《第一单元 第2课 动作补间动画 三、 改变对象的不透明度》作业设计方案-初中信息技术人教版八年级上

《改变对象的不透明度》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
通过本次作业，学生将掌握如何使用图像编辑软件中的不透明度工具来改变对象的不透明度，以达到调节光线、突出或隐藏对象的目的。

同时，学生还需了解如何使用这个工具在实际生活中的应用，并尝试在实际情境中运用这一技能。

二、作业内容
1. 完成一张图片的处理：选择一张有前景和背景的图片，使用不透明度工具调整前景对象的不透明度。

例如，可以尝试将前景人物的皮肤调整得更加透明，以突出背景中的风景。

同时，确保调整后的图片整体效果自然、和谐。

2. 制作一个视频剪辑：选择一段视频素材，使用不透明度工具改变其中某个角色的服装颜色或形状，以达到调节光线或突出某个角色的效果。

完成后，尝试将这个视频片段插入到一段已有的视频中，形成一个完整的视频作品。

3. 调查与报告：收集一些实际生活中的照片或视频，尝试使用不透明度工具进行处理，并撰写一份调查报告，阐述不透明度工具在实际生活中的应用以及自己在使用过程中的感受和收获。

三、作业要求
1. 作业过程中需要保存所有相关文件，确保作品质量；
2. 完成图片处理作业时，需要展示前后对比图，以便评价；
3. 视频剪辑作业需注意视频素材的版权问题；
4. 调查报告需真实、客观地描述作品处理过程和应用场景；
5. 按时提交作业，不得抄袭或使用其他同学的作业进行替代。

四、作业评价
1. 评价标准：根据作业提交情况、作品质量、应用场景描述等方面进行评价；
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，教师主要关注学生作品的质量和实际应用能力，而学生互评则关注创意和技巧；
3. 评价结果反馈：对于优秀作品，将在班级内进行展示和表扬，对于存在不足之处，将给予针对性的指导和建议。

五、作业反馈
1. 学生应根据作业评价结果进行自我反思，总结自己在技能、创意和表达等方面的优点和不足；
2. 对于难以解决的问题，学生应积极寻求教师和同学的帮助和支持；
3. 通过本次作业，学生应更加深入地理解和掌握不透明度工具的应用技巧，为后续的学习和实际应用打下坚实的基础。

通过本次作业，学生将能够熟练掌握不透明度工具的使用技巧，并将其应用于实际生活中，从而达到学以致用的目的。

同时，通过自我评价和反馈，学生将不断提升自己的信息技术能力和综合素质。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 理解并掌握不透明度的概念，了解不同对象的不透明度对视觉效果的影响。

2. 通过实践操作，熟练掌握调整对象不透明度的技巧和方法。

3. 培养实际操作能力和问题解决能力，提高对信息技术的掌握和应用水平。

二、作业内容
1. 调整图片不透明度：选择一张图片，调整其不透明度，观察变化效果。

要求调整后的图片既保留原有细节，又不失明亮度。

2. 制作动画：选取两个不同对象，调整它们的透明度，制作一个简单的动画。

要求动画中两个对象有明显的透明度差异，同时动画制作过程规范，画面流畅。

三、作业要求
1. 按时提交作业，作业格式要符合要求，图片要保证质量，动画要保证连续性。

2. 作业过程中遇到问题，需要及时与教师或同学进行交流，寻求帮助。

3. 完成作业后，需要对自己完成的情况进行评价，包括优缺点，以及需要改进的地方。

四、作业评价
1. 评价标准：作业完成质量、技术水平、问题解决能力、创新性等。

2. 评价方式：教师评价、同学互评相结合。

3. 反馈方式：作业评价完成后，学生需要将作业反馈给教师，以便教师了解学生对知识的掌握情况，同时学生也可以根据教师的反馈进行改进。

五、作业反馈
1. 学生：学生在完成作业后，可以及时查看自己的得分和教师的评价，了解自己的优点和不足，以及需要改进的地方。

同时也可以与其他同学进行交流，分享自己的经验和技巧。

2. 教师：教师可以通过学生的作业反馈，了解学生对知识的掌握情况，以及教学中存在的问题和不足，以便及时调整教学策略和方法。

通过本次作业，学生可以进一步理解不透明度的概念和调整技巧，提高实际操作能力和问题解决能力，加深对信息技术的掌握和应用水平。

同时，教师也可以根据学生的作业反馈，不断优化教学方案，提高教学质量。

总的来说，《改变对象的不透明度》这节课是一节非常实用的课程，它不仅让学生们掌握了调整不透明度这个技能，更重要的是让学生们明白了这个技能在生活中的应用场景和重要性。

通过这次作业的设计和实施，我们希望能够激发学生们对信息技术的兴趣和热爱。