福建省厦门市集美区灌口中学高中生物第二章第四节《免疫调节》练习(无答案)新人教版必修3

《免疫调节》
1．下列行为中，不会传染艾滋病的是
A．与艾滋病患者共用一个针管静脉注射
B．输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液
C．与艾滋病患者握手 D．与艾滋病患者性接触
2.目前，甲型H1N1流感疫情已蔓延至五十多个国家和地区。

在抵御甲型H1N1流感过程中，人体自身的三道防线有着十分重要的作用。

下列属于第三道防线的是（）
A．皮肤 B.溶菌酶 C.红细胞 D浆细胞
3．我国使用H1N1流感疫苗预防甲型H1N1流感。

这种疫苗注射到健康人体内，会引起免疫反应。

这种免疫反应是
A．非特异性免疫，产生抗体B．特异性免疫，产生抗原
C．非特异性免疫，产生抗原D．特异性免疫，产生抗体
4.人体第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中能产生抗体的细胞是
A.吞噬细胞
B. T细胞
C.靶细胞
D.浆细胞
5．以下各项不属于免疫学应用的是( )。

A.天花疫苗的发明和使用 B．人工标记抗体检测组织内抗原
C.用化疗的方法治疗癌症 D．进行器官移植时使用免疫抑制剂
6．在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。

甲的血清中具有治疗作用的物质是( )。

A.疫苗
B.外毒素
C.抗原 D．抗体
7．下列选项中，属于非特异性免疫的是( )。

A.白细胞吞噬侵入人体的病菌
B.接种卡介苗预防结核菌感染
C.新生婴儿从母体获得抗体
D.患过麻疹的人不会再患此病
8．下列不属于免疫细胞的是( )。

A吞噬细胞 B红细胞 C．T细胞D．B细胞
9．吞噬细胞、T细胞、B细胞在体液免疫的感应、反应阶段所起的作用分别是( )。

A.处理抗原、传递抗原、增殖分化
B.处理抗原、增殖分化、传递抗原
C．传递抗原、处理抗原、增殖分化 D.增殖分化、处理抗原、传递抗原
10．下列有关体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是( )。

A.体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应
B.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的靶细胞
C.产生抗体的是浆细胞
D.抗体来自于效应T细胞
11.（2009·厦门模拟）我国为了预防和控制新生儿脊髓灰质炎的发生，定期给幼儿服用脊髓灰质炎
糖丸。

新生儿初次服用糖丸，体内可引起的免疫反应是（）
A.产生记忆细胞
B.浆细胞合成大量的抗原
C.记忆B细胞产生大量的浆细胞
D.效应T细胞分化成记忆T细胞
12.（2008·广东理基）以下免疫过程包含非特异性的是（）
A.吞噬细胞的吞噬作用
B.皮下注射狂犬病疫苗
C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体
D.静脉注射抗狂犬病抗体
13．回答下列有关免疫调节的问题：
(1)免疫调节是通过___ ____来实现的。

它是由____ ___、 ___ ____和____ ___ 组成的。

(2)抵抗病原体的攻击，人体有三道防线：_______是保卫人体的
第一道防线；____ ___________ ___是第二道防线；第三道防线主要是由
___________________________________________借助血液循环和淋巴循环而组成的。

(3)特异性免疫包括____ ___和____ ___。

前者主要是浆细胞分泌_______起作用；后
者主要利用_____ __，从而使宿主细胞裂解死
亡。

14.（2009·福建高考）人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。

请回答：
（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由_______传至下丘脑体温调节中枢，可引
起__________分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量；在38℃的高
温环境中，人体主要通过_____________的方式散热。

（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区，抵御病原体
的攻击，此过程属于__________免疫。

人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生
的相应___________和__________不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。