(花城版)音乐五年级下册《歌曲《当太阳落山》教学设计

（花城版）音乐五年级下册《歌曲《当太阳落山》教学设计
一. 教材分析
《当太阳落山》是一首富有感染力和生动描绘场景的歌曲。

它以简单的旋律和
词曲表达了对美好一天的回忆和对新的一天的期待。

这首歌曲适合五年级的学生学习，能够帮助他们更好地理解音乐的基本元素，如旋律、节奏、音色等，同时也能培养他们的音乐欣赏能力。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的基本元素有一定的了解。

他们在学习这首歌曲时，能够理解歌词的意义，并能够通过音乐表达自己的情感。

但部分学生可能对音乐的表现手法和技巧还不够熟悉，需要老师在教学过程中进行引导和培养。

三. 教学目标
1.让学生能够理解并演唱《当太阳落山》这首歌曲。

2.让学生通过学习这首歌曲，提高音乐欣赏能力和音乐表现力。

3.培养学生对音乐的热爱，激发他们学习音乐的兴趣。

四. 教学重难点
1.歌曲中的节奏和音高变化。

2.歌曲的表现手法和技巧。

五. 教学方法
1.示范法：老师在课堂上演唱歌曲，让学生跟随学习。

2.互动法：老师引导学生进行合唱、分组演唱等形式，增强学生的参与
感。

3.欣赏法：让学生聆听不同版本的《当太阳落山》，提高他们的音乐欣
赏能力。

4.实践法：老师带领学生进行音乐实践活动，如即兴创作、音乐游戏等。

六. 教学准备
1.准备《当太阳落山》的乐谱和歌词。

2.准备录音机或音响设备，以便播放歌曲。

3.准备音乐器材，如钢琴、吉他等。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
老师通过提问方式引导学生回顾前一天的学习内容，然后引入今天的课程《当太阳落山》。

2.呈现（5分钟）
老师播放《当太阳落山》的歌曲，让学生初步感受这首歌曲的魅力。

3.操练（15分钟）
老师带领学生学习歌曲的旋律和歌词，重点讲解歌曲中的节奏和音高变化。

学生跟随老师一起练习，直到能够熟练演唱歌曲。

4.巩固（10分钟）
老师将学生分成若干小组，每组选择一种形式（如合唱、分组演唱等）进行表演，以巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）
老师引导学生欣赏其他版本的《当太阳落山》，让学生了解不同音乐风格的表现手法。

同时，老师可以邀请学生分享自己的心得体会。

6.小结（5分钟）
老师对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲中的节奏和音高变化，以及音乐表现手法的重要性。

7.家庭作业（5分钟）
老师布置家庭作业：让学生回家后练习演唱《当太阳落山》，并尝试分析歌曲中的节奏和音高变化。

8.板书（5分钟）
老师根据教学内容，在黑板上简要写出歌曲《当太阳落山》的旋律、歌词和关键的音乐元素。

以上教学设计供您参考，实际教学过程中可根据学生的实际情况进行调整。

在完成《当太阳落山》这首歌曲的教学后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，总结出了在课堂实施过程中遇到的问题、解决办法以及改进措施。

一、课堂反思
1.教学内容的选择与安排
在本次教学中，我选择了《当太阳落山》这首富有感染力和生动描绘场景的歌曲，适合五年级的学生学习。

在教学过程中，我按照教材的顺序，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备到教学过程，进行了详细的教学设计。

整体上，教学内容的选择与安排是合理的，能够满足学生的学习需求。

2.教学方法的运用
在教学过程中，我运用了示范法、互动法、欣赏法和实践法等多种教学方法。

这些方法的使用使得课堂氛围活跃，学生的参与度较高。

通过示范法和互动法，学生能够更好地理解歌曲的旋律和歌词；欣赏法使得学生能够提高音乐欣赏能力；实践法使得学生能够将所学内容运用到实际演唱中。

总体上，教学方法的运用是有效的。

3.教学效果的评估
在教学过程中，我通过观察学生的学习状态、课堂表现以及家庭作业的完成情况，对教学效果进行了评估。

从评估结果来看，大部分学生能够熟练地演唱《当太阳落山》，并对歌曲的含义有了更深入的理解。

此外，学生对音乐的欣赏能力和表现力也得到了提高。

可以说，本次教学在很大程度上达到了预期的教学目标。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题：部分学生对音乐的表现手法和技巧还不够熟悉，影响了对歌曲
的演唱和理解。

解决办法：在教学过程中，我针对这一问题进行了针对性的指导，例如，通过示范法和互动法，让学生跟随老师一起练习，从而提高他们的音乐表现力。

改进措施：在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导，提高他们的音乐表现力。

2.问题：在课堂实践中，部分学生对歌曲的节奏和音高变化掌握得不够
好，影响了演唱效果。

解决办法：针对这一问题，我在课堂上进行了反复的练习和指导，让学生在演唱过程中注意节奏和音高的变化。

改进措施：在今后的教学中，我将继续加强对学生节奏和音高感的培养，通过各种音乐实践活动，提高他们的音乐素养。

3.问题：在课堂拓展环节，部分学生对其他版本的《当太阳落山》欣赏
不够，分享心得体会时显得比较被动。

解决办法：针对这一问题，我在课堂上进行了引导，让学生主动去欣赏其他版
本的歌曲，并分享自己的心得体会。

改进措施：在今后的教学中，我将更加注重培养学生的音乐欣赏能力，通过多
种渠道提供丰富的音乐资源，激发他们的学习兴趣。

4.问题：在家庭作业的布置中，部分学生对歌曲《当太阳落山》的练习
不够，演唱效果不佳。

解决办法：针对这一问题，我在课堂上对这部分学生进行了额外的指导和鼓励，让他们加强练习，提高演唱水平。

改进措施：在今后的教学中，我将更加关注学生的家庭作业完成情况，及时发
现和解决他们在练习过程中遇到的问题。

三、改进措施
1.关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导，
提高他们的音乐表现力。

2.加强对学生节奏和音高感的培养，通过各种音乐实践活动，提高他们
的音乐素养。

3.培养学生的音乐欣赏能力，通过多种渠道提供丰富的音乐资源，激发
他们的学习兴趣。

4.关注学生的家庭作业完成情况，及时发现和解决他们在练习过程中遇
到的问题。

总之，本次教学虽然取得了一定的成果，但仍有需要改进的地方。

在今后的教
学中，我将继续努力，关注学生的需求，调整教学策略，以期达到更好的教学效果。

一、作业设计
1.歌曲演唱作业
要求学生回家后，独立演唱《当太阳落山》歌曲，并在家长的协助下，录制视
频或音频。

录制完成后，将作业提交至班级群，以便老师进行评价和反馈。

2.歌曲分析作业
要求学生结合所学，分析《当太阳落山》歌曲的节奏、音高、旋律等基本元素，并撰写一篇500字左右的分析报告。

报告内容包括：歌曲的节奏特点、音高变化、旋律走向等。

3.音乐欣赏作业
要求学生回家后，欣赏一首与《当太阳落山》风格相近的歌曲，并撰写一篇300字左右的欣赏心得。

心得内容包括：歌曲的风格特点、音乐表现手法、个人感受等。

4.音乐实践活动
要求学生结合所学，与家人或朋友共同创作一首简单的歌曲。

创作过程中，注意运用所学到的音乐元素和表现手法。

完成后，将作品提交至班级群，以便老师进行评价和反馈。

二、专家点评
1.歌曲演唱作业
专家点评：从提交的作业视频中，可以看出学生们在演唱《当太阳落山》时，表现出较高的热情和积极性。

大部分学生能够准确地把握歌曲的节奏和音高，较好地完成演唱任务。

但在部分学生的视频中，仍可见到节奏和音高方面的不足，建议这部分学生加强练习，提高演唱水平。

2.歌曲分析作业
专家点评：学生们在分析《当太阳落山》这首歌曲时，展现出了较高的音乐素养。

他们能够准确地识别出歌曲的基本元素，并对其进行详细的分析。

从提交的报告中，可以看出学生们在节奏、音高、旋律等方面的理解有了明显提高。

但仍有部分学生在报告中对歌曲的表现手法和技巧分析不够深入，建议这部分学生加强对音乐理论知识的学习，提高分析能力。

3.音乐欣赏作业
专家点评：学生们在欣赏与《当太阳落山》风格相近的歌曲时，表现出较高的兴趣和积极性。

他们能够准确地捕捉到歌曲的风格特点，并撰写出富有情感和个性的欣赏心得。

从提交的心得报告中，可以看出学生们在音乐欣赏能力方面有了明显提高。

但仍有部分学生在报告中对歌曲的音乐表现手法和技巧分析不够深入，建议这部分学生加强对音乐理论知识的学习，提高欣赏能力。

4.音乐实践活动
专家点评：学生们在音乐实践活动中的表现令人欣喜。

他们能够将所学知识运用到实际创作中，创作出富有创意的歌曲作品。

从提交的作品中，可以看出学生们在音乐创作能力方面有了明显提高。

但在部分作品中，仍可见到音乐元素和表现手法运用不够成熟的问题，建议这部分学生继续加强学习，提高音乐创作水平。

总结：通过本次作业设计和专家点评，可以看出学生们在音乐学习方面取得了明显的进步。

但在节奏、音高、旋律等方面的掌握仍有不足，需要在今后的教学中继续加强练习。

同时，学生们在音乐欣赏和创作能力方面也有待提高，老师应针对这些问题，调整教学策略，以期达到更好的教学效果。