初一生物 血液循环教案

第4单元第10章人体内物质运输和能量供给
第二节血液循环（第1课时）
一、教学目标：
知识性目标：
1．区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。

2．描述心脏的结构特点和功能。

3．描述血液循环的过程。

技能目标：
亲自动手实验，培养学生科学的学习态度，提高观察能力、实验能力及合作交流能力。

二、教学重点、难点：
1．描述心脏的结构（重点）
2．说出血液在循环过程中成分的变化。

三、教学准备：
1．学生准备：尾鳍颜色浅的小金鱼。

2．教师准备：观察实验“心脏的结构”、“鱼尾鳍的血液流动”的材料用具。

3．观察教学图谱：心脏的结构
四、教学过程：
引入课题：
在日常生活中，人会因创伤引起出血，如擦破了皮肤，渗出少量的血液或是严重点缓慢流出暗红色的血液，但有些严重事故则会导致伤口喷射出鲜红色的血液，这是为什么呢？
讲述：
1、血管和心脏
2、血管
3、观察：心脏的结构
4、小组讨论
五、反馈练习
1．与左心房相连的血管是
（C）
A.主动脉
B.肺动脉
C.肺静脉
D.腔静脉
2．心肌壁最厚的是（A）
A.左心室
B.右心室
C.左心房
D.右心房
3．心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向从（A）
A.心房→心室→动脉
B.心房→心室→静脉
C.心室→心房→动脉
D.静脉→心室→心房。