大班搭建围墙教案

大班搭建围墙教案
教案标题：大班搭建围墙教案
教学目标：
1. 帮助学生了解围墙的功能和意义。

2. 培养学生合作能力和团队合作精神。

3. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。

教学资源：
1. 图书：《建筑工地》、《搭积木》等。

2. 绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学准备：
1. 准备足够的积木、纸盒、纸板等材料。

2. 绘画纸和绘画工具。

3. 教师提前了解围墙的功能和意义。

教学步骤：
引入活动：
1. 教师向学生介绍今天的活动：搭建围墙。

2. 通过展示图片或实物围墙，让学生了解围墙的功能和意义，例如保护、界定空间等。

探究活动：
1. 将学生分成小组，每个小组分配一定数量的积木、纸盒、纸板等材料。

2. 提醒学生团队合作的重要性，鼓励他们共同讨论和制定搭建围墙的计划。

3. 学生开始搭建围墙，可以使用积木搭建基础结构，再用纸盒或纸板增加围墙
的高度。

4. 教师在学生搭建的过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创意。

创作活动：
1. 学生完成围墙的搭建后，教师引导学生进行围墙的装饰。

2. 学生可以使用绘画纸、颜料、画笔等进行涂鸦或绘制图案，使围墙更加美观。

3. 鼓励学生发挥想象力，可以在围墙上粘贴纸质花朵、树叶等装饰物，增加立
体感。

总结活动：
1. 学生展示自己搭建的围墙，并向其他小组介绍他们的设计理念和装饰方法。

2. 教师引导学生回顾整个搭建过程，让学生总结团队合作的重要性和自己在活
动中的收获。

拓展活动：
1. 邀请家长参与，让学生向家长展示他们的作品。

2. 组织学生参观真实的围墙，了解不同类型的围墙结构和材料。

评估方法：
1. 观察学生在小组中的合作表现和参与程度。

2. 评估学生在围墙搭建和装饰过程中的创意和想象力。

3. 学生的作品展示和口头介绍。

教学延伸：
1. 引导学生思考围墙的其他功能和应用场景。

2. 组织学生参与更复杂的建筑搭建活动，如搭建房屋、桥梁等。

通过以上教案，学生将能够了解围墙的功能和意义，培养团队合作精神，提高
空间想象力和手眼协调能力。

同时，通过搭建围墙的实践活动，学生能够体验到建筑的乐趣，培养创造力和想象力。