高一语文暑假作业第一练答案公布

高一语文暑假作业第一练答案公布
一、基础知识。

1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。

②所以传道受业解惑也，③小人博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。

⑤锲而不舍，金石可镂。

⑥道之所存。

二、白话文。

5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。

10、①以位置低的人为师就觉得羞耻，以官职高的人为师就近乎奉承了。

②世人果真都感到惊怪，相聚诅咒，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯表示，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。

三、11.参考答案：①乘风大声呼啸;②蓬头乱发腾跃;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲
跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。

解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条罗列。

12.参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡忧伤哀思的情感。

萧萧的和风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、委婉的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅美妙的自然图景，浸染着作者的心情与感受，透显露淡淡的凄楚与悲凉。

②结构上：起到渲染气氛，惹起下文的作用，自然引出我的狂态的描写和梦见两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表
弟妹等。

解析:普通说来，标题问你作意图图之类，你应该从内容和方式两个方面停止思索，这样回答才片面。

散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功用：①渲染气氛，②描写人物，③推进情节，④烘托主题。

考生在阅读进程中可以无看法地从这几个方面去思索，就能比拟准确地掌握文意，了解景物描写的妙处。

本文扫尾用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。

了解时要留意这点。

关于该题结构上的作用，前面的说法还可以这样来表述：为下文写我的狂态及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。

13.参考答案：这句话外表上是说被我蹂躏的青草在春风里可以恢复生机与生机;实践上是作者希望经过年轻一代的不懈努力和妥协改动不尽善尽美的昏暗的现状，发明黑暗美妙的未来。

解析:解答时要留意句不离段的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来了解。

本文作者是现代文学史上早期作家之一，她文笔清爽，感情细腻，多写自然与博爱的主题。

要搞清青草和阳光的含义。

14.参考答案：(1)在对比、反衬中凸显作者的郁闷与伤感之情。

(2)表达了作者摆脱理想苦闷、盼望取得重生的急切心境和剧烈愿望。

四、15、初次见面说(久仰)，良久不见说(久违)，请人批判
说(指教)，求人原谅说(包涵)，求人帮助说(劳驾)，求给方便说(借光)，费事他人说(打扰)，向人祝贺说(祝贺)，求人看高稿说(过目)，求人解答说(请问)，求人指点说(赐教)，托人办事说(拜托)。

16、1、把在集团中起主导的人喻为(主心骨)2、把足智多谋的人喻为(智多星)3、把接待宾客的外地主人喻为(东道主)4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(座上客)5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)6、把混混噩噩、不明事理的人喻为(懵懂虫)7、把世故圆滑的人喻为(老油条)8、把没有专业知识的内行人喻为(门外汉)9、把技艺不精、勉强对付的人喻为(三脚猫)。