方法
1
3
统计学介绍
2
数据收集
通过绘制概率图表,更直观地理
几何概率和条件概率。
项分布和正态分布,并探索它们
解概率分布的形状和特点。
的特性。
概率问题的解决方法
1
加法原理
利用加法原理解决多个事件发生的概率
乘法原理

高考文科数学复习概率与统计中的热点问题课件

高考文科数学复习概率与统计中的热点问题课件

统计与统计案例
以统计图表或文字叙述的实际问题为载体,通过对相关数据的 分析、抽象概括,作出估计、判断. 常与抽样方法、茎叶图、频率分 布直方图、概率等知识交汇考查,考查学生的数据处理能力与运算 能力及应用意识.
【例 1】 已知某班 n 名同学的数学测试成绩(单位:分,满分 100 分)的频率分布直方图如图所示,其中 a,b,c 成等差数列,且 成绩在[90,100]内的有 6 人.
第10章 概 率
高考大题增分课 (六) 概率与统计中的高考热点问题
[命题解读] 1. 统计与概率是高考中相对独立的一块内容,处理 问题的方式、方法体现了较高的思维含量,该类问题以应用题为载 体,注重考查学生的数学建模及阅读理解能力、分类讨论与化归转 化能力.
2.概率问题的核心是概率计算,其中事件的互斥、对立是概率 计算的核心. 统计问题的核心是样本数据的获得及分析方法,重点是 频率分布直方图、茎叶图和样本的数字特征,统计与概率内容相互 渗透,背景新颖.
-x
1

1 50
(0.05×1

0.15×3

0.25×2

0.35×4

0.45×9

0.55×26+0.65×5)=0.48.
9分
该家庭使用了节水龙头后 50 天日用水量的平均数为
-x
2

1 50
(0.05×1

0.15×5

0.25×13

0.35×10

0.45×16

0.55×5)=0.35.
常见概率模型的概率
概率应用题侧重于古典概型,主要考查随机事件、等可能事件、 互斥事件、对立事件的概率. 解决简单的古典概型试题可用直接法 (定义法),对于较为复杂的事件的概率,可以利用所求事件的性质将 其转化为互斥事件或对立事件的概率求解.

高中文科数学《概率与统计》说课 课件

高中文科数学《概率与统计》说课 课件

(3)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2人,则认为得到
的线性回归方程是理想的,试问该小组所得线性回归方程是否理想?
设计意图:本题源于教材(必修3P90例),与教材例题都是“看图说话,回归分析预测”,突显 数学直观性与推理论证的巧妙融合,进一步考查学生的数据处理能力与运算能力,源于教材,高 于教材.
年全国卷II第3题;考查雷达图的2016年全国卷III第4题,考查折线图的2016年全 国卷III卷第18题;②统计图表的有关计算,比如考查散点图的2015年全国卷I第19 题;考查频数分布柱形图的2016年全国卷I第19题;考查茎叶图的2018年全国卷Ⅲ 第18题;考查频数分布表的2018年全国卷Ⅱ第19题;考查频率分布直方图的2019 年全国卷Ⅲ第17题.
频率分布表和频率分布直方图 总体密度曲线
茎叶图
众数、中位数、平均数 方差、标准差
散点图
回归直线



收 集 数 据统
计 整的 理基 数本 据研
究 分过 析程 数: 据 统 计 推 断
2
列联表(2×2)独立性分析
三、专题知识体系构建的方法与总体构思(复习计划)
3.课时安排
第一轮复习概率与统计单元分成三个部分,按照循序渐进的原则作如下安排:


流 程
1 《考试说明》对本专题的要求
2 近三年全国卷考试特点与命题规律
3 专题知识体系构建的方法与总体构思
4 重点知识强化策略、难点突破策略
5 微专题教学设计
01 PART ONE
《考试说明》对本专题的要求
一、《考试说明》对本专题的要求
知识内容
随机抽样
简单随机抽样 分层抽样和系统抽样 频率分布表、直方图、频率折线图、茎叶图

高考数学统计概率解读ppt

高考数学统计概率解读ppt

高考“怎么考”?
近五年高考小题研读
高考“怎么考”? 近五年考情
主观题
年 14年
15年
16年
17年
18年
理 科
正态分布 (结合频率 分布直方图)
回归方程 (非线性)
分布列(利 用期望值作 出决策)
正态分布 (数据处理)
二项分布 (利用期望 值作出决策)
规律: 1、概率统计侧重于对题干的阅读理解,复习中要强化训练学生的读题、
3 真题怎么考 命题角度 预测
高考“怎么考”?
近五年考情
客观题
年 14年
15年
16年
17年
18年
理 科
5.古典概型 (列举)
4.概率(独 立重复实验)
4.几何概型; (长度)
2.几何概型 (面积)
10.几何概型 (面积)
规律:理科客观题一般考查一个,考查古典和几何概型(5年3考)。 难度不大,利用所学知识细心解答即可。
2017 成都市双流区第七届高三高考考情解读 同题异构大赛
统计与概率
成都棠湖外国语学校 高三数学备课组
目录
1 高考“考什么” 2 高考“怎么考” 3 课例展示
学生“怎么学” 教师“怎么导”
高考 考什么
1 宏观层面
2
微观层面
3 一体四层四翼
4 考情概述
高考“”考什么?
高考数学“考什么”——宏观层面
理 解
能 用
会用








√ 不考


√ √ √

√ √
高考“考什么”?
2019高考:
“一体四层四翼”高考评价体系

概率论与数理统计文科吴传生节PPT课件

概率论与数理统计文科吴传生节PPT课件
Ch1-14
第14页/共56页
提问:
例1 中小王他能答出第一类问题的概 率为0.7, 答出第二类问题的概率为0.2, 两 类问题都能答出的概率为0.1. 为什么不是
0.70.2 ?
若是的话, 则应有 P(A1A2 ) P(A1)P(A2 )
而现在题中并未给出这一条件.
在§1.4中将告诉我们上述等式成立的
n = 24000, nH =12012, f n( H ) = 0.5005
Ch1-3
第3页/共56页
例 Dewey G. 统计了约438023个英语单词
中各字母出现的频率, 发现各字母出现 的频率不同:
A: 0.0788 E: 0.1268 I: 0.0707 M: 0.0244 Q: 0.0009 U: 0.0280 Y: 0.0202
时间
地点
级别 死亡
1948.06.28 日本福井地区
7.3 0.51 万
1970.01.05 中国云南
7.7 1 万
1976.07.28 中国河北省唐山 7.8 24.2 1978.09.16 伊朗塔巴斯镇地区 7.9
1.5
1995.01.17 日本阪神工业区
7.2 0.6 万
1999.08.17 土耳其伊兹米特市 7.4 1.7 万
试验的两种不同设计. 一般n 越小越好.
3o 计算古典概率时须注意应用概率计算 的有关公式, 将复杂问题简单化. 如例7.
Ch1-29
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小概率事件 ——
若P(A) 0.01 , 则称A为小概率事件.
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解 n Nk
设 (1) ~ (6)的各事件分别为 A1 A6
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实用标准文案统计概率考点总结【考点一】分层抽样01、交通管理部门为了解机动车驾驶员(简称驾驶员)对某新法规的知晓情况,对甲、乙、丙、丁四个社区做分层抽样调查。

假设四个社区驾驶员的总人数为N ,其中甲社区有驾驶员96 人。

若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12,21,25,43,则这四个社区驾驶员的总人数N 为()A 、101 B、808 C、1212 D、201202、某个年级有男生560 人,女生420 人,用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280 的样本,则此样本中男生人数为____________.03、一支田径运动队有男运动员56 人,女运动员42 人。

现用分层抽样的方法抽取若干人,若抽取的男运动员有8 人,则抽取的女运动员有______人。

04、某单位有840 名职工, 现采用系统抽样方法, 抽取42 人做问卷调查, 将840 人按1, 2, , 840 随机编号, 则抽取的42 人中, 编号落入区间[481, 720] 的人数为()A .11 B.12 C.13 D.1405、将参加夏令营的600 名学生编号为:001,002,,, 600,采用系统抽样方法抽取一个容量为50 的样本,且随机抽得的号码为003.这600 名学生分住在三个营区,从001 到300 在第Ⅰ营区,从301 到495 住在第Ⅱ营区,从496 到600 在第Ⅲ营区,三个营区被抽中的人数依次为( )A .26, 16, 8 B.25,17,8 C.25,16,9 D.24,17, 9【考点二】频率分布直方图(估计各种特征数据)01、从某小区抽取100 户居民进行月用电量调查, 发现其用电量都在50 到350 度之间, 频率分布直方图所示.(I) 直方图中x的值为________;(II) 在这些用户中, 用电量落在区间100,250 内的户数为_____.02、下图是样本容量为200 的频率分布直方图。

根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在[6,10]内的频数为,数据落在(2,10)内的概率约为精彩文档实标准文案用03、有一个容量为200 的样本,其频率分布直方图如图所示,根据样本的频率分布直方图估计,样本数据10,12 内的频数为落在区间A .18 B.36 C.54 D.7204、如上题的频率分布直方图,估计该组试验数据的众数为_______ ,_______,平均数为________中位数为【考点三】数据特征01、抽样统计甲、乙两位设计运动员的 5 次训练成绩(单位:环),结果如下:员第1 次第2 次第3 次第4 次第5 次运动甲87 91 90 89 93乙89 90 91 88 92员成的方差为_____________.绩小) 的那位运动定( 方差较则绩成稳较为02、某单位200 名职工的年龄分布情况如图2,现要从中抽取40 名职工作样本,用系统抽样法,将全体职序平均分为40组(1号,并按编号顺工随机按1-200编抽出的号-5 号,6-10 号, ,196-200 号).若第5组是。

若用分层抽应抽出的号码码为22,则第8组抽取人.段应样方法,则40岁以下年龄03、在某次测量中得到的A样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B样本数据恰本的下列数字特征对应相同的是好是A样A,B 两样本数据都加 2 后所得数据,则(A) 众数(B) 平均数(C)中位数(D)标准差04、总体由编号为01,02, ⋯,19,2的020 个个体组成。

利用下面的随机数表选取 5 个个体,选取方法是从随取两个数字,则选出的第 5 个个体编号为机数表第 1 行第5 列和第 6 列数字开始由左到右依次选A .08 B.07 C.02 D.0105、容量为20 的样本数据,分组后的频数如下表[10,40] 的频率为则样本数据落在区间A 0.35B 0.45C 0.55D 0.65精彩文档实用标准文案06、小波一星期的总开支分布图如图 1 所示,一星期的食品开支如图 2 所示,则小波一星期的鸡蛋开支占总开支的百分比为A.30%B.10%C.3%D.不能确定07、对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计,得到样本的茎叶图(如图所示),则该样本的中位数、众数、极差分别是()A .46,45,56 B.46,45,53 C.47,45,56 D.45,47,5308、考察某校各班参加课外书法小组人数, 在全校随机抽取 5 个班级, 把每个班级参加该小组的人数作为样本数据. 已知样本平均数为7, 样本方差为4, 且样本数据互相不相同, 则样本数据中的最大值为__【考点四】求回归直线、相关系数、相关指数01、设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(x i,y i)(i=1 ,2,, ,n),用最小二乘法建立的回归方程为y =0.85x-85.71 ,则下列结论中不正.确..的是A.y 与x 具有正的线性相关关系B.回归直线过样本点的中心(x,y )C.若该大学某女生身高增加1cm,则其体重约增加0.85kgD.若该大学某女生身高为170cm,则可断定其体重必为58.79kg02、对变量x, y 有观测数据理力争(x1 ,y1 )(i=1,2, , ,10),得散点图如下左图;对变量u ,v 有观测数据(u,v1)(i=1,2, , ,10),得散点图如下右图. 由这两个散点图可以判断。

1(A)变量x 与y 正相关,u 与v 正相关(B)变量x 与y 正相关,u 与v 负相关(C)变量x 与y 负相关,u 与v 正相关(D)变量x 与y 负相关,u 与v 负相关精彩文档实用标准文案03、设(x1 ,y1 ),(x2 ,y2 ),⋯,(x n ,y n )是变量x和y 的n个样本点,直线l是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图),以下结论中正确的是A .x和y 的相关系数为直线l的斜率B.x和y 的相关系数在0 到1 之间C.当n为偶数时,分布在l 两侧的样本点的个数一定相同D.直线l过点(x, y)04、在一组样本数据(x1,y1),(x2,y2),, ,(x n,y n)(n≥2,x1,x2, , ,x n 不全相等)的散点图中,若所1有样本点(x i,y i)( i=1,2, , , n) 都在直线y=x+1 上,则这组样本数据的样本相关系数为212(A)-1 (B)0 (C)(D)105、如表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x ( 吨) 与相应的生产能耗y ( 吨标准煤) 的几组对照数据。

请根据表格提供的数据,用最小二乘法求出y 关于x的线性回归方程为:y___x___n^b i1xyi2inxinxnx2y^^,a y b x( ,3 2.5 4 3 5 4 6 4.5 66.5 ) i106、某产品的广告费用x 与销售额y的统计数据如下表广告费用x(万元) 4 2 3 5销售额y(万元) 49 26 39 54 根据上表可得回归方程^y=^b x+a^中的^b为9.4,据此模型预报广告费用为6万元时销售额为( )A .63.6 万元B.65.5 万元C.67.7 万元D.72.0 万元07、某地2008 年第二季各月平均气温x(℃)与某户用水量y (吨)如下表,根据表中数据,用最小二乘法求得用水量y 关于月平均气温x的线性回归方程是A . y?5x 11. 5B. y? 6.5 x11.5 C. y? 1.2x 11.5 D. y? 1.3 x11.5 精彩文档实用标准文案08、(2015 年全国I 18 题)某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费x(单位:千元)对年销售量y(单位:t)和年利润z(单位:千元)的影响.对近8 年的年宣传费x i 和年销售量y i (i=1,2,, ,8)数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值.(1)根据散点图判断,y=a+bx 与y=c+d x 哪一个适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由)(2)根据(1) 的判断结果及表中数据,建立y关于x 的回归方程;(3)已知这种产品的年利润z 与x,y 的关系为z=0.2 y-x.根据(2)的结果回答下列问题:①年宣传费x=49 时,年销售量及年利润的预报值是多少?②年宣传费x 为何值时,年利润的预报值最大?附:(1)在下表中w i=x i,w =818i1wix y w888822(x i x)(w i w)(x x)(y y)ii(w i w)(y y)ii1i1i1i146.6 563 6.8 289.8 1.6 1 469 108.8 (2)对于一组数据( u1,v1),( u2,v2),, ,(u n,v n),其回归直线v=α+βu的斜率和截距的最小二乘法n计算公式分别为i1(uinu)(viv)^,α=v -β^u(ui2u)i1精彩文档实用标准文案【考点五】独立性检验01、通过随机询问110 名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表:男女总计爱好40 20 60不爱好20 30 50总计60 50 110由K 22 n ad bca b c d a c b d 算得,K 2110 40 30 20 2060 50 60 502.7.82P(K k) 0.050 0.010 0.001k 3.841 6.635 10.828参照附表,得到的正确结论是A .再犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”B.再犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关”C.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”D.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关”【考点六】古典概型——列举法(6选3,5选3)101、从n个正整数1,2,⋯n中任意取出两个不同的数, 若取出的两数之和等于5的概率为14,则n____02、现在某类病毒记作X m Y n , 其中正整数m, n( m 7, n 9) 可以任意选取,则m,n 都取到奇数的概率为_____.03、从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是A. 49B.13C.29D.192 2x y04、某同学同时掷两颗骰子,得到点数分别为a,b,则椭圆2=1 的离心率e>2+a b3的概率是( ) 21A .18 B.536C.16D.1305、一袋中装有10 个球, 其中3 个黑球, 7 个白球, 先后两次从袋中各取一球(不放回).则第二次取出的是黑球的概率是;已知第一次取出的是黑球,则第二次取出的仍是黑球的概率是.精彩文档实用标准文案06、从装有 3 个红球、2 个白球的袋中任取 3 个球,则所取的 3 个球中至少有 1 个白球的概率是( )A. 1103B.1035C.9D.1007、从长度分别为2、3、4、5 的四条线段中任意取出三条,则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是____【考点七】几何概型(显性、隐性)01、小波通过做游戏的方式来确定周末活动,他随机的往单位圆内投掷一点,若此点到圆心的距离大于12 ,则周末去看电影;若此点到圆心的距离小于14,则去打篮球;否则,在家看书. 则小波周末不.在家看书的概率为.02、利用计算机产生0~1 之间的均匀随机数a, 则时间“3a 1 0 ”发生的概率为________03、在长为12cm 的线段AB 上任取一点 C.现作一矩形,令边长分别等于线段AC,CB 的长,则该矩形面积小于32cm 2 的概率为(A) 16(B)13(C)23(D)4504、在区间3,3 上随机取一个数x, 使得x 1 x 2 1成立的概率为____ 1 305、如图,在圆心角为直角的扇形OAB 中,分别以OA,OB 为直径作两个半圆. 在扇形OAB 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是A . 21πB.1 12 πC.2πD.1π精彩文档实用标准文案06、在RT BAC 中,A ,AB = 1 ,BC = 22(1)在BC 上取一点D,则ΔABD 的面积比ΔABC 的面积的12还大的概率为________12(2)过A 作射线与BC 交于点D,则ΔABD 的面积比ΔABC 的面积的12还大的概率为____1307、在一个圆上任取三点A、B、C,则ΔABC 为锐角三角形的概率为______ 1 4答案:有注明讲的题目为下次上课必讲对象【考点一】1.B 2.160 3.6 4.B 5(讲)【考点二】1.0.0044 70 2. 64 0.4 3. B 4(讲)【考点三】1. 2 2. 37, 20 3. D 4. D 5. B 6. C 7. A 8. 10 【考点四】1. D 2. C 3. D 4. D 5. y=0.7x+0.35 6. B 7 .D 8(讲) 【考点五】1. C【考点六】1. 8 2.2063 3.D 4. C 5.310296.D7. 0.75【考点七】1. 13162.233.C 4 讲 5. A 6 讲7 讲精彩文档。

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