大学生犯罪案例课件.ppt
马加爵犯罪案例分析 PPT课件
二、犯罪原因的分析
暴力犯罪行为的情境前因 ——
打牌时因同学说他作弊而发生口角,当时众人 把他的种种“劣迹”数落了一番,特别是有人 言“吃饭时,连你广西老乡都不愿叫你了”, 刺激了他的自尊心,他说当时只是想杀死那一 人而已。
犯罪心理学家认为,被害人是在冲突过程中首 先采用语言伤害的人。暴力行为可能是一种试 图挽回面子的报复行为。
精神病学就是人际关系的科学。人际关系就是 一种操作或与人的相互作用,“操作不当”可 导致人格障碍和精神疾病。
适者生存
适应环境的含义: 适应新的城市环境 适应新的语言环境 适应新的人际关系 适应新的生活方式 适应新的学习方式
社会
学校 家庭
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二、犯罪原因的分析
自尊与自卑的矛盾 —— “‘人穷志不穷’这句话从小就读过,可我没
有把它变成我的信念。” 一个女同学的观察:助学贷款批准之前,他连
续几天没上课,后来穿了一双拖鞋来上课,不 肯说话,变得更孤独、内向、行为举止怪异。
二、犯罪原因的分析
认知偏差由来以久—— “姐姐,我很不愉快,有委屈不敢说,比如,
同学评语:“忧郁、阴沉,目光中有一种仇恨, 有时在楼道里碰到有一种阴森感觉。”可以认 为,马加爵的犯罪行为属于恶意攻击行为,是 残酷和痛苦的,需要控制他人的虐待型人格障 碍的表现。
二、犯罪原因的分析
没有责任心的行为并非第一次 —— 高中老师:高三一次会考结束后,马突
然失踪,家人和学校找了三天并报了警, 后在距家100多公里的贵港市被警方在 街头带走。 老师评价:他是一个乖戾自私的人。
心理健康的一个支点
正确认识与评价自我是认识世界和他人的支点。 自傲者目中无人,人际紧张;自卑者封闭自我, 敏感多疑,缺乏人际支持,易产生反社会行为。
校园内常见的违法犯罪行为 ppt课件
• 1.犯罪低龄化趋势明显 • 2.犯罪的暴力程度加深 • 3.团体犯罪成为青少年犯罪的主要形式 • 4.利用高科技手段进行犯罪
校园内常见的违法犯罪行为
青少年犯罪原因
主观
•哥们义气 •享乐主义 •冲动性
校园内常见的违法犯罪行为
客观
· 社会风气的不良影响 · 家庭方面的因素
校园欺凌及自我保护
武山县人民检察院 孙玉凤
校园内常见的违法犯罪行为
校园是阳光、安全 的代名词,是祖国之花 盛开的地方,是友谊之 树成长的地方,是一方 净土神圣而不可侵犯。 但近些年,随着社会环 境的深刻变化青少年成 长经历也日趋复杂,我 国青少年犯罪数量也呈 逐年上升趋势。
校园内常见的违法犯罪行为
• 1.学生心理健康教育及文化营养的缺失 • 2.教师关爱教育的欠缺 • 3.社会不良风气的影响
校园内常见的违法犯罪行为
校园内常见的违法犯罪行为
孩子的自我保护
孩子 你需要被呵护 但你也要学会自己保护自己
校园内常见的违法犯罪行为
应对策略
• 1.随机应变拖延时 间,遇事冷静警觉 并想办法求助
• 2.不要以暴制暴, 采取智谋,伺机逃 脱
4.中伤、讥讽、贬抑评论受
害者体貌、宗教、种族、家
人或其它方面
5.分派结党,孤立、排挤受
害者传播受害者的消极谣言
和闲话
校园内常见的违法犯罪行为
校园欺凌的后果
• 对自己:自高自大、 自我成就偏高
• 对他人:自信心受 挫、缺乏安全感, 生活压抑不快乐, 学习退步
校园内常见的违法犯罪行为
校园欺凌的原因
校园内常见的违法犯罪行为
?在校学生容易发生哪些违法犯罪行为
校园内常见的违法犯罪行为
大学生犯罪典型案例
大学生犯罪经典案例1 /不久前,在石家庄某高校就读的我省怀化籍学生杨亮(化名)在向同班女生求爱遭拒后,持菜刀向对方连砍40余刀;湘潭某大学化工学院2002级学生刘忆为了摆脱谢某对自己私生活的干涉,于去年纠集数人将谢某杀死;岳阳某学院大三学生黄某学习成绩非常优秀,但他为筹集赌资,仅去年一年就盗窃20余起,偷得同学的笔记本电脑等物品价值3万多元……2011年2月2/在湖南省女子监狱,记者见到面容清秀的李爱娟时,很难想象她就是砍了室友62刀的杀人犯。
3/现年20岁的李爱娟原本是长沙医学院临床四班大一学生,性格温和的曾海燕是李爱娟唯一的同室好友。
2006年4月,李爱娟多次偷偷使用曾海燕的小灵通给男友打电话,由于是长途电话,话费自然不低。
当月月底,曾海燕发现话费猛增,便想去电信局查询话费详单。
李爱娟害怕事情暴露,决定杀死曾海燕。
2006年5月1日上午,李爱娟手持菜刀,趁曾海燕不备将其砍倒在血泊之中,事后经公安机关查明,曾海燕的身上留下62道刀伤,造成重伤。
2006年10月23日,长沙市中级人民法院判处李爱娟,终身。
4/2006年12月26日,在长沙市一家基层法院实习的长沙某高校法律系学生符某,利用实习生身份之便,盗走了某法官放在办公室抽屉内的2000元港币。
两天后,符某见无人发现,再次潜入案发办公室盗走2.6万元港币和6500元人民币。
随后,他将全部赃款存入银行。
2007年1月,符某被警方刑事。
6/盗窃室友只为报复去年10月,洪山区某高校一女生宿舍被盗,丢失的东西包括:小哲的MP4一部以及笔记本电脑一部,价值人民币2800元;小洁的MP4一部,价值人民币315元;小兰的耳机1副,价值人民币8元,而同宿舍的小芸则未丢任何东西。
警方接案后,迅速展开调查。
很快,小芸发现事态严重,主动投案认罪,并将所有物品归还了失主。
事后,经调查得知,小芸父母均为国家干部,家庭条件很优越。
但因与室友相处不和,小芸便“想教训她们一下”。
大学生校园犯罪案例
校园犯罪案例——故意伤害类:1据2003年8月15日出版的《山东工人报》报道:2003年8月12日上午10时许,福州大学管理学院研究生楼南楼传来一阵尖叫,随后,冲天的火光从505宿舍中冒出。
该校98级贸易系学生张文峰将其同校女友、轻工学院二年级研究生施某用刀杀死,随即点燃了随身带来的煤气罐,放火烧了该宿舍,而后自杀。
22004年2月23日,云南大学2000级生物系学生马家爵将四名同学残忍杀害。
尘埃未定,5月16日,又发生江西医学院2000级临床专业在校大学生薛某在1小时内持刀砍杀7人,造成2人死亡5人重伤的惨案;4月30日,三明市第二技校02级电焊班学生于某报复同学林某平时对自己的所作所为,用水果刀将其刺死。
31991年,一名中国赴美攻读博士学位的留学生,在大学校园内开枪打死自己的导师。
42004年5月,江西医学院大学生薛荣华手持水果刀,在1小时内连刺7人,造成2人死亡5人重伤。
52004年12月1日午夜、位于抚顺市新抚区南阳街的某高校学生寝室内发生血案,4名大一学生持械闯入大三学生寝室,砍伤2名学生,其中1名四川籍学生至少身中7刀。
62007年4月16日上午,美国弗吉尼亚理工大学发生恶性校园枪击事件。
23岁的韩国籍学生赵承辉在该校学生宿舍和教学楼两地枪击杀人惨案。
枪击事件造成33人死亡,29人受伤,成为美国历史上最惨重的枪击案。
这一事件震惊世界,我国媒体形象的将赵承辉比喻为韩国的“马加爵”:两人都是外来移民,一个从外地农村来昆明,一个从韩国来美国;都是高校大四学生,都即将毕业;两人都性格内向,心理受到压抑,对待社会的态度都极度扭曲、对社会极度仇恨。
大学校园作为一个文明高雅、造就人才的神圣殿堂,如今却出现如此血腥场面。
这使得我们对高校这块平静的乐土产生了关注,也对我们这些天之骄子的大学生频频发生的暴力犯罪事件进行深思。
7据2003年8月15日出版的《山东工人报》报道:2003年8月12日上午10时许,福州大学管理学院研究生楼南楼传来一阵尖叫,随后,冲天的火光从505宿舍中冒出。
大学生犯法案例与分析(陈玲玲)
警方接案后,迅速展开调查。很快,小芸发现事态 严重,主动投案认罪,并将所有物品归还了失主。事 后,经调查得知,小芸父母均为国家干部,家庭条件 很优越。但因与室友相处不和,小芸便“想教训她们 一下”。于是趁室友上课之机,盗得以上物品。
感情受挫 竟做“黑客” 近日,某公司向洪山警方举报,由该公司提供服务器服务的15 家政府网站被侵入,政府信息发布很受影响。警方调查发现,武汉 某高校一名大三学生小君有重大作案嫌疑。 经审讯,小君交代了作案动机和过程。原来,小君因失恋,便 想报复社会泄愤。但生性胆小的他不敢采取暴力方式,就想到了做 网络“黑客”。于是,他用自己掌握的计算机知识,专门找到挂靠 政府网站较多的服务器,通过ADSL拨号上网的方式,非法侵入服务 器,破坏政府网站。(文中人物均为化名)
当代大学生犯罪的预防对策
1.注重对大学生思想道德教育,引导大学生正确认识自我,认识社会, 树立正确的人生方向,追求目标,增强大学生的公德意识。 2.培养大学生良好的心理素质 ① 针对大学生心理发展不够成熟的特点,学校要有意识地开展心理健康 知识讲座、开设心理咨询服务。帮助大学生形成健康向上的心理,当前尤为 重要的是:A)引导大学生控制情绪,增强社会应变力,学会处理现实与愿望的 矛盾,学会自我调试,做事前理智思考。B)注意引导大学生建立和谐的人际关 系:大学生要放弃自卑心理,充满信心地对待生活,能够接纳他人,使自己 的心理处于轻松愉快之中。C)注意引导大学生正确处理恋爱与性问题,指导大 学生以严肃的态度对待爱情,正视恋爱关系,保持稳定的情绪及健康的心理。 ② 学校要进行全面教育,针对大学生中许多人不知法、不懂法、有的 甚至是法盲的现象,我们强调要强化法制教育,使大学生知法、懂法、守法, 指导大学生正确理解权利与义务的关系,在履行义务的前提下,合法行使自 己的权利,帮助大学生形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我果法制 的行为斗争的思想意识。 ③ 预防犯罪首先必须保证良好的校园生活环境,保证校园是一个学习知 识的场所,切实抵制社会不良文化的进入。学校要关心学生的生活,帮助学 生解决生活中的各项困难。对大学生的培养与教育,不单是学校的事,社会 个部门也都负有重大责任。家长要注重对自己孩子的了解,配合学校教育;司 法机关也应该有重点地与大学定期联系,帮助学校建立良好的校园环境,同 时加强校内的司法宣传教育;政府职能部门则应力所能及地为大学排忧解难。 要切实采取可行的措施,优化社会大环境以及校园环境,加强教育领导,把 大学生犯罪率降到最低限度。
大学生安全教育-安全警示案例
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4.自然灾害典型案例
(1)2016 年1 月某天下午3 时,当时天空雷鸣电闪。就读于某大学的23 岁女学生蔡某,下课后 徒步返回宿舍,与两个朋友共享一把雨伞挡雨。此时其手机响起,她拿起手机接听时被雷击,她们3 人 均倒在地上,蔡某的胸部被严重烧伤,送往医院后不久因伤重不治而亡。
(2)从2008 年1 月26 日开始,第三次大范围持续雨雪天气再次袭击我国南方。此次雪灾是我国 50 年以来最严重的。 雪灾来时正是春节前夕,京广、沪昆铁路因断电运输受阻,京珠高速公路等“五 纵七横”干线近2 万千米瘫痪,22 万千米普通公路交通受阻,14 个民航机场被迫关闭,大批航班取消 或延误,造成几百万返乡旅客滞留车站、机场和铁路、公路沿线。因灾直接经济损失1 516.5 亿元。
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8.财产安全之抢劫典型案例
2017 年6 月,某大学连续发生几起抢劫案,被抢的均是正在谈恋爱的男女同学,地点都是在该校 附近的树林里、运动场等一些偏僻的地方,一时搞得学生人心惶惶。学校领导和保卫处非常重视,保 卫处的同志们白天调查走访,晚上蹲坑守候。有一天突然得到一条重要线索,有个同学反映:同学杜 某这几天非常害怕,说有人要抢他,结果打了起来,他可能把那个人给打伤了。保卫处立即找来杜某 了解情况。杜某反映,5 月初的一天晚上,他和女友在运动场散步,突然从对面跑来一个男子,叫他们 把钱拿出来;杜某体质较好,也很勇敢,两人厮打起来,最后杜某将其打倒并摔在地上的石头上,对 方头部出血,受伤后逃跑。杜某见把别人打伤,害怕地跑回寝室,而没敢报案。保卫处根据杜某提供 的线索,经过大量的调查、走访,将以李某为首的抢劫团伙共4 人全部抓获。
青少年犯罪讲座课件ppt
三、青少年犯罪原因
(一)、主观因素
• 青少年本身消极的心理特征,就是青少年犯罪心理形成的主观原因。 主要有以下三个方面: 1、个性差异与青少年犯罪直接相关。青少年正处于生理和心 理发育成长阶段,辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差, 自控力弱,行为不稳,模仿力强,好冲动,易被诱惑实施犯罪。有 的在家庭经济方面与高收各种诱惑,以及一些 低级趣味的色情文化,有一种神秘感,想试试的心理。 2、智力水平的高低与犯罪的类型、作案手段及侵害对象直接 相关。在心理学研究中,智力的高低通常是用智力测验和智商(IQ) 概念来表示的。从大量的案件看,智力水平的高低并不决定个体是 否犯罪,但是智力的高低却与犯罪的类型、作案方式以及侵害的对 象相关。 3、文化水平的贫乏也是青少年犯罪的原因之一。日本学者指 出:怠学是犯罪之母,儿童和学生怠学,不适应学校的日常生活, 是将来发生危险的重大信号。从我国青少年违法犯罪的情况来看, 在他们违法犯罪之前,绝大多数对学习抱消极态度,成绩不良。在 校学生的越轨行为往往从迟到、早退、旷课开始,学习成绩从一门 不及格到二、三门不及格到全部不及格。
上海自助银行凶杀案告破 疑犯系未成年人
• 犯罪嫌疑人胡某年仅15岁,2006年2月来沪 打工,先后搭识了老乡魏某(19岁)、张某 (17岁)、周某(16岁),4人一起找工作不成, 遂预谋抢劫钱财后离沪返乡。 3月22日3时许,4人自康定路尾随被害人沿 江宁路由南向北行至案发自助银行处,魏某 将随身携带的匕首交给胡某,由魏、周2人 在外望风,胡某进入现场对被害人实施伤害, 劫得被害人钱包一个(内有人民币40元),张 某随后进入现场抢劫被害人背包未果,后4 人一起逃离现场。由于案发时被害人刚在自 动存款机上完成存款程序,故犯罪嫌疑人并 未从被害人处劫得银行卡内现金。目前,4 人已依法被刑事拘留,案件正在进一步审查 中。
大学生犯罪
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1、大学生违法犯罪的心理原因及预防 这两起大学生严重违法犯罪的过程分析,都与大学生心 理出现问题有着密切的联系。目前大学生的心理健康让人 担忧。大学生中精神行为检出率约为16%,心理不健康的 或处于心理亚健康状态的约占30%(有的调查为50%)。 注意形成原因为:大学生处于心理断乳期、生理心理发展 不平衡、独生子女教育引起的不健康性格、情感、压力等 导致的宣泄等。 大学生年轻幼稚,思想单纯,生活阅历浅,识别能力低 ,容易受不良环境的诱惑,看问题肤浅,不良心理如逆反 心理、争强好胜心理、享乐攀比、好逸恶劳心理、嫉妒嫉 恨心理、激情冲动心理等,是诱发大学生违法犯罪动机和 行为产生的一些重要心理因素。
大学生要注重心理调节,形成健康心理,预防不健 康心理引发的违法犯罪在自己身上发生。 一要养成遵纪守法的习惯;二要积极进取,乐 观向上,不沉溺网络;三要学会释放自己内心的 郁闷;四是有不良极端心理及时到心理健康中心 寻求帮助。 2、法律面前不分民族一律平等。 《刑法》第四条规定:对任何人犯罪,在适用 法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特 权。 第二个案例中,该大学生是个少数民族学生, 学校希望能本着帮助教育、治病救人出发,和公 安、检察机关协调,希望能不追究该学生刑事责 任。但是,在法律面前人人平等,即使少数民族 犯罪也同样应当受到处罚。
大学生犯罪典型案件
典型案件案例 1 因为在租影碟的时候与他人发生口角,海淀走读大学学生栗某从保安手里接过藏在保卫室里的砍刀,将对方乱刀砍伤。
案例 2 因为怀疑同学拿了自己的内裤,海淀职工大学应用技术学院学生曹某、许某、杨某、朱某4人,在宿舍里用皮带将何某打伤,并用摄像机把打人的场面全程录下以供欣赏。
案例 3 因为自己深夜回宿舍时嫌保安开门慢了,对外经济贸易大学继续教育学院学生赵某,不但持铁棍将三名保安殴打致伤,还强迫对方脱光衣服互抽耳光,肆意侮辱两个多小时。
案例 4 因为自己曾在本校教室内丢过手机,北京应用技术大学学生武某自以为发现了校园管理漏洞,专门混入北京大学、清华大学等人员进出多杂的名校,在教室内窃得手机多部。
案例5:缉毒女生伸贼手李静是南京某名牌大学一名大二的女学生,大一假期,李静作为优秀学生代表参加了某省公安厅组织的一次缉毒行动,所写的文章还在警方杂志上发表。
拥有如此出色的条件,让人怎么也无法将她与一个盗窃惯犯联系起来。
然而就是她,在进入大学后一年半时间里,连续盗窃作案10余起。
是什么原因促使她频频伸出贼手?“都是虚荣心惹的祸。
”原来,李静出生在经济比较发达的苏南某市,做小百货生意的父母视李静为掌上明珠。
然而,骄傲的李静却偏偏要与阔绰的学生相比,虚荣心太强的她为了显示出自己比她们“更有钱”,便时不时送同学一些小礼物,出手很大方。
没过多久,李静还谈起了对象,两人经常出去吃喝玩乐。
父母给的生活费哪能这样折腾,往往未过半月钱已用得差不多了。
强烈的虚荣心驱使她铤而走险,她将目光盯上了自己身边的同学。
于是,从进入大学的第二个月起,她作案10余起,现金、饭卡、电话卡、银行卡、语言复读机、文曲星,都是她的盗窃目标,所窃财物共价值5000元。
直到一年半后才被抓获。
由于李静归案后认罪态度较好,并能主动交待公安机关尚未掌握的其他犯罪事实,司法机关对她从轻处理,单处罚金1万余元。
案例6:口角后他怒烧食堂在同学眼里,大学生郭晓是个“独行侠”,平时性格内向,无论是学习还是在日常生活中都是喜欢独来独往,不与人交往,因此两年大学生活下来,他也没有什么朋友。
黄洋事件等校园凶杀案警示22页PPT
事件2:2019年云南大学马加爵杀人案 2019年马加爵在云大宿舍连杀四个人,引发了轰动全国的“马加爵事件”。 2019年2月23日,云南省昆明市公安局接报后,在云南大学学生公寓一宿舍柜
子内发现4具被钝器击打致死的男性尸体。3月1日,安部发布A级通缉令,通缉在 逃杀人犯罪嫌疑人马加爵。公安机关悬赏20万元人民币在全国范围内公开通缉。3 月15日马加爵在海南省三亚市河西区落网。 4月22日,昆明中院公开审理了马加爵涉嫌故意杀人、附带民事诉讼一案,并于4 月24日作出刑事附带民事判决,认定马加爵犯故意杀人罪,判处死刑。 宣判后, 在法定期限内,马加爵没有提出上诉。6月17上午9时,云南省高级人民法院裁定
此外,有些仇恨,源于另外一种特殊的教育,这就是“冠军 教育”。望子成龙,问题是龙种太少,龙袍、龙冠太少。千 军万马争夺第一,家长、老师和孩子,以追求第一为直接目 的。一旦有人超过自己,竞争对手就成为自己的绊脚石。个 别人为扫清自己的路障,不惜铤而走险,磨刀霍霍向室友, 只为铲除所谓的异己。黄洋的遇害,其室友是不是如此,应 该说基本具备符合这样的险恶动机。“教育到最后都是争夺。 也是这个唯独,最,的社会的罪恶。”问题是,这样的动机, 恐怕已经不是孤立的个案,这才是最危险的。难怪有人说, “有文化版马加爵”。将导致在校生不得不“防火防盗防室 友”了。倘若连“未来的医生连自己都救不了自己,这是个 怎样的环境”?
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重 的作用,它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远 的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基 础。加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪 人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是 一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬 息万变、的世纪,面对如此纷繁复杂的世界,未来人才都可 能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能 力将经受更为严峻的考验。为此,就要不断加强对青ห้องสมุดไป่ตู้大学 生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以 及自信心等心理素质的教育与培养,使他们真正懂得:要想 占有未来,不仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作 战胜各种困难挫折的心理准备,从而引导他们科学地走出自 我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此, 方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟,参与国际人才竞争, 迎接新世纪的挑战!
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三、冲动是魔鬼
案例1、体院学生踢死人案。
成都体院两个大二学生,从租住屋骑电瓶车上学的路上, 在高升桥路口,与好又多一男员工发生擦挂、争吵。二 人随即下车,一人飞起一脚踢向该男子,另一人在该男 子没倒地前又踢一脚。两人随即骑电瓶车去学校。该人 当场死亡。警察根据天网信息,3小时即在教室抓获了 两人。两人听说刚打倒的人已经死亡,随即瘫软在地, 嚎啕大哭。
谢谢!
大 学 生 犯 罪 研 究
大学生“天之骄子”,很难与不懂法、违法犯罪等 联系,但大学生违法犯罪现象不但存在,而且严重。 在大学生的犯罪类型中,盗窃最多,打架斗殴、杀 人伤害等各类人身伤害犯罪次之。违法受到治安处 罚的也不在少数。就其原因,除了部分学生特殊的 心理原因外,大多数犯罪与这些大学生法律意识不 强有密切关系。
案例2:酒后抢劫竟是玩笑。
2005年6月,四川大学某 学院两个即将毕业的学生 孙某和辛某,外出喝酒后 ,两人比谁胆子大。孙某 问辛某敢不敢抢出租车, 辛某说:有什么不敢,不
信我抢个给你看看。于是
随手招停一辆出租车,拿 出身上一把小水果刀对着 司机,说:拿50元钱来。 司机赶紧给了其50元后驾 车离开并报警。辛某还在 向孙某炫耀自己胆量时, 被警察当场抓获。后二人 被控抢劫罪。经查二人家 境极好。
正确认识自己、评价自己是建立 良好自我意识的基础,同时也是 健全人格形成的重要保证。健全 的人格能够推动亲社会行为的产 生,而有缺限的或不健康的人格 则可能推动反社会行为。
因此, 积极促进平衡、协调而统一的自 我意识的建立,对提高大学生心 理健康水平和心理素质,预防违 法犯罪问题的产生具有建设性的 作用。
一、大学生法盲
案例1:偷书1500本,不知道是犯罪。
重庆某大学学生刘某3年偷书1500多本, 价值3万多元。在渝中区法院审判时, 称以为偷书是不良行为,不知道是犯 罪。被以盗窃罪判处3年有期徒刑。
大学新生法制宣传讲座ppt课件
(四)几种特殊易盗物品的防盗 措施ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①现金--存入银行;不要选用自己的出生日期
做密码;不要与自己的身份证、学生证等证件放 在一起;丢失后立即挂失 。
②各类有价证卡 ③贵重物品--如电脑、手机、数码产品等较长
时间不用的应该带回家中或托给可靠的人代为保 管;暂不使用时,最好锁在抽屉或箱(柜)子里; 门锁钥匙不要随便乱放或丢失;做上一些特殊记 号。
放飞理想,拥抱明天
(二)高校盗窃案件的行窃方式
1.顺手牵羊 2.乘虚而入 3.窗外钓鱼 4.翻窗入室 5.撬门扭锁
(三)防盗的基本方法
防盗的基本方法有人防、物防和技防三种
①最后离开教室或宿舍的同学,要关好窗户锁好 门,千万不要怕麻烦。 ②不要留宿外来人员。 ③发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意。 ④同学们应积极参加教室和宿舍等部位的安全值 班,协助学校保卫部门做好安全防范工作。 ⑤注意保管好自己的钥匙。
网络犯罪
1、在计算机网络上实施的犯罪:非法侵入计算 机信息系统罪;破坏计算机信息系统罪。表现形 式有:袭击网站;在线传播计算机病毒。 2、利用计算机网络哨 实施的犯罪: 窃取国 家秘密;网络色情服 务、虚假广告;网上 洗钱;网 上诈骗虚构 购物;电子盗窃; 网吧网络攻击案
二、大学生违法犯罪的原因分析
打架斗殴与擂肥
(一)寻衅滋事罪 (潜山商业街斗殴致死案)
寻衅滋事罪,是指肆意挑衅,随意殴打、骚扰他人或任 意损毁、占用公私财物,或者在公共场所起哄闹事。严 重破坏社会秩序的行为。刑法第293条规定:有下列寻 衅滋事行为之一,破坏社会秩序的,处五年以下有期徒 刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人,情节恶劣的; (二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,情节恶劣的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严 重的; (四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混 乱的。 纠集他人多次实施前款行为,严重破坏社会秩序的,处 五年以上十年以下有期徒刑,可以并处罚金。
大学生犯罪案例分析
学
生
犯
罪
时第主汇 间四讲报
案
2019 12 16
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案
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实
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心
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例
律
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适
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犯
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析
罪
身当些所大在 有代现谓学当 着社象的生代 密会出“犯社 切环现学罪会 的境绝习向中 联有非尖多, 系密偶子样大 。切然”化学
并 处 罚 金 ; 有 下 列 情 形 之 一 的 , 处 十 年 以 上 有
方 法 抢 劫 公 私 财 物 的 , 处 三 年 以 上 十 年 以 下 有
第 二 百 六 十 三 条 【 抢 劫 罪 】 以 暴 力 、 胁 迫 或
《 刑 法 》
期
期
者
徒
徒
其
刑
刑
他
、
,
1.为了方便跟踪那些老板的车辆,罗 吉军和卓科决定先搞辆汽车,他们 将作案目标瞄准了司机。2004年12 月初的一天晚上,他们携带水果刀、
的。也,生 联虽走智犯 系然上能罪 ,大了化有 但学犯方增 更生罪向长 与犯的发趋 大罪道展势 学心路。, 生理。一而 自与这些且
业两 资大 金学 劫毕 杀业 富生 商为
攫 取 创
壹
实际案例
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一 名 的 哥 。
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警 方 同 时 查 明
他 们 此
校园内常见的违法犯罪行为PPT.
校园欺凌的后果
• 对自己:自高自大、 自我成就偏高
• 对他人:自信心受 挫、缺乏安全感, 生活压抑不快乐, 学习退步
校园欺凌的原因
• 1.学生心理健康教育及文化营养的缺失 • 2.教师关爱教育的欠缺 • 3.社会不良风气的影响
青少年犯罪原因
主观
• 哥们义气 • 享乐主义 • 冲动性
客观
· 社会风气的不良影响 · 家庭方面的因素
?在校学生容易发生哪些违法犯罪行为
校园欺凌:
1.对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。 拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等
2.干涉受害者的个人财产,敲诈:强索金钱 或物品
3.恐吓、胁迫受害者 做他或她不想做的事, 威胁受害者跟随命令
,严重者立即送医院治疗。
3、“一定期”
孩子的自我保护
孩子 你需要被呵护 但你也要学会自己保护自己
应对策略
• 1.随机应变拖延时 间,遇事冷静警觉 并想办法求助
• 2.不要以暴制暴, 采取智谋,伺机逃 脱
• 3.利用身边的工具, 趁其不备,直击要 害
4.自己无法解决时,要告诉老师、父母并果
断报告公安部门
校园内常见的违法犯罪行为
优选校园内常见的违法国之花 盛开的地方,是友谊之 树成长的地方,是一方 净土神圣而不可侵犯。 但近些年,随着社会环 境的深刻变化青少年成 长经历也日趋复杂,我 国青少年犯罪数量也呈 逐年上升趋势。
青少年犯罪的特点
• 1.犯罪低龄化趋势明显 • 2.犯罪的暴力程度加深 • 3.团体犯罪成为青少年犯罪的主要形式 • 4.利用高科技手段进行犯罪
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五、讲义气,上贼船
案例1:帮助同学,聚众斗殴。
某大学学生胡某因与另一学院学生张某发生矛盾, 便找来其两个同学,打了张某一顿。张某同学徐某 得知后,叫上十几个同学,去帮张某出气。带着木 棒等工具,冲进胡某寝室,殴打胡某及其同学。在 打斗中,徐某持木棒打击胡某头部,致胡颅脑损伤, 成植物人。徐某被以故意伤害罪被判处有期徒刑 6年。另有三名同学分别被判处1到4年不等的刑罚。
正确认识自己、评价自己是建立 良好自我意识的基础,同时也是 健全人格形成的重要保证。健全 的人格能够推动亲社会行为的产 生,而有缺限的或不健康的人格 则可能推动反社会行为。
因此, 积极促进平衡、协调而统一的自 我意识的建立,对提高大学生心 理健康水平和心理素质,预防违 法犯罪问题的产生具有建设性的 作用。
案例2:参与老乡犯罪团伙,容留罪犯朋友。
昆明某大学大二学生何某,有一高中同学马某,由于没考上大学,工作 也没用着落,在别人的影响下,参与了贩卖毒品。马某到昆明后找到何 某,并住在何某寝室。何某在得知马某贩卖毒品后,仍然容留马某,并 帮助马某藏匿毒品。马某被 捕后供出了何某和藏毒地。 马某被判死缓,何某也被 以贩卖毒品罪共同犯罪判 处有期徒刑14年。
三、冲动是魔鬼
案例1、体院学生踢死人案。
成都体院两个大二学生,从租住屋骑电瓶车上学的路上, 在高升桥路口,与好又多一男员工发生擦挂、争吵。二 人随即下车,一人飞起一脚踢向该男子,另一人在该男 子没倒地前又踢一脚。两人随即骑电瓶车去学校。该人 当场死亡。警察根据天网信息,3小时即在教室抓获了 两人。两人听说刚打倒的人已经死亡,随即瘫软在地, 嚎啕大哭。
案例2、大学生杀死博士情敌。
成都某大学学生徐某,因女友许某移情本校在读博 士周某,便找周某理论。两人见面后发生争吵和抓 扯。徐某盛怒之下,掏出身上一把水果刀连刺周某 37刀,周某当场死亡。成都市中级法院判处徐某死 刑,缓期两年执行。
四、酗酒害人
案例1:刺死同学案。
2003年10月,某学院学生 谢某与几个老乡同学喝酒后, 因一小事与另一老乡同学发生 推搡。谢某借着酒劲,掏出钥 匙串上面的一把刀刃仅3厘米 长的水果刀刺向同学,刚好刺 在心脏。该同学送到医院时已 经死亡。谢某被以故意伤害罪 判刑8年。
案例2:酒后抢劫竟是玩笑。
2005年6月,四川大学某 学院两个即将毕业的学生 孙某和辛某,外出喝酒后 ,两人比谁胆子大。孙某 问辛某敢不敢抢出租车, 辛某说:有什么不敢,不
信我抢个给你看看。于是
随手招停一辆出租车,拿 出身上一把小水果刀对着 司机,说:拿50元钱来。 司机赶紧给了其50元后驾 车离开并报警。辛某还在 向孙某炫耀自己胆量时, 被警察当场抓获。后二人 被控抢劫罪。经查二人家 境极好。
一、大学生法盲
案例1:偷书1500本,不知道是犯罪。
重庆某大学学生刘某3年偷书1500多本, 价值3万多元。在渝中区法院审判时, 称以为偷书是不良行为,不知道是犯 罪。被以盗窃罪判处3年有期徒刑。
案例1
两个学生晚上外出喝酒,喝了一些啤酒后往回走,觉得 不尽兴,还想再喝,但身上已经没有钱。其中一学生就 拿出随身带的一把水果刀,挡住路边一骑车路过的人, 说:给点钱喝酒。那人说没有钱,两人便让其离开。后 那人报警,警察将还在外面游荡的两人抓获。事后两人 称,跟他要点酒钱,没有钱就算了,当是开玩笑哦。
二、不健康心理
案例1:马加爵杀人案。
2004年2月,云南大学大二学生马加爵,仅仅因为 四位同学怀疑其打牌作弊,说其性格古怪,便购买 了石工锤,在寝室分别将四位同学杀死,将尸体藏 匿是柜子里。然后逃逸至三亚被通缉抓获。法院以 故意杀人罪判处其死刑。
案例2:嫉妒、侥幸心理。
某学院一男生,家境贫寒,同寝室一同学却很有钱, 心生嫉妒,想劫富济贫。在得知寝室同学银行卡密 码后,趁同学不在寝室之机,将银行卡盗窃。知道 取款机有摄像头,于是戴上帽子和大口罩,蒙面取 款1500元。仅两天,警方就将其作为重大嫌疑,拘 留逮捕。并送交检察院追究其盗窃罪刑事责任。
大 学 生 犯 罪 研 究
大学生“天之骄子”,很难与不懂法、违法犯罪等 联系,但大学生违法犯罪现象不但存在,而且严重。 在大学生的犯罪类型中,盗窃最多,打架斗殴、杀 人伤害等各类人身伤害犯罪次之。违法受到治安处 罚的也不在少数。就其原因,除了部分学生特殊的 心理原因外,大多数犯罪与这些大学生法律意识不 强有密切关系。
谢谢!