英文歌曲引入小学英语课堂教学初探

英文歌曲引入小学英语课堂教学初探
英文歌曲在小学英语课堂教学中的应用，是一种有趣的教学方法，它可以激发学生的
学习兴趣，提高学生的英语听说能力，增加学生的英语词汇量，同时也可以帮助学生更好
地了解英语国家的文化和习俗。

首先，英文歌曲可以通过其优美的旋律和歌词，激发学生的学习兴趣。

学生喜欢听歌，如果这歌是一首英文歌曲，尤其是那些视觉及听觉效果比较好的MV，那么更容易吸引学生的注意力和引发英语学习的兴趣。

通过欣赏英文歌曲，学生对英语的认知更直观，学习趣
味更浓厚，从而促进学习积极性的提高。

其次，英文歌曲可以提高学生的英语听说能力，培养学生的语感。

英文歌曲中的歌词，与其它英语教材完全不同，不仅涵盖了日常口语中常用的单词和短语，也搜集了一些文学
性比较强出现频率相对较低的词汇。

在欣赏英文歌曲过程中，学生可以感受到语音、语调
的节奏感和韵律感，从而更好的体验英语语音语调的变化和听力理解的能力。

同时，更有
一些相对来说更高级的英语被运用在了歌词中，让学生在听、说英语的时候收获颇丰。

学
生在感受音乐的同时，也会无意中加强听力和口语技巧的训练。

最后，英文歌曲还可以扩大学生的英语词汇量，增进学生对英语国家文化的了解。

英
文歌曲中包含了丰富的单词和短语，通过学习歌曲，学生可以掌握的英语词汇也就相应增多。

在歌曲中描绘的生活场景，深入了解英语国家的文学、音乐和其他方面文化也可以丰
富学生的知识面。

同时，对英文歌曲进行总结和分析，有助于学生进一步掌握英文的语法
和表达的技巧，培养自己英语思维能力的敏锐性，形成健全的语言综合素养。