猴子捞月亮第二课时

公主岭市范家屯铁路小学校语文电子教案（2016-2017第二学期）
学科
语文
年级
一年级
制作人
怀宇仲丽梅
课题
猴子捞月
审核人
教学内容
猴子捞月
教学目标
1.会认14个生字“活、井、哎、呀、吧、伍、先、条、体、兴、半、些、
呢、抬”，会写6个字“叫、吃、加、时、看、家”，认识一个部首“弯钩”，理解
并积累词语“哎呀、快活、大叫、惊叫”等。
小猴：大叫起来
大猴：跟着大叫起来哎呀吧呢
群猴：一起惊叫起来活井伍先条体兴
老猴：把月亮捞起来吧半些抬
教学反思
5.想一想，说一说：月亮没有掉到井里去，猴子们为什么去捞月亮呢？
三、合作表演
你们想表演这个故事吗？老师给你们3分钟准备，小组之间比一比谁演得像。
四、说话训练
1.猴子们捞到月亮了吗？为什么没有捞到月亮？
2.小组讨论：小朋友们，猴子们从树上跳下来，坐在地上累得直喘气，它们
会说些什么呢？请发挥你丰富的想象力去猜一猜，先在小组里说一说，老师再请
了老猴的建议，加入捞月的队伍中。猴子们是怎样捞的呢？这节课我们继续来学
习《猴子捞月亮》。
二、理解课文，指导朗读
1.学习第3自然段。
（出示插图）请同学们把书打开，仔细观察书中的插图，谁愿意给大家讲一
讲？你们说得可真好。图文对照，谁愿意把第3自然段读给大家听，体会捞月亮
时高兴的心情？（注意表示动作的词语）
2.学习第4自然段。
自由读读第4自然段，看看这一段写的是什么。（捞不着月亮）
明晃晃：扩展ABB式词语。（金灿灿、红彤彤、白花花……）
3.学习第5自然段。
指导朗读：注意提示语。（埋怨）注意“？”读出问话的语气。注意“！”读
出感叹的语气。
4.学习第6、7自然段。
猴子们捞到月亮了吗？“好端端在天上”是什么意思？
6.请你按照刚才大家提出的建议，对自己的字进行修改。
7.按照刚才老师教给你的方法对照虚宫格书写“家”“时”。
六、总结
同学们，通过学习，我们读通了课文，还进行了惟妙惟肖地表演，同学们都
知道了，团结的力量再大，方向错误也是徒劳无功。你们都成了老师心目中最出
色的演员，真棒！
七、练习
续编故事。
板书设计
猴子捞月亮
2.能正确、流利地朗读课文。
3.通过本课的学习，让学生体会到“团结合作力量虽大，但不了解事物的真
相，以假当真，结果也是徒劳”。
重难点
1.会认14个生字，会写6个字。
2.体会寓意。
多媒体
使用
PPT
集体内容
个性设计
教
学
过
程
第二课时
一、复习导入
复习上节课学习的生字（大屏幕出示）。
通过上一节课的学习，我们知道月亮掉到了井里，猴子们都义不容辞地响应
你发言。
3.指名汇报。
五、指导书写
书写“时”“看”“家”。
1.仔细观察“看”。（引导说出第二横短，第三横长，注意目字里面两横把目
字分成均等的三部分。）
2.和老师一起书空，感受每一笔的走势。
3.仔细看老师写这个“看”字。
4.现在请你对照大屏幕，工工整整地在虚宫格中写一个“看”字。
5.在实物投影下评价两位同学的书写，并进行改正。