体育教师考试专业知识

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小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)一、选择题(每题2分,共40分)1. 中国举重队在2008年北京奥运会男子举重69公斤级项目中获得金牌的运动员是:A. 李雪莲B. 何雪娇C. 杨丽萍D. 赵蕊蕊*答案:B*2. 学生在体育课上进行跑步训练,要求呼吸有规律,以下哪种呼吸方式是正确的?A. 长时间闭气B. 腹式呼吸C. 浅表呼吸D. 快速喘息*答案:B*3. 马拉松比赛是长跑项目,以下哪个距离最接近马拉松的比赛距离?A. 5公里B. 10公里C. 15公里D. 42.195公里*答案:D*4. 以下哪个不是足球比赛的裁判员?A. 主裁判B. 边裁判C. 第四裁判D. 教练员*答案:D*5. 以下哪个运动项目不属于田径项目?A. 铅球B. 跳高C. 游泳D. 撑竿跳高*答案:C*二、填空题(每题2分,共20分)1. 体育术语“AJ”代表的是香港人类运动学家。

香港人类运动学家。

2. 四川省自然灾害频发,素有“灾害之乡”之称。

下列哪个自然灾害在四川省最为常见?地震。

地震。

3. 足球比赛中,每队场上同时出场的球员数量是11。

11。

4. 乒乓球比赛中,发球时可以发球的位置是球台的右半部分。

球台的右半部分。

5. 运动员的肌肉拉伤后,适宜的处理方法是休息、冰敷、按摩。

休息、冰敷、按摩。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简要介绍足球比赛的规则和基本技术要求。

*答案待补充*2. 请解释身体锻炼的重要性,并提供合理的锻炼建议。

*答案待补充*四、编程题(30分)请使用任意一种编程语言编写一个计算器程序,实现基本的四则运算功能。

*答案待补充*。

体育教师专业知识考试题

体育教师专业知识考试题

体育教师专业知识考试题1一、单项选择题1.三维体育观是指 AA.生物、心理、社会 B.生理、心理、文化C.竞技、娱乐、健康 D.教育、社会、生物2.国务院颁布学校体育工作条例的时间是 AA.1990年 B.1998年 C.1979年 D.1993年3.学校体育最主要的本质功能是 DA.教养功能 B.教育功能 C.美育功能 D.强身健体功能4.衡量学校体育目标完成的最终标准是 CA.条件目标 B.过程目标 C.效果目标 D.教学目标5.实现体育教学过程目标的载体是 CA.教学方法 B.组织措施 C.体育教材 D.场地器材6.下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式 AA.辅助式 B.传统式 C.现代式 D.讨论式7.下列哪种方法是发展体能的方法 AA.变换法 B.分解法 C.直观法 D.说明法8.运动技能是通过练习获得的方式是指 AA.动作 B.技巧 C.运动 D.活动9.下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法 AA.讲授法 B.直观法 C.完整法 D.分解法10.体育教学中思想品德教育的途径是 AA.突发事件处理 B.说明与榜样 C.评比与表扬 D.批评与纠错11.发展学生个性的方法是 AA.启发诱导法 B.语言法 C.演示法 D.讲练法12.中小学体育实践课课型可分为 AA.新授课 B.专项课 C.必修课 D.选修课13.下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法 BA.讲授法 B.直观法 C.完整法 D.分解法14.学校体育工作的核心是指 AA.体育教学 B.课外活动 C.课外训练 D.课外竞赛15.下列哪种形式属于校内锻炼 DA.校外自我锻炼 B.家庭体育 C.社区体育 D.课间操 16.课外运动训练的特点之一是 BA.健身性 B.基础性 C.娱乐性 D.方向性17.下列属课外运动训练原则的是 CA.正面教育原则 B.集中力量教育原则 C.周期性原则 D.知行统一原则18.体育教师应具备的特殊能力是指 AA.运动能力 B.思维能力 C.记忆能力 D.观察能力19.体育教师进修的主要特点是指 DA.自学 B.短期培训 C.函授 D.在职性20.下列哪些规律是体育教学的特殊规律 CA.认知规律 B.社会制约性规律C.人体机能适应性规律 D.学生身心发展规律二、填空题21.学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能_..22.学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成.. 23.体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的体育知识和技能的体系..24.现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型__两种.. 25.发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则_、持续性原则、健康性原则等..26.体育教学中学练法包括自学法、自练法和自评法..27.课堂常规一般包括_课前常规、课中常规和课后常规三个部分..三、名词解释28.体育教学:是教与学的统一活动;是学生在教师有目的、有计划的指导下;积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体;增强体质;促进健康;发展运动能力;培养思想品德的一种有组织的教育过程;是实现学校体育目标的基本途径之一..29.身体素质:指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力..包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等..30.完整法:是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法;它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学..四、简答题31.简述学校体育与健康教育的关系..答:健康不仅仅是没有疾病或不虚弱;而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称..学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生健康;增强学生的体质..因此;学校体育教育和健康教育;在增进学生的健康方面是相一致的..32.实现我国学校体育目标的基本途径..答:学校体育工作条例规定;学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛;是实现我国学校体育目标的基本途径..通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式..1体育课..体育课是学校体育的基本组织形式;它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课;是对学生进行系统的体育教育过程..2课外体育活动..课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式;它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛;以及在校外进行的远足、郊游、夏冬令营等多种形式的体育活动..33.简述体育教学过程的一般规律..答:体育教学过程的基本规律;可分为一般教学规律和特殊教学规律两类..一体育教学过程的一般规律体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样;所共有的普通规律..1社会制约性规律..2认识规律..3学生身心发展的规律..4教与学辩证统一的规律.. 5教育、教养和发展相统一的规律..6教学内容和教学过程相统一的规律..7教学效果取决于教学基本要素合力的规律..8体育教学过程的控制反馈规律..二体育教学过程的特殊规律体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律..l动作技能形成的规律..2人体机能适应性规律..3人体生理机能活动能力变化的规律..34.简述课外体育锻炼的意义..答:课外体育活动是学校体育的重要组成部分;它与体育教学、运动训练相辅相成;共同完成学校体育的目的任务..课外体育锻炼是利用课余时间;运用各种身体练习的方法;结合自然力和卫生措施;进行经常的全面身体锻炼;以达到增强学生体质;培养锻炼习惯;调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的..一有助于体育兴趣、习惯的培养;二有助于终身体育基础的形成;三有助于学生形成良好的生活习惯;促进文化学习;四丰富课外文化生活;促进校园文明建设..五、论述题35.你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势答:一学校体育目标向多元化方向发展:随着社会进步;人们已经突破单一的生物体育观;向着生物、心理、社会三维体育观转变;从而引起学校体育认识上的巨大变化..促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛..其目标概括地说;有增进健康、增强体质目标;教养的目标;教育的目标;竞技的目标;娱乐的目标;促进学生个性发展的目标等..二学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展:随着终身体育思想的确立;学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展..重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养..三学校体育向着与健康教育相结合的方向发展:健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育..体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向..四学校体育逐渐向整体化方向发展:学校体育包括体育课与课外体育活动两部分;过去对体育课研究较多;对课外体育不够重视..近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发;强调学校体育的整体性..五学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展:教学方法向发展个性;培养兴趣;“学法”的方向发展;初步建立了综合的体育教学方法体系..近年来引进了许多新的体育教学方法;如发现法、程序法等..六学校体育管理逐渐向科学化方向发展:目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构..国家出台了一系列学校体育的法规;如学校体育工作条例、国家体育锻炼标准、大、中、小学学生体育合格标准、中、小学体育器材设施配备目录、体育与健康教学大纲、普通高校体育教学指导纲要..36.论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系..答:三者相同之处:1都属学校体育范畴;都是学校体育的组成部分..2都以身体练习为基本手段;都需承受一定的生理和心理负荷..3都是最终指向学校体育目的任务的完成..4三者活动的效果具有一定的同一性..三者的不同之处:主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同..三者的相互关系:1体育教学是学校体育工作核心;课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充..2课外运动训练是体育教学的促进因素;可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平..。

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)第一部分:选择题(每题1分,共20分)1. 体育教师应具备以下哪项素质?- A) 专业知识与技能熟练程度高- B) 对学生有耐心和爱心- C) 与同事合作能力强- D) 具备领导才能和组织能力- Answer: A Answer: A2. 体育教学应注重以下哪个方面?- A) 学生的竞争性- B) 学生的合作性- C) 学生的理论性- D) 学生的社交性- Answer: B Answer: B3. 下列哪个项目不属于田径运动?- A) 跑步- B) 跳远- C) 跳高- D) 游泳- Answer: D Answer: D4. 以下哪种活动不适合在室外进行?- A) 足球- B) 跑步- C) 篮球- D) 跳绳- Answer: D Answer: D5. 体育锻炼对学生的成长有以下哪些益处?- A) 增强体质和健康- B) 增加学术成就- C) 提高智力水平- D) 促进社交能力- Answer: A, C, D Answer: A, C, D...第二部分:填空题(每题2分,共20分)1. 体育锻炼有利于学生身体健康,增强 __体质__。

2. 体育教学应注重培养学生的合作精神和__团队合作__ 能力。

3. 学生每周进行体育锻炼的时间应当不少于 __90分钟__。

4. 以下属于具体体育项目的有 __篮球__、__足球__、__游泳__。

...第三部分:简答题(每题10分,共20分)1. 请简要介绍一下小学体育教学的目标和重点。

Answer:小学体育教学的目标是全面培养学生的身体素质和发展学生的运动技能。

重点在于促进学生的身体健康,培养学生的运动兴趣,发展学生的体育技能,增强学生的团队协作能力。

2. 请说明一下室内体育锻炼的好处。

Answer:室内体育锻炼可以提供一个安全和舒适的环境,不受天气的限制。

室内锻炼可以让学生在适宜的温度和湿度下进行活动,减少运动中的不适感。

教师招聘之体育专业知识

教师招聘之体育专业知识

一、课程尺度:01.体育与健康课程是一门以(身材操练)为主要手腕、以学习(体育常识)、(技巧)为底子内容,以促进中小学生(健康)为重要目标的必修课程.其成效与价值是(健身)和(育人).02.课程的底子理念:对峙(健康第一)的指点思想,增进(学生健康)开展;激发学生(运动兴趣),培育学生(终身体育)意识;以学生的(开展)中心,重视学生的(主体位置);存眷(个体差别与不同需求),确保每个学生(受益).03.学习领域目标是指(运动参与目标)、(运动技能目标)、(身体健康目标)、(心理健康目标)、(社会适应目标).五个学习范畴(彼此接洽)、(彼此影响).04.运动参与是指学生自动参与体育活动的(态度)与(步履)暗示.05.平安地进行体育运动是(活动技巧范畴)目的的内容之一.06.新健康三维不雅包罗 (身体)、(心理)、(社会适应).07.三级课程系统包罗 (国家课程)、(处所课程)、(学校课程),三级课程办理是体育与健康课程尺度贯彻落实的包管.08.课程目标系统的递进关系:(课程目标)-(范畴目标)-(程度目标).09.新课标对学生学习成就评定情势是(自我评定)、(彼此评定)、(教师评定).10.体育与健康学习评价尺度应为(由单一评价尺度向多元评价尺度改变).11.体育与健康课程学生成就评价的内容为(体能的评定)、(常识与技能的评定)、(学习态度的评定)、(情意暗示与合作精力)和(健康步履)的评定5个方面.12.对现有体育工程标鼎新方法有(简化端方)、(简化技战术)、(改动内容)、(下降难度要求)和(鼎新场地器材).13.对体育教师的专业本质评价应包含(职业道德)、(教学能力)、(教育科研能力)和(工作量)4方面的考察.14.新课程尺度按照学生身心开展的特性,将中小学的学习划分为六级程度,即:程度一至程度六别离相当于(1―2)年级、(3―4)年级、(5―6)年级、(7―9)年级、(高中)学段.而程度六是(开展性目标).15.划分学习程度的按照是(学生的身心开展程度).要求是(地域性)、(科学性)、(简易性)和(健身性)、(兴致性)、(实效性).17.体育与健康课程必定教学内容时数比例的原则是(实践性)、(机动性)、(综合性).18.体育与健康课程教学分组的主要情势为(随机分组)、(同质分组)、(异质分组)、(合作型分组)、(帮教型分组)、(友伴型分组).19.体育与健康课程尺度增强对学生的指点,要求学生应用(自主学习)、(合作学习)、(探究式学习)、(创造性学习)、(耽误性学习)、(信息化学习)、(评价式学习)等7种学习方式进行学习.20.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成就及格可获得(2)个学分.高中三年中,学生修满( 11 )个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求.此中(田径类工程)系列必修1学分,(健康教育专题)系列必修1学分,(1学分=18学时).21.《体育与健康课程尺度》将高中体育与健康课程分成(6)个运动技巧系列.22.新课程尺度下,单位教学方案是指(某一技术动作的教学方案).23.体育与健康课程尺度按层次将教学内容设计分为(精学类教材)、(简学类教材)、(介绍类教材)、(熬炼类教材)四类教材层次.24.新课程中,体育学科是(目标统领教学内容).25.新课标中规定小学1至4年级为每周(4)节体育课,5至9年级为每周(3)节体育课,我省高、初中目前暂定每周(2)节体育课.26.课程资源的开发和应用,应从(人力资源的开发)、(体育设施资源的开发),(课程内容资源的开发),(课外和校外体育资源的开发),(自然地舆课程资源的开发),(体育信息资源的开发)等方面着手. 27.家庭、学校、社区合作,已经成为现代底子教育开展的一大趋势,它也是通过体育与健康课程学习让学生开展社会适应能力和社会义务感的主要方法.体育与健康家校合作的几种做法是:(体育家庭作业)、(亲子运动日)、(参与社区体育活动).28.在国度或地域的课程尺度发布以后,各校应依据课程尺度的精力,并联合本校的具体情形,如(师资力气)、(学生底子)、(场地条件)、(学校传统)等多方面的因素,斟酌制定适宜本校的课程教学规划.29.体育与健康“2+1”工程中,2+1的含义是(控制2项运动技能和1项艺术专长).30.体育与健康课程充实注意到学生在(身体条件)、(兴趣爱好)和(运动技能)等方面的个体差别,按照这种差别性来必定学习目标和评价方法.二、体质健康:01.《学生体质健康尺度》是增进学生(身体健康开展)、鼓励学生积极进行体育熬炼的(教育手腕),是学生体质健康的(个体评价尺度),也是学生毕业的底子条件.02.《国家学生体质健康尺度》的评价指标是(形态)、(机能)、(本质).03.新修订的《国度学生体质健康尺度》从(身体形态)、(身体机能)、(身体本质)和(运动才能)来评定学生的体质健康状态.04.《学生体质健康尺度》必测工程有(身高)、(体重)和(肺活量).05.《国家学生体质健康尺度》高中男生选择工程可以是(1000米、50米、坐位体前屈).三、教育科学:01.公元前776年第一次古代奥运会在(古希腊)的(奥林匹亚村子)举办.02.现代奥林匹克运动会创始人是法国的(顾拜旦),现任国际奥委会主席是(罗格).奥林匹克的格言是(更快)、(更高)、(更强).我国承办的夏季奥运会是第(29)届.03.2023年北京奥运会的大旨或主题是(绿色奥运)、(科技奥运)、(人文奥运).04.2006年的足球世界杯是第(18)届,2023年世界杯举行的国度是(南非).05.《中华人民共和国教师法》把教师界定为:实行(教育教学)工作的专门人员.06.教师的言行是学生的榜样,学生具有(向师性)的特色.07.教师的专业态度请求教师对待学生:(倾心相爱)、(诲人不倦);对待本身:(严于律己)、(为人师表).08.(课程)是教育的心脏.09.江泽民同志重复指出,“(创新)是一个民族提高的灵魂.〞10.邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要(面向现代化)、(面向世界)、(面向未来).11.教师的专业常识包罗具有渊博的普通文化常识,所教学科的专业常识和(教育心理科学常识).12.教育部印发的《本质教育不雅念学习纲领》中指出,课程的价值在于增进学生(常识)、(才能)、(态度与激情)的协调开展.13.教育部印发的《本质教育不雅念学习纲领》中指出,对学生研讨性学习的评价要(重方法与进程)、(重交换与合作)、(重体验与操纵)、(重全员参加).四、学校体育:01.体育教学的理论按照是:遵循(认识事物)的规律、(动作技能)的形成规律、(人体机能)的适应性规律 ,以及(人体生理机能运动能力)变化的规律.02.传统体育课的构造一般可分为(初步局部、预备局部、底子局部、收场局部)或(筹备局部、根底局部、遏制局部).03.体育教学规划包罗 (学年教学方案)、(学期教学规划)、(单位教学方案)、(课时教学筹划).04.体育教学中常用的教学方式有(语言法)、(直不雅法)、(完全法)、(分解法)、(操练法)、(游戏法)、(竞赛法)和(预防和改正过错法)等.05.制订体育教学目的的四要素是(对象)、(条件)、(步履)、(尺度).06.体育课的运动负荷是指学生在课中做操练时,身体所承受的(生理负荷).07.操练密度=(单个学生操练光阴之和/课的总光阴×100%).08.平均心率=(课中每次测定的脉搏次数相加/课中测定的次数,不包罗安好脉搏和课后测定值).09.强度指数=(平均心率/安好脉搏).10.体育教学中思想品格教育的道路为(课堂常规)、(教材内容)、(组织教学)、(突发事件措置).11.体育教学系统包罗四大体素:(教师)、(学生)、(教学内容)和(教学环境).12.在一个相对集中的时代内,对某个操练内容进行(系统学习)或(阶段学习)的教学法子称之为单位教学.13.影响体育教学有效性的重要因素是(教学目的)、(教学方法)、(教学手腕)、(教学感情).14.中学体育课属于教学课,依据每次课教材种类的多少分为(室内)课和(室外)课,依据每次课的义务可分为(新授)课、(温习)课和(操练)课.15.教师示范一般可分为(镜面)示范、(正面)示范、(肢体)示范和(语言)示范.16.权衡体育教学是否有效的独一指标是学生(有无提高或开展).17.为了辅助学生控制较难动作而采用的技术构造与所学身材操练类似的简略技术动作的操练称为(帮忙性)操练.18.学校业余田径运动队的训练,上半年(春夏季)以开展(速度与爆发力等本质为主),下半年(秋冬季)以开展(耐久力与力气本质)为主.五、术科理论:01.尺度田径赛场地1圈为(400)米.02.快速跑的教学重点是(途中跑),背越式跳高的教学重点是(助跑与起跳相联合的技术).03.决定跑速的两大因素是(步幅)与(步频);跳远的技术组成是(助跑)、(起跳)、(腾空)和(落地)四个局部组成;影响投掷远度因素是(出手速度)、(出手角度)和(出手高度)等因素.04.背越式跳高是直线转弧线加速助跑,起跳腿是用(远离横杆的脚快速起跳).×4每接力区的距离为 (20)米,100 m×4每接力区距离为(20)米.06.一个尺度田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为400米;半径为36米;分道最小为(1.22)米,最大为(1.25)米.07.把以(远度)和(高度)计算成就的跳跃、投掷工程叫田赛;以(时间)计算成就的竞走和跑的工程叫“径赛〞.定投掷工程成就的最主要因素是(初速度).09.跳远的空中动作一般有(蹲踞式)、(挺身式)和(走步式).10.耐久跑中的途中跑,要求(跑)的节奏与(呼吸)节奏相配合.11.跨栏跑中,过栏技术动作请求摆动腿高抬屈膝前伸(下压). 110m栏比赛栏架高度应为(0.914)米. 13.三级跳远由(快速)助跑,沿(直)线向前的持续三次跳跃组成;三跳的次序是(一次单足跳)、(一次跨步跳)、(一次跳跃).14.三级跳远第一跳如是左脚起跳,第二跳应是(左)腿踏跳,第三跳应是(右)脚踏跳.15.跨越式跳高,应(摆动)腿先过杆,然后(起跳)腿再过杆.16.铅球落地域的角度是(40度).但国际田径协会结合会规定,从2003年1月1日起,除标枪外,各投掷工程(铅球、铁饼和链球)落地域标识表记标帜线的内沿延伸线的夹角为(34.92)度,铅球和链球投掷圈内沿直径应为(2.135)米.17.田径场上的场地、器材的长度或宽度是的请列举出两个:(跑道)、(跨栏架)、(跳远踏跳板).18.急行跳远比赛中,一选手双脚依次前后落入砂池,裁判员判其(试跳胜利).19.田径十项全能包罗 10个单项,第1天按(100米跑)、(跳远)、(铅球)、(跳高)和(400米)跑次序进行;第2天按(110米跨栏)、(铁饼)、(撑竿跳高)、(标枪)和(1500米跑).20.评定田径活动技术的尺度是(经济性)和(实效性).21. 尺度篮球场长(28)米,宽(15)米,球板长(1.8)米,高(1.05)米,篮球圈上沿高(3.05)米,场中圈直径(3.6)米;排球场长(18) 米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米,男子网高()、女子网高();足球门两柱距(7.32)米,高(2.44)米,点球点距球门 (9.15)米.22.篮球竞赛时,5号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其(不违例).23.持球冲破技术主要是由(蹬跨)、(转体探肩)、(放球)、(加速)四个技术环节组成.24.篮球肩上单手传球的动作要领是(单手持球的后下方,应用蹬地扭腰、转肩动作,向前甩臂、扣碗将球传出).25.篮球进攻底子配合包罗 (传切)、(突分)、(庇护)、(策应)和(快攻)等多种配合方式.防守根基配合包罗 (穿过)、(绕过)、(挤过)、(关门)、(交流)、(补位)和(夹击).26.排球比赛端方规定,如某队被招呼之后谢绝比赛,则发布该队为弃权,对方以每局的(25:0)比分和(3:0)的比局获胜.27.正式排球比赛中,球员的轮转方法为(顺时针).28.排球移动的目的是为了及时接近球,对峙(人与球)良好的地位关系,有利于击球.29.双人拦网“心跟进〞防守战术中,一般是(6号位)跟进.30.排球运动是一项有(筹办姿态和移动)、(发球)、(传球)、(垫球)、(扣球)和(拦网)等技术动作组成的集体性体育工程.31.足球根底技术包含:(踢球)、(停球)、(运球)、(头球)和(掷界外球)等.32.羽毛球女子单打先得(11)分的球员,为胜1局.33.华尔兹底子舞步的音乐节奏都是(3/4节拍).34.口令一般由(预令)和(动令)组成.在队列指挥通常用口令中.行进间,动令除(向左转走)和(齐、正步互换)时落在左脚,其它均落在(右)脚.35.由一列横队变成二列横队时,应先(1―2)报数.36.器械体操是指在(单杠)、(双杠)、(高低杠)、(平衡木)、(吊环)和(鞍马)长进行的各种运动.37.构成跳舞蹈的三大体素是(动作)、(节奏)和(表情).38.单杠撑持后回环的动作难点是(倒肩压臂腹贴杠).39.武术中的对练是以(踢)、(打)、(摔)、(拿)为主的技击方法.六、生理保健:01.人体运动时肌肉工作的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多.其最终的供能情势是(磷酸源供能)和(乳酸能供能).02.人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的彼此作用.骨骼起着(杠杆)的作用,关节是运动的(枢纽),肌肉收缩是运动的(动力).人体任何运动都是通过(肌肉)工作来完成的.03.筹备活动的目的是为了进步(中枢神经系统的)兴奋性,增强各器官体系的活动,战胜各种机能(活动的隋性),做收拾性活动的目的是肢体更好地(恢复).04.按照少年儿童发展发育的底子规律,身体各器官体系的发展发育是不均衡的.此中(神经系统发育)最早;(生殖体系发育)最晚.05.身体本质增加最快的春秋阶段称为(敏感期),人体速度本质开展最快的敏感期(10-13岁).06.体育锤炼之所以能够加强体能,重要是由(超量恢复)的生理机制决议的.07.人体能量的直接发源于(糖)、(脂肪)和(蛋白质).08.“非典〞全称是:(非典型肺炎),“疫区〞是指(传染病在人群中爆发或者流行,其病原体向周围传布时可能涉及的地域).09.传染病流行三个环节是(传染源)、(传传教路)、(易动人群).10.开展有氧耐力后果较好是(12分钟跑).11.在水中游泳时,如果遇到身体抽筋应(先呼喊周围环境的人).12.梦想的减肥方法是(运动).13.人的一生有两次较快的发展发育突增期.第一次在(1周岁)以前,第二次在(青春发育期).14.柔韧性训练的底子法子是(拉伸法). 15.运动处方可分为(竞技训练处方)、(预防保健处方)和(临床治疗处方)3种.16.运动处方一般包含五个要素,即(运动工程)、(运动次数)、(运动强度)、(持续时光)和(考前须知).17.体育锤炼的FIT监控原则是:(次数)、(强度)和(时光)3个英文单词的缩写,是以从事以(健康)为目标的运动必需采纳的底子监控原则.18.传统养生法中(导引或气功)养生法是广为传布的一种养生锤炼方式.19.心率调控运动中,最高心率=(220-春秋),青少年的靶心率,上限=(最大心率×85 %),下限=(最大心率×60%).20.肺活量体重指数=(肺活量/体重);维尔威克指数=(体重+胸围/身高×100).21.开展体能一般采纳的方法有(负重法)、(持续法)、(间歇法)、(游戏法)、(综合法)和(比赛法).22.运策动活动时,踝关节扭伤后应(当即冷敷).七、体育比赛:01.常用的球类竞赛的编排有(裁减制)、(循环制)和(积分制)三种.02.学校组织校内田径运动会,一般可由(报名)、(编排秩序册)、(比赛分工)、(划跑道)、(比赛的记载)和(颁布发表闭幕)6个主要进程组成.。

体育教师专业知识考试试题及答案

体育教师专业知识考试试题及答案

体育教师专业知识考试试题及答案一、选择题1、2004年的夏季奥运会在(b)举行.A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、2004年的欧洲杯在(C)进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是(B)年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形.A、18—19B、19-20C、20-21D、21—225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C)。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在XXX篮球比赛的总决赛中采用的是(C)制.A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于(C)A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为(A)A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年(B)获得的奥运金牌,完成了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B)为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮",是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法.“三步”的动作特点是(A)A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中.若采用淘汰共需(C )场便可决出冠军。

A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按(A )顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看-报数—稍息B、稍息—立正—报数-向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐-向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于( D)A、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B。

体育教师招聘学科专业知识考试真题

体育教师招聘学科专业知识考试真题

选择题在体育教学中,哪种方法主要用于培养学生的自主学习能力和创新思维?A. 讲授法B. 示范法C. 发现法D. 竞赛法体育课中,教师通常使用哪种形式来提高学生的体能水平?A. 游戏活动B. 理论知识学习C. 小组讨论D. 自学下列哪项不属于体育与健康课程目标体系的内容?A. 运动技能B. 身体健康C. 心理健康D. 学科竞赛成绩在体育教学过程中,教师如何判断学生是否掌握了动作技能?A. 观察学生的模仿能力B. 询问学生的感受C. 测试学生的动作表现D. 检查学生的理论知识下列关于体育教学评价的说法,正确的是?A. 评价应只关注学生的学习成果B. 评价应以学生自评为主C. 评价应贯穿整个教学过程D. 评价应只由教师进行在篮球教学中,教师如何提高学生的运球能力?A. 增加练习时间B. 强调动作标准C. 引入游戏化教学D. 减少练习次数简答题请简述体育课中热身活动的重要性及其作用。

简述体育教学中如何根据学生的个体差异进行差异化教学。

体育课中,如何有效地组织学生进行小组合作学习?谈谈你对“终身体育”理念的理解及其在体育教学中的实施策略。

请描述一种你认为有效的体育教学方法,并说明其优点和适用场景。

在体育教学中,如何培养学生的运动兴趣和运动习惯?填空题体育教学中常用的教学方法包括讲解法、_____、练习法和_____。

体育课的组织形式一般可分为_____、分组教学和_____三种。

体育教学评价的主要目的是_____和_____。

在体育教学中,教师应注重培养学生的_____、_____和_____等能力。

田径运动包括_____和_____两大类。

体育教师专业基础知识部分

体育教师专业基础知识部分

体育教师专业基础知识部分专业基础知识部分一、判断题。

(判断对错,对的在题后括号内打“∨”,错的打“×”。

本大题10小题,每小题1分,共lo分)1.训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。

( )2.念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现,唤起临场感觉的训练方法。

( )3.发展体能的训练方法主要有:持续法、间歇法、分解法。

( )4.足球比赛中,防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。

( )5.判断越位时是看同队队员接球的瞬间。

( )6.运动系统是由骨、关节和神经组成。

( )7.经常参加体育锻炼,可使肌肉体积增大,肌纤维数增多。

( )8.人体正常的安静时体温变动范围在36.5℃一37.5℃之间;在运动中体温则可高达40℃以上。

( )9.肥胖症指的是体脂过多,男子体脂跨越20%,女子体脂跨越30%则称为肥胖症。

( )10.在篮球比赛中,当一名队员在场上获得控制一个活球时,他的队员在30秒内尝试投篮。

( )16.制定体育目标应考虑的因素是( c)A.政治的需要B.经济的需要C.学生、社会的需要D.家庭的需要7.体育包括(a )A.群体体育、学校体育、竞技体育B.活动训练C.学校体育D.课外体育活动28.有8支足球队参加单镌汰制竞赛,需要进行的场次及轮次是(a )A.7场3轮B.4场3轮C.8场3轮D.7场2轮9.在奥运会上首次设立女子足球竞赛项目是在(b )A.1992年B.1996年C.1984年D.2000年10.称为竞技排球的是(b )A.软式排球B.沙滩排球C.4人制排球D.妈妈排球11.投掷铁饼时,下列哪种因素可使投掷成绩提高(b )A.顺风B.顺风C.无风D.横风12.在技术训练实践中,表象法又称为( )A.念动法B.再现法C.回忆法D.默念法13.4400米接力比赛,为部分分道跑,运动员跑完几个弯道后切人里道( )3A.4个B.3个C.2个D.1个14.田径竞赛编排的主要方法是( )A.蛇形编排法B.斜线分组法C.抽签法D.随意排列法15.促进有氧能力训练的方法有( )A.慢速长距离训练B.高强度持续训练C.间歇训练D.以上都是16.篮球场地的篮圈距地面的距离是( )A.3.10米B.3.08米C.3.05米D.3.米17.4100米接力比赛共有接力区( )A.4 B.3 C.2 D.118.速度力量的典型表现形式是( )A.耐心B.爆发力C.意志力D.以上都不是419.中枢神经系统对活动与身体姿势的调控是经由过程它产糊口动参数得以完成的( )A.肌肉收缩B.内脏器官C.腺体D.心脏20.奥运会上金牌总数最多的项目是( )A.游泳B.田径C.体操D.射击三、填空题。

体育专业知识考试题

体育专业知识考试题

体育教师专业知识考试题(1)一、填空题1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

4、肌肉工作时的直接能源是ATP ,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着杠杆的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力。

6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由超量恢复的生理机制决定的。

7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时,应先1-2 报数。

9、耐久跑中的途中跑,要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。

10、三级跳远由快速助跑,沿直线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。

(√ )2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。

(×)3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。

规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行。

(√ )4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;(×)5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。

(×)6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例(×)7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。

动作有一步急停和两步急停。

(√ )8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。

(√ )9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

(×)10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

(×)三、简答题1、体育与健康课程标准的基本理念是什么?答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。

体育教师招聘专业知识考试题目大全

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考试试题一、名解:1、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

2、健康:指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱。

一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算的上真正的健康。

体育是促进健康的主要手段。

3、体能:指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力,包括身体素质和身体基本活动能力。

4、运动负荷:包括负荷量和负荷强度。

负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示;负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示,这两者相互影响、相互制约。

5、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。

作为学习领域的运动技能,要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能,形成一定的运用特长,为终身体育奠定良好的基础。

6.身体素质:指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。

包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

7、体育与健康课堂常规:是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序,保证体育与健康教学的正常进行,对师生所提出的一系列基本要求。

它一般包括课前课中课后三个部分。

8、体育:以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动。

9.有氧耐力:指长时间进行有氧工作的能力。

10、诱导性练习:体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。

11、运动训练:凡是培养运动员的一切准备过程都是运动训练。

12、体质:是指人体的质量,是在遗传性和获得性的基础上,表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。

13、速度:是人体快速运动的一种能力。

14、力量:是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。

15、耐力:是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。

16、灵敏:是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。

专业知识考试

专业知识考试

体育教师专业知识考试一、填空题:1、课时计划也称教案,它是根据学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。

2、耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸为主,以嘴呼吸为辅,呼吸均匀要有节奏。

3、武术运动是手型有拳、掌、勾;步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质.5、垒球握法:用拇指、食指、中指和无名指握住球,小指弯曲抵在球的下面,掌心不触球。

6、国家颁布的学生体质健康标准中规定,小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、立定跳远。

7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分,其中基本部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的五分之三。

8、武术的内容极其丰富,一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型.9、“向右转走”预令落在左脚上,动令落在右脚上。

10、跑,不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分,即:起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。

11、排球比赛中,接发球队获得发球权后,该队队员必须按顺时针方向轮转至1号位一个位置。

12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心理和社会各方面都处于完美的状态。

13、1-6年级,在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣.14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系,他们是课程目标、领域目标、水平目标。

15、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域,并根据领域目标,构建课程的内容体系。

二、选择题:1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法?( A )A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮流领先跑2、下列哪一组运动属于球类项目?( C )A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球3、篮球的标准场地、边线长米,底线长为米.( A )A、28m 15mB、28m 16mC、26m 15m4、分腿腾越练习时,保护人应站在 ( A )A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括( B )A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤刺伤裂伤C、拉伤刺伤挫伤6、在广播体操的教学中,教师多采用示范授课( C )A、正面B、侧面C、镜面7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国城市举行?( C )A、大连B、连云港C、青岛8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在( C )A、10-30度B、20—30度C、30—60度9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是( C )A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有(B )。

中小学体育教师专业知识测试题含答案

中小学体育教师专业知识测试题含答案

中小学体育教师专业知识测试题含答案一、名词解释:1、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。

2、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

3、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调解下不同肌肉群间的协调工作的能力。

4、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。

5、练习密度:是指一堂课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。

6、《体育课程标准》的水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

7、教学原则:是体育教学过程客观规律的反映,是通过长期教学实践积累起来的经验总结,对体育教学活动具有普遍的指导性意义.8、教学方法:是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能,完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径和手段。

9、身体素质:是指人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映,它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

10、运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

11、体育教学模式:是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

12、练习轨迹:指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。

13、体育教学:是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术和技能,发展学生身体、增强体质,对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。

14 路:学生前后重叠成一行。

15、列:左右并列成一排。

16、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。

17、步频:步频是指单位时间内两脚交换的次数。

18、径赛:是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。

19、田赛:是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。

20、帮助:帮助是指给练习者以助力,使其体会到用力的时机、方向、幅度等,协助其完成动作。

中小学体育学科专业教师招聘专业知识考试题库(1)(含解析)

中小学体育学科专业教师招聘专业知识考试题库(1)(含解析)

体育专业知识(二)满分100分,考试时间120分钟一、单项选择题(共40题,每小题1分,共40分)1.下列不是学习运动解剖学基本观点的是()。

A.结构与功能相结合的观点B.局部与整体相统一的观点C.遗传与进化相联系的观点D.运动与解剖相对应的观点2.()是由骨细胞和骨基质构成。

A.骨细胞B.骨纤维C.骨髓D.骨组织3.运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成,约占人体体重的()。

A.60%-70%B.80%-90%C.40%-50%D.70%-80%4.实践性、创造性、灵活性是()的三个基本特征。

A.体育学科教学内容B.体育学科教学方法C.体育学科教学设计D.体育学科教学原则5.骨的长长主要是()的成骨方式进行。

A.膜内成骨B.软骨内成骨C.膜外成骨D.软骨外成骨6.人体获得和利用食物的综合过程称为()。

A.吸收B.营养C.消化D.物质代谢7.教育部规定:中小学生每天的体育锻炼时间不少于()。

A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.60分钟8.以下哪项不是体育考试的项目()。

A.肺活量B.立定跳远C.80米9.运动中最容易发生痉挛的肌肉为()。

A.大腿肌B.小腿腓肠肌C.腹肌D.上肢肌10.羽毛球运动中,发球时,发球员的球拍应首先击中()。

A.球托B.羽毛C.羽毛与球托的连接部D.以上都可以11.准备活动可以降低骨骼肌的()。

A.弹性B.伸展性C.粘滞性D.兴奋性12.机体处于无氧状态时,体内糖分解产生的最终代谢产物是()。

A.二氧化碳B.乳酸C.酮体D.水13.在人的身体中,()是心血管内循环流动着的液体。

A.血液B.血浆C.血浆蛋白D.血小板14.运动系统由骨骼和肌肉组成,以下哪项不是运动系统的组成部分()。

A.骨B.骨连接C.骨密度D.骨骼肌15.体育游戏主要是以发展学生()为主的游戏。

A.兴趣B.体力C.技能D.智力16.踝关节扭伤后正确处理方法是()。

A.立即冷敷按摩B.立即热敷按摩C.立即冷敷,24小时后热敷D.48小时后冷敷按摩17.体能测试时,学生跑完800或1000米后,突然停止不动,易引起()。

体育教师专业知识测试卷(有答案)

体育教师专业知识测试卷(有答案)

体育教师专业知识测试卷测试时间:90分钟答卷人________________ 得分__________一、填空题(每空1分,共计20分)1.体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。

2.肌肉工作时的直接能源是(ATP或写三磷酸腺苷),它贮存在(细胞)中,以肌细胞为最多。

3.由一列横队变成二列横队时,应先(1—2)报数。

4.决定投掷项目远度的因素为出手的(速度)、(力量)、(角度)。

5.学校体育是(国民体育)的基础,是(学校教育)的组成部分。

6.体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由(超量恢复)的生理机制决定的。

7.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,即:水平一至水平五分别相当于(1—2)年级、(3—4)年级、(5—6)年级、(7—9)年级、(高中)学段。

而水平六是(发展性目标)。

8.篮球进攻战术基础配合可采用传切配合、(策应配合)、(突分配合)、(掩护配合)和快攻配合。

二、判断题(每小题1分,共计10分)1.径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

( √ )2.排球比赛中后排队员不得参与进攻。

( × )3.推铅球时必须掌心触球。

( × )4.健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠,科学的减肥方法。

(√ )5.田径比赛规则规定,对第一次起跑犯规的运动员应给予警告,之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。

(√)6.我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。

(√ )7.人体速度素质发展最快的敏感期为10-13岁。

(×)8.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

(√ )9.篮球运球变向时手应拍击球的上部。

( × )10.长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

体育教师专业知识考试题GV

体育教师专业知识考试题GV

体育教师专业知识测试题体育教师专业知识测试题(1)一、填空题1、体育和健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

3、运动参和是指学生主动参和体育活动的态度和行为表现。

4、肌肉工作时的直接能源是ATP ,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着杠杆的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力。

渣油泵6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由超量恢复的生理机制决定的。

7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时,应先1-2 报数。

9、耐久跑中的途中跑,要求跑的节奏和呼吸节奏相配合。

10、三级跳远由快速助跑,沿直线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题KCB齿轮泵1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。

(√ )2、直腿后滚翻的保护和帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。

(×)齿轮泵3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。

规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行。

(√ )4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;(×)高压齿轮泵5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。

(×)6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例(×)7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。

动作有一步急停和两步急停。

(√ )8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。

(√ )9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

(×)KCB齿轮油泵10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

(×)三、简答题1、体育和健康课程标准的基本理念是什么?答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。

体育教师必备专业知识

体育教师必备专业知识

体育教师必备专业知识一、队列队形的基本术语:列:学生左右并列站成一排为列。

路:学生前后重叠站成一行为路。

横队:由“列”组成的队形叫横队。

纵队:由“路”组成的队形叫纵队。

翼:队形的两端叫翼。

左端为左翼,右端为右翼。

排头:位于横队右翼第一名或纵队之首的学员。

排尾:位于横队左翼第一名或纵队最后的学员。

基准学生:站在排头或教师指定的学生,作为看齐或行动的目标叫基准学生。

间隔:相邻者左右之间的间隙叫间隔。

个人之间的间隔,一般为一拳(10厘米);成队之间的间隔,一般为两步。

距离:相邻者前后之间的间隙叫距离。

个人之间的距离,一般为一臂(75厘米);成队之间的距离,一般为两步。

二、下达口令的基本要领发音部位要正确:用胸音和腹音,短促口令一般用胸音。

立正,报数。

掌握好音节:要有明显的节奏,比如:向右看——齐!向前——看!注意音色、音量不要平均分配:一般起音要低,由低向高拔高。

比如:向左看——齐!突出主音:把重点的字要加大音量。

比如,向右——转!向前几步——走!三、口令的种类:短促口令:只有动令,发音短促有力,不论几个字,中间不拖音、不停顿,通常按音节(字数)平均分配时间。

有时最后1字稍长,如“立正”、“稍息”、“报数”等。

断续口令:预令和动令之间有停顿,如:成体操队形,散开!第n名,出列!各排,报数!等。

连续口令:预令的拖音与动令相连。

预令拖音稍长,动令短促有力,如“向后——转”、“齐步——走”。

有时预令与动令之间有微歇,如“立——定”等。

复合口令:兼有断续和连续口令的特点,如“以× ×同学为准,向中看——齐”、“右后转弯,齐步——走”等。

行进间的队形(一)一路纵队:(1)绕场行进“绕场跑步--走”要领:排头带领围绕场地边线呈逆时针方向行进,每到一角自动左转弯继续前进。

教法:在场地四角转弯处设置标志物进行练习。

(2)对角线行进口令:“对角线行进——走”“对角线跑步——走”要领:听到口令,排头带领左转弯45度按对角行进,到达顶点自动转弯沿边线行进。

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体育教师考试专业知识:
1、以高度和距离长度计算成绩的跳跃投掷项目叫田赛,以时间计算成绩的竞走和跑的项目
叫径赛。

2、田径比赛由田赛、径赛、公路路跑、竞走和越野跑组成,此外还包括部分田赛和径赛项
目组成的“十项全能”。

3、足球个人进攻战术包括过人、传球、射门、运球、接球、掷球、摆脱和跑位。

4、排球正面双手垫球,手部动作要做到插、夹、提;脚步动作要做到移、蹬、跟。

5、正式排球比赛中,球员轮转方式为顺时针。

6、人体的骨骼肌均由二类肌纤维混合组成。

7、一般跳跃是利用器械上的跳上、跳下河弹板进行的练习。

8、马步动作的要点:挺胸立腰、开髋裹膝、脚跟外撑、肩平头正。

9、8—10周的体育活动是取得心理效果最适宜的持续时间。

10、跨栏跑的过栏技术起跨腿是蹬叠拉,摆动腿是抬伸压。

11、短炮技术分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑四个部分。

12、三级跳远的三跳顺序应该是一次单足跳、一次跨步跳和一次跳跃。

13、体育教学中常用的教学方法语言法,直观法,完整法,分解法,练习法,游戏法,
比赛法以及预防与纠正错误法等。

14、学校组织校内田径运动会一般可由报名、编排秩序册、比赛分工、划跑到、比赛的
记录和宣告闭幕6各主要过程组成。

15、跨越式跳高应该使摆动腿先过杆,然后起跳腿再过杆。

16、国家学生体质健康标准的评价指标是形态、机能、素质。

17、实践中,长时持续训练法有三种典型的练习形式:匀速持续训练、变速持续训练和
法特莱克训练。

18、持球突破技术主要有蹬跨、转体、探肩、放球和加速四个技术环节构成。

19、滑步结束时铅球投影点应远离右脚支撑点。

20、篮球投篮时应使球向后方旋转。

21、接力跑时每个接力区的长度是20米,在中心线前后各10米。

22、武术步型有弓步、马步、歇步、仆步、虚步。

23、接力跑比赛时应由检查员准备接力棒。

24、国际比赛中男子铅球重7.26kg,女子铅球重4kg。

25、进行人工呼吸和胸外挤压挽救时,所实施的方法比例为1:4
26、队列向右转走时出右脚向新方向进行。

27、足球比赛中罚间接任意球的情况下,可以直接射门得分。

28、体育锻炼FIT 监控原则是次数、强度和时间3个英文单词的缩写。

29、当运动时间为1—5个小时的时候,身体内糖的储备大量消耗,血糖下降,体温上
升,脱水。

30、半圆式田径场的直道应该为8—10道。

31、滑步是防守移动的主要方法,主要有侧滑步、前滑步和后滑步。

32、在短跑和跨栏比赛中,顺风的风速超过2米每秒时,不能成为新成绩。

33、推铅球技术中滑步动作应与投掷方向约成130度角,成绩丈量为1cm,完全落在角
度线内视为有效。

34、分组教学有分组轮换和分组不轮换两种方式。

35、大多数细胞的静息电位都是一个稳定的直流电位。

36、消化道由内到外的四层结构为黏膜、黏膜下层。

肌织膜、外膜。

37、快速跑的教学重点是途中跑,背越式跳高的重点是助跑起跳相结合的技术。

38、铅球、铁饼投掷圈外两侧延长线的长为75cm,宽5cm后沿应通过圆心。

39、终点裁判员在与发令员取得联系之前,应与检察长和计时长取得联系。

40、3000米障碍跑全程应跨越28个栏架,7次水池。

41、足球员犯规,判罚的原地踢球称为踢自由球。

42、重力休克,由于无氧代谢增加,机械发生了严重的代谢紊乱和机能障碍,丧失了适
应和抵抗的能力,血液由于重力作用而淤积在扩张的下肢血管里。

43、足球脚内侧踢定位球时应击球的正后方。

44、径赛各项目各赛次之间最少时间间隔为200米及以下个项目45min,200米以上至
1000米各项目为90min,1000米以上的项目不在同一天举行。

45、单周期训练全年分为准备期、竞赛期和过渡期。

46、负荷变换训练法主要应用于体能类中,比赛时间为40s—8min左右的周期性项群以
及力量性运动性项群。

47、现代奥运会的宗旨:和平、友谊、进步;奥林匹克格言:更快、更高、更强。

48、排球比赛的方法五局三胜,25分,每球得分制。

49、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时,受罚者应罚出场外,并自动停赛一次。

50、第29届奥林匹克运动会会徽又名“中国印.舞动的北京”。

51、一节体育课基本部分是核心主要部分,时间安排不应少于全课的五分之三。

52、健美操基本步法根据人体运动对地面的冲击力大小,分低冲击力步伐,高冲击力步
伐和无冲击力步伐。

53、跑的过程中步长和步频决定跑速的增减。

54、对正在三分线外的投篮队员犯规,投中有效再加罚一次,投不中时应罚三次。

55、运动中最易发生肌肉痉挛的是小腿腓肠肌其次是足底屈拇肌和屈趾肌。

56、1992年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康四大基石,他们是合理膳食、经
常进行体育锻炼、良好的生活习惯和健全的心理。

57、中长跑起跑除800米外,其余项目的起跑均不分道,并在弯道上进行,运动员一般
采用半蹲踞式或站立式起跑。

58、排球比赛中的角色分为主攻、二传、副攻、接应二传、自由人。

59、田径全能比赛中的各单项之间比赛间隔至少应有30min的休息时间。

60、脚内侧踢地滚球的技术要点是直线助跑,踢球脚外展90度。

61、运动负荷量是指完成练习的数量、次数、组数、时间和距离。

62、正式排球比赛中后排进攻不能越过前排白线,否则会被判越位。

63、无论直线任意球还是间接任意球,在球未踢前,被罚队员必须离球9.15米。

64、NBA篮球总决赛采取七局四胜制。

65、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲踞式起跑一种。

66、足球场有三区,分别为罚球区,球门区和角球区。

67、成人男子五项全能有200米、跳远、掷标枪、掷铁饼、1500米。

68、奥运会会旗中五个套联的环自左至右颜色为蓝、黄、黑、绿、红。

69、世界摔跤比赛有古典式和自由式两种,均在12见方,直径为9米的圆形场地内进
行。

70、背越式跳高的助跑的主要特点是弧线助跑,助跑线一般为“J”。

71、分腿腾跃是高中男生的考核内容。

72、羽毛球运动有六种关键打法:发球、平快球、扣击网前球、扣杀球、挑高球、高远
球。

73、乒乓球比赛中,发球时,球应放在不执拍的手的手掌上,手掌张开伸平。

74、在跳高、跳远和三级跳比赛中。

每次试跳的一般时限为1min。

75、传棒人向接棒人发出“接”的信号时,应该在距接棒人1—1.5米处。

76、在编排田径运动比赛程序时,应先安排全能项目。

77、乒乓球的步伐包括单步、跨步、并步、跳步、交叉步和小碎步。

78、国际乒联主办的另一国际赛事是世界杯乒乓球赛,也称“埃文斯杯赛”。

79、助跑速度是决定跳远成绩的主要因素。

80、排球比赛中,对后排队员的限制是拦网。

81、国际标准游泳池长50米,宽至少25米,深2米以上。

82、公路赛一般应安排在4月或5月、9月至12月。

83、足球比赛中构成越位的条件不包括队员与球平行的位置上。

84、比赛时,应在运动员的胸前及后背缝上或钉上号码布。

85、一套自由体操的动作必须充斥场地四角、场地四边的边线。

运动员可以踩线,但不
能出线。

86、蝶泳每次转身和到达终点时两手应在水面、水上或水下同时触壁。

87、女子足球比赛是在1996年亚特兰大奥运会上首次设立的,中国女足获亚军,美国
获冠军。

88、在逆风情况下掷标枪和掷铁饼比无风和顺风时掷得远。

除了马拉松以外,竞走是奥运会田径运动中唯一的公路赛了。

89、。

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