十五从军征课件
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十五从军征
八十与十五对照，始得归与从军征相 呼应，引出下文对话。
十五从军征，八十始得归。 十五岁从军出征，八十岁才回家。 突出从军征时间之久。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 在回来的路上遇见家乡的人，连忙问道：“我家里还有什么人？” 遥看是君家，松柏冢累累。 民生凋敝，家破人亡。 乡人回答：“远远望见的就是你的家，松柏丛中，坟堆一个连着一个。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 一幅凄凉 野兔从狗洞中钻进院子里，野鸡从房梁上飞出来。 破败景象， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 庭院内长着野生的谷子，井台边长着野生的葵菜。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 把野谷的籽粒捣掉皮壳拿来做饭；采摘葵叶，煮成菜羮。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 令人心酸 羹和饭很快就熟了，却不知道和谁一起吃。 出门东向看，泪落沾我衣。 悲痛欲绝 走出家门，向东望去，泪水沾湿了我的衣服。
哀 景 写 哀 情 ︒
本诗的描写手法及其作用： 本诗运用了 语言描写，通过过路人说出的哀景来写出哀情； 环境描写，写出了家中的荒凉景像； 动作、神态描写，写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛 欲绝的茫然之情。
主旨： 这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘 了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的 情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 写景兼点时令。含有漂泊之感，离别之意。 杨花落尽子规啼，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫， 闻道龙标过五溪。 旅途艰难，表示对朋友担忧。
听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五座小溪。 我寄愁心与明月， 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧。 随风直到夜郎西。 伴随着你一直走到那夜郎以西！
八十与十五对照，始得归与从军征相 呼应，引出下文对话。
十五从军征，八十始得归。 十五岁从军出征，八十岁才回家。 突出从军征时间之久。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 在回来的路上遇见家乡的人，连忙问道：“我家里还有什么人？” 遥看是君家，松柏冢累累。 民生凋敝，家破人亡。 乡人回答：“远远望见的就是你的家，松柏丛中，坟堆一个连着一个。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 一幅凄凉 野兔从狗洞中钻进院子里，野鸡从房梁上飞出来。 破败景象， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 庭院内长着野生的谷子，井台边长着野生的葵菜。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 把野谷的籽粒捣掉皮壳拿来做饭；采摘葵叶，煮成菜羮。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 令人心酸 羹和饭很快就熟了，却不知道和谁一起吃。 出门东向看，泪落沾我衣。 悲痛欲绝 走出家门，向东望去，泪水沾湿了我的衣服。
哀 景 写 哀 情 ︒
本诗的描写手法及其作用： 本诗运用了 语言描写，通过过路人说出的哀景来写出哀情； 环境描写，写出了家中的荒凉景像； 动作、神态描写，写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛 欲绝的茫然之情。
主旨： 这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘 了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的 情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 写景兼点时令。含有漂泊之感，离别之意。 杨花落尽子规啼，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫， 闻道龙标过五溪。 旅途艰难，表示对朋友担忧。
听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五座小溪。 我寄愁心与明月， 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧。 随风直到夜郎西。 伴随着你一直走到那夜郎以西！