2023年幼儿园中班课堂精讲教案

2023年幼儿园中班课堂精讲教案教案是以系统方法为指导。

教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

下面我给大家带来关于幼儿园中班课堂精讲教案，便利大家学习。

幼儿园中班课堂精讲教案1
活动目标：
1、在活动中会边试验边记录，并将同类的水果归类，养成细心视察的好习惯。

2、活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动打算：
1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各种水果图片、颜色标记。

3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的图片)、白布、固体胶。

活动过程：
一、出示一封信，引起幼儿的试验爱好。

师：今日，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小挚
友的一封信。

信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么?
1、读信：中二班的小挚友，你们好!我们是小小班的小挚友，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮忙，告知我们这些水果的果汁究竟是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗?
2、探讨：水果的果汁究竟是什么颜色的?与果皮是否一样?
3、这些水果的果汁究竟是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗?王老师也不太明白，今日我们来做次小小试验家，看看水果的果汁究竟是什么颜色的，好吗?
二、幼儿试验了解各种水果的果汁颜色，
师：今日老师为你们打算了各种水果，一些白布、还有一张试验记录表和一些颜色标记，请小挚友试验的时候一边做试验一边将试验的结果用颜色标记记录到试验表上。

1、幼儿一边试验一边将试验结果记录下来，老师巡回辅导，帮助实力差的幼儿试验记录。

2、请个别幼儿讲解并描述试验过程和试验记录表。

3、对有争议的试验结果，老师试验得出正确结果
三、幼儿再次试验，将水果归类。

师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色不一样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢?哪些
和果皮颜色不一样呢?我们再一起来做一次试验，一边做试验一边将水果进行归类，将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起，不一样的放到一起。

1、幼儿试验，并将水果卡片归类。

2、幼儿讲解并描述试验结果。

3、送卡片：将水果卡片送到相应的筐中。

(果汁与果皮颜色一样的放一个筐中，不一样的放另一个筐中。

4、老师小结幼儿的操作结果，表扬激励。

四、给动物幼儿园回信，体验帮助别人的欢乐。

师：我们知道了各种水果的果汁颜色，可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢?我们一起来回封信，告知他们我们的试验结果好吗?
1、出好的试验记录表，叠好放进信封。

2、将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。

五、延长活动：
1、师生一起写回信。

2、自己动手榨果汁，一起品尝果汁。

附：
橙汁和橙皮的颜色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黄色的，奇异果果汁和果皮的颜色都是绿色的。

苹果果皮是红色的，梨的果皮是黄色的，葡萄的果皮是紫色的，而它们的果汁却都是无色的。

西瓜的瓜皮是绿色的而果汁是红的。

幼儿园中班课堂精讲教案2
活动目标
1.能说出常见物体的颜色。

2.对颜色改变感爱好、喜爱试验活动。

3.发展表现美的实力。

4.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动重难点
1.重点：激发幼儿对四周生活中色调的关注。

说明：能够意识到色调美是幼儿感受美的一个重要方面。

色调是直观的，但是，假如幼儿不能有意已去感受，就会视而不见。

因此，激发幼儿对四周生活中色调的关注，比相识几种详细的颜色更为重要。

幼儿时四周的色调产生了爱好，就能主动去相识各种颜色，即时相识活动就成了幼儿自身的须要。

2.难点：引起幼儿对科学现象的爱好。

说明：启蒙教化不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。

所以活动应当定位于让幼儿对科学现象的爱好，而不是对试验结果的爱好。

但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效果是有肯定难度的。

活动打算
颜料和调色用具。

活动室的布置要色调丰富、协调。

活动过程
1.通过相识颜色的活动激发幼儿对四周生活中色调的关注。

(1)分散视察。

结合日常生活引导幼儿视察大自然、人的眼饰、四周物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。

(2)集体活动。

首先让幼儿回忆视察的颜色，老师出示相应的色块，并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。

然后让幼儿谈谈最喜爱的颜色、什么东西和自己喜爱的颜色是相同的……。

2.通过运用颜色的活动，让幼儿进一步熟识颜色，体验色调的美，引起对颜色的爱好。

(1)涂色活动。

为幼儿供应各种须要涂色的画，如树、水果、花……，让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物原来的颜色相像。

(2)配色活动。

让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色，激励幼儿自己配色。

活动后组织幼儿观赏同伴的作品，谈谈最喜爱哪幅画的颜色。

3.通过试验活动引起幼儿对科学现象的爱好
(1)调色活动。

先让幼儿自由探究，用颜料进行调色试验，体验发觉的乐趣。

然后组织幼儿探讨、沟通调色的阅历，
谈谈颜色的改变。

老师还可进一步操作试验让幼儿发觉调色的结果是丰富多变的，激发幼儿进一步探究的爱好。

(2)制作活动，让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮，引起悬念，产生求知欲。

幼儿园中班课堂精讲教案3
活动目标
1、喜爱船，感知船的特点。

2、体验歌颂与表演的乐趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动打算
收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区;歌曲《小白船》
活动过程
一、创设情境
1、组织幼儿参观“船的展示区”，引发活动爱好。

2、激励幼儿自由视察，看一看发觉了什么?并主动与同伴沟通自己的看法
二、问题探讨
1、引导幼儿说一说：你最喜爱哪一种船?为什么?
2、启发幼儿谈一谈自己发觉了船的哪些隐私?
3、激励幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的?
三、小结提炼
引导幼儿了解船的相关学问，帮助幼儿提升船的阅历。

如：船可以分成船头、船身、船尾三部分，船身里有船舱和甲板等。

四、歌颂表演
1、播放《小白船》的音乐，引导幼儿倾听、观赏。

2、激励幼儿扮成鸵手，驾着“小白船”随着音乐边唱边表演。

幼儿园中班课堂精讲教案4
活动目标：
1、对探究叶脉感爱好。

2、培育视察实力。

3、尝试对叶子进行分类、计数。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、培育探究自然的爱好。

活动打算：
1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。

2、叶脉标记6个;书本标记6个(上面画有不同的叶脉标记)。

3、事先检查幼儿园西侧花园及旁边小花园的平安性。

活动过程：
一、问题引入：小挚友，你认为叶脉象什么呢?全部叶子的叶脉长得一样吗?
小挚友仔细地视察，记录所发觉的叶脉。

提示幼儿留意爱护叶子。

并用橡皮泥拓印下来。

二、自由探究：叶脉真好玩。

老师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。

并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜视察。

三、集中沟通：不同的叶脉。

1、引导幼儿视察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?
2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标记介绍该类叶脉的名称。

四、嬉戏：小树叶找挚友。

幼儿自选一片叶子标本，视察它的叶脉类型，进行分类嬉戏。

师：今日，风阿姨要跟叶子标本做嬉戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就抓紧躲到它的书本里。

在嬉戏过程中，引导幼儿仿照落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的相识。

五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的嬉戏。

幼儿园中班课堂精讲教案5
活动目标：
1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。

2、懂得用多种方法爱护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长具有肯定的帮助。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动打算：
动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。

活动过程：
(一)以动物骨骼引起幼儿爱好。

(二)了解人体的支架——骨骼。

1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的?
2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。

3、体验了解骨骼的作用。

(三)懂得爱护骨骼的多种方法。

1、幼儿推断操作卡上幼儿行为的正误，懂得爱护骨骼
的多种方法。

2、评价：集体讲讲、学学或者修改。

3、师幼共同小结，用歌曲提升(加油干的音乐)。

内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)
幼儿园中班课堂精讲教案。