八年级期末语文试卷及答案

〔考试用时：150 分钟总分值：150 分〕
一、积存与运用〔共30 分〕
1.依据拼音在田字格内写出相应的汉字。

〔4 分〕
温泉寺的qiào bì上，刻着“山泉水暖”四个大字，苍劲直立的大字上长了青苔，显得这温泉寺更加古雅zhìpǔ。

2.以下句中标点使用有．错．误．的一项为哪一项〔2 分〕( ▲ )
A．没错过，抓住了；错过了，溜走了。

B．2022 年将立 3 部法律，其中包括房产税法。

C．中
俄第三次代号为“海上联合”的大规模军演在东海进展。

D．亚信
峰会成员涵盖不同社会制度、宗教、文化和经济进展阶段的国家。

3.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔2 分〕〔▲〕A.
海峡组合夺得法网女子双打冠军的缘由，是她们长期刻苦训练的结果。

B.
王书记严峻地说：“你们这次活动，我肯定鼎力相助。

”
C.改版后的《闻联播》，一改正去相对严峻的形象，显得更有亲和力，让人耳目一。

D. 2022 年6 月的巴西将是全世界球迷的节日。

4.依据提示补写名句或填写课文原句。

(8 分，①-⑥每题 1 分，第⑦题 2 分)
①为山九仞，▲。

②▲，则孤陋而寡闻。

③▲，好之者不乐之者。

④只辱于奴隶人之手，▲。

⑤诗歌的表现手法是多样的。

范仲淹《渔家傲》中用“▲_ ，▲_ ”两句刻画了守边将士的冲突心理，显得苍凉悲壮；李商隐《无题》中“▲，▲”两句以象征手法描写至死不渝的爱情，最为精彩感人。

5.
名著阅读。

〔6 分〕
（1）《水浒传》的作者是▲〔时代〕人▲〔人名〕。

这是一部描写古代农民起义的宏大史诗，小说深刻地提醒了农民起义的缘由是社会的黑暗和腐朽造成了“
▲”。

〔3 分〕
（2）《水浒传》中的人物形象鲜亮，富有共性。

比方鲁智深虽然急躁鲁莽，疾恶如仇，但也有粗中有细的一面。

请你结合《鲁智深拳打镇关西》一文中情节分析其粗中有细的性格特征〔至少谈 2 点〕。

〔3 分〕
▲
6.专题与综合实践活动〔8 分〕
有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要
飞却怎么也飞不高，或许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才觉察自
己从今无依无靠……
【鸟之囧况】从歌词中我们可以觉察野生鸟类的生存状况格外严峻，请你结合歌词内容和寻
常所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的缘由。

〔2 分〕
▲
【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄予情感。

请
从下面列出的鸟中，任选一种仿按例句写一句话。

〔3 分〕
大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯
例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及
诗人对友人的担忧和牵挂。

▲
【为鸟代言】以下图是王晓同学在活动中拍摄的两张照片：左图是几只活泼得意的麻雀；
右图是街头烧烤摊正制作油炸麻雀。

假设你看到一个学生模样的人正在
预备购置油炸麻雀食用，你这样劝告他：
〔3分〕
▲
二、阅读理解。

〔共 60 分〕
〔一〕阅读李商隐的《访隐者不遇成二绝〔其二〕》一诗，完成第 7 题。

〔6 分〕
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。

沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。

7．(1)从诗中哪些地方可看出诗题中所提到的“隐者”的身份，请简要概括。

〔3 分〕
▲
(2)诗歌的最终一句，有人认为写的是“访隐者不遇”的诗人日暮归来的情景，也有人认为是诗人想象隐者归来的情景。

你同意哪一种说法，说说你的理由。

〔3 分〕
▲
〔二〕阅读《宋史•杨时传》，完成 8～11 题。

(14 分)
杨时字中立，南剑将乐人。

幼颖异，能属文①，稍长，潜心经史。

熙宁九年，中进士第。

时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学②。

于熙、元之际，河、洛③之士翕然④师之。

时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。

”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门⑤，而以书赴告同学者。

至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢⑥侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。

……德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。

【注释】①属〔zhǔ〕文：写文章。

②绝学：雄伟独到的学术。

③河、洛：黄河与洛水，
也指这两条河之间的地区。

④翕〔xī〕然：统一或协调的样子。

⑤寝门：内门。

⑥游酢：
字定夫，建州建阳人。

程门四大弟子之一。

8. 依据要求，完成以下两小题。

(6 分)
⑴解释以下句中加点词的意思。

(4 分)
①河、洛之士翕然师．
之 ( ③颐既．
觉 ( ⑵以下各句与例句中“以”的用法一样的一项为哪一项( )(2 分) 例句：以师礼见颢于颍昌
A ．策之不以其道〔《马说》〕
B ．遂以名楼〔《黄鹤楼》〕
C ．一儿以日初远〔《两小儿辩日》〕
D ．以其境过清 〔《小石潭记》〕 9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。

(2 分)
时 河 南 程 颢 与 弟 颐 讲 孔、孟 绝 学
10．用现代汉语翻译以下句子。

(4 分)
⑴时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。

▲ ⑵此印者才毕，则其次板已具。

〔《活板》〕
▲ 11. 阅读下面的链接材料，答复以下问题。

(2 分) 【链接】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

〔——《送东阳马生序》〕
选文与链接材料都写到了“雪”，试分别答复写“雪”的作用。

▲
〔三〕阅读《“微信控”们请抬抬头》，答复 12～14 题。

〔10 分〕
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，经常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆布手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。

越来越多的人使用微信与其他人进展沟通沟通，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。

控，出自日语“コン〔kon 〕”，取 complex 〔情结〕的前头音，指极度宠爱某样东西的人。

“微信控”，就是有微信情结的人。

②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。

人们利用手机上安装的 微信，可以做到准时沟通、谈天、随时公布自己的状态。

每天到“朋友圈”里逛一逛，不 仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。

它更满足了人们深层 次的心理需求——关注与被关注。

依据马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。

而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。

“微 信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，通过得到朋友认同和关注来满足 这些高层次需求。

③但是，任何事物都有其两面性。

过度依靠微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点 赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会消灭烦躁、空虚等反响。

这样，在肯定程度上 会减弱人们在现实生活中的人际交往力量，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。

▲ ) ②时盖．年四十 ( ▲ ) ▲ ) ④侍立不去．( ▲ )
④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成损害。

据调查显示，青少年消灭近视的缘由中 85%到 90%是由于用眼过度。

近视的患者，绝大局部每天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。

眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌削减，从而消灭干眼症。

长时间低头玩手机还会消灭颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。

⑤如何才能降低对微信的依靠度呢？首先，要生疏到这些网络工具之所以被研发出来， 是为了更好效劳人类，而不是用来把握人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具， 将更多的时间用在与四周人的面对面沟通上；另外，加强体育熬炼也可帮助减．弱．
“微信控”。

12. 请简析第①段是如何引出“微信控”的。

〔3 分〕 ▲ 13. 第⑤段加点的“减弱”能否换成“消退”？为什么？〔3 分〕
▲ 14. 近期，姐姐成了“微信控”，“晒”、“刷”不断。

她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机扫瞄一下微信，假设不看一眼，总觉得少点什么。

”请你运用上文中的学问，分 析导致姐姐形成如此情状的心理缘由，并向其列出“微信控”的主要危害。

〔4 分〕 ▲
〔四〕阅读《成熟的稻谷会弯腰》一文，答复 15～17 题。

〔10 分〕
①电视节目主持人李咏在承受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。

他说：“夫妻之间难免会由于争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。

”记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。

”
②成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴实而深刻的哲言。

成熟的稻谷之所以会弯腰， 是由于它经过悄悄地孕育已经结出成熟的果实。

圆满的是，现实生活中不少人无视了这个 道理。

难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。

③孟买佛学院是印度最有名的佛学院之一。

在它的正门旁边开了一个小门，门高 l.5 米，宽 40 厘米。

一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。

全部来的学生，都会由他的教师带着着来到这个小门，弯腰进出一次。

教师教育 大家说：大门固然进出便利，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者， 有的大门不是任凭可以进入的。

这个时候，只有学会了弯腰侧身、临时放下尊贵和风光的 人才能进入，否则你只能被挡在门外。

这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。

④你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。

第一次看的 时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人 的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。

人行道上的梧桐，虽然它们也琼枝玉叶， 凹凸错落，穿插穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。

⑤原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的 日子连续直立向上。

原来，弯腰并非就是脆弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种 更深刻的睿智！蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。

这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。

⑥需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。

对于外界
的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。

是的，有时弯腰就如同蝉蜕。

那不是倒下，而是通过自身的转变，来制造一个全的自我。

15. 依据全文内容，概括本文的主要观点。

(2 分)
▲ 16. 文章第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？(3 分) ▲ 17. 指出以下说法中的错误，并简述理由。

(5 分)
⑴文章第④段列举雪松后，还要举梧桐的例子，重复多余。

(3 分)
▲
⑵文章第⑥段画线句子与文章的主要观点相悖〔冲突〕，应当删去。

(2 分) ▲ 〔五〕阅读巩顶峰的《等待那只手》一文，答复 18～21 题。

〔20 分〕
①老头没睡，还在用眼睛的余光静静地打量我。

②我知道他在等待下手的时机。

我也没睡。

③走南闯北这么多年，这一点苗．头．我还是看得出来的。

于是我暗自懊悔：要是不贪图那个懒觉，早二格外钟起床就能买到卧铺票，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对．峙．着？ ④很明显，那老头比我还有阅历。

由于刚刚上车一落座，他竟然目不斜视地看着我， 微笑着说：“你长得很像我儿子。

”
⑤我在心里冷笑了一声，由于我穿西服、打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他：灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬、与他的年龄极不相称的炯炯双眼。

⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。

他讪讪地笑了笑说：“我三年没见着他了，只是间或听到他的声音。

”
⑦我轻轻打了个冷颤。

假设我的推断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。

⑧东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。

但一开头就这么跟目标套近乎的，他是第一个。

所以，我又瞅了他一眼。

我也有两年没跟父亲照面了，虽然我也间或给他打打 、寄些钱。

⑨我的预感没错，夜里车厢的人大都睡了，他却没有。

其实即便没有这种预感，我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神智糊涂的功夫。

这是阅历，也是饭碗。

况且我怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。

寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换下来的内衣。

我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。

所以我能做的，只有保持糊涂和慎重，然后，静静地等待那只手。

⑩我躲在外套里观看他。

硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。

我始终紧绷着肌肉，直立起来的汗毛蹭着毛衣，身上痒痒的。

时间久了，牙齿还开头打起架来，不知是真冷还是由于我太紧急。

⑾他始终看着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份急躁。

于是我有些恍惚，冲着他这份冷静劲儿，到底我和他哪个是猎手，哪个是猎物呢？
⑿他动手了。

他用右手理了理头发，那烟灰色的头发其实不乱。

我观看过他那只右手，中指和食指几乎一般长，白皙瘦削，皱纹少得和他的年龄一点儿也不相符。

他的骨节小得很，中指第一个关节处还有淡黄的烟熏色，看起来很是精巧。

⒀那只手有点留神翼翼，最终还是游移着探了过来，越过我头顶的时候带着一道阴影，让我有些窒息。

不过我却没看出预想中的那种超群的娴熟，这让我窃喜着，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。

⒁盖在身上的外套一紧，从脖子那儿往里灌的冷风突然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。

惊异得让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。

老头在我头顶上方发出一声微小的叹息：“唉，一个人在外面劳累奔波的，不简洁。

”
⒂我抓紧闭上了眼，用了很大力气。

生怕我眼里也有他那样的泪光。

不知怎么的，我
突然特别期望那只手能停一停，拍我两下。

〔选自《读者》2022.12〕
18.阅读全文，请依据“开端、进展、高潮、结局”四个局部用简洁的语言概括本文的故事情节。

〔4 分〕
▲
19.联系具体语境，答复以下两小题。

〔6 分〕
（1）请说出你对第③段中加点的词语“苗头”和“对峙”的理解。

〔2 分〕
▲
（2）简要分析第⒀段划线句子的表达效果。

〔4 分〕
▲
20.文章以“等待那只手”为标题有哪些作用？〔4 分〕
▲
21.阅读下面的链接材料并答复以下问题。

〔6 分〕
【链接】医生刚一离开，这位病人就格外苦痛地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中
气喘吁吁。

他探头朝窗口望去。

他看到的只是光秃秃的一堵墙。

〔泰格特《窗》〕（1）请你说说本文中的第⒁段与链接材料中“他看到的只是光秃秃的一堵墙”在写法上
有什么相像之处？
▲
（2）请说出两位作者这样设计各有什么作用。

▲
三、作文(60 分)
23.请以“让走进心灵”为题，写一篇文章。

要求：(1)在横线上填上适宜的词语，如爱国、敬业、诚信、友善、英勇、感恩、欢快、良好的习惯等；
(2)除诗歌外，文体不限；
(3)不少于 600 字，不消灭真实校名、人名；
(4)书写工整标准。

八年级语文试卷参考答案
一、积存运用〔30 分〕
1. 峭壁质朴(4 分,每字1 分)
2.
B (2 分) 3.
C (2 分)
4.(8 分) 书写工整，每空错一字即扣 1 分，扣完为止，不多扣。

①功亏一篑②独学而无友③知之者不如好之者④骈死于槽枥之间⑤浊酒一杯家万
里，燕然未勒归无计。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5.〔6分〕〔1〕〔3分〕元末明初，施耐庵〔作者名错一字即扣1分〕，官逼民反。

〔2〕〔3分〕①鲁智深放走金氏父女，防止店小二赶去拦截，掇条凳子坐了两个时辰。

②来到状元桥下，没有先打，而是想方法激怒郑屠。

③动手打之前向围观群众宣告郑屠罪行：你如何强骗了金翠莲。

④打死郑屠后，假装发火，寻机脱身。

(答到一点得 1 分，答到 2 点得 3 分)
6.【鸟之囧况】〔2分〕〔1〕生态环境恶化；〔2〕滥捕滥杀鸟类；〔3〕滥砍滥伐树木。

〔答到
2 点即可〕
【鸟语寄情】〔3 分〕形似，1 分；诗句引用，1 分，可以只引用 1 句；读后的感受照顾所引诗句，1 分。

【为鸟代言】〔3 分〕称呼1 分，劝告理由和委婉语气2 分。

例：XX 同学，你好！鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，国家明令制止捕杀和食用。

疼惜鸟类应从我们青少年做起，让我们从身边事做起，做一个保护野生动物的卫士吧。

二、阅读理解〔60 分〕
7．〔6分〕(1)城内少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。

(答到三点即可给3分)
(2) 我同意第一种说法，由于通过描写诗人访隐者不遇，日暮归来被雨淋湿衣衫的情景，能更形象〔真实〕地表现诗人寻访友人的执着和情感的真挚。

或：我同意其次种说法，由于通过想象隐者日暮归来时被雨打湿衣衫的情景，能更形象〔真实〕地表现隐者隐居的
生活情趣。

(3 分)
8．〔1〕〔4分〕①以……为师，师从，拜某人为师②或许，大约③已经，……以后④离开
〔2〕〔2分〕B
9.〔2 分〕时/ 河南程颢与弟颐/ 讲孔、孟绝学
10．〔4分〕〔1〕杨时当时被调动官职，但他没有前去赴任，而是到洛阳以师礼拜见程颢，相处格外愉悦。

〔2〕这一块板印刷刚刚印完，那其次板已经预备好了。

11.〔2分〕选文写“时侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣”，突出了侍立时间之长，
天气之冷，从而充分表现了杨时对教师的敬重和求学的虚心真诚。

〔1 分〕链接材料：表现了求学的困难和求学的决心。

〔1 分〕
【翻译】杨时，字中立，是剑南将乐人。

小的时候就特别聪颖，善写文章。

年纪稍大一
点后，认真争辩经史书籍。

宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、
元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，
杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。

杨时回家
的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。

”又过了四年程颢去世了，杨时听
说以后，在卧房设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。

程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时或许四十岁了。

一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经睡醒的时候，那时门外的雪已经一尺多深了。

杨时的德行和威望一日比一日高,四方之人士不远千里与之相交游，其号为龟山先生。

12.〔3 分〕先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们宠爱；然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”。

13.〔3分〕不能，“减弱”表示程度降低，说明体育熬炼可以帮助“微信控”病症变轻，消退是使不存在，彻底去除，用在这里不符合实际，“减弱”一词表达说明文语言的准确性。

14.〔4 分〕缘由：⑴期望用微信满足心理需求——关注与被关注；⑵找到归属感、认同和自我实现。

危害：⑴减弱在现实生活中的人际交往力量⑵有损视力，损害颈椎等。

〔缘由和危害
各2 分〕
15．(2 分)一个具有成熟心智的人，能够通过自身的转变(或者“临时的放弃”、“临时放下尊贵和风光”)，制造一个全的自我(或者“求得一种更为深刻的生命睿智”、“取得成功”、“到达目的”)。

16．〔3分〕①举例论证、比照论证；(2分)②论证了“只有临时放下尊贵和风光，才能到达目的”的观点；(1 分)③使论证浅显易懂，更有说服力。

〔2、3 两点答一即可〕17．〔5分〕⑴不重复；举梧桐的例子，从反面论证了“不弯腰被折断”的道理；与上文举雪松的例子形成正反比照论证；使论证更全面，更辩证，更有说服力。

(3 分，后三点每点1 分)
⑵不应当删去；假设删去会导致人们误以为无论什么状况下都可以弯腰。

文章这样写补
充论证了“弯腰的前提是尽可能承受”；使论证更全面，更严密，不确定。

(2分，后两点每点 1 分)
18.〔共 4 分〕〔1〕“我”在火车上我遇到一个老头，疑心他是一个小偷。

〔2〕“我”始终不敢睡觉，等待着那只手，期望能够人赃俱获。

〔3〕在“我”的期盼中，老头最终动手了，却是帮我整理外套，怕“我”着凉。

〔4〕“我”被老头的举动感动，期盼着那只手拍我两下。

〔1 点1 分，意对即可〕
19.〔6分〕①〔2分〕“苗头”指“我”认为的老头在等待时机下手〔偷窃〕的迹象“；对峙”指我怕我睡着了老头偷我东西，从而不敢睡觉，与老头僵持着。

〔1 点 1 分〕②既有对
老人动作的描写，又有对“我”的心理的刻画。

〔2分〕“留神翼翼”“游移”“探”“阴影”等词语的运用，写出了“我”从前就对老人产生先入为主的错误推断，认为他是一个小偷，才产生这样的感觉。

〔2 分〕
20.〔4 分〕①充当全文的叙事线索；②设下悬念，为什么等待那只手，激发读者的阅读兴趣。

③一语双关，既指“我”等待那只偷东西的手，又指“我”等待那只手拍我两下，使“我”得到父亲的关心。

④指父亲对孩子的关心之手，又突出了孩子对父亲的思念之情。

〔前两点 1 点1 分，后两点 1 点2 分，答满 4 分即可〕
21.〔6分〕〔1〕〔2分〕都既出乎意料，又符合情理；〔1分〕都是为了给读者以猛烈的震撼，引发深刻的思考。

〔1 分〕
〔2〕〔4分〕泰格特的用意是，用“光秃秃的一堵墙”映照出两位病人心灵的美与丑，彰
显了作者扬善贬恶的态度。

〔2 分〕
本文作者的用意是，用老头帮我整理外套的细节，表现老头的和蔼以及对像他儿子那
样在外奔波的人的怜惜，同时反衬了“我”戒备的多余和人与人之间缺乏信任的社会现实。

〔2 分〕
三、作文。

〔60 分〕(建议到达根本要求的作文 45 分切入)。