化学课件《中学化学实验总结》优秀ppt 人教课标版
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91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
→红褐色 （2）Ag+：遇碱液生成沉淀，其颜色变化为白色→黑色 3、烟、雾 （1）在空气中能出现白雾的有：HCl、HBr、HI、NH3、HNO3 （2）在空气中出现白烟的有：HCl+NH3、HNO3+NH3 （3）燃烧时产生白烟的有：P+Cl2 （4）燃烧时产生棕黄色烟的有：Cu+Cl2 、Fe+Cl2
3、综合法 综合法是指综合运用物理方法和化学方法将 物质加以分离或提纯
六、物质推断题
1火焰的颜色 （1）苍白色火焰：氢气在氯气中燃烧 （2）蓝色：CO在空气中燃烧 （3）浅蓝色：CH4、H2在空气中燃烧 （4）金属元素的焰色反应 2、沉淀的颜色变化 （1）Fe2+：遇碱液生成沉淀，其颜色变化为白色→灰绿色
2、干燥管、U型管内常装入固体干燥 剂，常用的固体干燥剂主要有： （1）碱石灰、生石灰、碱性干燥剂 ——不可干燥酸性气体 （2）P2O5酸性干燥剂——不可干燥碱 性气体 （3）CaCl2中性干燥剂——不可干燥 NH3
三、中学化学常见物质性质实验
1、证明酸性： ①利用PH试纸或酸碱指示剂； ②与NaHCO3反应； ③与锌等反应 2、证明弱酸性： ①存在电离平衡； ②测定对应盐溶液显碱性； ③测量稀释前后的PH
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
中学本操作及课本上的演示实验 是近几年考试的重要组成部分； 2、实验室的安全问题及实验室事故的处理 方法也在考试中得到体现； 3、物质的分离、检验和提纯方法是每次考 试的必考内容； 4、中学化学常见气体的制取及性质验证仍 是高考的常规方式 5、物质制备实验中的问题分析是近几年高 考侧重的一个方面； 6、对不同的实验方案进行评价并优化最佳 的实验方法是高考的一大亮点； 7、常规仪器的非常规使用能很好的体现学 生的创新能力
11、比较酸（碱）的酸（碱）性强弱：较 强的酸（碱）能制得较弱的酸（碱）
12、证明胶体分散系：丁达尔现象
四、常见离子和物质的检验
（一）常见阳离子的检验
1、K+ ：焰色反应（透过蓝色Co玻璃呈紫色）
2、Na+ ：焰色反应（黄色）
3、NH4+ ：加NaOH溶液（加热产生刺激性气味的气体，能使 湿润的红色石蕊试纸变蓝）
4、Fe3+ ：①KSCN溶液（生成血红色物质）；②NaOH溶液（ 红褐色沉淀）；③苯酚（紫色）
5、Fe2+：①KSCN溶液和氯水（加入KSCN溶液无明显现象，滴 入氯水后显血红色）；②NaOH溶液（生成白色沉淀，迅速 变成灰绿色，最后变成红褐色）；③苯酚和氯水（加入苯 酚无现象，滴入新制的氯水显紫色）
导气管撤出水面，再熄灭酒精灯； ⑤使用长颈漏斗时要把漏斗颈插入液面下
（二）常见气体的净化和干燥
• 气体的净化和干燥一般选用洗气瓶 、U型管、干燥管等
1、洗气瓶一般装入液体除杂剂，如： （1）NaOH溶液——吸收CO2、Cl2、 SO2、H2S、NO2等酸性气体 （2）饱和的NaHCO3溶液——除去二 氧化碳中的HCl、SO2等酸性气体杂质 (3) KMnO4(H+)溶液——氧化除去混 有还原性的杂质气体如：H2S、SO2等 （4）浓硫酸——常作干燥剂，但不 能干燥HI、H2S等还原性气体（可干 燥二氧化硫），也不能干燥氨气
5、醇类的检验：加金属钠（或醋酸和浓硫酸）[有气体产生（或有 香味的油状液体产生）]
6、羧酸的检验：加紫色的石蕊试液（或碳酸钠溶液）[呈红色（或 产生无色气体）]
7、酯：闻气味（有香味） 8、淀粉的检验：加碘水（呈蓝色） 9、蛋白质的检验：加浓硝酸（或灼烧）[变黄色（烧焦羽毛的气味
）]
五、物质的分离和提纯
8、证明醛基： ①银镜反应； ②与新制的Cu(OH)2产生红色沉淀
9、比较金属的活泼性： • ①与水反应； • ②与酸反应； • ③置换反应； • ④原电池； • ⑤最高价氧化物的水化物的碱性强弱； • ⑥对应盐的酸性强弱； • ⑦电解池中的阳极放电顺序
10、比较非金属的活泼性： ①与H2反应的快慢； ②气态氢化物的稳定性和还原性； ③置换反应； ④最高价氧化物的水化物的酸性性强弱； ⑤电解池中的阴极放电顺序
（四）有机物的鉴别方法（即官能团的检验）
1、饱和烃和不饱和烃的鉴别：加入溴水或酸性的高锰酸钾溶液（ 退色的为不饱和烃）
2、苯和苯的同系物的鉴别：加入酸性的高锰酸钾溶液（退色的为 苯的同系物）
3、酚类的检验：加入氯化铁溶液（或溴水）[呈紫色（或产生白色 沉淀）]
4、醛类的检验：加银氨溶液（水浴加热）[或加新制的氢氧化铜溶 液（加热）][有银镜（或产生砖红色沉淀）]
二、常见气体的制备方法 （一）、根据中学化学和高考的
要求，应掌握以下几种气体的 实验室制法：
氢气、二氧化碳、氧气、乙烯、 乙炔、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮
注意：
①检查装置的气密性； ②装固体的试管口略向下倾斜； ③先均匀加热，然后固定在放药品的地方集
中加热； ④用排水法收集集体时，停止加热前应先把
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
6、Al3+ ：NaOH溶液（加入适量NaOH溶液生成白色沉淀，继 续滴加NaOH溶液沉淀溶解）
（二）常见阴离子的检验
1、CO32-：BaCl2、稀盐酸、澄清石灰水（加入BaCl2产生白色沉淀， 再加入稀盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的无味气体）
2、HCO3-：BaCl2、稀盐酸、澄清石灰水（加入BaCl2无现象，再加 入稀盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的无味气体）
为浅黄色 Br-，若沉淀为黄色：I（7）可溶于NaOH溶液的白色沉淀：Al（OH）3，可溶于NaOH溶液的
金属氧化物：Al2O3 （8）能与NaOH溶液产生氢气的金属：Al；能与NaOH溶液产出氢气
的非金属：Si （9）能与盐酸反应产生无色刺激性气味的气体且同入品红溶液使
之退色，加热又复原的：含SO32-或HSO32（10）某溶液能与盐酸溶液反应生成无色无味气体：该溶液一般含
3、SO42-：BaCl2或Ba（NO3）2、HCl[加入盐酸无现象（排除Ag+、 SO32-和CO32-等离子的干扰）加入BaCl2产生不溶于酸的白色沉淀]
4、SO32-：BaCl2、HCl、品红溶液（加入BaCl2产生白色沉淀，再加 入稀盐酸产生使品红溶液退色的刺激性气味的气体
5、Cl-、（Br-、I-）：AgNO3溶液、稀硝酸[加入AgNO3溶液产生白色 （浅黄色或黄色）沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸]
3、证明氧化性：与还原剂（如： KI、H2S、SO2等）反应，产生明 显的现象
4、证明还原性：与氧化剂（如： KMnO4、浓HNO3、浓H2SO4等）反应
5、证明有碳碳双键或三键，用溴 水或酸性的KMnO4溶液
6、证明酚羟基： ①与浓溴水反应产生白色沉淀； ②与FeCl3溶液发生显色反应
7、证明醇羟基：与酸发生酯化反应，其产物 不溶于水，且有果香味
物质的分离是将两种或两种以上的物质的 混合物彼此分开，从而得到几种纯净物的 过程： 物质的提纯是除去物质中混有的少量杂质 而得到纯净物的过程： 其原则是：不增（不引入新的杂质）；不 减（不减少被提纯物质）；易分离（被提 纯物与杂质易分离）：易复原（被提纯物 质易复原）
常见的物质分离和提纯方法有：
1、常见的物理方法： 根据物质的物理性质的差异选择分离 提纯的方法。主要有过滤、蒸发结晶 、降温结晶、分馏、萃取、升华等
4、具有唯一性的现象
（1）溶于水显碱性的气体：NH3 （2）空气中由无色变成红棕色气体：NO2 （3）具有漂白作用的淡黄色气体：Cl2 （4）遇SCN-显红色，遇苯酚显紫色，遇OH-生成红褐色沉淀：Fe3+ （5）在空气中能自燃的固体物质：白磷 （6）遇Ag+有沉淀，且不溶于稀硝酸，若沉淀为白色为Cl-，若沉淀
中产生白色沉淀 6、SO2：①通入澄清石灰水变浑浊；②通入品红溶液，使品红溶
液退色，加热又变红 7、CO2：①通入澄清石灰水变浑浊；②使燃烧的木条熄灭 8、NO：无色气体，在空气中变成红棕色 9、NO2：①红棕色，有刺激性气味的气体；②使湿润的蓝色石蕊
试纸变红；③溶于水生成无色气体和无色溶液，该无色气体遇 空气又变成红棕色 10、CO：燃烧火焰呈蓝色，产生的气体使澄清石灰水变浑浊
CO32-或HCO32（11）能与新制的氢氧化铜悬浊液混合加热生成红色沉淀的酸性液
体：甲酸
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
（三）常见气体的检验
1、H2：纯氢气在空气中燃烧是淡蓝色火焰，不纯的氢气点燃时有 爆鸣声
2、O2：可使带火星的木条复燃 3、Cl2：①使湿润的碘化钾试纸变蓝；②通入AgNO3溶液中产生白
色沉淀 4、NH3：①使湿润的红色石蕊试纸变蓝；②用蘸浓盐酸的玻棒靠
近产生白烟 5、HCl：；①用蘸浓氨水的玻棒靠近产生白烟；②通入AgNO3溶液
2、常见的化学方法： （1）吸收法：常用于气体的净化和干燥，可根据提
纯气体中所含杂质气体的性质，选择适当的固体 或液体作为吸收剂 （2）沉淀法：在被提纯的物质中加入适当的沉淀剂 使其与杂质反应，生成沉淀过滤除去 （3）气体法：根据物质中所含杂质的性质加入合适 的试剂，让杂质转化为气体除去 （4）转化法：利用化学反应，加入适当的试剂或采 用某种条件（如加热），使物质中的杂质转化为 被提纯物质，以正盐、酸式盐之间的转化为常见 （5）溶解法：对于固体试剂可选择适当的物质将杂 质溶解，然后过滤除去，以杂质为两性物质常见
→红褐色 （2）Ag+：遇碱液生成沉淀，其颜色变化为白色→黑色 3、烟、雾 （1）在空气中能出现白雾的有：HCl、HBr、HI、NH3、HNO3 （2）在空气中出现白烟的有：HCl+NH3、HNO3+NH3 （3）燃烧时产生白烟的有：P+Cl2 （4）燃烧时产生棕黄色烟的有：Cu+Cl2 、Fe+Cl2
3、综合法 综合法是指综合运用物理方法和化学方法将 物质加以分离或提纯
六、物质推断题
1火焰的颜色 （1）苍白色火焰：氢气在氯气中燃烧 （2）蓝色：CO在空气中燃烧 （3）浅蓝色：CH4、H2在空气中燃烧 （4）金属元素的焰色反应 2、沉淀的颜色变化 （1）Fe2+：遇碱液生成沉淀，其颜色变化为白色→灰绿色
2、干燥管、U型管内常装入固体干燥 剂，常用的固体干燥剂主要有： （1）碱石灰、生石灰、碱性干燥剂 ——不可干燥酸性气体 （2）P2O5酸性干燥剂——不可干燥碱 性气体 （3）CaCl2中性干燥剂——不可干燥 NH3
三、中学化学常见物质性质实验
1、证明酸性： ①利用PH试纸或酸碱指示剂； ②与NaHCO3反应； ③与锌等反应 2、证明弱酸性： ①存在电离平衡； ②测定对应盐溶液显碱性； ③测量稀释前后的PH
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
中学本操作及课本上的演示实验 是近几年考试的重要组成部分； 2、实验室的安全问题及实验室事故的处理 方法也在考试中得到体现； 3、物质的分离、检验和提纯方法是每次考 试的必考内容； 4、中学化学常见气体的制取及性质验证仍 是高考的常规方式 5、物质制备实验中的问题分析是近几年高 考侧重的一个方面； 6、对不同的实验方案进行评价并优化最佳 的实验方法是高考的一大亮点； 7、常规仪器的非常规使用能很好的体现学 生的创新能力
11、比较酸（碱）的酸（碱）性强弱：较 强的酸（碱）能制得较弱的酸（碱）
12、证明胶体分散系：丁达尔现象
四、常见离子和物质的检验
（一）常见阳离子的检验
1、K+ ：焰色反应（透过蓝色Co玻璃呈紫色）
2、Na+ ：焰色反应（黄色）
3、NH4+ ：加NaOH溶液（加热产生刺激性气味的气体，能使 湿润的红色石蕊试纸变蓝）
4、Fe3+ ：①KSCN溶液（生成血红色物质）；②NaOH溶液（ 红褐色沉淀）；③苯酚（紫色）
5、Fe2+：①KSCN溶液和氯水（加入KSCN溶液无明显现象，滴 入氯水后显血红色）；②NaOH溶液（生成白色沉淀，迅速 变成灰绿色，最后变成红褐色）；③苯酚和氯水（加入苯 酚无现象，滴入新制的氯水显紫色）
导气管撤出水面，再熄灭酒精灯； ⑤使用长颈漏斗时要把漏斗颈插入液面下
（二）常见气体的净化和干燥
• 气体的净化和干燥一般选用洗气瓶 、U型管、干燥管等
1、洗气瓶一般装入液体除杂剂，如： （1）NaOH溶液——吸收CO2、Cl2、 SO2、H2S、NO2等酸性气体 （2）饱和的NaHCO3溶液——除去二 氧化碳中的HCl、SO2等酸性气体杂质 (3) KMnO4(H+)溶液——氧化除去混 有还原性的杂质气体如：H2S、SO2等 （4）浓硫酸——常作干燥剂，但不 能干燥HI、H2S等还原性气体（可干 燥二氧化硫），也不能干燥氨气
5、醇类的检验：加金属钠（或醋酸和浓硫酸）[有气体产生（或有 香味的油状液体产生）]
6、羧酸的检验：加紫色的石蕊试液（或碳酸钠溶液）[呈红色（或 产生无色气体）]
7、酯：闻气味（有香味） 8、淀粉的检验：加碘水（呈蓝色） 9、蛋白质的检验：加浓硝酸（或灼烧）[变黄色（烧焦羽毛的气味
）]
五、物质的分离和提纯
8、证明醛基： ①银镜反应； ②与新制的Cu(OH)2产生红色沉淀
9、比较金属的活泼性： • ①与水反应； • ②与酸反应； • ③置换反应； • ④原电池； • ⑤最高价氧化物的水化物的碱性强弱； • ⑥对应盐的酸性强弱； • ⑦电解池中的阳极放电顺序
10、比较非金属的活泼性： ①与H2反应的快慢； ②气态氢化物的稳定性和还原性； ③置换反应； ④最高价氧化物的水化物的酸性性强弱； ⑤电解池中的阴极放电顺序
（四）有机物的鉴别方法（即官能团的检验）
1、饱和烃和不饱和烃的鉴别：加入溴水或酸性的高锰酸钾溶液（ 退色的为不饱和烃）
2、苯和苯的同系物的鉴别：加入酸性的高锰酸钾溶液（退色的为 苯的同系物）
3、酚类的检验：加入氯化铁溶液（或溴水）[呈紫色（或产生白色 沉淀）]
4、醛类的检验：加银氨溶液（水浴加热）[或加新制的氢氧化铜溶 液（加热）][有银镜（或产生砖红色沉淀）]
二、常见气体的制备方法 （一）、根据中学化学和高考的
要求，应掌握以下几种气体的 实验室制法：
氢气、二氧化碳、氧气、乙烯、 乙炔、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮
注意：
①检查装置的气密性； ②装固体的试管口略向下倾斜； ③先均匀加热，然后固定在放药品的地方集
中加热； ④用排水法收集集体时，停止加热前应先把
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
6、Al3+ ：NaOH溶液（加入适量NaOH溶液生成白色沉淀，继 续滴加NaOH溶液沉淀溶解）
（二）常见阴离子的检验
1、CO32-：BaCl2、稀盐酸、澄清石灰水（加入BaCl2产生白色沉淀， 再加入稀盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的无味气体）
2、HCO3-：BaCl2、稀盐酸、澄清石灰水（加入BaCl2无现象，再加 入稀盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的无味气体）
为浅黄色 Br-，若沉淀为黄色：I（7）可溶于NaOH溶液的白色沉淀：Al（OH）3，可溶于NaOH溶液的
金属氧化物：Al2O3 （8）能与NaOH溶液产生氢气的金属：Al；能与NaOH溶液产出氢气
的非金属：Si （9）能与盐酸反应产生无色刺激性气味的气体且同入品红溶液使
之退色，加热又复原的：含SO32-或HSO32（10）某溶液能与盐酸溶液反应生成无色无味气体：该溶液一般含
3、SO42-：BaCl2或Ba（NO3）2、HCl[加入盐酸无现象（排除Ag+、 SO32-和CO32-等离子的干扰）加入BaCl2产生不溶于酸的白色沉淀]
4、SO32-：BaCl2、HCl、品红溶液（加入BaCl2产生白色沉淀，再加 入稀盐酸产生使品红溶液退色的刺激性气味的气体
5、Cl-、（Br-、I-）：AgNO3溶液、稀硝酸[加入AgNO3溶液产生白色 （浅黄色或黄色）沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸]
3、证明氧化性：与还原剂（如： KI、H2S、SO2等）反应，产生明 显的现象
4、证明还原性：与氧化剂（如： KMnO4、浓HNO3、浓H2SO4等）反应
5、证明有碳碳双键或三键，用溴 水或酸性的KMnO4溶液
6、证明酚羟基： ①与浓溴水反应产生白色沉淀； ②与FeCl3溶液发生显色反应
7、证明醇羟基：与酸发生酯化反应，其产物 不溶于水，且有果香味
物质的分离是将两种或两种以上的物质的 混合物彼此分开，从而得到几种纯净物的 过程： 物质的提纯是除去物质中混有的少量杂质 而得到纯净物的过程： 其原则是：不增（不引入新的杂质）；不 减（不减少被提纯物质）；易分离（被提 纯物与杂质易分离）：易复原（被提纯物 质易复原）
常见的物质分离和提纯方法有：
1、常见的物理方法： 根据物质的物理性质的差异选择分离 提纯的方法。主要有过滤、蒸发结晶 、降温结晶、分馏、萃取、升华等
4、具有唯一性的现象
（1）溶于水显碱性的气体：NH3 （2）空气中由无色变成红棕色气体：NO2 （3）具有漂白作用的淡黄色气体：Cl2 （4）遇SCN-显红色，遇苯酚显紫色，遇OH-生成红褐色沉淀：Fe3+ （5）在空气中能自燃的固体物质：白磷 （6）遇Ag+有沉淀，且不溶于稀硝酸，若沉淀为白色为Cl-，若沉淀
中产生白色沉淀 6、SO2：①通入澄清石灰水变浑浊；②通入品红溶液，使品红溶
液退色，加热又变红 7、CO2：①通入澄清石灰水变浑浊；②使燃烧的木条熄灭 8、NO：无色气体，在空气中变成红棕色 9、NO2：①红棕色，有刺激性气味的气体；②使湿润的蓝色石蕊
试纸变红；③溶于水生成无色气体和无色溶液，该无色气体遇 空气又变成红棕色 10、CO：燃烧火焰呈蓝色，产生的气体使澄清石灰水变浑浊
CO32-或HCO32（11）能与新制的氢氧化铜悬浊液混合加热生成红色沉淀的酸性液
体：甲酸
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
（三）常见气体的检验
1、H2：纯氢气在空气中燃烧是淡蓝色火焰，不纯的氢气点燃时有 爆鸣声
2、O2：可使带火星的木条复燃 3、Cl2：①使湿润的碘化钾试纸变蓝；②通入AgNO3溶液中产生白
色沉淀 4、NH3：①使湿润的红色石蕊试纸变蓝；②用蘸浓盐酸的玻棒靠
近产生白烟 5、HCl：；①用蘸浓氨水的玻棒靠近产生白烟；②通入AgNO3溶液
2、常见的化学方法： （1）吸收法：常用于气体的净化和干燥，可根据提
纯气体中所含杂质气体的性质，选择适当的固体 或液体作为吸收剂 （2）沉淀法：在被提纯的物质中加入适当的沉淀剂 使其与杂质反应，生成沉淀过滤除去 （3）气体法：根据物质中所含杂质的性质加入合适 的试剂，让杂质转化为气体除去 （4）转化法：利用化学反应，加入适当的试剂或采 用某种条件（如加热），使物质中的杂质转化为 被提纯物质，以正盐、酸式盐之间的转化为常见 （5）溶解法：对于固体试剂可选择适当的物质将杂 质溶解，然后过滤除去，以杂质为两性物质常见