【教育教案】-小学数学四年级第14课时 校园绿地面积

第二单元多边形的面积
校园绿地面积
教学内容:
课本第28--29页。

教学目标：
1、使学生围绕需要解决的问题自主开展查找资料、实际测量、整理数据、分析讨论等活动，在活动中加深对相关面积计算的理解。

2、使学生通过参与事前规划、事中合作、事后反思的过程，积累解决问题的经验，增强数学应用意识。

教学重点：
自主开展查找资料、实际测量、整理数据、分析讨论等活动。

教学难点：
根据图形确定需要测量的具体数据。

教学准备：
课件
教学过程：
一、复习铺垫（3分钟左右）
回顾长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式
导入：长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积分别是怎样计算的？
二、提出问题（10分钟左右）发表论文详细问题了解下！
1、明确需要解决的问题，独立思考后小组商讨办法。

出示教材中的问题。

导入：要知道学校的人均绿地面积，需要收集那些数据？可以怎样收集数据？
2、小组制定方案。

导学单（时间：5分钟）
1、你们组要测量哪几个绿地的面积？
2、要知道这些绿地面积需要测量哪些数据？
3、制定校园绿地面积测量记录表。

点拨：了解校园分布情况，制定测量和统计校园绿地面积的方案，在全班交流。

提示：注意小组分工，把校园绿地面积分配到各个小组。

3、小组交流。

直到泡桐花铺满了门前的小路，父亲便背着已经发黄的蛇皮口袋回来了，皮肤黝黑，头发零乱得像秋天山坡上的黄草，脚下的黄色塑料胶鞋上，沾着枯了的泡桐花瓣，带着一种陈年的香味……
二
老屋后面的青杠树开始变绿的时候，缠绕在上面的蔷薇已经落下了它那白如雪的花朵。

阳光刺眼而热烈地照耀着大地，中午有一种昏昏欲睡的感觉。

菜园里几棵高大的红橘树，正开着乳白的小花，一丛丛地，像初雪轻缀在树叶之间；山弯里满是一股浓厚的香味。

这种感觉告诉人们：春天带着花香而去，而初夏却充满着橘味。

小雨在初夏的夜里而来，邀约着轻风，把橘树上的花瓣抖落下来，菜园就有星星点点的白色。

婆婆蹲在地里，一片片地拾起花瓣，放入胸前的“围腰”兜里，再铺摊在家中的竹匾上，晒干，于是仲夏时节，爷爷泡的野草茶里，就有一阵幽幽的橘香。

山茅草长起来了，草屋后的山坡上全是一片绿色。

有时候会带着弟弟爬上山坡，抽取山茅草的茅心，专抽那种嫩绿而鼓鼓胀胀的，剥开茅草皮，露出白色像棉絮状的东西——其实那是山茅草的花。

丢进嘴里，使劲地咀嚼，除了有一股清新的味道外，还有一丝微甜。

有时就坐在山坡上一棵青杠树下，寻找一种黑色翅膀、红色软腹的虫子，装在玻璃瓶中，夜晚它就会闪着幽明的光，像黑夜中的流星一样。

母亲收拾屋子时，会看到那些闪光的虫子附在床上黑灰的蚊帐上，然后一只只捉了起来，一边丢在宴坝外，一边冒火：“谁把亮火虫捉进床上来的？”三弟一听，飞也似的跑了出去，一溜烟便不见了人影。

收割麦苗与油菜的时候，父亲听着第一遍鸡叫就会起床，做好一家人的早饭，然后叫醒母亲和几个孩子。

清晨的薄雾中，每一块麦田都能听见割麦的“唰唰”声响，像密层层的雨滴敲打着茅屋一样。

割下的麦子得弄回家里，用敲或拌，把麦粒全抖落下来。

吃过午饭，家里的宴坝上就会响起拌麦子的声音，父亲拌麦，母亲收拾麦草，及至傍晚，总能见到父母鼻子间有两条黑黑的痕迹，极像抗战片里日本军官的形象——调皮的二弟就会拿起高粱穗作的扫帚，指着母亲：“八嘎伢路，什么的干活！”嬉笑中会忘记一天的疲劳。

油菜是提前割下的，就晒在地里，只等阳光明媚的时候，在原地平整一块场地，铺上晒席或大花布，母亲负责把油菜抱来铺在上面，只等父亲的连枷响起，一粒粒黝黑发亮的菜籽就在场地上滚来覆去。

老屋后的芭蕉叶遮住阴沟时，红橘树上的“懒虫”（蝉）就开始鸣叫了，“嘀呜、嘀呜”的声音让老屋四周变得热闹异常。

爷爷说那些虫儿在春末从泥土里钻出来，把尖硬的外壳给脱掉，丢在橘子树上，一夜便长了翅膀，既能飞，便又可鸣叫了。